9787512703315 家教必知如何避免你所不知道的误区 中国妇女出版社 沧浪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沧浪 著

图书标签:

• 家教
• 教育方法
• 育儿
• 亲子关系
• 误区
• 技巧
• 指南
• 中国妇女出版社
• 沧浪
• 学习

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512703315

商品编码：29425104521

包装：平装-胶订

出版时间：2012-02-01

基本信息

书名：家教必知如何避免你所不知道的误区

定价：32.00元

作者：沧浪

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2012-02-01

ISBN：9787512703315

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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内容提要

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　　父母是孩子的*任老师，也是孩子终身的老师，更是对孩子影响*的老师。父母无疑是爱孩子的，但是在家庭教育当中，很多父母在教育理念上存在不小的误区，很可能会在满腔热情中伤害了孩子稚嫩的心灵，给他们成长的记忆抹上了一层阴影，甚至阻挡了孩子成长的脚步，同时父母自身也陷入苦恼之中。
　　《家教必知》列举了父母们普遍出现的家教误区，比如重智轻德、作风、拔苗助长、娇纵溺爱、唠叨说教、盲目地限制、迷信“标准答案”、误解青春期、回避理财教育、忽视自己以身作则的榜样作用，等等。针对这些误区，本书一一进行详细的剖析，通过列举事实、透视原因来论证其危害，讲明道理，同时帮助家长树立科学的教育理念，以科学的方法培育自己的孩子。书中涉及的问题都非常有实际意义，采用大量生动鲜活的案例，力争帮助当前父母解决教子过程中遇到的*棘手的问题，让孩子健康快乐地成长，让父母绷紧的神经放松一些，让亲子关系和谐一些。

目录

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章“成绩=成功”不成立：重智轻德，只能造就高分低能的一代
　只重视学习，忽视对孩子的其他教育
　分数就是学习的目标
　禁止孩子读课外读物
　用物质奖励“诱惑”孩子提高成绩
　用孩子的成绩成就自己的面子
　老拿孩子跟别人作比较
　迷信“重点校”，“拼命”也要进
第二章 家长作风，主义：错误的管教风格，教育不出的孩子
　棍棒教育：以打骂代替管教
　驯服教育：逼迫孩子循规蹈矩
　独断专行：“没收”孩子选择的权利
　过分控制：以“爱”之名剥夺孩子的自由
　压制：教育孩子缺乏耐心
　“俯视”教育：把孩子只当成孩子看待
　情绪教育：不能理性看待孩子的错误
第三章 过度期望，过度苛求：拔苗助长，只会让教育的目的本末倒置
　拔苗助长，对孩子实施强化教育
　不考虑孩子自身情况，期望过度
　用超前的眼光和标准要求和评价孩子
　剥夺孩子玩耍的权利
　盲目地为孩子请家教
　无原则地增加孩子的作业
第四章 溺爱，只能结出“恶果”：性格缺陷将“毁掉”孩子的一生
　放纵溺爱：爱来爱去爱成仇
　事事包办代替，不让孩子自己动手
　不给孩子体验挫折的机会
　认为孩子的任性是小毛病，任其滋长
　一味袒护，任由坏习惯滋长蔓延
　只付出爱，却不培养孩子学会感恩
　过度保护，杜绝孩子冒险
第五章 唠叨说教，不会倾听：沟通无力，让代沟越跨越深
　不懂沟通，满嘴空洞的大道理
　唠叨说教，没完没了
　总是粗暴、武断地与孩子说话
　经常把挖苦和讽刺挂在嘴边
　不懂得批评孩子的艺术
　只会说，不会听
　经常给孩子开“空头支票”
　经常忽略或拒绝孩子的要求
第六章 社交，那是长大以后的事：限制，让孩子游离在社交圈之外
　限制孩子交朋友
　替孩子选择“有用”的朋友
　替孩子解决人际交往中的矛盾
　杜绝孩子与异往
　对孩子的羞怯离群不以为然
　以影响学习为由，不支持孩子为集体服务
第七章 将“标准答案”奉行到底：扼制创新思维，折断孩子创造的“翅膀”
　一味对孩子进行标准化教育
　雪化了，只能变成水
　忽视孩子的好奇心和求知欲
　无视孩子的兴趣
　忽视对孩子动手能力的培养
　制止提问，敷衍了事
　无视孩子观察力的培养
第八章 跟不上孩子心理成长的脚步：不懂青春期教育，孩子将渐行渐远
　忽视青春期孩子的心理问题
　不知该如何应对孩子的“叛逆期”
　视“早恋”为洪水猛兽
　不尊重孩子的隐私
　把孩子“逼”得离家出走
　对“网络新生代”束手无策
　漠视、回避对孩子的性教育
第九章 理财？那是长大以后的事：“月光族”和“啃老族”是这样诞生的
　不注重对孩子理财能力的培养
　对孩子花钱不加节制
　无视孩子的攀比行为
　认为孩子吝啬是节俭的表现
　反对孩子打工赚钱
　对孩子隐瞒家庭的经济状况
第十章 你是孩子的任老师，可你是孩子的好榜样吗
　当你满口脏话、一身不良嗜好时
　当你给孩子一个不幸福的家庭时
　当你不孝敬自己的父母时
　当你总是在孩子面前炫耀特权时
　当你在孩子面前说一套、做一套时
　当你向孩子灌输错误思想时

作者介绍

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文摘

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序言

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家庭教育中的关键原则与实践 家庭是孩子成长最重要的环境，父母作为孩子的第一任老师，其教育方式对孩子的品格、能力、价值观乃至一生都产生深远影响。然而，在看似日常的家庭教育过程中，许多家长却常常陷入误区而不自知，导致教育效果大打折扣，甚至适得其反。 一、 理解孩子的成长规律，尊重个体差异 每一个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的成长节奏、兴趣爱好和学习方式。家长首先要做的，是深入了解孩子的生理、心理发展规律，认识到不同年龄段孩子的核心需求和发展特点。例如，幼儿期的孩子需要大量的玩耍和探索来建立安全感和认识世界，而青春期的孩子则需要更多的自主权和理解来建立自我认同。 切忌“一刀切”的教育模式： 很多家长习惯于将自己的期望和标准套在孩子身上，忽视了孩子自身的潜力和特点。看见邻居家的孩子在某个领域表现出色，就急于让自己的孩子也去尝试，却忽略了孩子是否真的对此感兴趣，是否适合。结果往往是孩子因为压力过大而产生抵触情绪，甚至对学习产生厌倦。 培养观察力，而非评判力： 家长应该学会耐心观察孩子的行为，理解行为背后的原因。当孩子出现问题时，先不要急于指责，而是尝试去理解他们为什么会这样做。是感到焦虑？是模仿了他人？还是信息接收不准确？这种观察式的沟通，能够帮助家长更准确地把握孩子的需求，找到解决问题的根源。 发掘孩子的闪光点，而非只盯着不足： 许多家长更关注孩子的缺点，比如成绩不好、不听话等，而忽略了孩子身上的优点和天赋。每个孩子都有自己的“闪光点”，可能是善良、勇敢、有创造力、乐于助人等等。发现并肯定孩子的闪光点，能够极大地提升孩子的自信心和内在动力，让他们更愿意去尝试和进步。 允许孩子犯错，并从错误中学习： 错误是成长过程中不可避免的一部分。过度的保护和干预，反而剥夺了孩子从错误中学习和成长的机会。当孩子犯错时，家长可以引导他们分析错误的原因，思考如何改进，而不是一味地批评和惩罚。这种“试错”的过程，是孩子建立解决问题能力和韧性的重要途径。 二、 建立良好的亲子沟通，学会倾听与回应 有效的沟通是建立良好亲子关系的基础，也是解决教育问题的关键。很多家庭的矛盾和误会，都源于沟通的障碍。 “我”信息而非“你”信息： 在表达自己的感受和需求时，尽量使用“我”信息，例如“我看到你还没有做作业，我有点担心”而非“你总是拖拖拉拉，真让人生气”。“我”信息更侧重于表达自己的感受，减少对对方的指责，更容易被孩子接受。 积极倾听，而非敷衍回应： 倾听不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。当孩子与你沟通时，放下手中的事情，眼神交流，给予积极的回应，比如点头、微笑，或者用简短的词语表示理解。避免在孩子说话时打断，或者心不在焉地玩手机。 鼓励孩子表达，创造安全表达的环境： 让孩子知道，无论他们说什么，你都会认真倾听，不会嘲笑或批评。鼓励他们表达自己的想法、感受和困惑，即使这些想法在大人看来有些幼稚或不成熟。当孩子感到被尊重和理解时，他们才愿意敞开心扉。 运用提问技巧，引导思考： 好的提问能够引导孩子深入思考，而不是简单地给出一个答案。例如，当孩子遇到困难时，可以问“你觉得有什么办法可以解决这个问题？”而不是直接告诉他们该怎么做。这种开放式的问题，能够培养孩子的独立思考能力。 尊重孩子的隐私，建立信任： 随着孩子年龄的增长，他们会有自己的小秘密和私人空间。家长应该尊重这一点，不过度窥探，但同时也要让孩子知道，当他们需要帮助时，家永远是他们最安全的港湾。信任是双向的，家长对孩子的信任，才能换来孩子的坦诚。 三、 培养孩子的独立性与责任感 独立性和责任感是孩子未来走向社会、融入集体的重要品质。家长需要在日常生活中，有意识地培养孩子这方面的能力。 放手让孩子做力所能及的事情： 很多家长习惯于包办代替，怕孩子做不好，或者觉得那样更快。然而，这却剥夺了孩子学习和锻炼的机会。从穿衣服、整理玩具，到独立完成作业、参与家务，每一样都是培养孩子独立性的好机会。 赋予孩子选择权，并承担后果： 在力所能及的范围内，给予孩子选择的机会。例如，选择晚餐吃什么、选择周末去哪里玩。当孩子做出选择后，要引导他们承担选择带来的后果，无论好坏。这有助于孩子理解选择与责任之间的关系。 明确界限和规则，并坚持执行： 规则和界限并非束缚，而是保护。清晰的规则能够让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而形成自我约束。家长在制定规则时要合理，并在执行时坚持一致性，不随意更改，也不因为情绪而妥协。 鼓励孩子参与家庭事务，培养主人翁意识： 让孩子参与到家庭的决策和事务中来，比如一起制定家庭公约，一起规划家庭活动。这能让孩子感受到自己是家庭的一份子，有责任为家庭做出贡献，从而增强他们的责任感和归属感。 从小事做起，培养承诺感： 让孩子学会信守承诺，无论是答应帮忙做家务，还是约定完成某个任务。从小事做起，能够帮助孩子建立“说到做到”的良好习惯，这对于培养责任感至关重要。 四、 关注孩子的心理健康，提供情感支持 孩子的心理健康与身体健康同等重要。家长在关注孩子的学业和技能发展的同时，更应该关注他们的情绪和心理状态。 接纳孩子的所有情绪，包括负面情绪： 孩子也会有生气、沮丧、害怕等负面情绪，这些都是正常的情绪反应。家长应该接纳孩子的情绪，而不是压抑或否定。可以引导孩子用合适的方式表达情绪，比如画画、写日记、运动等。 成为孩子的情感“安全岛”： 当孩子遇到挫折、感到委屈时，家长应该是他们第一个可以寻求安慰和支持的对象。给予孩子温暖的拥抱、耐心的倾听，让他们知道自己是被爱和被支持的。 识别和回应孩子的压力信号： 孩子也会感受到压力，比如学业压力、社交压力等。家长需要学会识别孩子可能出现的压力信号，如食欲不振、睡眠困难、情绪波动等，并及时与孩子沟通，了解他们的困扰。 避免过度比较，保护孩子的自尊心： 拿自己的孩子与他人比较，是扼杀孩子自信心的一大杀手。每个孩子都有自己的步调和优势，应该鼓励孩子与自己比较，看到自己的进步。 建立健康的家庭氛围，营造积极乐观的环境： 家庭成员之间的和谐关系，以及积极乐观的氛围，对孩子的心理健康有着至关重要的影响。家长自身的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。 五、 家长自身的成长与反思 家庭教育并非一蹴而就，家长也需要不断学习和成长。 持续学习育儿知识，更新教育观念： 育儿的理论和方法在不断发展，家长应该保持开放的心态，学习新的育儿理念和技巧，了解最新的研究成果。 反思自己的教育行为，勇于承认错误： 没有完美的家长，每个人都会犯错。关键在于能够及时反思自己的教育方式，识别其中的不足，并勇于承认错误，并加以改进。 寻求支持，与他人交流经验： 与其他家长交流，参加育儿讲座，或者寻求专业人士的帮助，都能为家长提供宝贵的经验和支持。 管理好自己的情绪，以身作则： 家长的情绪状态直接影响到孩子。学会管理好自己的情绪，保持积极乐观的心态，是给孩子最好的榜样。 保持耐心和信心，相信孩子的潜力： 家庭教育是一个漫长而充满挑战的过程，需要极大的耐心和信心。相信每一个孩子都有巨大的潜力，通过正确的引导和支持，他们一定能够健康快乐地成长。 总之，成功的家庭教育并非依靠某种神秘的秘诀，而是建立在对孩子深刻的理解、有效的沟通、科学的方法以及家长自身不断学习和成长的基础之上。关注孩子的全面发展，尊重他们的个体差异，给予他们足够的情感支持，并引导他们成为独立、负责任、内心强大的人，这才是家庭教育最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类书籍相比，这本书的深度和广度都达到了一个令人赞叹的水平。它在处理一些敏感的家庭关系问题时，展现出了一种罕见的同理心和边界感。它教导读者如何在尊重家庭个体差异的前提下，有效地介入并施加积极影响，而不是强行推行“标准模式”。比如，在关于激励机制的讨论中，它并未简单地推崇奖励或惩罚，而是引导我们去探索孩子内在的驱动力，这是一种更高维度的教育智慧。翻阅全书，你会发现它提供的不是一堆现成的答案，而是一套强大的“提问系统”，引导着读者不断反思自己的教育哲学。这种启发性大于灌输性的特质，是这本书能够持续发挥价值的关键所在，它真正做到了“授人以渔”，让读者在合上书本后，依然能带着被激活的思维继续前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失典雅的气质，光是放在书架上就觉得很有分量。初翻开来，那个字体排版就让人倍感舒适，字号大小恰到好处，行距处理得也十分考究，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这在如今很多为了追求速度而牺牲阅读体验的出版物中，实在难得。封面上的那抹色彩搭配，简约而不失深度，仿佛在向读者预示着内里蕴含的知识的厚重与实用性。尤其是纸张的质感，那种略带磨砂的触感，拿在手里沉甸甸的，让人感觉这不是一本快消品，而是可以珍藏细品的工具书。装订工艺也十分扎实，即便是频繁翻阅关键章节进行对比查阅，书脊也没有出现任何松动的迹象，足见出版社在制作细节上的用心。这种对实体书体验的重视，无疑为这本书增添了额外的价值，它不仅仅是知识的载体，更是一件值得被细细品味的物件。这种对细节的打磨，足以看出出版方对目标读者的尊重，让每一次的阅读都成为一种享受，而不是负担。

评分☆☆☆☆☆

作者的语言风格非常接地气，完全没有学究式的生硬和高高在上，读起来亲切自然，仿佛是一位经验丰富的邻家长辈在娓娓道来，既有温度又不失专业性。它擅长使用贴近生活的案例来佐证观点，这些案例的选取角度刁钻而真实，很容易引起读者的共鸣，让人忍不住想：“对啊，我的孩子/学生也曾这样！” 这种强烈的代入感，使得书中的理论知识不再是抽象的符号，而是立刻可以被转化成可执行的行动指南。更难能可贵的是，作者在提出解决方案时，往往会提供不止一种选择，并分析每种选择可能带来的长期影响，这教会了我们不能满足于“快速止痛”，而要追求“长远健康”。这种平衡了人文关怀和实操效率的叙事节奏，让阅读体验变得非常流畅和愉悦，丝毫没有传统教辅书那种枯燥的说教感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容架构呈现出一种极其清晰且逻辑严密的体系，作者显然对家教这个领域有着深入的观察和长期的实践积累。它不是那种泛泛而谈、堆砌理论的读物，而是像一个经验丰富的前辈，手把手地带着你梳理那些在实际操作中常常被忽略的“灰色地带”。我特别欣赏它在问题剖析上的深度，很多看似是“小摩擦”的场景，在作者的笔下被解构得条分缕析，不仅指出了表象的冲突，更深入挖掘了背后可能牵涉到的家庭教育理念差异、孩子不同成长阶段的心理需求等深层原因。阅读过程中，常常会有一种“原来如此”的豁然开朗感，原本那些让人抓耳挠腮的困惑，似乎一下子找到了对症下药的思路。这种由浅入深、层层递进的叙述方式，使得即便是初涉家教领域的新手，也能快速建立起一套系统的认知框架，而不是被零散的技巧淹没。

评分☆☆☆☆☆

这本书的创新之处，在于它不仅关注了“教什么”和“怎么教”，更深入地探讨了“如何保持自身状态”。其中关于家教者自我调试和情绪管理的篇章，简直是为所有一线工作者敲响了警钟。很多人在面对教学难题时，首先想到的是方法上的改进，却忽略了自身能量的持续供应。作者细腻地描绘了长期处于高压、高情感投入工作状态下可能出现的倦怠、自我怀疑等心理陷阱，并提供了非常具体且可操作的“能量补给站”建议。这部分内容让我意识到，做一个优秀的家教，首先要学会如何照顾好自己。这种超越了单纯技能传授的视野，让整本书的立意得到了极大的提升，使它从一本实操手册升华为一本关乎职业可持续发展的指南。