| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 艾妈妈宝典:好习惯是这样养成的 |
| 作者 | 李艾书 |
| 定价 | 37.00元 |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| ISBN | 9787567566958 |
| 出版日期 | 2017-12-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 本书是面向0-18岁儿童家长的家庭教育图书。全书从儿童心理学入手,为家长们提供了一套入手简单、操作性很强的儿童习惯培养方法,探索科学的家庭教育模式。共分八个章节,内容包括常见的习惯、孩子习惯的表现形式、孩子习惯需要从小培养、如何养成、家长辅导的有效方法、如何有效培养和形成良好习惯、每个年龄阶段需要注意的问题等等。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
翻阅这本书的时候,我时常会停下来,陷入沉思,因为它不仅仅关注孩子的行为规范,更深入挖掘了习惯背后的心理动机。作者对于“规则意识”的阐述,非常精辟。她强调,规则不是用来约束的枷锁,而是安全感的基石。我之前总觉得孩子不听话就是故意捣乱,读完后才明白,很多时候是规则的不确定性让他们感到焦虑。书中提出了一个“家庭契约”的概念,通过可视化的方式和孩子共同制定并维护日常生活的界限。这个过程本身就是一种高质量的亲子互动,让孩子从被动的服从者,转变为规则的共同制定者和维护者。这不仅解决了眼前的冲突,更重要的是,它教会了孩子如何在一个有秩序的社会环境中自律。这种将心理学原理融入日常操作的叙事手法,使得整本书读起来既有理论深度,又不失生活的温度。
评分这本书的语言风格非常独特,它有一种母性的温柔,但又带着知识分子的清晰和条理。我特别喜欢作者在引用其他教育理念时所采取的“转译”方式。她不会直接抛出复杂的学术名词,而是用最贴近生活的比喻来解释它们。比如,对于“延迟满足”的培养,书中用了一个“小松鼠储藏过冬的坚果”的比喻,形象地说明了为未来目标而放弃眼前享乐的重要性。这种“去学术化”的处理,让很多平时觉得难以理解的教育理论变得朗朗上口,易于家庭成员(包括爷爷奶奶)共同理解和实践。而且,书中插图不多,但每一张都点到为止,没有喧宾夺主,保持了阅读的专注度。它给我的感觉是,作者是一位真正用心观察过无数孩子成长的资深人士,她的每一个建议都经过了时间和实践的反复打磨。
评分坦率地说,市面上的育儿书籍汗牛充栋,很多都大同小异,读起来很容易产生“阅读疲劳”。但是《艾妈妈宝典》成功地避免了这种俗套。它的创新之处在于,它不将“好习惯”看作是一系列孤立的行为(比如早睡早起、自己吃饭),而是将其视为一个相互关联的系统工程。书中有一个章节专门讨论了“情绪管理”与“自理能力”之间的内在联系,指出只有当孩子的情绪稳定时,他们才有可能持续地投入精力去培养那些需要毅力的好习惯。这种宏观的、系统性的视角,极大地拓宽了我对“养育”的理解边界。它不再仅仅是教会孩子“做什么”,更是教会孩子如何“成为一个能够自律和适应环境的人”。读完后,我不再是焦虑地盯着孩子的每一个动作,而是更关注他们内在能量的流动和精神状态的培养,这是一种质的飞跃。
评分这本书的封面设计真是一绝,那种温暖的色调和清新的排版,一下子就让人感觉很亲切,仿佛不是在读一本严肃的育儿指南,而是在和一个经验丰富、充满智慧的邻家阿姨聊天。我尤其喜欢它在章节划分上的用心,没有那种生硬的理论堆砌,而是像讲故事一样,娓娓道来,将那些看似枯燥的习惯养成过程,描绘得生动有趣。比如,书中对于“如何鼓励孩子自己穿鞋”的描述,简直是太有画面感了,它没有直接告诉你“要这样做”,而是通过一个小小的场景模拟,让你自己体会到其中的关键点。而且,作者在文字中流露出的那种对孩子成长的深刻理解和尊重,让我这个做家长的感到非常受用。很多育儿书总是强调“标准答案”,而这本书却更侧重于“理解个体差异”,提醒我们每个孩子都是独一无二的,养育的过程更像是一场充满发现的旅程,而不是一场达标考试。这种温和而坚定的引导方式,比那些高声疾呼的口号有效得多,让人读完后,心里是踏实的,充满了行动的动力。
评分我得说,这本书的实用性超乎我的想象,它不像有些育儿书那样,停留在宏观理念层面,而是扎扎实实地提供了一套可操作的“工具箱”。我最欣赏的是它对于“挫折教育”的处理方式。以前我总担心孩子遇到困难会一蹶不振,所以总想替他们扫清所有障碍,结果反而适得其反。这本书里提到一个观点,将“失败”定义为“下一次成功的预演”,这个角度真是太妙了!书中详细列举了不同年龄段孩子在面对不如意时,家长可以采取的“微干预”策略,比如,如何引导他们复盘而非指责,如何用提问代替直接给出解决方案。我试着在家里用书中的方法引导我儿子整理玩具,效果立竿见影,他不再是敷衍了事,而是开始享受自己规划和执行的过程。这让我意识到,好习惯的养成,其核心在于培养孩子的内在驱动力和解决问题的能力,而这本书恰恰是深谙此道的。
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