青春期密码——GSG青春期整体教育方案 刘正荣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘正荣 著

图书标签:

• 青春期
• 成长
• 教育
• 家庭教育
• 心理健康
• 亲子关系
• 刘正荣
• GSG整体教育
• 青少年
• 行为习惯

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540780784

商品编码：29452392335

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：青春期密码——GSG青春期整体教育方案

定价：58.00元

作者：刘正荣

出版社：漓江出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787540780784

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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全面地介绍、破解青春期的密码，告诉家长如何引导青春期的孩子，老师如何教育青春期的学生，孩子如何排解青春期的烦恼，社会如何包容青春期的问题。

卖点

200项具体建议，300个真实案例，陪伴孩子度青春

内容提要

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GSG为英文“Guided byeducators self groeth”的缩写，意思为引导被教育者自我成长。由中国青年政治学院心理研究所副所长刘正荣教授带领的专家团队，在结合我国青少年成长实情的基础上，从心理学的角度，优选社会学的方法，运用管理学的手段，提出了引导被教育者自我成长的青春期整体教育方案。GSG的核心内容是针对学生、家长和培训者（教师）的包括生理、心理、智力、家庭和社会五个部分的青春期教育，帮助被教育者以行动内化理念，其目的是帮助家长和教师了解并掌握家庭教育的正确策略和陪伴孩子度过青春期的有效方法，帮助孩子掌握科学的青春期知识，实现人的全面发展，从源头上解决未来婚姻家庭中可能出现的问题。

本书全面地介绍如何破解青春期密码，系统地介绍了青春期教育在生理教育、心理教育、智力教育、家庭教育、社会教育五个方面的教育内容、科学原理和具体策略，分别制定了在开展青春期教育中的教师行为清单和家长行为清单，并介绍了300个左右的实际案例，为全国的家长和中小学教师开展青春期教育提供了词典式的工具书读本。

本书强调孩子、家长、教师一起阅读，共同了解青春期的知识，共同理解青春期的现象，一起在陪伴中度过青春期的美好岁月，是一本适合孩子、家长、中小学教师一起阅读的青春期教育工具书。

目录

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作者介绍

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刘正荣，四川通江县人，教授。北京开放大学家庭教育学院院长。曾任中国青年政治学院心理研究所副所长，兼任一线师资研究院院长，中国关心下一代教育研究院常务副院长﹑秘书长，中国智慧工程研究会副秘书长，全国教育行政管理学术委员会副秘书长等多项职务。主持*课题《中国校长行为研究》，参与主持全国教育科学规划“十一五”课题《研训一体教师成长模式研究》，主持中国教育科学“十二五”教育科研规划课题《中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究》工作。主要著作有《做一名幸福的教师》《整体课堂管理教师手册》《一线班主任工作法》《中小学班级管理：从技巧到技术》《整体课堂管理：理论与实务》《青春期教育读本》等二十余部。长期从事中小学教师的职业成长研究和青少年青春期教育研究，创办的“一线教育教育家”讲坛为目前*的专门为一线教师提供成长平台的学术讲坛，每年有两万多名一线中小学教师参与讲坛交流、学习。

文摘

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序言

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《青春期密码——GSG青春期整体教育方案 刘正荣》这套方案，旨在为处于人生重要转折期的青少年及其家庭提供一套系统、科学、实用的成长指导。它并非简单地将青春期视为一个生理变化的阶段，而是将其看作是心智、情感、社交乃至价值观形成的关键时期，需要全方位、多角度的关怀与引导。 核心理念：整体观与生命力 GSG方案的核心理念在于“整体观”。它深刻认识到，青少年是作为一个完整的人在成长，生理、心理、情感、社交、认知、道德等各个层面相互关联、相互影响，绝非孤立存在。因此，方案强调从整体出发，关注青少年的每一个面向，力求在各个维度上提供支持，帮助他们形成健全的人格和强大的生命力。 “生命力”是GSG方案追求的另一重要目标。青春期是生命力蓬勃涌动的时期，但也伴随着迷茫、困惑、冲动与挑战。GSG方案致力于激发和引导青少年的内在生命力，让他们能够积极地面对成长中的种种困难，培养韧性、创造力和解决问题的能力，最终能够独立自主地走向更广阔的人生舞台。 方案架构：循序渐进，层层深入 GSG方案并非一成不变的说教，而是根据青少年不同发展阶段的特点，设计了一系列循序渐进、层层深入的模块。 第一阶段：认识自我，建立基石 “我”的发现： 引导青少年认识自己的身体变化，理解生理发育的规律，消除因青春期生理变化带来的焦虑与不安。同时，鼓励他们探索自己的兴趣、特长、性格特点，初步建立自我认知，理解“我是谁”。 情绪的调色板： 针对青春期易出现的情绪波动，提供情绪识别、表达与调节的方法。学习如何处理喜怒哀乐，培养积极乐观的心态，避免情绪的失控对生活造成负面影响。 人际关系的初探： 学习如何与家人、同伴建立健康的沟通方式。理解友谊的含义，掌握与人交往的基本原则，开始学会处理冲突与分歧。 第二阶段：探索世界，拓展视野 学习的艺术： 探讨更高效、更适合自己的学习方法。从被动接受知识转向主动探索，培养学习兴趣，激发求知欲，为未来的学业和职业发展打下基础。 价值观的导航： 引导青少年思考是非对错，理解社会规范与法律法规。接触不同的思想观点，开始形成自己的价值判断，培养责任感和公民意识。 生涯的萌芽： 鼓励青少年思考自己的未来，了解不同的职业领域，探索自己的职业兴趣。通过模拟活动和职业体验，帮助他们初步规划学业与职业发展方向。 第三阶段：走向独立，拥抱未来 情感的成熟： 深入探讨亲密关系、爱情观，引导青少年建立健康的恋爱观和性观念。学会尊重他人，管理自己的情感，为未来的亲密关系奠定基础。 独立生活的技能： 培养独立生活的基本能力，如时间管理、财务规划、健康饮食、安全意识等。让他们能够更好地照顾自己，为离开家庭独立生活做好准备。 社会责任的担当： 鼓励青少年参与社会实践，了解社会需求，培养奉献精神。引导他们理解社会责任，成为一个有担当、有贡献的社会公民。 核心内容与方法：知行合一，趣味互动 GSG方案的内容设计，绝非枯燥的理论灌输，而是力求知行合一，通过多种生动有趣的方式，让青少年在体验中学习，在实践中成长。 心理学原理的融会贯通： 方案借鉴了发展心理学、认知心理学、社会心理学等多个学科的理论成果，将复杂的心理学概念转化为青少年易于理解和接受的语言。例如，在讲解“自我认知”时，会运用“ SWOT分析法”（优势、劣势、机会、威胁）的简化版本，引导青少年客观地认识自己。 多元化的教学模块： 互动式讲座与讨论： 鼓励青少年积极参与，提出问题，分享观点，形成思想碰撞。 情境模拟与角色扮演： 通过模拟真实生活场景，让青少年在实践中学习应对策略，如沟通技巧、冲突解决等。 小组合作与项目式学习： 培养团队协作能力，学习共同完成任务，体验合作的乐趣与挑战。 案例分析与故事分享： 借助真实或虚构的案例，引发青少年对问题进行深入思考，学习他人的经验教训。 艺术与创意表达： 鼓励通过绘画、写作、音乐、戏剧等形式，表达内心的情感与想法，释放创造力。 户外拓展与实践活动： 挑战体能与意志，培养冒险精神，增强团队凝聚力。 家校社协同机制： GSG方案深知，青少年成长不仅是学校的责任，也是家庭和社会共同的使命。因此，方案注重构建家校社三方协同的教育网络： 家长培训与指导： 为家长提供关于青春期教育的知识和技巧，帮助他们更好地理解和支持孩子的成长。 家校沟通平台： 建立畅通的家校沟通渠道，及时反馈孩子的表现，共同制定教育策略。 社区资源整合： 链接社区的教育资源，为青少年提供更多元的学习和成长机会。 独特价值与目标：点燃潜能，成就未来 GSG方案的独特价值在于其“整体性”和“前瞻性”。它不满足于解决眼前的“问题”，而是着眼于青少年长远的、可持续的成长。 赋能青少年： 方案的核心目标是赋能青少年，让他们成为自己成长的“主人”。通过提供知识、技能和支持，帮助他们增强自我效能感，相信自己能够克服困难，实现目标。 培养全人： 致力于培养身心健康、品德高尚、能力全面、具有批判性思维和创新精神的“全人”。 促进和谐家庭： 通过引导家庭成员之间的有效沟通和理解，促进家庭关系的和谐，为青少年提供稳固的情感支持。 构建积极社会： 最终，GSG方案期望培养出具有社会责任感、能够为社会进步做出贡献的合格公民。 《青春期密码——GSG青春期整体教育方案 刘正荣》是一份精心打磨的成长指南，它用科学的理论、人性化的视角和实践性的方法，为每一个正在经历或即将经历青春期的生命，点亮一盏明灯，提供一把钥匙，帮助他们解开成长的密码，自信、健康、快乐地奔向属于自己的美好未来。它不仅仅是一套方案，更是一份对青少年成长无限希望的承诺。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是拿到了一张详尽的藏宝图，去探索青春期这座看似荒芜实则宝藏密布的岛屿。它的叙事节奏把握得极好，从宏观的理论铺陈到具体的实践操作，过渡得自然而流畅，完全没有那种生硬的教材感。作者显然是投入了大量心血去观察和记录真实案例的，因此书中的每一个理论支点背后，都有坚实的实践基础支撑，让人读来充满信服力。我尤其欣赏它对“整体教育”理念的诠释，它跳出了单纯关注学业成绩的窠臼，而是将心理健康、社交能力、价值观塑造等多个维度编织在一起，形成一张密不透风的保护网。在处理一些敏感话题，比如性教育和网络成瘾时，作者的处理方式显得尤为成熟和审慎，既不回避问题，也不制造恐慌，而是以一种科学、尊重的态度去引导。这对于许多家长来说，是极其宝贵的。过去读过不少青春期指南，总觉得它们要么过于理想化，要么过于说教，但这本书却能站在一个相对“中立”的第三方角度，既理解青春期的复杂性，也体谅家长的焦虑。读完之后，我感觉自己不再是盲目地在黑暗中摸索，而是有了一盏指路明灯，虽然前路仍有挑战，但方向是清晰的，每一步都能走得更稳健一些。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，带着一种知识分子特有的严谨，但绝不晦涩难懂。作者似乎很清楚，阅读者是身处高压生活中的家长，因此，她总能在复杂的理论和具体案例之间找到一个绝佳的平衡点。我个人非常欣赏它对“生命周期”概念的引入。它将青春期视为个体生命发展中不可或缺的一环，而非需要被“修正”的异常状态。这种宏大的视角，极大地缓解了家长在面对孩子暂时性“失控”时的焦虑。它提醒我们，这个阶段的动荡，本质上是孩子在为构建独立自我进行必要的“排练”。阅读过程中，我发现自己开始有意识地调整与孩子的互动模式。例如，不再急于给出结论，而是更多地抛出开放式问题，引导孩子自己去探索答案。这种潜移默化的影响，远比生硬地套用书中的某个“招式”要来得深刻和持久。这本书没有贩卖焦虑，反而像是一位经验丰富的向导，带着我们冷静地穿越迷雾。它让我们明白，处理青春期的挑战，拼的不是谁的嗓门大，而是谁的理解更深，谁的耐心更足。这种教育理念的升级，是这本书最深层次的馈赠。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计初见便带着一股清新的气息，那种淡雅的米白色封面对比着略显跳脱的字体，仿佛在向我们暗示，这本书将要探讨的主题，既有青春期的蓬勃朝气，又蕴含着需要仔细解读的内在逻辑。作者的笔触看似轻盈，实则蕴含着对当下青少年教育困境的深刻洞察。读完全书，最直观的感受是，它提供了一个系统性的视角，而非零散的建议。我们常常在面对孩子进入青春期时的种种变化时感到手足无措，仿佛一夜之间，那个听话的小家伙被一个难以捉摸的“外星人”取代。这本书的价值就在于，它没有将这些变化简单地归咎于“叛逆”或“荷尔蒙作祟”，而是试图构建一套完整的理解框架，去解码这个看似神秘的阶段。书中对于亲子沟通的案例分析尤其精彩，那些对话片段，我能从中清晰地看到自己与孩子的影子，那种小心翼翼地试探、误解后的僵持，以及最终找到共鸣的瞬间，都被刻画得入木三分。它不仅仅是一本教育指南，更像是一面镜子，让我们家长能够更诚实地审视自己在这个过程中的角色定位与心态调整。阅读过程中，我时不时会停下来，不是因为内容晦涩，而是因为某些观点触动太深，需要时间沉淀，思考如何将其落地到日常生活中去。整体来看，这本书提供了一种“赋能”而非“控制”的教育哲学，这对于现代家庭教育理念的转型无疑是极具启发性的。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书给我的印象，那就是“及时雨”。在许多家庭都在为如何与“那个阶段”的孩子相处而焦头烂额时，这本书仿佛精准地捕捉到了我们集体性的困惑，并给予了结构化的回应。我特别喜欢作者在书中反复强调的“共情式倾听”技巧。我们为人父母的，总习惯于在孩子开口时就准备好说教的说辞，而这本书则通过一系列的小练习和情景模拟，教我们如何真正地“放下身段”，去倾听那隐藏在抱怨和沉默背后的真实需求。这种从“管理”到“陪伴”的视角转变，是这本书带给我的最大思想冲击。此外，书中对不同性格类型的孩子如何应对青春期挑战的差异化分析，也体现了其教育方案的精细化程度。比如，内向的孩子需要更多的空间和间接引导，而外向的孩子则需要更明确的规则边界。这种因材施教的理念，在书中得到了完美的体现。它不像某些心灵鸡汤，读完热血沸腾却无从下手；它更像是一份详细的操作手册，每一个章节都对应着青春期可能出现的具体场景，让你在遇到问题时，可以快速翻阅并找到对应的策略。这种实用性和指导性，是衡量一本教育类书籍是否成功的关键，而这本书在这方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上关于青春期教育的书籍浩如烟海，大多数都显得浮于表面，或者过度渲染危机。但这本书的独特之处在于，它提供了一种“预警系统”和“应对机制”的组合拳。它不仅告诉我们问题可能出现在哪里，更重要的是，它详细阐述了如何提前建立家庭内部的沟通防火墙和信任基础。书中关于父母自我成长的章节，令我印象深刻。作者没有将焦点完全放在孩子身上，而是深刻剖析了父母自身在面对孩子成长时所产生的心理投射和行为偏差。当我们意识到自己的恐惧和不安全感是如何不经意间影响到对孩子的判断时，那种醍醐灌顶的感觉是难以言喻的。这本书要求读者进行真正的自我反思，这使得它具有了超越一般工具书的深度。它鼓励父母放下“完美家长”的包袱，以更真实、更接纳的态度去面对孩子的“不完美”。从整体结构上看，它像是一套经过科学验证的教育工程学方案，严谨而富有弹性，能够适应不同家庭的实际情况。读完此书，我感觉我与孩子的关系进入了一个新的、更具建设性的阶段，我们不再是互相拉锯的对手，而是共同成长的伙伴。