9787564050870 每个孩子都能爱上阅读 北京理工大学出版社 刘思任,王稼雪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘思任，王稼雪 著

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• 北京理工大学出版社
• 刘思任
• 王稼雪
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店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564050870

商品编码：29453377340

包装：平装

出版时间：2011-11-01

基本信息

书名：每个孩子都能爱上阅读

定价：22.00元

作者：刘思任,王稼雪

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2011-11-01

ISBN：9787564050870

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.259kg

编辑推荐

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孩子适合读哪些书？如何才能激发孩子的阅读热情？家长应该怎么参与到孩子的阅读之中？

给孩子点阅读“诱惑”，让读书变成一件有趣的事！

一本*能激发孩子读书热情的亲子阅读指导手册！

内容提要

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阅读研究专家吉姆·崔利斯说过：“你读得越多，知道得越多；你知道得越多，你越聪明。”阅读可以培养孩子的想象力，丰富孩子的知识，拓展孩子的人生经验，从而让孩子终身受益。
其实让孩子爱上阅读并不难。孩子天性是喜欢读书的，只要给孩子一些阅读上的“诱惑”，让读书变成一件有意思的事，孩子很容易就喜欢上阅读。本书根据孩子的心理特点，介绍给家长一些能激发孩子阅读热隋的方法：
　　书香满屋，为孩予营造良好的家庭阅读环境：根据孩子的年龄骱段选择适合他的图书：让孩子感受到阅读的快乐：家长积极参与到孩子的阅读之中；帮助孩子制订合扭的读书计划：教给孩子一些高效的读书方法：让孩子学会独立解决阅读过程中产生的问题
从现在开始，让我们—起来培养孩子的阅读习惯吧!

目录

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章　良好的阅读习惯是送给孩子好的礼物
　爱读书的孩子更聪明
　孩子语文成绩的好坏和阅读有直接关系
　阅读能力的提高还有利于数学等自然学科成绩的提高
　阅读可以扩展孩子的人生经验、培养理想和志向
　阅读可以促成孩子良好的气质和健全的人格
　阅读能够让亲子关系更和谐
第二章　网络时代，孩子更要多读书
　网络对孩子来说是一把双刃剑
　网络阅读存在很多不足之处
　传统阅读为什么更优于网络阅读
　让影像、网络与图书共同缔造孩子的阅读世界
　孩子沉溺网络不爱读书，家长怎么办
第三章　书香满屋，为孩子营造良好的家庭阅读环境
　为孩子开辟一个小小读书室
　让孩子的周围充满书香
　以身为范，用自身阅读行为感染孩子
　经常买书，把书当礼物送给孩子
第四章　如何为孩子选择适合的图书
　给孩子选择图书的原则
　如何根据孩子的年龄阶段选择图书
　让孩子领略不同风格的书籍
　适当把选择的权利还给孩子
　孩子喜欢看漫画书，是否应该买给他
第五章　 阅读需要诱惑，让孩子爱上阅读的方法和技巧
　当孩子还小的时候给他朗读
　在看过电视(电影)之后，建议孩子再看看原著
　让孩子感受到阅读的快乐
　家长积极参与到孩子的阅读之中
　让孩子的朋友给他树立一个好榜样
　……
附录：100本亲子共读童书推荐

作者介绍

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刘思任，原名刘少坤，男，1980年生，南开大学文学博士。主要从事中国文化、文学、中国古代教育研究，曾出版《中国曲谱大全》，获得古籍整理一等奖，中国出版奖提名奖。发表论文《杜甫秦州赠答诗研究》《唐代联章词的特点及其影响》等文章。近年来，潜心研究家庭教育学，并发表多篇教育学论文，提出独特的教育学理论。

王稼雪，原名王立娟，教育学硕士，家庭教育研究者。现为北京科技职业学院专职教师。长期在幼儿园进行深入调查研究，参与家庭实验，帮助离群学生辅导心理问题。曾发表《日本的中小学教育》《比较教育思想史》等多篇教育学论文。

文摘

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序言

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培养阅读种子，点燃智慧火花：一条通往丰富心灵的探索之旅 在这个信息爆炸、知识碎片化的时代，阅读的力量显得尤为珍贵。它不仅是获取信息、提升认知的重要途径，更是塑造人格、启迪心智、构建丰富精神世界的基石。然而，许多家长和教育者在面对孩子“不爱读书”的困境时，常常感到束手无策。如何才能让阅读的种子在孩子心中生根发芽，并最终长成参天大树，让他们在文字的世界里自由翱翔，享受阅读的乐趣？本书将带领您踏上一段深入探索的旅程，揭示培养孩子阅读兴趣的奥秘，为每个孩子打开一扇通往无限可能的大门。 本书并非提供一套僵化的“速成秘籍”，也非宣扬某种“放之四海而皆准”的 universal 理论。相反，它秉持着尊重儿童个体差异、关注儿童内在发展的教育理念，从儿童心理、认知规律以及社会文化环境等多个维度，深度剖析孩子不爱阅读的根源，并提供一套切实可行、因材施教的培养方案。本书的核心在于“爱上阅读”，强调的是过程的愉悦和内在的驱动，而非仅仅追求阅读量的堆砌或应试效能。 一、 理解孩子的阅读世界：从“为什么不爱”到“为什么爱”的转变 首先，我们必须深刻理解孩子们真实的阅读状态和心理需求。许多时候，孩子对阅读的抵触并非源于天生的“叛逆”，而是对阅读方式、内容选择、环境氛围存在着误解或不适应。 认知发展的视角： 不同年龄段的孩子，其认知能力、理解水平、注意力长度都存在显著差异。强求年幼的孩子阅读过于复杂的成人化书籍，或者用成人化的标准要求他们的阅读理解，都可能适得其反，让他们产生畏难情绪。本书将详细解读不同年龄段儿童的认知发展特点，以及这些特点如何影响他们的阅读偏好和能力。例如，对于学龄前儿童，图画书的吸引力在于其直观的视觉冲击和简单的故事情节；而对于小学低年级学生，桥梁书则能有效连接图画书和纯文字读物，帮助他们建立阅读信心。 心理需求的视角： 阅读不仅仅是为了获取知识，更是满足孩子情感需求、探索自我、建构身份认同的重要方式。当孩子感到焦虑、孤独、不被理解时，他们可能更倾向于通过游戏或社交媒体来寻求慰藉，而非沉浸在书本之中。本书将探讨如何通过阅读，满足孩子对陪伴、认同、冒险、幻想等不同层面的心理需求。理解并回应孩子的情感，让他们在阅读中找到共鸣和力量，是培养阅读兴趣的关键。 环境因素的视角： 家庭环境、学校环境，甚至是社会文化环境，都对孩子的阅读习惯有着潜移默化的影响。如果家中缺乏阅读氛围，父母自身也鲜少阅读，或者学校的阅读教学过于枯燥、功利，都可能扼杀孩子对阅读的热情。本书将深入分析这些环境因素，并提出相应的改善建议，例如如何打造温馨的家庭阅读角，如何与学校合作，共同营造良好的阅读生态。 二、 破解阅读困境，点燃兴趣火花：策略与实践 在深刻理解了孩子阅读世界的基石之上，本书将提供一系列具体、可操作的策略和实践方法，帮助家长和教育者有效点燃孩子的阅读兴趣。 精选适宜读物，尊重个性选择： “读什么”是孩子是否能爱上阅读的第一个关卡。本书将提供一套科学的选书指南，从图画书、科普读物、故事书、历史传记等多个类别，为不同年龄段、不同兴趣点的孩子推荐优质读物。更重要的是，本书强调尊重孩子的个人选择权。允许孩子挑选自己感兴趣的书籍，哪怕是那些在成人看来“不够有营养”的漫画或畅销童书，都是尊重他们自主性的表现，也是引导他们走向更广阔阅读世界的起点。本书将提供一些巧妙的方法，引导孩子在自主选择的过程中，逐渐拓宽阅读的视野。 营造沉浸式阅读体验，让阅读成为游戏： 将阅读从“任务”转变为“游戏”，是培养兴趣的有效途径。本书将介绍多种创新性的阅读体验模式： 亲子共读的艺术： 详细阐述亲子共读的技巧，如何通过生动的朗读、富有感情的演绎，让故事活起来；如何鼓励孩子提问、互动，让他们成为故事的参与者而非被动的接受者。 主题阅读与项目式学习： 围绕孩子的兴趣点，设计一系列相关主题的书籍，并结合其他活动，如绘画、手工、实验、角色扮演等，让阅读与生活融为一体，加深理解，激发探索欲望。 利用科技辅助阅读： 探讨如何巧妙运用电子阅读器、有声读物、阅读APP等科技工具，为孩子提供更便捷、更生动的阅读体验，同时也要警惕过度依赖和沉迷。 创造性的阅读延伸活动： 鼓励孩子将阅读所得转化为创作，如写读后感、改编故事、绘制插画、编排戏剧等，通过输出和创造，巩固阅读成果，加深对文本的理解和喜爱。 构建积极的阅读心态，化解阅读焦虑： 许多孩子对阅读产生畏惧，是因为他们经历了失败或负面的阅读体验。本书将提供一些策略，帮助孩子建立积极的阅读心态： 鼓励探索，允许“跳读”和“放弃”： 阅读并非一定要逐字逐句、从头读到尾。允许孩子根据自己的兴趣跳读感兴趣的部分，或者在实在不感兴趣的情况下“放弃”，这有助于减少他们的阅读压力，保护他们的阅读信心。 关注过程，而非结果： 评价孩子的阅读，不应仅仅停留在考问他们是否记住了多少细节，而应更多地关注他们享受阅读的过程，以及他们从中获得的思考和启发。 正面反馈与鼓励： 及时肯定孩子的阅读努力和进步，哪怕是很小的进步，都能极大地增强他们的自信心和阅读动力。避免用功利化的评价，如“你读了这本书，考试就能得高分”，而是强调阅读本身带来的乐趣和收获。 榜样力量的发挥： 家长和教育者自身的阅读行为，是最有力的榜样。分享自己的阅读体验，讨论书中内容，让孩子感受到阅读的魅力，从而产生模仿和学习的愿望。 三、 拓展阅读的边界，走向更广阔的天地 当孩子初步爱上阅读，并形成一定的阅读习惯后，如何进一步拓展他们的阅读边界，让他们接触更丰富、更多元化的阅读内容，是下一阶段的重要任务。 从“读”到“思”：培养批判性思维和独立思考能力： 阅读不应止于信息的接收，更要引导孩子进行思考和判断。本书将提供一系列启发式提问和讨论技巧，帮助孩子学会质疑、分析、比较，形成自己的观点。例如，在阅读故事时，可以引导孩子思考角色的动机，评价情节的合理性；在阅读科普读物时，可以鼓励他们搜集更多资料，验证书中的信息。 跨越体裁与领域的界限： 鼓励孩子尝试不同体裁的读物，如诗歌、戏剧、散文、哲学启蒙读物等，让他们体验不同文体的魅力。同时，也要引导他们跨越学科界限，接触历史、科学、艺术、社会等各个领域，构建一个广阔的知识视野。 培养终身阅读者的素养： 终身阅读者不仅是书籍的阅读者，更是生活和世界的阅读者。本书将探讨如何将阅读的习惯和能力，延伸到对生活细节的观察、对社会现象的思考、对人际关系的理解等方面，让阅读成为一种生活方式，一种认识世界、改造世界的力量。 结语 培养一个热爱阅读的孩子，并非一蹴而就的工程，而是一场充满耐心、智慧和爱的教育旅程。本书旨在为这条旅程提供一张详尽的地图，以及一系列实用的工具和方法。我们相信，每一个孩子都拥有热爱阅读的潜质，只要我们用恰当的方式去引导，去浇灌，就能让这颗阅读的种子在他们心中茁壮成长，最终让他们在这个信息时代，拥有独立思考的能力，保持对世界的好奇，并从中汲取源源不断的智慧和力量，点亮自己的人生之路。让我们一同踏上这段精彩绝伦的阅读探索之旅，为孩子的未来播下希望的种子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对那种铺陈太长的历史叙事感到头疼，总觉得信息量太大，容易迷失在繁杂的人名地名中。但最近看的一本关于中世纪欧洲城市生活变迁的通俗读物，彻底扭转了我的看法。这本书的叙事节奏掌握得极其高明，它不是简单地罗列历史事件，而是通过聚焦于某个面包师、某个行会学徒的日常生活细节，将宏大的历史背景巧妙地融入到烟火气十足的个人故事里。比如，作者描绘某个节庆日里市集上香料的价格波动，如何间接反映了远洋贸易的兴衰，这种“以小见大”的手法，让枯燥的经济史变得鲜活起来。读起来感觉就像是穿越回了那个时代，能闻到泥土和牲畜的气味，听到铁匠铺的叮当声。它的行文充满了画面感和场景感，简直像是一部制作精良的纪录片，完全没有传统历史书的沉闷感，让普通读者也能轻松走进历史的深处。

评分☆☆☆☆☆

最近看的一本关于自然文学和生态哲学的作品，给我的心灵带来了一种久违的宁静。作者是一位经验丰富的博物学家，他将自己多年在偏远山区进行野外考察的记录，以一种近乎诗歌的散文形式呈现出来。这本书的语言是那么的细腻和充满敬畏之心，描绘一株苔藓的生命力，或是追踪一只夜行动物的迁徙路线，都能让人感受到自然界那种宏大而又精微的秩序。最让我感动的是作者对“共生关系”的阐述，他不仅仅是在记录物种，更是在探讨万物之间相互依存的哲学意义。这本书没有激烈的冲突或戏剧性的情节，它的美在于沉静和深邃，每一次翻页都像是进行了一次深呼吸，洗涤了都市生活带来的浮躁与喧嚣。它让我重新拾起了对周围环境的细致观察的习惯，那种“看见”的力量，是任何高科技产品都无法替代的宝贵体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是惊艳，初拿到手的时候，我就被它那温润的封面材质所吸引，那种略带磨砂的触感，让人忍不住想一直摩挲。更别提内页的纸张选择，白度适中，既保证了色彩的还原度，又极大程度地降低了长时间阅读可能带来的视觉疲劳。字体排版更是体现了出版方的匠心，字号大小拿捏得恰到好处，行间距和段落间距也经过精心计算，即便是在光线不那么理想的环境下阅读，眼睛也不会感到吃力。我尤其欣赏的是它在细节处理上的用心，比如扉页上那幅手绘的插图，线条流畅，意境悠远，一下子就将人带入了一个充满想象力的世界。这不仅仅是一本书，更像是一件可以被细细品味的艺术品，从物理层面就极大地提升了阅读的愉悦感和仪式感。翻阅的过程中，那种油墨的清香混合着纸张的朴实气息，让人感觉像是与一位老友在进行一次深入的交流，而不是简单地消费信息。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在寻找那种能让人停下来，进行深度自我反思的哲学读本，而新近购得的这本探讨现代社会中“注意力稀缺”问题的著作，恰好满足了我的需求。作者以犀利的笔触批判了信息爆炸时代我们如何被算法和即时满足感所奴役，书中提出了一个令人不安的概念：“被异化的选择权”。他详细分析了社交媒体界面设计如何利用心理学原理，最大化地窃取我们的心智资源，使我们陷入一种持续的、低效的应激状态。这本书的厉害之处在于，它不只是抱怨现状，而是深入探究了技术伦理与个人自由之间的张力，并提供了一些非常具有操作性的、旨在“夺回心智主权”的实践建议。我读完后，立刻开始重新审视自己每天处理信息的方式，产生了一种迫切想要调整生活节奏的冲动，它更像是一剂清醒剂，而不是简单的知识输入。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉迷于一本关于叙事结构和人物塑造的学术著作，这本书的理论深度令人赞叹。作者似乎对人类心理有着近乎苛刻的洞察力，他构建了一套严谨的分析框架，用以解构经典文学作品中那些看似偶然实则必然的人物动机和情节转折。其中关于“潜意识驱动下的选择悖论”的章节，我足足读了三遍才敢说勉强理解了其核心观点。书中引用的案例横跨了从古希腊悲剧到当代先锋小说，跨度之大，资料之翔实，都体现了作者深厚的学养和严谨的治学态度。更难能可贵的是，尽管主题晦涩，但作者的语言风格却保持着一种冷静而清晰的逻辑性，没有丝毫故作高深或卖弄学问的痕迹。对于任何想要深入理解故事内在运作机制的严肃读者来说，这本书无疑是架起了通往更高阶阅读理解的一座坚固桥梁，读完后感觉自己的分析视角都被拓宽了不止一个维度。