心理學基礎 第2版 全國十二所重點師範大學寫 9787504172402 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全國十二所重點師範大學寫 著

圖書標籤:

• 心理學
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• 心理學導論
• 第二版
• 9787504172402
• 全國重點師範大學
• 心理學

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787504172402

商品編碼：29465160336

包裝：平裝

齣版時間：2008-06-01

基本信息

書名：心理學基礎 第2版

定價：35.00元

作者：全國十二所重點師範大學寫

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2008-06-01

ISBN：9787504172402

字數：540000

頁碼：406

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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教材建設是教學改革的核心，在高等師範院校(教育學院)開設公共課心理學，是提高師範生(進修教師)自身素質，進而適應教師專業化發展需要的根本措施之一。但據一些院校的調查，學生普遍對公共課心理學缺乏興趣，其主要原因之一就是：教材陳舊，跟不上時代的步伐；內容枯燥，激不起學習動機；學科本位思想嚴重，脫離學生實際和社會發展的需求。因此，編寫齣真正受學生、教師歡迎的心理學公共課教材，是心理學公共課教學改革的當務之急。

有鑒於此，全國十二所重點師範大學教育科學學院根據教育部高教司有關高師課程改革的精神，結閤公共課心理學的調查研究情況，於2000年底開始策劃組織高等師範院校公共課教材的編寫工作。2001年6月，全國十二所重點師範大學的心理學專傢、教師在北京舉行瞭“高等師範院校公共課心理學教材”研討會。會上，大傢認真交流瞭各校心理學公共課教材的使用現狀，深刻分析瞭現有高等師範院校公共課心理學教材的特色與不足，在充分汲取現有一些教材營養的基礎上，初步擬訂瞭《心理學基礎》的編寫提綱和編寫體例。會後，在廣泛聽取專傢學者意見的基礎上，又對編寫提綱和體例進行瞭反復修改和完善，力圖使教材體係新穎、結構閤理，內容充分反映時代特點及國外同類教材之優點，科學性、研究性、應用性、實用性和趣味性有機結閤，有助於提升心理學學科的公眾形象。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《心理學基礎（第二版）》：一窺人類心靈的奧秘 浩瀚的宇宙星辰，璀璨而神秘；而比宇宙更深邃、更引人入勝的，莫過於我們自身的心靈。人類為何會思考、感受、行動？意識的潮汐如何湧動？情感的色彩如何渲染我們的生活？成長的軌跡如何被無形的力量塑造？從古至今，無數智者仁人都在孜孜不倦地探索著這些終極的謎題。心理學，正是這樣一門緻力於揭示人類心靈運作規律的科學，它以嚴謹的態度、精妙的實驗和深刻的洞察，為我們提供瞭一扇通往自我認知與理解他人的窗口。 《心理學基礎（第二版）》，由全國十二所重點師範大學的頂尖學者們傾力編撰，旨在為廣大讀者提供一個係統、全麵且深入的心理學知識體係。本書並非僅僅堆砌枯燥的理論，而是將心理學的宏大圖景層層剝開，從基礎概念齣發，循序漸進地引導讀者領略這門學科的魅力與價值。它不僅是心理學專業學生案頭的必備參考，更是每一個渴望深入瞭解人性、優化自身生活、促進人際和諧的社會成員的良師益友。 本書內容概覽： 本書以其嚴謹的學術架構和生動的闡釋方式，涵蓋瞭心理學的核心領域，為讀者構建起一幅完整的人類心理活動圖景。 第一部分：心理學的科學之旅 心理學的誕生與發展： 我們將追溯心理學作為一門獨立學科的源起，從哲學思辨的萌芽，到科學實驗的建立，瞭解馮特、詹姆斯等早期心理學傢的貢獻，以及行為主義、精神分析、人本主義、認知心理學等不同學派的興衰與革新。這部分內容將幫助讀者理解心理學是如何一步步發展壯大，成為一門以實證為基礎的科學。 心理學的研究方法： 科學的探索離不開科學的方法。本書將詳盡介紹心理學研究中常用的各種方法，包括觀察法、實驗法、調查法、案例研究法、相關研究法等。我們將學習如何設計嚴謹的實驗，如何進行有效的觀察，如何解讀統計數據，以及如何避免研究中的常見偏差。理解這些方法，讀者就能更批判性地看待心理學研究的成果，並初步掌握科學探究的思維方式。 心理學的分支領域： 心理學是一門博大精深的學科，其分支領域眾多，相互關聯又各有側重。本書將簡要介紹一些重要的分支，如普通心理學（研究一般人的心理規律）、社會心理學（研究個體在社會情境中的心理）、發展心理學（研究個體從齣生到死亡的心理變化）、認知心理學（研究思維、記憶、語言等高級心理過程）、臨床心理學（研究心理障礙的診斷、治療與預防）等，幫助讀者對心理學有一個整體的認識，並瞭解其在不同領域中的應用價值。 第二部分：感知與意識的奧秘 感覺與知覺： 我們如何從外部世界接收信息，並將其轉化為有意義的體驗？本書將深入探討視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感覺器官的工作原理，以及大腦如何組織、解釋和理解這些感覺信息，形成我們對現實世界的知覺。我們將學習感覺適應、閾限、注意等基本概念，並瞭解錯覺産生的機製，理解我們所見的、所聽的並非完全是客觀世界的真實反映。 意識： 意識是人類最神秘的體驗之一。本書將探討意識的本質、結構和功能，以及清醒、睡眠、夢境、催眠等不同的意識狀態。我們將瞭解意識的連續性與多重性，以及意識在信息加工中的作用。 第三部分：學習、記憶與思維的構建 學習的機製： 學習是心理學研究的核心議題。本書將詳細闡述經典條件反射（巴甫洛夫）、操作性條件反射（斯金納）等行為主義學習理論，以及社會學習理論（班杜拉）。我們將理解聯想、強化、懲罰等學習過程的關鍵因素，並學習如何在教育、培訓和日常生活中運用這些原理來促進有效的學習。 記憶的加工與遺忘： 記憶是我們存儲過去經驗，並從中學習的基礎。本書將介紹感覺記憶、短時記憶、長時記憶等記憶係統，以及記憶的編碼、存儲和提取過程。我們將探討影響記憶效率的因素，如復述、組塊、圖式等，並解釋遺忘的原因和對抗遺忘的方法。 思維與語言： 思維是人類認識世界、解決問題的高級心理活動。本書將探討概念形成、推理、判斷、決策等思維過程，以及問題解決的策略。我們將認識到語言在思維發展中的重要作用，並瞭解語言的結構、功能以及語言與思維的關係。 第四部分：情緒、動機與人格的展現 情緒的本質與功能： 情緒是人類內心世界的色彩。本書將探討情緒的生理基礎、認知基礎和行為錶現，以及不同情緒（如喜悅、悲傷、憤怒、恐懼）的産生機製。我們將學習情緒的功能，如溝通、動機激發、適應環境等，並瞭解情緒智力及其培養的重要性。 動機的驅動力： 什麼是驅使我們采取行動的內在力量？本書將介紹生理動機（如飢餓、口渴）、心理動機（如成就動機、歸屬動機），以及馬斯洛的需要層次理論等。我們將理解動機如何影響我們的行為選擇、努力程度和目標達成。 人格的構成與特質： 人格是我們獨特的行為、思想和情感模式的總和。本書將梳理不同的人格理論，如特質論（大五人格）、精神分析理論（弗洛伊德）、人本主義理論（羅傑斯）等，幫助讀者理解人格的穩定性和可塑性，以及人格如何影響個體與世界的互動。 第五部分：個體的發展與社會的影響 發展心理學： 人類個體並非一成不變，而是經曆著持續的發展變化。本書將沿著生命曆程，探討嬰兒期、童年期、青少年期、成年期和老年期等不同階段的生理、認知、社會性和情感發展。我們將瞭解皮亞傑的認知發展理論、埃裏剋森的心理社會發展理論，以及依戀、性彆角色、道德發展等重要議題。 社會心理學： 個體總是生活在社會之中，受社會情境的深刻影響。本書將研究社會認知（歸因、刻闆印象、態度）、社會影響（從眾、服從、群體動力）、人際關係（吸引、愛情、攻擊）等核心內容。我們將理解他人的存在如何塑造我們的思想和行為，以及如何在社會互動中更好地理解和應對。 心理健康與障礙： 心理健康是整體健康的重要組成部分。本書將介紹心理健康的定義、影響因素，以及常見的心理障礙，如焦慮癥、抑鬱癥、精神分裂癥等。我們將學習心理障礙的成因、診斷和治療方法，並瞭解心理谘詢和心理治療的原則。 《心理學基礎（第二版）》的獨特價值： 科學性與前沿性並存： 本書內容緊密結閤心理學學科前沿研究成果，同時注重對經典理論的梳理和闡釋，力求在科學嚴謹性與時代精神之間找到最佳平衡點。 體係性與條理性突齣： 內容編排邏輯清晰，從宏觀到微觀，從基礎到應用，層層遞進，使讀者能夠係統地構建心理學知識框架。 理論與實踐相結閤： 每一章節都配以豐富的案例分析、實驗介紹和現實生活中的應用，幫助讀者將抽象的理論與生動的實踐聯係起來，提升學習的趣味性和有效性。 麵嚮讀者群體廣泛： 無論是心理學專業的學生，還是對心理學感興趣的社會大眾，本書都能提供高質量的學習資源。它能幫助學生打下堅實的專業基礎，也能為普通讀者提供探索心靈奧秘的精彩旅程。 師範大學聯袂打造的權威性： 本書匯集瞭全國頂尖師範大學心理學教授的智慧與經驗，其內容的權威性、嚴謹性和前瞻性毋庸置疑。 結語： 認識自己，理解他人，是人類永恒的追求。《心理學基礎（第二版）》如同一位智慧的嚮導，引領我們深入人類心靈的殿堂，揭開意識的帷幕，洞察情緒的起伏，理解行為的動因，解析人格的魅力。通過閱讀本書，您將不僅獲得係統的心理學知識，更能學會如何以科學的眼光審視自己和他人，如何在復雜的世界中做齣更明智的選擇，如何建立更和諧的人際關係，最終實現更高質量的生活。讓我們一同踏上這段探索心靈奧秘的精彩旅程吧！

評分☆☆☆☆☆

這本《心理學基礎（第2版）》我斷斷續續讀瞭好幾周，感覺內容真的非常紮實。 翻開第一頁，我就被嚴謹的學術語言和清晰的邏輯框架吸引住瞭。它不像很多市麵上流行的心理學讀物那樣，充斥著各種“速成秘籍”或者“心靈雞湯”，而是真正從學科的源頭開始，係統地梳理瞭心理學的基本概念、理論流派和研究方法。緒論部分對心理學是什麼、它研究什麼、以及它是如何發展起來的，做瞭非常全麵的介紹，這對於初學者來說，絕對是打下堅實基礎的關鍵。後麵關於感知、注意、記憶、思維這些基礎認知過程的闡述，簡直是抽絲剝繭，將復雜的大腦活動用易於理解的方式呈現齣來。我尤其喜歡它在講解每一個概念時，都會引用大量的經典實驗和研究成果，這不僅增強瞭說服力，也讓我體會到瞭科學研究的嚴謹性和趣味性。讀完這些章節，我感覺自己對人類的認知機器有瞭一個初步但深刻的認識，不再隻是憑感覺去理解“我為什麼會這樣想”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書帶給我的震撼遠不止於對個體認知過程的理解，更在於它拓展瞭我認識人與人之間關係的可能性。 那些關於情緒、動機、人格的章節，簡直像打開瞭一個新世界的大門。我一直覺得，理解彆人的行為動機是一件非常睏難的事情，但這本書通過對各種動機理論的介紹，例如馬斯洛的需求層次理論，弗洛伊德的精神分析理論，以及行為主義的強化理論，讓我看到瞭不同理論視角下對動機的不同解讀。這讓我明白，原來一個人會做齣某種行為，背後可能隱藏著如此復雜且多樣的心理驅動力。尤其是關於人格的部分，各種特質理論、社會認知理論的對比分析，讓我對“我”和“他人”的獨特性有瞭更深的理解，也學會瞭用更包容的心態去理解那些與我截然不同的人。書裏還穿插瞭大量關於心理測量和臨床診斷的介紹，雖然有些專業，但也能從中窺見心理學在實踐中的應用價值，這讓我對這個學科的敬畏之情又增加瞭一層。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，真正好的科普讀物或者基礎教材，應該能夠激發讀者的進一步探索欲望，而這本《心理學基礎（第2版）》無疑做到瞭。 盡管它已經包含瞭非常豐富和全麵的內容，但每一次翻閱，我總能發現一些新的思考點。比如，對於某些理論的不同流派，書中會進行細緻的比較和辯證，這讓我認識到，即使是同一個心理學現象，也可以有多種不同的解釋角度，而這些角度本身也構成瞭學科發展的動力。而且，它的語言風格雖然嚴謹，但並不晦澀難懂，很多地方都做瞭清晰的解釋和比喻，使得復雜概念變得更容易消化。尤其是在一些章節的結尾，會給齣一些啓發性的問題或者對未來研究方嚮的展望，這無疑是在引導讀者去思考，去提齣自己的疑問，去嘗試找到屬於自己的答案。總而言之，這是一本讓我覺得“讀不膩”的書，每次讀完都會覺得自己又嚮前邁進瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於它非常注重理論與實踐的結閤。 雖然它是一本基礎教材，但書中並非隻是一味地羅列枯燥的理論，而是穿插瞭大量的案例分析和應用研究。比如，在講解學習理論時，作者會引用教育心理學中的實際教學案例；在討論偏差行為時，也會涉及犯罪心理學和臨床心理學的一些研究。這讓我感覺心理學不僅僅是實驗室裏的抽象概念，更是與我們生活息息相關的現實學科。它能夠幫助我們理解學習上的睏難，認識到情緒失調的根源，甚至是如何進行有效的溝通和人際交往。書末的“心理學研究方法”章節，更是讓我看到瞭一個學科是如何通過科學的方法不斷發展和完善的，從實驗設計到數據分析，每一個環節都體現瞭科學精神。這種對研究方法的強調，也讓我對書中其他部分的結論有瞭更強的信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對社會現象和群體行為充滿好奇的人，本書關於社會心理學和發展心理學的章節，簡直是滿足瞭我所有的求知欲。 社會心理學部分，從個體如何受到社會情境的影響，到群體動力學，再到人際吸引和偏見，幾乎涵蓋瞭所有我想瞭解的社會互動中的心理學原理。書中對從眾、服從、群體決策等經典社會心理學實驗的詳細解讀，讓我恍然大悟，原來很多我們日常生活中遇到的社會現象，都有其深刻的心理學根源。而發展心理學部分，則為我描繪瞭一幅從齣生到衰老，人一生的心理發展圖景。從嬰兒期的認知發展，到青少年期的身份認同危機，再到成年期的婚姻傢庭和社會角色的適應，我看到瞭生命是如何在不同階段經曆各種心理上的成長和變化。這種跨越時間維度的洞察，讓我對自己和身邊人的生命曆程有瞭更宏觀和深刻的理解。