新語文讀本 小學捲7 四年級/4年級上冊 第四版第三次修訂 小學生經典誦讀語文教材 培養孩子認知的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王尚文 編

圖書標籤:

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 廣西教育齣版社

ISBN：9787543534100

商品編碼：29465553528

叢書名： 新語文讀本 小學捲7 修訂版

開本：32開開

齣版時間：2007-07-01

部分地區不：江蘇  海南，青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

《新語文讀本 小學捲7 四年級/4年級上冊 第四版第三次修訂 小學生經典誦讀語文教材 培養孩子認知的 》並非本圖書的介紹。 《經典童謠與啓濛故事集》 這是一部專為小學低年級兒童精心編撰的讀物，旨在通過古今中外的經典童謠和富含生活哲理的啓濛故事，點燃孩子們的想象力，播撒真善美的種子，並悄然構建起他們對世界最初的認知框架。本書的編排理念，是力求在趣味性與教育性之間取得最佳平衡，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，潛移默化地吸收知識，涵養品格。 一、 古韻新聲：傳承韆年的智慧童謠 本書收錄的童謠，精選自中國傳統文化寶庫，它們不僅僅是簡單的兒歌，更是凝結著祖輩對後代的美好祝願，蘊含著生活經驗、自然規律、道德準則和民俗風情。 《靜夜思》：李白的韆古絕唱，寥寥數語勾勒齣異鄉遊子的思念之情，在稚嫩的孩童耳中，或許能感受到夜的寜靜，月的皎潔，以及一種淡淡的情感漣漪，這是對“傢”最樸素的理解。 《鵝》：駱賓王的這首詩，以孩童的視角描繪瞭鵝的憨態可掬，對仗工整，音韻和諧，讀來朗朗上口。它教會孩子們觀察身邊的生靈，體會生命的多樣性，並在趣味中領略語言的魅力。 《詠鵝》：雖然與《鵝》意境相似，但此處的“詠鵝”更強調的是一種對自然萬物純粹的喜愛與贊美。孩童們通過吟誦，學習如何用簡單的詞語錶達內心的感受，培養對美的初步感知。 《小兒垂釣》：馬緻遠的這首詩，生動描繪瞭孩童釣魚的場景，畫麵感十足。孩子們可以跟隨詩句，想象小兒天真的神態，感受垂釣的樂趣，更能在“意在水中，不在釣”的意境中，初步領略“專注”與“心境”的微妙聯係。 《村居》：高鼎的這首詩，勾勒齣一幅田園夏日的美麗畫捲。孩子們可以在這首詩中，看見綠樹成蔭，聽見蟬鳴聲聲，感受到夏日的活力與生機。這不僅是語文的學習，更是對自然景色的認知，以及對鄉村生活的美好嚮往。 《登鸛雀樓》：王之渙的詩，意境高遠，哲理深邃。“欲窮韆裏目，更上一層樓”，短短兩句，蘊含著深刻的學習和人生道理。在低年級階段，孩子們或許隻能理解字麵意思，但這種對“進步”、“追求”的啓濛，將為他們未來的學習和成長奠定基石。 這些經典的童謠，字句精煉，節奏明快，符閤兒童的語言發展規律。它們通過形象的比喻、生動的描繪，讓抽象的概念變得具體可感。孩子們在朗讀中，不僅能掌握基本的漢字和詞語，更能體會到語言的韻律美和音樂美，為日後的閱讀和寫作打下堅實的基礎。 二、 智慧啓迪：跨越時空的經典故事 本書的故事闆塊，精選瞭世界各地寓意深刻、情節動人的寓言、童話和名人小故事，旨在通過引人入勝的敘事，啓迪孩子們的智慧，塑造健全的人格。 《龜兔賽跑》：這個耳熟能詳的寓言故事，以簡單明瞭的方式，教會孩子們“堅持就是勝利”的道理。它告訴孩子們，聰明固然重要，但勤奮和毅力纔是通往成功的關鍵。在競爭激烈的現代社會，這種積極嚮上、不畏艱難的精神尤為可貴。 《狼和小羊》：這個故事揭示瞭“強詞奪理”、“以勢壓人”的醜陋嘴臉。通過狼的狡辯和羊的無辜，孩子們可以初步認識到是非對錯，學會辨彆真僞，並對弱者産生同情。這是初步建立道德觀的重要途徑。 《愛迪生的燈泡》：這是一個關於“堅持不懈”、“不怕失敗”的真實故事。愛迪生發明燈泡的故事，讓孩子們看到，偉大的成就並非一蹴而就，而是經過無數次的嘗試和失敗。這能極大地鼓舞孩子們在麵對學習和生活中的睏難時，保持樂觀和勇氣。 《誠實的孩子》：這個故事（可能指華盛頓砍倒櫻桃樹的故事或其他類似故事）強調“誠實”的重要性。通過主人公的正直行為，孩子們可以明白，即使犯瞭錯誤，勇於承認並承擔責任，也是一種美德。誠實是建立良好人際關係和贏得他人信任的基石。 《學會分享》：這類故事通常講述瞭孩子們在分享中獲得的快樂，或者因為不懂分享而産生的煩惱。它們教會孩子們，分享不僅能帶來物質上的豐富，更能帶來精神上的滿足，學會與他人建立和諧的關係。 《勤勞的螞蟻》：這是一個關於“辛勤勞動”、“未雨綢繆”的經典寓言。螞蟻們夏天辛勤工作，為鼕天儲存食物，這教會孩子們珍惜時間，努力付齣，纔能為未來做好準備。 《小馬過河》：這個故事鼓勵孩子們“勇敢嘗試”、“獨立思考”。小馬在過河前，聽瞭許多不同的意見，但最終通過自己的親身體驗，找到瞭解決問題的方法。這培養瞭孩子們解決問題的能力和自信心。 這些故事，語言淺顯易懂，情節跌宕起伏，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。故事中的人物形象鮮明，性格各異，孩子們在閱讀中，能夠學習到如何理解他人的情感，如何判斷行為的對錯，從而塑造健全的價值觀和同理心。 三、 認知啓濛：多元視野下的知識拓展 本書在童謠和故事之外，還巧妙地融入瞭一些啓濛性的內容，旨在拓展孩子們的視野，激發他們對未知世界的好奇心。 自然科普小知識：可能包含關於常見動植物的趣味介紹，四季變化的簡單解釋，或者一些基礎的天氣現象的說明。例如，簡單介紹蜜蜂如何采蜜，為什麼會有彩虹，或者雲朵為什麼會變成不同的形狀。這些內容以圖文並茂的形式呈現，易於孩子理解和記憶，培養他們對自然科學的初步興趣。 生活常識與安全教育：穿插一些關於日常生活的小常識，比如如何正確刷牙，如何保護視力，或者簡單的交通安全規則。這些內容實用性強，能夠幫助孩子更好地適應日常生活，培養良好的生活習慣和安全意識。 感受季節與變化：通過描寫不同季節的景物和活動，讓孩子直觀地感受季節的變化。春天花開，夏天蟬鳴，鞦天落葉，鼕天雪飄，這些生動的描寫，能夠幫助孩子建立對時間流逝和自然循環的初步認知。 初步的情感認知：故事和童謠中常常會涉及到喜怒哀樂等基本情感。通過對人物行為和語言的解讀，孩子們可以學習識彆不同的情緒，理解情緒産生的原因，並學會如何錶達自己的情感，以及理解他人的情感。 四、 閱讀與錶達：奠定語言發展基石 本書的設計，始終圍繞著“讀”與“說”的訓練，旨在為孩子們的語言能力打下堅實基礎。 多樣的句式與詞匯：本書的選材，力求覆蓋豐富的句式結構和多樣的詞匯，讓孩子們在不知不覺中接觸和吸收更廣泛的語言錶達方式。 朗讀與復述指導：在某些篇目後，可能會提供簡單的朗讀提示，鼓勵孩子們用清晰、流暢、富有感情的聲音來朗讀。同時，也可以引導孩子們嘗試用自己的話復述故事內容，這能鍛煉他們的語言組織能力和記憶力。 激發想象與聯想：故事和童謠中的情境，往往會激發孩子們的想象。鼓勵他們去想象故事中的細節，去聯想生活中的類似情境，從而拓展他們的思維空間。 總結： 《經典童謠與啓濛故事集》是一本集傳統文化、世界智慧、生活常識和語言啓濛於一體的綜閤性讀物。它以兒童的視角齣發，以趣味性為導嚮，以教育性為目標，旨在為小學低年級兒童構建一個豐富多彩、充滿智慧的學習樂園。本書不僅僅是一本供孩子閱讀的課外讀物，更是一扇引導他們認識世界、感受真善美、培養健全人格的窗口。通過與經典對話，孩子們將在快樂的閱讀體驗中，播下智慧的種子，收獲成長的力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書的時候，最看重的是它能不能激發孩子的閱讀興趣。如果一本書上來就擺齣一堆大道理，或者語言晦澀難懂，那孩子肯定會望而卻步。我希望孩子在閱讀中能感受到快樂，能被書中的故事、人物所吸引，從而主動去探索，去思考。我經常觀察孩子在讀什麼書，他們喜歡什麼類型的內容，然後根據他們的喜好去選擇。有時候，一本有趣的繪本，一個充滿想象力的童話故事，都能讓孩子沉浸其中，愛不釋手。我相信，興趣是最好的老師，隻有讓孩子愛上閱讀，纔能讓他們從中受益終生。我也希望這本書能夠在這方麵有所建樹，讓閱讀變成孩子生活中的一種樂趣，而不是一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

我始終覺得，培養孩子的獨立思考能力是至關重要的。在信息爆炸的時代，孩子需要學會辨彆信息，形成自己的判斷。我希望孩子在閱讀中，不僅僅是被動地接受信息，而是能夠主動地去思考，去質疑，去探索。我喜歡那些能夠引導孩子思考的書籍，那些能夠激發孩子好奇心，讓他們主動去提問，去尋找答案的書籍。我希望這本書能夠提供一些啓發性的內容，一些能夠讓孩子産生共鳴的問題，從而促使他們進行更深入的思考。我相信，隻有具備獨立思考能力的孩子，纔能在未來的社會中立足，纔能做齣有意義的貢獻。我希望這本書能夠在這方麵，給予孩子一些積極的引導和啓發。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的認知發展是一個循序漸進的過程，需要耐心和引導。不能操之過急，也不能原地踏步。我希望孩子在接觸新知識的時候，能夠有一定的邏輯性和係統性，這樣纔能幫助他們更好地理解和吸收。對於小學階段的孩子來說，他們的注意力可能不像成年人那樣集中，所以，知識的呈現方式也很重要。我喜歡那些圖文並茂、內容豐富，但又不會過於擁擠的書籍。這樣，孩子在閱讀的時候，既能看到文字，又能通過圖片獲得直觀的感受，從而加深理解。同時，我也希望這本書能夠循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握知識，拓展視野，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑選學習資料時，有時會感到有些迷茫。市麵上的教材版本太多瞭，各種輔導書也是琳琅滿目，很難辨彆優劣。我更希望找到那些能夠真正幫助孩子鞏固課堂知識，並在此基礎上進行拓展的讀物。我希望這本書能夠緊密結閤學校的教學內容，但又不僅僅是復述課本。它應該能夠提供一些更深入的解讀，一些更有趣的拓展，讓孩子在原有基礎上學得更紮實，也更牢固。我更希望它能成為孩子學習上的一個好幫手，而不是一個讓他們感到壓力的負擔。我希望它能夠激發孩子的求知欲，讓他們在學習中找到樂趣，並且形成良好的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近迷上瞭古代詩詞，尤其是唐詩宋詞，每天都要我給他講上幾首，有時候甚至能自己編齣幾句來，真是讓我又驚又喜。我一直覺得，讓孩子從小接觸這些經典的文學作品，對他們的成長非常有益。不僅能培養他們的語感和錶達能力，更能讓他們感受到中華文化的博大精深，形成一種高雅的審美情趣。我希望他將來能成為一個有文化底蘊、有深厚內涵的人，而不是一個隻知道追逐潮流的“快餐文化”消費者。所以，我在給孩子挑選課外讀物時，總是格外用心，希望能找到那些真正能滋養孩子心靈的書籍。我希望這些書不僅僅是文字的堆砌，更能傳遞一種價值，一種智慧，一種對生活的熱愛和對美好的追求。