一本书看懂孩子的世界(观察、了解孩子的第三只眼睛) 大晨妈妈 9787501986392 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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大晨妈妈 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 观察力
• 情绪管理
• 行为分析
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 大晨妈妈
• 成长指南

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501986392

商品编码：29506468332

包装：平装

出版时间：2012-03-01

基本信息

书名：一本书看懂孩子的世界(观察、了解孩子的第三只眼睛)

定价：30.00元

作者：大晨妈妈

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2012-03-01

ISBN：9787501986392

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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孩子的画是否只是天马行空的乱涂乱画？
孩子的哭是否只是无理取闹的情绪发泄？
时时亲密相伴，日日朝夕相处，作为孩子家长的你是否理解孩子喜怒哀乐的表情“语言”？是否知道宝贝一举一动背后的潜在内心？
《一本书看懂孩子世界》可以让您通过孩子微小的一举一动，一言一行，来了解您面前这个小精灵以及他的真实世界！

内容提要

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孩子每天都要表现出很多种情绪，但有些家长看不懂宝宝的真实意图，只会一味的站在大人的角度跟他们较量，有时还会抱怨、纠结于孩子的不听话，使得自己和家里人都很苦恼。如果您也是这样，那么现在就可以和这些困惑说拜拜了。
这是一本能让您轻轻松松就看懂的书。从孩子有心或无心的一句话，到孩子的信手涂鸦，从一点一滴的泪水到入园后的众生相，书里呈上一部大人与孩子，孩子与孩子间有效沟通的精彩画面，可以说是观察、了解孩子的第三只眼睛。

目录

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章 孩子的“话”：话里蕴藏大宝藏
节．孩子的话真得当回事。
第2节．婴语四六级，你过了吗？
第3节．孩子的话,让我们深思……
第4节．感恩孩子善意的语言。
第5节．用“童语”和孩子过招。
第6节．“改词专家”是这样炼成的。
第7节．孩子的话是一面镜子。
第2章 孩子的“画”：只有妈妈看得懂。
节．用“童眼”看“童画”。
第2节．照葫芦画瓢早已过时。
第3节．曾经，孩子会只专注画一种东西。
第4节．看懂“画外音”，等于走进孩子的内心。
第5节．天生的创造家就在我们身边。
第6节．可以“改编”孩子的画吗？
第7节．如何守护孩子的绘画才能？
第3章 孩子的“爱”：不可替代的小日子。
节．画手表,童年里的幸福时光。
第2节．“整蛊专家”的命令与征服。
第3节．当“贴标签”遇上“起外号”。
第4节．给孩子表现爱的机会。
第5节．地图鱼也有了前世今生。
第6节．所有的时光都是限量版。
第4章 孩子的“哭”：不是流泪那么简单。
节．宝宝什么样的哭闹不正常？
第2节．再小的孩子也不愿被错怪……
第3节．安抚宝宝“霸王哭”，我有我高招。
第4节．不同的哭声，不同的含义。
第5节．耐心倾听“大哭宝”的哭声吧。
第6节．善良宝宝哭的时候全世界都变了。
第5章 孩子的“乐”：惊喜不断的大世界。
节．原来爸爸也会算术？
第2节．“穿蚊帐”的妈妈和穿“长筒袜”的宝宝。
第3节．想当年，“我小时候”……
第4节．简单的游戏，无限的满足。
第5节．快乐有奇效，还会传染呢。
第6章 孩子的“拽”：那些雷人的小动作。
节．爱妈方式有时也很囧。
第2节．勇于挑战爸爸脾气的极限。
第3节．总是闻着别人家的食物香。
第4节．“臭美专家”是这样炼成的！
第5节．爱上不是玩具的“玩具”。
第6节．口香糖风波。
第7章 孩子的“智”：入园那点事儿。
节．入园众生相下，该如何度过个“生病期”？
第2节．入园前，翻翻孩子的口袋。
第3节．入园后，有了很大的梦想！
第4节．从“被投诉”到“被夸奖”……
第5节．成了有学历的人。
第6节．“耍宝”的真实目的。
第7节．父母的教育要和谐一致。

作者介绍

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大晨妈妈
本名赵辉，80后，原创文字、手绘插画作者，专栏作者。
新浪亲子百万粉丝育儿名博，通过新浪微博、微博名人认证。经验智囊团成员。
多篇原创文章和手绘图画刊登于各大女性、母婴畅销杂志。《妈妈宝宝》杂志“人小鬼大”手绘专栏作者。
2011年6月出版《做个幸福的80后职场妈妈》，并于同年在台湾出版中文繁体版。
2011年10月受邀参加“3届齐鲁动漫展”并参与漫迷互动、售书、“现场画泉城”等活动。
在女儿两岁时与女儿一起参加2010～2011首届“中华宝宝慈善家爱心传递”活动，女儿大晨获得“中华宝宝慈善家”荣誉称号。

文摘

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序言

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《童心万花筒：洞察孩子成长的智慧之书》 作者： 晨曦 出版社： 启蒙之光出版社 ISBN： 978-7-5019-8639-2 内容简介： 我们每个人都曾是孩子，然而，当我们成为父母，却常常发现自己像站在迷雾缭绕的山巅，看不清脚下蜿蜒的小径。孩子的世界，如同一个色彩斑斓却又充满未知的水晶球，触手可及，却又难以真正把握。我们努力去爱，去教育，去引导，但常常在看似微小的行为背后，错失了理解他们内心深处最真实的渴望与困惑。 《童心万花筒》并非一本罗列行为准则的育儿手册，更不是一个提供标准答案的“问题集”。它是一次深入孩子心灵的旅程，一次用“第三只眼”去观察、去倾听、去感受的真诚探索。作者晨曦，一位在儿童教育领域深耕多年的观察者与实践者，用她细腻的笔触和深刻的洞察，为每一位渴望真正走进孩子世界的家长，点亮了一盏盏智慧的灯。 本书的核心理念，在于强调“观察”的艺术与力量。我们常说“听其言，观其行”，但在育儿过程中，真正的“观其行”绝不仅仅是表面动作的记录。它意味着我们要学会穿透孩子的行为，去理解行为背后的动机、情绪和未被表达的需求。例如，一个孩子不停地揉搓衣服，我们可能会简单地认为他“磨蹭”，但晨曦老师会引导我们去思考：他是否感到不安？是否在寻求一种安全感？他是否在通过这种微小的重复性动作来缓解内心的焦虑？每一个看似不起眼的小动作，都可能是孩子内心世界的晴雨表，而我们，正是要成为那个能读懂这些信号的“天气预报员”。 《童心万花筒》将带我们进入一系列精心设计的“观察场景”。这些场景并非凭空虚构，而是来源于作者多年来在家庭、学校、社区中与孩子们真实互动的点滴。从孩子在游戏中展现出的合作与冲突，到他们在绘画时流露出的想象与情感，再到他们在面对挫折时表现出的坚韧或退缩，《童心万花筒》都以极具启发性的方式，解读这些“儿童语言”。 例如，在关于“游戏中的智慧”一章，作者不会简单地评价某个孩子的游戏方式“好”或“坏”。相反，她会引导读者去观察：一个孩子在搭建积木时，是如何与同伴协商规则的？他又是如何应对搭建失败的？在这个过程中，他可能正在学习解决问题、团队协作、情绪管理，甚至是如何认识自我和他人的边界。同样，当孩子沉迷于某种“重复性”的玩具或活动时，我们往往容易感到担忧，但晨曦老师会告诉我们，这或许是孩子在探索秩序感、掌握可控感，甚至是应对外界不确定性的一种方式。 本书的另一大特色，在于其对“情绪”的深入挖掘。孩子的情绪，常常来得猛烈而直接，但他们自身往往缺乏有效的表达和调节能力。家长的一句“你哭什么，有什么好哭的”，一句“别闹了”，一句“快点，别耽误时间”，都可能成为压抑孩子真实情感的“巨石”。《童心万花筒》则强调，理解和接纳孩子的情绪，是建立亲子信任的基石。它会教我们如何识别孩子情绪的信号，如何用同理心去回应，以及如何在接纳情绪的基础上，引导孩子学习情绪的管理。比如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，与其指责他“小气”，不如先蹲下来，看着他的眼睛说：“我知道你现在很难过，因为你喜欢的玩具被别人拿走了。”这种共情，能让孩子感受到被理解，进而更容易平静下来。 《童心万花筒》还特别关注孩子的“语言发展”。它并非局限于教授识字、认读，而是深入探讨孩子语言背后的思维方式。从牙牙学语到滔滔不绝，孩子语言的每一次飞跃，都伴随着认知和情感的同步成长。作者会引导我们观察孩子那些“奇奇怪怪”的提问，那些看似“跑火车”的讲述，并从中解读孩子是如何构建对世界的认知，是如何发展逻辑思维的。书中会提供大量与孩子进行高质量对话的技巧，例如如何提出开放性问题，如何鼓励孩子讲故事，如何在日常生活中捕捉语言学习的机会。 更重要的是，本书倡导一种“陪伴式”的成长理念。它强调，教育不是单向的灌输，而是双向的互动与成长。当孩子在探索未知时，我们是他们最坚实的后盾；当孩子遭遇困难时，我们是他们最温暖的港湾。晨曦老师笔下的“陪伴”，不是简单地在孩子身边“呆着”，而是全身心地投入，用心去感受孩子的喜怒哀乐，用智慧去引导他们的每一步成长。她会分享如何与孩子一起阅读，如何一起探索大自然，如何在日常的点滴中发现教育的契机。 《童心万花筒》也触及了孩子们成长中可能面临的一些挑战，比如“规则的建立”、“独立性的培养”、“社交能力的养成”等。但作者的态度始终是温和而富有力量的。她不鼓励一味地“管教”，而是强调“引导”与“赋能”。例如，在谈到规则时，她不会列出一堆“不能做”的禁令，而是会引导家长与孩子一起探讨规则的意义，让孩子理解规则的价值，从而发自内心地遵守。在培养独立性方面，她会建议家长给孩子更多的尝试机会，哪怕是摔倒、出错，都是宝贵的学习经历。 本书的语言风格朴实而富有诗意，没有枯燥的理论，没有生涩的术语，只有一位母亲对孩子深深的爱与理解，以及对教育的真诚思考。每一次翻阅，都像是在与一位经验丰富的朋友促膝长谈，你从中获得的不仅是知识，更是心灵的慰藉和前进的动力。 《童心万花筒》是你家中书架上不可或缺的一本“工具书”，更是你内心深处渴望与孩子建立更深层次连接的一份“情感指南”。它将帮助你卸下育儿的焦虑与迷茫，重新发现孩子世界的纯真与美好，找到与孩子同频共振的频率，共同绘制一幅属于你们独特而精彩的成长画卷。它让你明白，最好的教育，是源于内心深处的观察与理解，是源于对孩子那份不加修饰的爱与尊重。翻开它，就如同打开了你与孩子心灵沟通的“第三只眼”，让每一个平凡的日子，都闪耀着智慧与爱的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最终感受，是一种深层次的“被赋权”感。它并非提供了一套万能的公式，而是提供了一套观察世界、理解人性的底层逻辑。它没有把孩子塑造成需要被“改造”的对象，而是将他们视为正在成长中的、拥有自身发展规律的独立个体。这种视角上的转变，从根本上消解了我作为家长常常感到的那种焦虑和不确定性。当我真正相信孩子有能力学习和适应时，我的掌控欲自然就会下降，取而代之的是一种信任和耐心。这种信任不仅是对孩子，也是对自己的过程的信任。这种“看懂”带来的平静和笃定，比任何具体技巧都更加宝贵。它让我意识到，育儿的终极目标，是帮助孩子成为他自己，而我们要做好的，就是成为那个能清晰看见他正在成为谁的引路人。这本书无疑是这个旅程中，一本不可或缺的、兼具智慧与温度的指南。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，简直像是一场精心策划的“侦探游戏”。作者没有直接给出“标准答案”，而是引导我们成为一个敏锐的观察者，去捕捉那些孩子不经意间流露出的信号。我以前总以为孩子的“世界”就是他们眼前玩的东西，或者他们随口说出的话，但这本书让我意识到，那只是冰山一角。它教我如何去看待孩子玩耍的模式——为什么他总喜欢重复搭一座高高的积木然后看着它倒塌？为什么他突然对收集小石子产生了莫名的热情？这些行为背后，竟然隐藏着他对秩序、控制、甚至是对挫败感的预演和处理。这种深入到细节的挖掘，让我开始重新审视自己对“有效陪伴”的定义。陪伴不再是坐在旁边玩手机，而是全身心地投入到他的世界里，成为他探索过程中的一个支持者而非评判者。特别是关于“观察”的章节，它强调了非语言信息的捕捉，让我意识到自己可能错过了太多孩子发出的“求助信号”，那种感觉，就像是突然被赋予了X光能力，能透视到他们表面之下的真实需求。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职场和家庭中多重身份切换的家长，时间管理和精力分配永远是个难题。很多深度阅读的书籍往往需要大块、安静的时间才能消化，但这本让我惊喜地发现，我可以利用碎片时间进行高效吸收。它的每一小节都像是一个独立的知识点或案例分析，非常适合在通勤路上或者孩子午睡的间隙阅读。更重要的是，它带来的认知升级，让我回家后能更高效地与孩子互动。以前，我可能花一个小时试图讲道理，效果甚微；现在，我花十分钟，用它教的方法去引导和提问，孩子反而能更快地进入状态。这种效率的提升，让我感到育儿这件事不再是无止境的消耗，而是一种有回报的“投资”。它教会我如何“聪明地”育儿，而不是“拼命地”育儿。这种实用主义的落地性，是衡量一本育儿书价值的关键标准，而这本书在这方面无疑是超出了我的预期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构处理得非常巧妙，它不是那种线性叙事，而更像是一个工具箱，每个章节都是一个独立而又相互关联的工具。我尤其欣赏它在处理“冲突”和“界限设定”部分时的平衡感。很多育儿观点的极端化倾向是：要么过度溺爱，事事顺从；要么过度严苛，强调绝对服从。而这本书提供了一种温和而坚定的中间路线。它教你如何设定一个清晰的“边界”，让孩子知道什么是可以做的，什么是不被允许的，但同时，它又要求我们在设定这个界限的过程中，充分尊重孩子的情感体验。比如，当孩子因为不能玩某个玩具而大哭时，它指导我们如何先安抚情绪，而不是急于解决问题。这种“先处理心情，再处理事情”的逻辑，彻底改变了我过去那种一看到负面情绪就想立刻“纠正”的冲动。读完后，我感觉自己处理家庭矛盾的“抗压能力”和“灵活度”都得到了质的飞跃，不再是头痛医头、脚痛医脚的救火队员了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就透露着一股温暖而坚定的力量，那种一眼望过去就能感受到作者对儿童心理的深刻洞察和真诚关怀。我特别喜欢它那种不故作高深，而是用最朴实的语言去剖析孩子内心复杂世界的做法。很多育儿书读起来感觉像是在听一位高高在上的专家说教，充满了各种理论和术语，让人望而却步，甚至在实践中感到无所适从。但这本却完全不同，它更像是邻家那个经验丰富、洞察力极强的妈妈在跟你分享她的“独门秘籍”。记得我第一次翻开它的时候，正是我和孩子处于一个沟通的瓶颈期，感觉自己所有的努力都像打在了棉花上。这本书里对孩子情绪爆发的场景描绘，简直是神还原！它没有简单地指责孩子“不听话”，而是深入挖掘了行为背后的需求和动机。那种“原来如此”的豁然开朗感，让人立刻放下了自我中心的审判，转而开始尝试去理解那个小小的、正在努力成长的个体。这种理解，才是真正有效沟通的起点，它提供的不是一套僵硬的规则，而是一把通往孩子心灵的钥匙，非常实用且充满人情味。