{WL}感统游戏：135个促进感觉统合的游戏，在欢笑中玩出聪明和健康--[美]卡洛尔斯多克 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 卡洛尔斯多克克朗诺威兹著

图书标签:

感觉统合
亲子游戏
儿童发展
感觉训练
游戏疗法
儿童心理学
早期教育
智力开发
健康成长
家庭教育

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静思书屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

店铺：华裕京通图书专营店

出版社：中国发展出版社

ISBN：9787517705611

商品编码：29506513850

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

具体描述

基本信息

书名:感统游戏：135个促进感觉统合的游戏，在欢笑中玩出聪明和健康

定价：58.00元

作者:卡洛尔斯多克克朗诺威兹

出版社：中国发展出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787517705611

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

存在严重感觉统合问题的孩子们，往往不能像其他孩子那样痛快地做游戏。这些孩子或家长们每天都会面临各种挑战，面临各种挫折感，或为孩子感到悲伤。就像那本送给感觉失调孩子家长的“感觉统合圣经”——《帮孩子找到缺失的“感觉拼图”》一样，这本《感统游戏》是父母和老师们的书。因为在现实生活中应用这些游戏，能改变感统失调孩子们的现状，当然也能改变大人们当下的感受！——劳瑞?莱克（Laurie Renke），一位母亲卡洛尔为那些正在照顾感觉统合失调孩子的大人们指明了方向，也让那些曾害怕或不愿意参加某些活动的感觉统合有问题的孩子们开心地投入到各种活动中，让孩子们从感觉统合问题中破茧而出。现在，这本《感统游戏》是作者献给老师和家长们的一本实用活动手册，让那些曾经无所适从的人们因此能哼出新的曲调，奏出新的旋律，引起共鸣。您家里放着这样的一本书，就像家里请了一位治疗师一样，会在您的耳边不停地叮嘱：“现在试试这个方式，先这样做，然后再那样做……”——职能治疗师罗德琳?惠特尼（Rondalyn V. Whitney，MOT，OTR）《缩小差距：养育非言语型学习障碍的孩子》（Bridging the Gap: Raising aChild with Nonverbal Learning Disorder）一书的作者

内容提要

这是一本献给家长和老师们的实用活动手册，提供了135个感觉统合游戏活动。这些活动的设计目的是让有感统障碍的孩子易于接受游戏活动并陶醉其中。全书贯穿有这些孩子的妈妈们练习中的感悟，也从父母和治疗师的角度呈现了一些游戏活动的有效性。这本书就是让有感统障碍的孩子融入游戏当中，从而也能健康快乐地成长。

作者介绍

卡洛尔?斯多克?克朗诺威兹：美国的研究感觉统合的专家。

文摘

序言

拥抱孩子的无限潜能：激发好奇心与学习力的感统游戏指南在孩子成长的过程中，感官体验是他们认识世界、发展智力与体魄的基石。从咿呀学语的婴儿到步入校园的小学生，每一个阶段的孩子都在通过触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉以及前庭觉、本体觉等，不断地探索、理解并构建属于自己的世界。感统游戏，正是利用这些天然的学习途径，以一种充满乐趣、轻松自然的方式，引导孩子发展协调的身体机能，提升认知能力，培养健全人格。本书旨在为家长、教育者以及所有关心儿童成长的人们提供一份详实、易懂、可操作的感统游戏指南。我们不只关注“玩”，更深入探讨“玩”背后的科学原理，以及如何通过精心的设计，让每一次游戏都成为孩子成长的催化剂。我们相信，当孩子在欢笑与探索中学习，他们的潜能将被最大限度地激发，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。第一章：理解孩子的感官世界——感官统合的重要性在开始具体的游戏之前，深入了解感官统合的原理至关重要。感官统合，又称感觉统合失调，是指儿童大脑在接受、处理和组织来自身体和外部环境的各种感觉信息时出现的障碍。虽然“失调”一词听起来令人担忧，但事实上，大多数儿童都可能在某个发展阶段出现不同程度的感官处理挑战。 1.1 什么是感官统合？想象一下，当你的孩子伸手去抓一个滚动的球，他们需要大脑快速而准确地整合视觉信息（球的位置、速度）、本体感觉信息（手臂的伸展程度、肌肉的用力程度）以及前庭觉信息（身体的平衡和姿势）。所有这些感觉信号在大脑中被高效地处理和整合，才能完成一个流畅、协调的动作。这个过程，就是感官统合。核心感觉系统：触觉系统：负责接收来自皮肤的触碰、压力、温度、疼痛等信息。它帮助孩子区分“安全”与“危险”，发展精细动作（如扣扣子、写字），并建立安全感。前庭觉系统：位于内耳，感知头部的位置、运动和重力。它对孩子的平衡感、空间定位、眼球运动控制以及情绪稳定至关重要。本体觉系统：来自肌肉、关节和肌腱，感知身体各部位的位置、运动和力度。它帮助孩子形成身体图谱，协调动作，并提供安全感和稳定感。视觉系统：负责接收光线信息，让孩子看清物体、识别形状、颜色、距离。听觉系统：负责接收声波，让孩子听懂语言、区分声音、集中注意力。味觉和嗅觉系统：帮助孩子辨别食物，建立饮食偏好，并感知周围环境。感官统合过程： 1. 感觉输入：通过感官器官接收信息。 2. 感觉处理：大脑对接收到的信息进行筛选、组织、解释和整合。 3. 感觉输出：根据处理结果，产生相应的运动、行为或情绪反应。 1.2 为什么感官统合如此重要？一个良好发展的感官统合能力，对孩子的全面发展有着深远的影响：身体发展：大运动技能：跑、跳、爬、平衡、投掷等协调性动作的完成。精细动作技能：抓握、绘画、剪纸、书写、使用餐具等。身体意识：了解身体各部位的相对位置，控制身体的姿势和运动。认知发展：注意力与专注力：过滤无关刺激，集中注意力于学习任务。学习能力：更好地理解语言、数学概念、空间关系等。问题解决能力：能够根据环境变化做出灵活的反应。记忆力：增强对新信息的吸收和记忆。情绪与社交发展：情绪调节：更好地应对挫折，管理情绪，保持积极心态。社交互动：更自信地参与集体活动，理解他人的非语言信号。安全感与自信心：身体的稳定与协调带来内心的安全感，成功的游戏体验提升自信。 1.3 识别感官处理的挑战（非诊断）了解孩子在哪些方面可能存在感官处理的挑战，有助于我们更有针对性地选择游戏。请注意，以下描述仅为常见表现，并非医学诊断。如果家长对此有疑虑，应咨询专业的儿童发展评估师或医生。触觉敏感或迟钝：敏感：害怕被触摸，尤其是不喜欢的衣物标签、面部触碰；回避某些质地的食物、沙子、颜料；容易因轻微触碰而过度反应。迟钝：对疼痛、温度不敏感；可能喜欢咬人或触摸东西；需要强烈的触觉刺激才能感知。前庭觉敏感或迟钝：敏感：害怕高度、快速移动的物体；不喜欢被抛到空中或颠簸；容易晕车；对身体的晃动感到不安。迟钝：喜欢高速旋转、摇晃、跳跃；似乎不害怕危险的高度；容易失去平衡。本体觉迟钝：表现：肢体笨拙，经常撞到东西；喜欢挤压、推搡、摔打；运动时用力过猛或过轻；在椅子上坐不住，喜欢在地上打滚。视觉处理困难：表现：难以跟随移动的物体；容易被闪烁的灯光或杂乱的环境分心；难以识别相似的字母或数字；在阅读时跳行或漏字。听觉处理困难：表现：难以区分背景噪音和说话声；对某些声音特别敏感（如吸尘器、打雷）；难以理解指令，尤其是在嘈杂环境中；容易分心。运动协调性差：表现：走路摇晃不稳；跑步姿势不协调；跳跃困难；投球、接球困难；精细动作笨拙，如系鞋带、使用剪刀。 1.4 游戏化学习的理念游戏是儿童最自然的学习方式。通过游戏，孩子能够：主动探索：在没有压力的环境中，主动尝试、发现规律。情感连接：与家人、朋友在游戏中建立亲密关系。解决问题：面对游戏中的挑战，运用智慧寻找解决方案。反复练习：在趣味中进行大量的重复练习，巩固技能。建立自信：成功完成游戏任务，获得成就感。本书将围绕“游戏化学习”的理念，提供丰富的感统游戏，帮助您成为孩子感官发展的引导者。第二章：玩转触觉——探索世界的“第一触” 触觉是人类最古老、最基本的感觉系统之一。通过触觉，我们感知世界的“质地”、“温度”、“形状”和“压力”。对于婴儿和幼儿来说，触觉更是他们理解自身与外部环境界限、建立安全感的重要途径。 2.1 触觉的重要性安全感与情感连接：温柔的拥抱、轻柔的抚摸，都能传递爱与安全。相反，粗鲁或不适的触碰可能引起孩子的恐惧或退缩。身体意识：触觉帮助孩子了解身体的轮廓、表面，以及它与周围物体的关系。精细动作发展：触摸细小的物体、感受不同的纹理，是发展手指灵活性和精细动作的基础。辨别能力：通过触摸，孩子可以分辨出物体的不同，例如，光滑的石头和粗糙的树皮。学习和认知：许多抽象概念，如“软”、“硬”、“湿”、“干”，都需要通过触觉来理解。 2.2 触觉敏感的孩子：温柔的引导，安全的空间对于触觉敏感的孩子，首要任务是为他们创造一个安全、可预测的触觉环境，并以他们能够接受的方式，循序渐进地引导他们。游戏原则：尊重孩子的边界：绝不强迫孩子接触不喜欢的物质。提供选择：让孩子自己决定是否参与，以及用何种方式参与。从远处观察开始：允许孩子先观看他人玩耍，建立信任。逐步靠近：如果孩子愿意，可以从使用工具（如刷子、勺子）开始，而不是直接用手。正面强化：孩子尝试接触时，给予积极的鼓励和赞美。控制刺激强度：选择温和、熟悉的物质，避免过于刺激的纹理或温度。推荐游戏： “秘密盒子”：准备一个不透明的盒子（如鞋盒），里面放入各种安全的、孩子可能接触过的物品，如绒毛球、光滑的木块、软橡皮、软毛笔等。让孩子将手伸进盒子，通过触感猜出里面的物品。一开始，可以允许孩子打开盒子偷看，或者只放一两样物品。 “纹理墙/画”：在墙上或大纸上，粘贴不同材质的物品，如毛绒布、砂纸、棉花、树叶、羽毛、光滑的塑料片等。让孩子触摸感受，并可以鼓励他们根据纹理进行绘画或涂色。 “洗澡乐”：在浴缸或大盆中，加入温水，让孩子玩水。可以准备不同材质的洗浴用品，如海绵、软毛刷、小球等。如果孩子害怕泡泡，可以从少量开始，或使用无泡产品。 “手指画的变奏”：当孩子适应手指画时，可以尝试在温暖的、不粘腻的面糊（如米糊、燕麦糊）中进行绘画。也可以在面糊中加入少量的、安全的食用色素，观察色彩的变化。 “食物探索”：在安全的、可食用的范围内，让孩子接触不同质地的食物。例如，在吃水果、蔬菜、软饭时，鼓励他们用手指感知，或者进行简单的“食物绘画”。 2.3 触觉迟钝的孩子：积极的刺激，感知世界的鲜活触觉迟钝的孩子可能需要更强烈、更频繁的触觉输入，才能清晰地感知。这些游戏旨在为他们提供丰富的触觉体验，帮助他们更好地感知身体和周围环境。游戏原则：提供强烈刺激：选择具有丰富纹理、有一定压力或温度变化的物质。鼓励全身参与：鼓励孩子用手、脚、身体去探索。重复与变化：在重复游戏中引入新元素，保持趣味性。安全第一：确保所有接触的物质都是安全的，并且活动场地安全。推荐游戏： “沙盘/米缸大冒险”：准备一个大容器，装满干沙、大米、豆类（确保孩子不会误食），或者安全的填充物（如包装用的泡沫球）。让孩子在里面挖、埋、倒、筛，用手、铲子、漏斗等工具进行探索。可以藏入小玩具，让孩子寻宝。 “湿滑的乐趣”：在安全区域（如浴室、户外）进行泼水游戏。使用各种水枪、喷壶、水桶，让孩子感受水的冲刷和溅射。也可以准备不同温度的水（温热和微凉，需事先测试），让孩子感知温度差异。 “黏土/橡皮泥的创意”：提供多种不同颜色、质地的黏土或橡皮泥。鼓励孩子揉、捏、搓、压，感受材料的延展性和可塑性。可以加入一些小颗粒（如种子、珠子，需注意安全）增加触感。 “大力士游戏”：鼓励孩子进行一些需要力量的活动，如推、拉、搬运重物（安全范围内，如填充了衣物的纸箱），或者在垫子上进行翻滚、匍匐等。这些活动能够提供强烈的本体觉和触觉刺激。 “全身涂鸦”：在大张的纸上，使用粗大的画笔，或直接用手，进行大面积的涂鸦。可以选择一些有颗粒感的颜料，或者在颜料中混合少量的沙子（如果孩子不会误食）。 2.4 促进精细触觉与手部协调的游戏除了大面积的触觉探索，发展手指的精细触觉和协调性同样重要，这直接关系到孩子的书写、绘画、穿衣等能力。推荐游戏： “串珠游戏”：提供大小不一、材质各异的珠子和线（粗细不同）。让孩子根据大小、颜色或纹理进行串联。 “夹子游戏”：使用不同大小和质地的夹子（如晾衣夹、食物夹），让孩子夹取小物品（如棉球、豆子）放到另一个容器中。 “拼图游戏”：从简单的几块大拼图开始，逐渐过渡到复杂的小块拼图。这个过程需要孩子用手指精确地抓握、旋转和匹配。 “折纸游戏”：简单的折纸，如折飞机、折船，需要孩子精确地对齐边缘、压实折痕。 “玩转积木”：各种大小、形状、材质的积木，都是发展手部精细动作和空间感知的好工具。第三章：动态探索——前庭觉与本体觉的奇妙舞动前庭觉和本体觉是支撑孩子身体协调、平衡、空间认知以及情绪稳定的关键。它们帮助孩子“知道”自己在哪里，以及身体如何运动。 3.1 前庭觉的重要性前庭系统位于内耳，对头部运动、方向和重力变化最敏感。它像一个“内部指南针”，帮助孩子：保持平衡：站立、行走、跑步时，身体不至于跌倒。空间定位：了解自己与周围环境的关系。眼球运动控制：稳定的视线，对阅读、识别物体至关重要。情绪调节：适度的前庭刺激有助于孩子保持警觉和积极的情绪。 3.2 本体觉的重要性本体觉系统分布在肌肉、关节和肌腱中，它告诉大脑身体各部分的“位置”、“用力程度”和“运动速度”。本体觉支持：身体协调：顺畅地完成一系列动作，如跑步时手臂与腿的配合。力量控制：知道应该用多大的力气去抓取物体，避免捏碎或摔落。身体图谱：形成对自身身体形象的认知。安全感与稳定感：尤其是在拥抱、挤压、承重时，本体觉能提供深层的稳定感。 3.3 前庭觉敏感的孩子：寻求稳定，节奏缓和前庭敏感的孩子可能对头部运动、速度变化感到不适或恐惧。游戏的目标是提供可控、低强度的前庭刺激，帮助他们逐渐适应。游戏原则：缓慢开始：运动幅度、速度都应非常缓慢。提供支撑：确保孩子有足够的支撑，例如由成人稳定地抱着或支撑。预测性：提前告知孩子将要进行的动作，让他们有心理准备。孩子主导：允许孩子主动发出开始或停止的信号。避免突发性：避免突然的晃动、旋转或高处的掉落。推荐游戏： “摇篮曲式摇摆”：成人怀抱婴儿或幼儿，以缓慢、有节奏的方式轻轻摇晃。 “轻轻的颠簸”：在抱起孩子时，进行几次幅度极小的、有节奏的上下颠簸。 “滑梯的初体验”：选择非常低矮、平缓的小型滑梯，家长坐在后面，缓慢滑下。 “推推小车”：让孩子坐在婴儿车或小推车里，成人非常缓慢地向前推行，并保持平稳。 “秋千的预备”：如果有小型、低矮的秋千，成人可以轻轻地、幅度极小地前后晃动，让孩子感受微弱的前后运动。 3.4 前庭觉迟钝的孩子：尽情摇摆，挑战平衡前庭迟钝的孩子常常需要大量的运动来获取足够的感觉输入，他们可能显得好动、不怕高，但有时也可能因为无法准确感知身体位置而显得笨拙。游戏原则：提供丰富的运动：鼓励各种形式的身体活动。增加速度与幅度：在保证安全的前提下，可以适当增加运动的速度和幅度。引入旋转：适度的旋转是重要的前庭刺激。鼓励独立完成：给予孩子尝试和挑战的空间。推荐游戏： “旋转的快乐”：让孩子在成人的保护下，缓慢旋转，或乘坐旋转椅、旋转球。注意观察孩子的反应，避免过度旋转。 “跳跃与摇摆”：蹦床、充气城堡、吊床上尽情跳跃和摇摆。 “滑梯与攀爬”：各种高度和形状的滑梯，以及儿童攀爬架，都能提供丰富的运动挑战。 “模仿小动物”：模仿兔子跳、熊爬、蛇爬等，这些活动都能锻炼孩子的平衡感和身体协调性。 “骑行乐”：学步车、平衡车、自行车（带辅助轮），让孩子在运动中感知速度和方向。 “障碍赛”：设置简单的障碍，如钻洞（隧道）、跨越（枕头）、绕行（锥筒），让孩子在动态中解决问题。 3.5 本体觉迟钝的孩子：拥抱、挤压、重力训练本体觉迟钝的孩子需要加强“用力”和“身体定位”的感觉。拥抱、挤压、承重类的活动能提供深层的本体觉输入。游戏原则：提供压力：拥抱、拍打、挤压都能提供本体觉输入。承重活动：鼓励孩子用身体去承受一定的重量。力量感知：帮助孩子理解和控制用力的程度。推荐游戏： “爱的拥抱与挤压”：给予孩子结实、有力的拥抱，或者使用枕头、垫子进行“三明治”式的挤压。 “推拉游戏”：和孩子进行推墙、拉绳子、推椅子等游戏，让他们感受肌肉发力。 “搬运工游戏”：鼓励孩子搬运轻便但有一定重量的物品，如填充了衣物的纸箱、装满水的桶（小心）。 “球类游戏”：投掷、踢、拍打大而重的球，能提供良好的本体觉反馈。 “在软垫上打滚”：在厚实的垫子或地毯上，让孩子自由地翻滚、打滚，感受身体与地面的接触。 “滑板车/旱冰鞋”：骑行滑板车或穿着旱冰鞋，需要孩子运用大量的本体觉来维持平衡和控制方向。 “跳跃与落地”：跳床、蹦极（成人辅助），以及从低处（如台阶）跳下（确保安全），都能提供本体觉刺激。 3.6 综合体能训练：让身体动起来，让大脑更聪明将前庭觉和本体觉的游戏结合起来，可以更全面地促进孩子的身体协调与大脑发展。推荐活动： “室内攀岩墙/绳索”：如果条件允许，搭建简易的攀岩墙或悬挂绳索，让孩子进行全身性的力量和平衡训练。 “穿越火线”：用毛线或丝带在房间里设置一张“网”，让孩子想办法在不碰到“火线”的情况下穿越。这需要身体的灵活性、协调性和空间判断能力。 “模仿秀”：播放不同节奏的音乐，让孩子跟着音乐进行各种动作模仿，如快跑、慢走、原地旋转、跳跃等。 “团队合作游戏”：如拔河、两人三足跑，需要孩子与同伴协调配合，共同完成目标。第四章：感官视听——看见世界的色彩，听见声音的律动视觉和听觉是人类获取信息的重要通道，它们不仅关乎感知，更深刻影响着孩子的认知、学习和社交能力。 4.1 视觉发展的重要性清晰的视觉能力帮助孩子：识别物体：看清人、物、环境，辨别其形状、大小、颜色。阅读和书写：关注文字、理解图像，进行精细的视觉追踪。空间感知：理解距离、方向、位置关系，进行导航。社交互动：通过观察他人的面部表情和肢体语言来理解情绪。 4.2 听觉发展的重要性良好的听觉能力支持孩子：语言发展：听懂指令，模仿发音，学习词汇。注意力：过滤不必要的噪音，集中注意力于有用的声音（如老师说话）。音乐感知：欣赏音乐，感受节奏和旋律。社交沟通：理解他人的话语，参与对话。 4.3 视觉处理困难的孩子：聚焦细节，引导追踪视觉处理困难的孩子可能在识别、追踪、对比视觉信息方面存在挑战。游戏原则：清晰、简化的视觉呈现：避免过于杂乱的背景和过多的信息。强调对比度：使用高对比度的颜色和图形。引导眼球追踪：鼓励孩子用眼睛跟随移动的物体。连接视觉与动作：将看到的与实际的动作联系起来。推荐游戏： “找不同”：提供两幅相似的图片，让孩子找出其中的差异。从简单的图片开始。 “形状配对”：准备各种形状的卡片或积木，让孩子将形状进行配对，或将形状放入对应的孔中。 “视觉追踪游戏”：用手电筒的光束在墙上移动，让孩子用眼睛跟随光束。也可以用激光笔（注意安全，不要直射眼睛）或移动的玩具。 “拼图游戏（进阶）”：随着孩子能力的提升，选择拼图块更小、图案更复杂的拼图。 “寻宝游戏（视觉线索）”：给出图片线索，让孩子根据图片找到隐藏的物品。 “连点成画”：提供带有点数的图形，让孩子按顺序连点成画，培养视觉顺序和精细观察能力。 4.4 听觉处理困难的孩子：清晰发音，重复与节奏听觉处理困难的孩子可能在辨别声音、理解指令、区分相似音节方面存在困难。游戏原则：安静的环境：尽量在安静的环境下进行游戏。清晰、缓慢地说话：吐字清晰，语速放慢。重复与强调：多次重复指令，强调关键词。结合肢体语言：用手势、表情来辅助理解。听觉辨别训练：区分不同声音、节奏。推荐游戏： “听音辨物”：播放不同声音（动物叫声、乐器声、交通工具声），让孩子说出是什么声音，或找出对应的图片。 “节奏模仿”：用拍手、敲鼓等方式打出简单的节奏，让孩子模仿。 “听指令做动作”：给出简单的指令，如“拍拍手”、“跳一下”、“摸摸头”，让孩子完成。逐渐增加指令的复杂性。 “歌曲与韵律”：唱带有重复性歌词和动作的歌曲，如《手指谣》，让孩子在趣味中记忆和模仿。 “故事听写”：朗读简短的故事，然后提出问题，让孩子根据听到的内容回答。 “声音游戏”：藏起一个发出声音的玩具，让孩子根据声音找到它。 4.5 结合视听觉的游戏：全方位感知世界将视觉和听觉的刺激结合起来，能够更全面地提升孩子的感知能力。推荐游戏： “音乐律动”：播放不同风格的音乐，鼓励孩子根据音乐的节奏和情绪做出相应的舞蹈动作。 “看图说话/听图讲故事”：提供生动的图画，让孩子根据画面描述内容，或者家长描述画面，孩子进行补充。 “模仿电影/动画片”：播放一段简短的动画片或电影片段，让孩子模仿其中的角色动作、表情或声音。 “音画联想”：播放一段旋律，让孩子画出听到音乐时脑海中的画面；或者展示一幅画，让孩子哼唱或演奏出与画意相符的音乐。第五章：整合与创造——让感官游戏成为成长的伙伴感官游戏不应是孤立的活动，而应融入日常生活，并随着孩子的成长不断调整和深化。 5.1 将感官游戏融入日常生活用餐时间：鼓励孩子接触不同质地的食物，尝试新的口味，培养良好的饮食习惯。洗澡时间：利用水、泡沫、不同工具，创造丰富的触觉和前庭觉体验。户外活动：无论是公园里的沙坑、草地，还是简单的散步，都是绝佳的感官探索机会。家务劳动：简单的家务，如擦桌子、整理玩具、播种植物，都能提供有意义的感官刺激。睡前时光：温柔的抚触、舒缓的音乐，是建立安全感和帮助孩子放松的好方法。 5.2 游戏的进阶与调整难度递增：随着孩子能力的提升，逐渐增加游戏的难度、复杂度和刺激强度。主题化游戏：将不同感官元素融入到某个主题中，如“海洋探险”（湿湿的触觉，摇摆的前庭觉，海洋的声音）、“森林漫步”（树叶的触觉，泥土的味道，鸟鸣声）。鼓励自主创造：允许孩子在游戏的框架下，发挥自己的想象力，创造新的玩法。观察与反馈：持续观察孩子的反应，及时调整游戏内容，确保游戏对他们是积极且有益的。 5.3 家长的角色：引导者，而非命令者耐心与理解：理解孩子的个体差异，尊重他们的节奏。积极参与：与孩子一同玩耍，建立良好的亲子关系。鼓励与赞美：关注孩子的努力和进步，给予肯定。创造安全的环境：确保游戏场地和道具的安全。保持好奇心：和孩子一起探索，享受学习的乐趣。结语：感官游戏是一个持续探索和成长的旅程。通过这本书提供的游戏和理念，希望您能更好地理解孩子的感官世界，并运用充满智慧与乐趣的方式，陪伴他们健康、快乐地成长。记住，最重要的不是游戏本身有多么复杂，而是游戏中所蕴含的爱、耐心和对孩子无限潜能的相信。在欢笑中，孩子们将玩出更敏锐的感知、更协调的身体、更聪明的头脑，以及更健康的身心，为迎接未来的无限可能做好准备。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多感觉统合的书籍要么太学术化，要么就是各种图片堆砌，缺乏实际指导意义。但这本书的结构安排得非常清晰，图文并茂，特别是那些步骤分解图，简单易懂，即便是带娃压力很大的爸爸也能很快上手操作。我印象最深的是关于“情绪调节”与“感觉输入”相互关联的那一小节。书中没有直接谈如何处理发脾气，而是通过特定的节奏感和本体感觉活动来帮助孩子平稳情绪，这种从源头解决问题的思路，比事后补救要高明得多。我尝试了书里推荐的几个“安抚性”的活动，在孩子因为一些小事而烦躁不安时，效果立竿见影。这让我深刻体会到，良好的感觉统合基础，是孩子情商和抗挫折能力的重要基石。这本书让我从“救火队员”的角色，转变为一个“预防工程师”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童心理发展有持续关注的家长，我通常对那些过于强调“速成”或“神奇效果”的书籍持保留态度。但这本让我眼前一亮的地方在于，它真正做到了将专业的理论知识“接地气”。它没有强迫家长去购买昂贵的教具，而是巧妙地引导我们去发现家中潜藏的“游戏宝库”。我最欣赏的是，作者在介绍每一个游戏时，都会细致地分析这个游戏主要针对的是孩子哪个方面的发展，比如前庭觉、本体觉或是触觉系统，这种清晰的脉络感，让家长在陪玩的过程中，不仅仅是单纯的“玩”，而是在有意识、有目的地促进孩子关键能力的发展。这对于我这种既想科学育儿又不想被各种理论压垮的家长来说，平衡得恰到好处。而且，书里对于不同年龄段孩子的适用性也做了区分，这避免了盲目套用，使得推荐的游戏更具操作性和有效性。每次陪孩子玩完，我都能清晰地感觉到我们之间的连接更紧密了，这比单纯的知识输入要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

我带着这本书去参加了一个线下的家长交流会，没想到引起了好几位妈妈的注意。大家讨论的焦点都集中在“如何让孩子放下电子产品”这个老大难问题上。这本书给出的答案不是说教或禁止，而是提供了一套“更有趣的替代方案”。很多家长都反映，孩子一旦沉浸到那些需要动手、需要跑跳、需要与环境互动的游戏中，对手机或平板的兴趣自然就减弱了。我个人体验下来，确实如此。我儿子以前总是嚷嚷着要看动画片，但自从我引入了书中介绍的几个“障碍穿越”小游戏后，他能在一个小时内保持高度的兴奋和专注。这种“玩中学”的模式，比填鸭式的教育有效率高出百倍。而且，很多游戏的设计都鼓励孩子与大人进行互动，这对于建立积极亲子关系也有着不可替代的作用。它不是一本冷冰冰的指南，更像是一本充满活力的“亲子关系升级手册”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢做笔记和记录的读者，这本书的留白和标记区域设计得非常人性化。每一页的边缘都有足够的空间让我写下女儿尝试这个游戏时的反应，或者是我自己根据家中环境进行的微调。这使得这本书的使用过程变成了一个动态的、个性化的记录过程，而不是一次性的阅读体验。我发现，随着我们一起玩的游戏增多，我对女儿的“感觉偏好”也越来越了解，比如她更喜欢快速的旋转带来的刺激，还是更享受平稳的推拉动作带来的安全感。这种深入的理解，让我能更精准地投其所好，每一次的互动都充满了默契。它不是一本“一劳永逸”的参考书，而是一个陪伴孩子成长的“活地图”，每次重读都会有新的体会和发现，绝对值得反复品味和实践。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我的心情是挺复杂的，毕竟现在市面上的育儿书籍多如牛毛，真正能让人眼前一亮的真心不多。这本书的装帧设计很朴实，没有那种过度花哨的宣传语，反而给人一种“干货满满”的感觉。我翻阅了一下目录，发现它确实涵盖了很多实用的、可以在日常生活中操作的游戏，这对我这个新手妈妈来说简直是救星。我尤其关注了关于孩子运动协调性和精细动作发展的那几个章节，里面的建议都非常具体，不像有些书只停留在理论层面，让人无从下手。比如，书中提到的那些利用日常家居物品就能开展的活动，既省钱又方便，真的很贴合咱们普通家庭的需求。我试着跟着书里的指导和女儿玩了几个小游戏，发现她参与度很高，而且玩完之后，确实能感觉到她在专注力和平衡感上有一些细微的提升，这种即时反馈让人特别有成就感。这本书的语言风格也很亲切，读起来没有高深的术语障碍，像邻家有经验的阿姨在跟你分享心得，让人倍感亲切和放松。