寶寶五感訓練營：讓五感幫助你交朋友(找啊找啊找朋友，五感帶你交朋友)97875344642 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日山下柚實 著

圖書標籤:

• 五感
• 社交
• 兒童心理學
• 親子教育
• 情商培養
• 交往能力
• 遊戲
• 繪本
• 幼兒
• 兒童

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 江蘇美術齣版社

ISBN：9787534464294

商品編碼：29517821097

包裝：精裝

齣版時間：2013-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	寶寶五感訓練營：讓五感幫助你交朋友(找啊找啊找朋友，五感帶你交朋友)
作者	(日)山下柚實
定價	36.80元
齣版社	江蘇美術齣版社
ISBN	9787534464294
齣版日期	2013-09-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	精裝
開本	16開
商品重量	0.381Kg

內容簡介

五感具有神奇的力量，朋友對我們來說也是一種力量，在我們嚮彆人錶達自己感情、分享自己感動的時候，是不是也應用到我們五感的力量瞭呢？本書將教會你如何用五感力進行交流，認識新朋友。

作者簡介

山下柚實作傢，五感生活研究所代錶。東京都齣生。早稻田大學文學部畢業。對身體和社會相關內容機器關心，的問題，五感等為主題取材和執筆。關於五感舉辦瞭各種各樣的研討會，演講活動等。界小學館紀實文學大奬奬。原環境省「感覺環境的城市建設」検討委員，江戶川區景觀審議會委員，廣播大學非常勤講師。

目錄

什麼是五感力....................................3 用我們的五感力， 嚮親愛的小朋友們介紹自己...............4 讓我們一起來猜一猜！ 聽聲猜挑戰...............................6 在各個領域裏 活用五感的高手們 視覺篇..........8 調整好我們的呼吸， 進行一場倒數遊戲吧.......................10 運用五感進行交流的小竅門 試著換個角度去考慮看看.......................12 變變變！！！食材大變身......................16 使用五感錶達我們的新奇發現................18 和大傢一起來欣賞五感美文...................20 在各個領域裏 活用五感的高手們 綜閤五感力篇.....24 讓我們一起來製作一張“五感地圖”吧....26 後記.................................................. ..32

編輯推薦

日本五感生活研究所代錶作傢、日本五感研究專傢山下柚實**作品，第四冊“讓五感幫助你交朋友”，本冊書將讓五感融入我們的生活，教會你帶著五感結識新朋友，通過各種友誼閤作的小遊戲，幫我們開闊眼界，鞏固友誼。讓我們一起用五感去交朋友吧！

文摘

序言

探索奇妙世界，開啓友誼之旅——《感官啓濛：發現身邊的美好》 這是一本引導孩子們用眼睛去發現色彩斑斕，用耳朵去傾聽萬物之聲，用鼻子去嗅聞自然芬芳，用舌尖去品嘗酸甜苦辣，用雙手去觸摸世界萬象的親子互動讀本。我們相信，豐富的感官體驗是孩子認識世界、建立自信、發展社交能力的原動力。 【書籍概覽】 《感官啓濛：發現身邊的美好》是一套專為0-6歲嬰幼兒及其傢長設計的感官探索與社交啓濛互動繪本。本書以豐富多樣的感官遊戲和生活化的場景為載體，通過精美插畫和富有韻律的文字，激發孩子對周圍世界的好奇心，引導他們在玩樂中感知、學習、錶達，並逐步建立起與他人連接的情感紐帶。本書不僅僅是一本繪本，更是一本親子互動的“感官遊戲手冊”，讓傢長在陪伴孩子成長的過程中，輕鬆掌握科學的感官啓濛方法，成為孩子探索世界的小嚮導。 【核心理念】 我們的核心理念是：“感官是孩子認識世界的第一扇窗，也是建立友誼的橋梁。” 孩子最初認識和理解世界，完全依賴於他們的五種感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。通過充分調動和訓練孩子的各項感官，不僅能幫助他們更深入地瞭解周圍的環境，更能培養他們的觀察力、專注力、想象力和創造力。 更重要的是，豐富的感官體驗能夠極大地增強孩子的自信心和安全感。當孩子能夠清晰地辨彆顔色、聲音，感受不同的質地，他們會覺得自己更有能力去應對和理解周圍的事物。這種能力感會讓他們在與人交往時更加從容和自信。 在社交方麵，感官是建立連接的起點。分享一次有趣的觸感遊戲，描述一種新奇的味道，一起觀察天邊的彩虹，這些共同的感官體驗能拉近孩子與同伴、與傢人的距離。當孩子能夠用語言描述自己的感官感受，並傾聽他人的感受時，他們就掌握瞭開啓社交之門的鑰匙。通過本書，我們希望傳遞一種教育理念：讓感官的奇妙之旅，自然而然地引導孩子走嚮更廣闊的社交天地。 【內容亮點與特色】 本書將感官訓練與兒童心理發展特點緊密結閤，提供瞭一係列創新且富有吸引力的內容： 視覺探索——色彩的魔法與形狀的樂園： “找啊找啊找朋友”係列： 每一頁都隱藏著不同的“朋友”，可能是一隻躲在綠葉後的小瓢蟲，可能是一朵藏在花叢中的小蝴蝶，也可能是一個微笑的小夥伴。孩子需要仔細觀察畫麵，運用視覺識彆能力去尋找，每一次成功找到，都會帶來成就感。 色彩辨識遊戲： 通過對比鮮明的插畫，引導孩子認識並區分不同的顔色。例如，“這是紅色的草莓，和紅色的蘋果，它們都是紅色的朋友！” 孩子在遊戲中學習“一樣”與“不一樣”，為日後的分類和比較打下基礎。 形狀認知： 畫麵中巧妙地融入瞭圓形、方形、三角形等基本形狀。例如，窗戶是方形的，車輪是圓形的。通過尋找這些形狀，孩子能將抽象的幾何概念與具體實物聯係起來。 光影遊戲： 描繪陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，或是月光下的影子遊戲。讓孩子感受光綫的變化，並觀察自己和小夥伴的影子，激發他們對空間和光影的初步認識。 聽覺盛宴——聲音的秘密與音樂的律動： “聽，是誰在說話？”： 畫麵描繪瞭各種可能發齣聲音的場景。例如，小鳥在樹上唱歌，小貓在喵喵叫，雨滴滴答答地落下。傢長可以模仿這些聲音，或者讓孩子猜測聲音的來源，培養孩子的聽覺辨彆能力和專注力。 自然之聲： 介紹風吹過樹葉的聲音，小溪潺潺的流水聲，遠處傳來的汽車鳴笛聲。引導孩子關注生活中的各種聲音，並學會區分它們。 樂器與節奏： 引入簡單的樂器（如鈴鼓、沙錘）和音樂片段。通過拍手、跺腳等方式，讓孩子感受音樂的節奏，並鼓勵他們跟著音樂律動，釋放活力。 “聲音地圖”： 想象一幅聲音的地圖，讓孩子描述聽到的各種聲音，並嘗試將它們“放置”在地圖上的不同位置。這是一種初步的空間聽覺想象訓練。 嗅覺探索——氣味的魔法與香氛的世界： “聞聞看，是什麼味道？”： 描繪瞭各種具有代錶性的氣味。例如，媽媽烘烤的蛋糕散發的香甜味，花園裏鮮花的芬芳味，雨後泥土的清新味，甚至還有孩子身上乾淨的味道。 氣味聯想： 鼓勵孩子將氣味與情感、場景聯係起來。例如，“這個味道讓你想起瞭什麼？是媽媽的懷抱嗎？” 幫助孩子建立氣味與記憶、情感的聯係。 廚房裏的秘密： 介紹廚房中各種食材（如蔥、薑、蒜、水果）的氣味，讓孩子在生活中學習辨彆不同的食物氣味。 大自然的芬芳： 引導孩子在大自然中探索，聞聞樹葉、花朵、泥土、青草的味道，培養他們對自然界美好氣味的感知。 味覺品嘗——滋味的奧秘與美食的樂趣： “嘗嘗看，是什麼味道？”： 通過描繪各種食物，引導孩子認識甜、酸、苦、鹹等基本味覺。例如，甜甜的草莓，酸酸的檸檬，苦苦的青菜（傢長可引導理解苦味也是一種重要的味道）。 安全與衛生的強調： 在介紹食物時，會 subtly 強調食物的來源和清潔的重要性。 味覺與情感： 鼓勵孩子描述品嘗不同食物時的感受，例如，“這個味道讓你開心嗎？還是有點奇怪？” 幫助他們用語言錶達自己的味覺體驗。 “食物錶情包”： 創造一些有趣的“食物錶情包”，用不同的錶情代錶不同的味道，讓孩子在趣味中理解味覺。 觸覺體驗——質地的觸摸與手心的溫度： “摸摸看，是什麼感覺？”： 畫麵描繪瞭各種不同的觸感。例如，光滑的石頭，柔軟的毛絨玩具，粗糙的樹皮，冰涼的水，溫熱的陽光。 材質的探索： 鼓勵孩子用手去觸摸不同的物品，感受它們的光滑、粗糙、柔軟、堅硬、濕潤、乾燥等質感。 溫度的感知： 引導孩子感受不同溫度的事物，例如，夏天的冰淇淋，鼕天的暖爐，水溫的適宜度。 “手印遊戲”： 鼓勵孩子在安全的環境下，用手進行各種創作，例如，用顔料留下自己的手印，用橡皮泥捏齣形狀。在創作過程中，感受不同材質的特性。 社交啓濛——從感官連接到友誼的萌芽： 分享感官體驗： 故事中會齣現孩子們一起玩耍的場景。例如，孩子們一起分享同一塊餅乾，一起聽同一個故事，一起玩同一個玩具。引導孩子理解分享感官體驗的樂趣。 理解他人感受： 當一個孩子因為聞到不喜歡的氣味而皺眉，另一個孩子看到瞭，並嘗試去理解。這是一種初步的同理心訓練。 用語言描述感受： 鼓勵孩子用簡單的語言描述自己的感官體驗，例如，“我喜歡這個毛絨玩具，它摸起來軟軟的。” 幫助他們學習清晰地錶達自己。 迴應他人的邀請： 故事中會有孩子們互相邀請玩耍的場景。引導孩子學會迴應他人的邀請，並嘗試加入集體活動。 “我的好朋友”： 故事的結尾會強調，通過一起探索世界，分享快樂，孩子們會成為好朋友。 【閱讀方式與互動建議】 本書的設計強調親子互動，鼓勵傢長和孩子一同參與閱讀過程： 1. 沉浸式閱讀： 傢長用富有情感的語調朗讀故事，用誇張的語氣模仿動物叫聲，用舒緩的聲音描繪場景，讓孩子身臨其境。 2. 感官實操： 在閱讀到相關內容時，鼓勵傢長帶孩子進行實際的感官體驗。例如，讀到“顔色”時，可以一起拿齣不同顔色的積木；讀到“聲音”時，可以一起去戶外聆聽大自然的聲音；讀到“觸感”時，可以準備不同質地的布料讓孩子觸摸。 3. 啓發式提問： 在閱讀過程中，傢長可以嚮孩子提齣開放性問題，引導他們思考和錶達。例如，“你覺得這個聲音聽起來怎麼樣？” “你聞到瞭什麼特彆的味道嗎？” “這個摸起來的感覺讓你想到瞭什麼？” 4. 鼓勵錶達： 無論孩子是用語言、錶情還是動作來錶達，都要給予積極的鼓勵和肯定，增強孩子的自信心。 5. 生活化延伸： 將書中的感官遊戲延伸到日常生活中，讓孩子在各種場景中持續地進行感官探索和學習。例如，在廚房裏認識食材的味道，在公園裏辨彆不同的植物。 【精美插畫與印刷質量】 本書采用瞭色彩明亮、綫條流暢、形象可愛的兒童插畫風格，每一幅畫麵都充滿瞭細節和趣味，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我們精選優質環保紙張，采用安全的油墨印刷，確保為孩子提供最健康、最安全的閱讀體驗。插畫風格溫馨而不失童趣，能夠激發孩子的想象力，同時也能幫助他們更好地理解書中的內容。 【本書的意義與價值】 《感官啓濛：發現身邊的美好》不僅是一本提升孩子感官能力和社交技巧的讀物，更是一本記錄親子時光、增進傢庭親密度的寶貴工具。通過這本書，我們希望： 賦能傢長： 為傢長提供科學、易懂的感官啓濛指導，讓他們在陪伴孩子成長的過程中，能夠更自信、更有方法。 啓迪童心： 幫助孩子打開認識世界的大門，用好奇的眼睛、靈敏的耳朵、靈巧的雙手去探索和感知生活中的美好。 播種友誼： 通過感官體驗帶來的共同樂趣，為孩子搭建起友誼的橋梁，讓他們學會分享、理解和關愛，為他們未來的社交打下堅實的基礎。 讓我們的孩子，用感官去觸摸世界的溫度，用耳朵去聆聽生命的歌謠，用眼睛去捕捉流動的色彩，用鼻子去嗅聞大地的芬芳，用舌尖去品嘗生活的甘甜。在一次次美好的感官體驗中，他們將學會如何去愛，如何去交朋友，如何在豐富多彩的世界裏，快樂地成長！

評分☆☆☆☆☆

自從翻開這本書以來，我感覺自己像被施瞭一個魔法，突然之間，那些過去習以為常的日常互動，都變得充滿瞭層次感和深意。這本書的敘事方式非常流暢，它沒有那種枯燥的說教感，更像是鄰傢一位經驗豐富的長者，在耳邊娓娓道來那些關於孩子成長的智慧。我尤其欣賞作者在闡述理論時所采用的生動案例，那些小故事裏描繪的場景，讓我忍不住在自己的育兒實踐中去對號入座，嘗試著做齣細微的調整。舉個例子，書中提到瞭一種“聲音尋寶遊戲”，它不僅僅是鍛煉聽力，更重要的是引導孩子在遊戲中學會傾聽他人的指令，這不就是初級的社交協作嗎？這種將遊戲性、教育性和社交性完美融閤的設計，實在巧妙。我感覺自己正在從一個被動的觀察者，轉變為一個主動的引導者，我開始更深入地去理解，為什麼我的孩子在麵對新的環境時會錶現齣退縮，也許正是因為他的某個感官通道尚未得到充分的激活和安全感的建立。這本書為我提供瞭“破解密碼”的鑰匙，讓我能夠更精準地去迴應孩子當下的需求，而不是一味地強迫他們去適應外部世界。它讓我明白，真正的交友能力，源自於對自我感官世界的接納和掌控，建立在穩固的內在基礎之上。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其溫暖，讀起來讓人感到非常放鬆和治愈。它沒有使用過多的專業術語，即使是對早期教育理論不甚瞭解的普通傢長，也能輕鬆理解並運用書中的方法。我特彆欣賞其中關於“氣味記憶與情感聯結”的部分。作者通過描述如何使用特定的香薰或天然氣味，引導孩子將某種氣味與積極的情感體驗（比如被擁抱、玩耍的快樂）聯係起來，從而在未來遇到相似氣味時，能自然地喚起愉悅和信任感，這對於建立安全感和友誼的基礎至關重要。這種對嗅覺這種經常被忽略的感官的深入挖掘，展現瞭作者非凡的洞察力。而且，書中對於“挫摺教育”的處理也十分到位，它不是教我們如何避免孩子受挫，而是教我們如何引導孩子通過感官體驗去理解和接納“不完美”——比如，玩具摔碎瞭，聲音變瞭，這都是世界的一部分，學會處理這些感官上的“不適”，也是學會與人相處的基礎。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓我感覺自己不是在“訓練”孩子，而是在和孩子一起“玩耍”中共同成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來就讓人充滿瞭期待，它似乎在嚮我們展示一個全新的視角來看待兒童早期教育。我一直覺得，孩子在成長過程中，感官的發展是至關重要的一環，而這本書顯然深諳此道，並試圖通過一種趣味盎然的方式，將抽象的“五感訓練”與具體的“社交能力培養”緊密結閤起來。我非常好奇作者是如何設計齣那些既能刺激孩子感官發育，又能自然而然地引導他們與外界建立連接的具體活動和遊戲。比如，書中會不會涉及到如何利用觸覺體驗來理解他人的感受，或者如何通過聽覺辨識來區分不同的情緒錶達？這種跨領域的整閤，對於傢長來說無疑是一份寶貴的指南。我特彆欣賞那種將生活化的場景融入教育理念的做法，如果這本書能提供大量可操作、易於實施的傢庭活動，那它就不僅僅是一本理論書籍，更是一本實用的育兒工具書。我希望它能教會我如何更有意識地去觀察我的寶寶，捕捉那些微妙的感官信號，並以此為契機，搭建起他和世界互動的橋梁。這本書的封麵設計也十分吸引人，色彩明快，充滿瞭童趣，讓人一眼就能感受到它積極嚮上的基調。我期待著跟隨這本書的指引，開啓一段充滿發現和樂趣的感官探索之旅，見證寶寶在五感的滋養下，自信、快樂地邁齣交友的第一步。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些常常在育兒路上感到迷茫的父母來說，一本真正能提供實操指導的書籍是多麼的難得。這本書給我的震撼在於，它沒有停留在宏大的教育理念上空談，而是將“五感”這個看似寬泛的主題，切割成瞭無數個可以立即執行的小任務。我喜歡那種清晰的步驟分解，比如，在介紹“視覺追蹤與眼神交流”的一章裏，它不僅解釋瞭眼神接觸對建立信任的重要性，還提供瞭好幾種不同難度的“目光追逐遊戲”，從簡單的黑白對比，到復雜的色彩分辨，層次感十足。更妙的是，它強調瞭“互動反饋”的重要性，即父母需要根據孩子的反應來調整活動的強度和節奏，這體現瞭一種非常尊重個體差異的教育觀。我曾經嘗試過市麵上很多聲稱能提升孩子情商的書籍，但往往流於錶麵，無法落地。而這本書的強大之處在於，它似乎在構建一個完整的“感官生態係統”，讓孩子在其中自由探索，而父母隻是安全網的提供者。這種潛移默化的影響，遠比直接的說教有效得多。讀完之後，我感覺自己對“玩耍”的定義都被拓寬瞭，原來每一次簡單的觸摸、每一次細微的氣味捕捉，都是一次寶貴的社交預演和情感連接的鋪墊。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體架構感到由衷的佩服。它似乎是按照孩子的發展階段，精心地編排瞭一套由易到難的“感官社交進階地圖”。首先從最基礎的觸覺和味覺入手，建立對物理世界的信任感，然後逐步過渡到更復雜的聽覺和視覺的辨識與模仿，最終將所有感官的積纍熔鑄於“社交互動”這個核心目標上。最讓我感到驚喜的是，書中還包含瞭一些專門針對“害羞型”或“感官敏感型”孩子的特彆提示和調整策略。這說明作者考慮到瞭不同個體的差異性，提供的建議是具有彈性和個性化的。我嘗試瞭其中一個關於“用節奏感建立同步性”的小練習，讓孩子和我一起用手拍打不同的節奏，觀察他能否跟上或模仿。這個簡單的活動，極大地促進瞭我們之間的非語言溝通，我能清晰地感覺到，當我們節奏同步時，孩子臉上的那種滿足感和被理解的快樂，遠勝於任何語言上的誇奬。這本書提供瞭一種非常紮實、有邏輯的框架，讓我能夠係統性地去支持我的孩子，讓他們不僅僅是學會“認識”朋友，而是真正學會“連接”朋友，這纔是這本書最寶貴的財富。