| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | Protel DXP2004SP2印制电路板设计教程(全国高等职业教育规划教材) | 作者 | 郭勇 |
| 定价 | 25.00元 | 出版社 | 机械工业出版社 |
| ISBN | 9787111266082 | 出版日期 | 2009-04-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.363Kg |
| 内容简介 | |
| 本书主要介绍了使用Protel DXP 2004 SP2进行印制电路板(PrintedCircuit Board,PCB)设计应具备的知识,包括原理图设计、印制电路板设计及元件库设计等。全书通过对实际产品PCB的解剖和仿制,突出案例的实用性、综合性和先进性,使读者能迅速掌握软件的基本应用,具备:PCB的设计能力。全书内容丰富,配合案例由浅人深,逐步提高读者的设计能力。每章后均配备了详细的实训项目,便于读者操作练习。 本书可作为高等职业院校电子类、电气类、通信类、机电类等专业的教材,也可作为职业技术教育、技术培训及从事电子产品设计与开发的工程技术人员学习PCB设计的参考书。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 出版说明 前言 章 Protel DXP 2004 SP2设计入门 1.1 PCB设计简介 1.2 Protel DXP 2004 SP2简介 1.2.1 Prote|的发展历史 1.2.2 Protel DXP 2004 SP2的特点 1.3 Protel DXP 2004 SP2软件安装 1.3.1 Protel DXP 2004安装 1.3.2 Protel DXP 2004 SP2升级包安装 1.3.3 激活Protel DXP 2004 SP2软件 1.4 Protel DXP 2004 SP2软件应用初步 1.4.1 启动Protel DXP 2004 SP2 1.4.2 Protel DXP 2004 SP2中英文界面切换 1.4.3 Protel DXP 2004 SP2的工作环境 1.4.4 Protel DXP 2004 SP2系统自动备份设置 1.4.5 PCB工程项目文件操作 1.4.6 PCB工程项目文件结构 1.5 实训Protel DXP 2004 SP2基本操作 1.6 习题 第2章 原理图设计 2.1 原理图设计基础 2.1.1 原理图设计基本步骤 2.1.2 新建原理图文件 2.1.3 原理图编辑器 2.1.4 图纸设置 2.1.5 设置栅格尺寸和光标形状 2.1.6 原理图设计模板文件制作 2.2 单管放大电路原理图设计 2.2.1 设置自定义图纸和自定义标题栏 2.2.2 设置元件库 2.2.3 原理图设计配线工具 2.2.4 放置元件 2.2.5 放置电源和接地符号 2.2.6 放置电路的I/O端口 2.2.7 调整元件布局 2.2.8 电气连接 2.2.9 元件属性调整 2.2.10 绘制电路波形 2.2.11 放置文字说明 2.2.12 文件的存盘与退出 2.3 采用总线形式设计接口电路 2.3.1 放置总线 2.3.2 放置网络标号 2.3.3 阵列式粘贴 2.4 单片机层次电路图设计 2.4.1 层次电路设计概念 2.4.2 层次电路主图设计 2.4.3 层次电路子图设计 2.4.4 设置图纸信息 2.4.5 多通道原理图设计 2.5 电气检查与报表生成 2.5.1 独立原理图电气检查 2.5.2 项目文件原理图电气检查 2.5.3 生成网络表 2.5.4 生成元件清单 2.6 原理图输出 2.7 实训 2.7.1 实训1原理图绘制基本操作 2.7.2 实训2绘制接口电路图 2.7.3 实训3绘制功放电路层次图 2.8 习题 第3章 原理图元器件设计 第4章 PCB设计基础 第5章 PCB手工布线 第6章 PCB自动布线 附录 书中非标准符号与国标的对照表 参考文献 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的排版和印刷质量简直是一场灾难,拿到手的时候我就忍不住皱起了眉头。纸张的质地非常粗糙,油墨的覆盖也不均匀,很多图文对比度极低,尤其是在处理那些精细的电路图和PCB布局的时候,细节简直是模糊不清,看得我眼睛都快花了。更别提那令人抓狂的装订方式,随便翻几页书页就感觉要散架了一样,简直是对知识的亵渎。要知道,学习电路设计,尤其是像Protel DXP这样的专业软件,对视觉的清晰度和准确性要求是极高的,这本书却在这方面完全失职。我不得不花费额外的时间和精力去猜测那些模糊的线条和标注,这极大地分散了我对核心设计理念的理解。如果说教材应该起到引导和辅助学习的作用,这本书倒更像是学习路上的一个巨大障碍。我甚至怀疑出版社在制作这本教材时,是否真正了解过目标读者的需求,或者说,他们是否对自己的产品质量有任何基本的敬畏之心。我更倾向于相信,这大概是某个库存积压很久的批次,在品控环节出现了严重的疏漏,但无论原因是什么,作为消费者和学习者,我们得到的体验是极差的,完全不符合一本“全国高等职业教育规划教材”应有的水准和担当。
评分教程中对软件特性的讲解深度远远达不到“教程”应有的水准,更像是薄薄的软件功能目录的罗列。对于Protel DXP 2004 SP2这个版本而言,它的一些特定功能和局限性是需要深入剖析的,尤其是在与现代设计流程的对比和兼容性方面。然而,这本书对这些关键点的阐述极其肤浅,仅仅停留在“点击哪个菜单”的层面。比如,在处理多层板的电源和地平面划分时,书中给出的指导过于笼统,没有深入探讨在不同信号集成度下的最佳实践,也没有提供任何关于电源完整性(PI)的初步概念引导,这对于未来的高级应用是完全不够的。此外,对于调试和故障排除的部分,简直是空白地带。电路设计必然伴随着错误和修改,一个优秀的教程应该教会学生如何有效地诊断和修复设计中的问题,而不是仅仅展示一个“完美”的最终成果。这本书在培养学生的独立解决问题能力方面,显得力不从心,读完之后,我感觉自己只是学会了如何照着做一套特定的、可能是过时的案例,而对整个设计生态系统的理解,几乎没有增加。
评分这本书的内容组织逻辑混乱得令人发指,完全没有体现出任何循序渐进的教学思路。它似乎将大量的软件操作细节一股脑地堆砌在一起,没有清晰的脉络和阶段性的目标设定。例如,当你刚接触到原理图绘制的基础概念时,书中可能突然跳跃到复杂的叠层设计和阻抗计算,让初学者完全摸不着头脑,感觉就像是被扔进了一片技术术语的海洋里,找不到可以抓住的浮木。更糟糕的是,很多关键步骤的衔接处理得极其生硬,缺乏必要的过渡和解释。比如,从设计输入到PCB布局的转化过程中,书中往往只是简单地展示结果,而对于中间那些至关重要的设计规则检查(DRC)和约束条件的设定,却一带而过,使得读者即便完成了书上的步骤,也无法真正理解背后的设计意图。这对于旨在培养实践能力的职业教育教材来说,是致命的缺陷。学习软件设计,重在理解“为什么”要这样做,而不是简单地模仿“怎么”操作,而这本书显然把重点放错了地方,只留下了表面的操作壳子,缺乏深层次的理论支撑和设计思维的培养,让人在遇到实际问题时,完全无从下手,不知所措。
评分从技术文档的准确性和时效性角度来看,这本书也暴露出了明显的滞后性。尽管名称标明是针对特定的旧版软件(DXP 2004 SP2),但作为一个技术学习资料,它未能有效地将历史版本知识与当前行业的主流技术趋势进行必要的衔接和对比。更严重的是,书中出现的某些技术规范和设计标准,在当前看来已经是非常陈旧的,甚至可能已经不再被主流设计规范所推荐。例如,在关于过孔(Via)设计和布线规则的描述中,明显缺乏对更高密度互联(HDI)技术的基本介绍,这使得读者在学完此书后,若要接触到实际的现代设计任务,必然需要进行大量的“去芜存菁”和二次学习成本。一本面向未来职业人才的教材,如果不能提供与时俱进的视野,它的参考价值就会大打折扣。我期待看到的是能让我对未来的设计工作有所准备的内容,而不是仅仅停留在对一个特定历史版本软件的僵化记录上,这使得这本书的价值在出版后不久就开始迅速贬值,让人感到投资不值。
评分书中的案例设计本身也存在着令人质疑的实用性和代表性。所选取的示例项目,无论是电路规模还是复杂程度,都显得过于简单化,与当前工业界普遍采用的现代嵌入式系统或高频电路的设计需求相去甚远。这些案例似乎是为了凑篇幅而硬塞进来的,缺乏足够的技术挑战性和现实意义。学习PCB设计,尤其是在职业教育层面,学生需要接触到尽可能贴近工业标准的复杂场景,例如BGA器件的布局、差分信号的布线、散热考量等。这本书的案例设计,几乎完全避开了这些棘手但至关重要的环节。如果只是停留在绘制简单的两层板或四层板的简单电路,那么任何一个半小时的在线视频教程都能更高效地完成教学目标。教材的价值在于其承载了经过提炼和优化的知识体系,能够引导学生跨越初级阶段,但这本书提供的知识密度和广度,似乎只停留在“入门前的入门”阶段,对于一个规划教材而言,这种内容的“低配”让人感到失望和资源的浪费。
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