卡尔 威特的教育

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德威特,张丽雪,元静 著
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店铺: 博学精华图书专营店
出版社: 群言出版社
ISBN:9787800805974
商品编码:29692671139
包装:平装
出版时间:2006-07-01

具体描述

基本信息

书名:卡尔 威特的教育

:20.00元

售价:13.6元,便宜6.4元,折扣68

作者:(德)威特 ,张丽雪,元静

出版社:群言出版社

出版日期:2006-07-01

ISBN:9787800805974

字数:200000

页码:238

版次:1

装帧:平装

开本

商品重量:0.341kg

编辑推荐

“我写这本书,仅仅是为了那些同样为人父母,并深爱自己孩子之人。如果他们对自己新生的儿女怀着一种挚爱,就应该下定决心,仔细考虑我在这方面所进行的尝试。”
——卡尔·H·G·威特

内容提要

100年前,卡尔·H·G·威特这位生活于德国一个小村庄的普通牧师,大胆向当时流行的“孩子只有到了学龄之时才开始接受正规教育”的传统理念提出挑战,倡导“孩子的教育应当始于其智力发育之初”的早期教育原则,并通过对自己的孩子卡尔·威特的尝试取得了巨大成功。小卡尔·威特从小通晓法语、意大利语、9岁开始阅读《荷马史诗》,14岁获得哲学博士,16岁获法学硕士,并被聘为柏林大学教师,23岁在哈雷任专职教授。《卡尔·威特的教育》这份长达1000多页的教案之所以能在哈佛大学图书馆有一席之地,其价值就在于它向世人证明:天赋才能对个人发展并不会产生太大影响,但在佳时机就开始对孩子进行早期教育,可以为孩子带来终身效果。任何孩子只要智力正常,经过家庭正确的早期教育,就可以培养成一个健全的、全面发展的人。

目录


作者介绍

卡尔·H·G·威特,一位德国乡村牧师,因不满足于当地人那种安逸闲荡、无所事事的生活,自儿子小卡尔·威特出世,便倾心于对孩子的早期教育与智力开发。他主张“对儿童的早期教育应始于佳时机”,这与当时人们所持的“孩子的教育自上学开始”的观念大相径庭。在老威特的悉

文摘


序言



《启迪之翼:儿童心智成长的多维度探索》 在浩瀚的书海中,总有一些经典之作,以其深刻的洞察和隽永的智慧,穿越时空,成为指引我们前行的灯塔。《启迪之翼:儿童心智成长的多维度探索》并非一本简单的育儿指南,它更像是一位经验丰富的精神向导,带领家长和教育者们深入探索儿童心智发展的奥秘,理解他们在成长道路上所经历的每一个阶段、每一次蜕变。本书旨在构建一个全面的、多维度的视角,帮助读者认识到,真正的教育并非单向的知识灌输,而是发自内心的引导、耐心的陪伴以及对个体差异的尊重。 本书的开篇,便以细腻的笔触描绘了儿童早期心智的萌芽状态。作者认为,新生儿并非一张白纸,而是自带丰富的潜能和感知能力。从视觉、听觉到触觉,婴幼儿通过感官与世界进行最初的连接,他们用好奇的眼睛观察,用灵敏的耳朵倾听,用小手触摸感知。这个阶段的教育,重点在于营造一个安全、充满爱的环境,提供丰富的感官刺激,鼓励他们探索周围的一切。这不仅仅是让他们熟悉世界,更是为他们日后建立认知结构打下坚实的基础。书中详细阐述了如何通过游戏、亲子互动,以及对孩子每一个细微反应的关注,来捕捉和回应他们的早期信号,从而促进他们情感、社交和认知能力的初步发展。 随着孩子一天天长大,进入了充满活力的幼儿期,他们的独立意识开始觉醒,模仿能力和语言能力飞速发展。这个阶段,好奇心如同熊熊燃烧的火焰,驱使着他们不断提问、尝试。作者在此强调了“自主性”和“探索欲”的重要性。家长和教育者需要提供机会,让孩子们在安全的范围内独立完成力所能及的事情,无论是自己穿衣服、吃饭,还是在公园里自由奔跑。每一次的尝试,即使失败,也是宝贵的学习经历。书中提供了许多实用的建议,如何回应孩子的“为什么”,如何引导他们发现解决问题的方法,以及如何在日常生活中融入游戏化的学习,让知识在玩乐中悄然扎根。同时,作者也深入探讨了儿童情绪发展的规律,强调了共情、倾听和积极反馈对于培养孩子自信心和安全感的重要作用。 进入学龄期,儿童的学习重心逐渐从感知和模仿转向逻辑思维和规则理解。这是他们开始系统性学习知识,发展抽象思维的关键时期。本书在这一章节,将目光聚焦于如何培养孩子的学习兴趣和学习能力。作者认为,强迫性的学习只会扼杀孩子的天性,而激发内在的学习动机才是关键。书中详细分析了各种激发学习兴趣的方法,例如将学习内容与孩子的兴趣点相结合,鼓励他们提出自己的问题并寻找答案,以及提供多元化的学习方式,如阅读、绘画、手工、实验等,让他们在不同的体验中找到适合自己的学习路径。同时,本书也强调了规则意识的培养,如何在游戏中、在家庭生活中,让孩子理解规则的重要性,并学会遵守规则,这对于他们日后融入社会至关重要。 在探讨儿童心智成长的过程中,本书并未回避“挑战性行为”这个普遍存在的问题。作者采取了一种更为人性化和科学的态度,认为所谓的“坏习惯”或“问题行为”,往往是孩子在特定发展阶段表达需求、探索边界的信号。书中详细分析了儿童行为背后的心理动机,例如对关注的渴望、对自主权的争取、以及应对挫败感的表达方式。作者提供了一系列基于理解和尊重的行为引导策略,而非简单粗暴的惩罚。例如,如何通过积极强化来鼓励期望的行为,如何通过有效的沟通来解决冲突,以及如何帮助孩子学会情绪管理和自我调节。本书传递的核心理念是:理解是沟通的桥梁,耐心是引导的基石。 除了认知和行为的发展,本书还投入了相当的篇幅来探讨儿童情感和社交能力的发展。作者认为,一个健全的心智,必然包含丰富的情感体验和良好的人际交往能力。书中详细阐述了如何培养孩子的同理心,让他们学会站在他人的角度思考问题,理解他人的感受。同时,也强调了合作、分享、协商等社交技巧的培养。作者提供了许多在家庭和学校环境中,可以实践的社交技能训练方法,例如角色扮演、故事分享、合作游戏等。通过这些活动,孩子们能够更好地理解社会规则,学习如何与他人建立积极的关系,从而为他们日后融入社会打下坚实的基础。 本书的独特之处在于,它将儿童的“个性化发展”置于核心地位。作者坚信,每一个孩子都是独一无二的,拥有各自的潜能、兴趣和学习节奏。因此,教育不应是模式化的复制,而应是针对个体差异的量身定制。书中鼓励家长和教育者深入观察和了解自己的孩子,发现他们的闪光点和独特的才华,并提供支持和引导,让他们充分发挥自己的潜力。这包括对孩子兴趣的鼓励,对他们独特思维方式的尊重,以及为他们提供能够让他们脱颖而出的机会。作者认为,教育的最终目的,是帮助孩子成为最好的自己,而不是成为别人眼中的“标准孩子”。 在论述的过程中,本书还穿插了许多生动的案例分析和理论解读,引用了心理学、教育学等多个领域的最新研究成果,但其表达方式却通俗易懂,引人入胜。作者避免了枯燥的学术术语,而是用富有感染力的语言,将复杂的理论转化为可操作的实践建议。读者在阅读过程中,仿佛在与一位充满智慧的智者对话,既能获得理论上的启迪,也能在实践中找到具体的指引。 《启迪之翼:儿童心智成长的多维度探索》不仅仅是一本书,更是一种教育理念的传承和实践的倡导。它提醒我们,教育不是一场终点明确的赛跑,而是一段充满发现和惊喜的旅程。在这段旅程中,我们需要用爱、耐心和智慧,陪伴孩子一同成长,为他们插上启迪的翅膀,让他们勇敢地飞向属于自己的天空,去探索更广阔的世界,去创造属于他们的精彩人生。这本书将成为所有关心儿童成长的家长、教师以及社会各界人士的宝贵财富,指引我们走向更加科学、更加人性化的教育之路。

用户评价

评分

不得不说,《卡尔·威特的教育》是一部令人惊艳的作品。作者的洞察力非同寻常,他能够深入到孩子心灵的每一个角落,理解他们的想法,感知他们的情感。整本书贯穿始终的是一种对孩子深沉的父爱,这种爱不是溺爱,而是基于理解、尊重和引导的爱。我特别喜欢作者对于“个性化教育”的论述。他认为,每个孩子都是独一无二的,有着自己独特的潜力和天赋,教育的关键在于发现并培养这种独特性,而不是将他们塑造成千篇一律的模样。书中列举了许多让孩子主动学习的例子,比如通过游戏、旅行、与人交流等方式,让知识变得生动有趣,让学习成为一种享受。这种教育理念,对于当今应试教育体制下的孩子来说,尤为宝贵。我发现,作者在教育过程中,也非常注重孩子的品德修养,他不仅仅追求学业上的成功,更希望孩子能够成为一个正直、善良、有责任感的人。这种对人格养成的重视,让我深感敬佩。读完这本书,我仿佛看到了一条通往智慧与幸福的教育之路,这条路或许并不轻松,但却充满着无限的可能性。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,如同一面镜子,照出了我对教育的许多不足之处。作者以其精炼而深刻的文字,描绘了他与儿子之间独特的教育历程。我最被触动的是,作者对于“耐心与坚持”的强调。他用自己的亲身经历告诉我们,教育是一个漫长而艰辛的过程,需要家长付出不懈的努力和持之以恒的耐心。书中那些关于如何培养孩子“独立判断能力”的论述,也让我受益匪浅。作者鼓励孩子不要盲从,要学会独立思考,形成自己的见解。这种能力,是孩子未来在复杂世界中生存的关键。让我印象深刻的是,作者在培养孩子“勤奋与毅力”方面所付出的努力。他并没有一味地保护孩子,而是让他们在实践中学习,在困难中成长。这种历练,是孩子未来成功的基石。读完这本书,我感觉自己仿佛经历了一场深刻的自我反思,也更加坚定了用爱与智慧去陪伴孩子成长的决心。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,给我带来了巨大的震撼。作者以其深厚的教育理论和丰富的实践经验,为我们勾勒出了一幅理想的育儿蓝图。我最欣赏的是作者在培养孩子“全局观”方面的独到之处。他并非只关注孩子的某一方面,而是从孩子的整体发展出发,全面培养他们的能力。书中那些关于如何引导孩子“终身学习”的论述,也让我受益匪浅。作者希望孩子能够保持对知识的渴望,不断学习,不断进步。这种学习态度,是孩子未来不断适应社会变化的保障。让我印象深刻的是,作者在培养孩子“健全心理”方面所付出的努力。他关注孩子的情绪,引导他们正确处理内心的负面情绪,建立积极乐观的心态。这种心理素质的培养,是孩子未来幸福人生的关键。读完这本书,我感觉自己仿佛获得了一位人生导师,在教育的道路上,不再迷茫,充满了前进的勇气。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,给我带来了前所未有的启迪。作者并非一个空谈理论的教育家,而是一位身体力行的实践者。他的教育理念,深深植根于对孩子成长的细致观察和深刻理解。我最欣赏的是作者在培养孩子“求知欲”方面的智慧。他并非强迫孩子学习,而是通过激发他们的好奇心,让他们主动去探索未知的世界。书中那些生动有趣的教育案例,让我深切感受到,学习可以如此充满乐趣。让我印象深刻的是,作者在引导孩子“独立思考”方面所付出的努力。他鼓励孩子表达自己的观点,即使这些观点不成熟,也给予充分的尊重和引导。这种对孩子独立个性的尊重,是现代教育所推崇的。读到书中关于如何培养孩子“社会责任感”的部分,我更是深受触动。作者希望孩子不仅仅是学有所成,更能成为一个对社会有用的人。这种教育的宏大愿景,让我对教育的本质有了更深的认识。这本书,无疑是一部关于如何成就一个优秀人才的宝贵指南。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,给我的感觉就像是打开了一扇尘封已久的大门,让我得以窥见一种古老而又弥新的智慧。作者的叙述方式非常独特,他没有采用那种高高在上的说教姿态,而是以一个亲历者的身份,分享了他在教育儿子过程中遇到的种种挑战与心得。读他的文字,我常常会产生一种强烈的共鸣,仿佛那些曾经困扰过我的育儿难题,在他的故事中找到了答案。我最受触动的是,作者对于“耐心”二字的强调。在这个快节奏的时代,我们似乎总是急于求成,希望孩子能够迅速掌握各种技能。然而,卡尔·威特却用他自己的经历告诉我们,真正的教育,需要时间,需要等待,需要允许孩子犯错并从中学习。他对孩子成长过程中的每一个微小进步,都给予了高度的关注和肯定,这种鼓励,对于孩子的自信心建立至关重要。书中不乏一些具体的教育案例,例如如何培养孩子的阅读习惯,如何激发他们的好奇心,如何引导他们形成良好的品德。这些案例的生动性和实用性,都让我受益匪浅。读完这本书,我感觉自己不再是茫然无措的家长,而是有了一份清晰的指引,一份对孩子未来充满希望的信念。

评分

翻阅《卡尔·威特的教育》,我仿佛走进了一个充满智慧与温情的教育殿堂。作者以其深厚的教育底蕴和真挚的父爱,为我们勾勒出了一幅完整的育儿画卷。这本书最吸引我的地方,在于它所传递的“学习内化”的理念。作者并非让孩子死记硬背,而是通过各种方式,让知识融入孩子的日常生活,让学习成为一种自然而然的习惯。我尤其赞赏作者在培养孩子“解决问题能力”方面的独到之处。他并非直接给出答案,而是引导孩子自己去探索,去分析,去找到解决问题的最佳方法。这种能力,比单纯的知识储备更为重要。书中关于如何培养孩子“坚韧不拔的毅力”的论述,也让我受益匪浅。作者并没有回避孩子可能遇到的困难和挫折,而是教会他们如何积极面对,如何从失败中汲取教训,如何重新站起来。这种品格的塑造,对于孩子未来的成功至关重要。读完这本书,我感觉自己仿佛获得了一位经验丰富的导师,在教育的道路上,不再孤单,充满了前进的动力。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,如同一股清流,涤荡了我对教育的浮躁心态。作者并没有提供一套放之四海而皆准的“秘籍”,而是通过他与儿子卡尔·威特之间真实的互动,展示了一种润物细无声的教育智慧。我尤其欣赏作者对孩子“独立思考能力”的培养。他鼓励孩子提问,鼓励他们质疑,而不是盲目接受。这种批判性思维的养成,在当今信息爆炸的时代,显得尤为重要。书中关于如何引导孩子“自我管理”的部分,也给我留下了深刻的印象。作者并不是事事包办,而是逐渐放手,让孩子自己去规划时间,去承担责任。这种放手,是对孩子信任的体现,也是对他们未来独立生活能力的培养。让我感到惊喜的是,作者还非常重视孩子的情感教育,他鼓励孩子表达自己的情绪,也教会他们如何理解和尊重他人的情感。这种情商的培养,是孩子未来走向社会、融入群体的重要基石。读完这本书,我感觉自己对教育的理解又上了一个台阶,也更加坚定了用爱与智慧去陪伴孩子成长的信念。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,在我心中种下了一颗希望的种子。作者以一种温和而坚定的语气,分享了他对儿子教育的全部心血。我最被触动的是,作者对于“兴趣是最好的老师”这一理念的深刻实践。他并非强行灌输,而是善于发现孩子的闪光点,并以此为契机,引导他们深入学习。书中那些关于如何激发孩子“创造力”的论述,也让我受益匪浅。作者鼓励孩子自由想象,大胆尝试,即使是看似“异想天开”的想法,也给予充分的肯定和支持。这种对孩子创造力的呵护,是他们未来成功的关键。让我印象深刻的是,作者在培养孩子“感恩之心”方面所做的努力。他教会孩子珍惜所拥有的一切,感谢身边的人,这种品德的培养,比任何学业上的成就都更为重要。读完这本书,我感觉自己仿佛被注入了新的力量,对接下来的教育之路充满了信心与期待。

评分

《卡尔·威特的教育》这本书,给我带来了全新的视角。作者以其亲身经历,向我们展示了一种充满智慧与爱的教育模式。我最欣赏的是作者在培养孩子“自主学习能力”方面的独到之处。他并非事事代劳,而是引导孩子自己去探索,去发现,去解决问题。这种能力,是孩子未来走向社会,应对挑战的基石。让我印象深刻的是,作者在培养孩子“健全人格”方面所付出的努力。他不仅仅关注孩子的学业,更重视他们品德的塑造,希望他们能够成为一个正直、善良、有担当的人。书中那些关于如何引导孩子“与人沟通”的论述,也让我受益匪浅。作者教会孩子如何清晰地表达自己的想法,如何有效地倾听他人,这种沟通能力,在现代社会中至关重要。读完这本书,我感觉自己仿佛获得了一份珍贵的礼物,一份关于如何培养优秀人才的无价之宝。

评分

读完《卡尔·威特的教育》后,我内心久久不能平静,仿佛经历了一场深刻的心灵洗礼。这本书最让我着迷的,不是那些繁复的理论,而是其中蕴含的真挚情感和实践智慧。作者以一种近乎自述的口吻,娓娓道来他如何倾注毕生心血,将一个看似资质平平的孩子,培养成欧洲家喻户晓的神童。这其中,没有奇迹,只有无尽的耐心、细致的观察和高度的责任感。我尤其欣赏作者对孩子天性的尊重,他并非一味地填鸭式灌输,而是善于发现孩子的兴趣点,并以此为切入点,引导他们主动探索世界。那种“因材施教”的理念,在书中得到了淋漓尽致的体现。让我印象深刻的是,作者如何将枯燥的学习内容,转化为生动有趣的游戏,让孩子在玩乐中不知不觉地汲取知识。这不仅仅是一种教育方法,更是一种对童年美好时光的珍视。读到某些章节,我甚至能想象到卡尔·威特本人,那个在父亲精心培育下,眼中闪烁着智慧光芒的孩子,是如何一步步成长的。这本书的价值,远不止于教育方法本身,它更是一部关于爱、关于成长、关于如何成就一个完整人格的伟大篇章。它让我重新审视了教育的本质,也让我对接下来的育儿之路充满了信心和期待。

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