具體描述
基本信息
書名：會玩兒纔會贏——淘氣孩子養教之道
定價：29.80元
作者：龍柒著
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2011-05-01
ISBN：9787564044251
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.459kg
編輯推薦
乖乖昕話的孩子就會嗎？比爾·蓋茨大學沒念完，蘋果喬布斯隻讀瞭一年大學，馬剋·紮格伯格是哈佛輟學生……他們都身價韆億甚至無法估值，他們可都是今天舉足輕重的人物。這本《會玩兒纔會贏(淘氣孩子養教之道)》由龍柒編著，告訴廣大傢長：淘氣孩子也也成纔。
內容提要
這本《會玩兒纔會贏(淘氣孩子養教之道)》由龍柒編著，告訴廣大傢長：淘氣的孩子是塊難得的好璞玉。
許多今天知名的大人物，他們從小可不能算是乖孩子，甚至有些頑劣。
孩子正是在淘氣之中，一點點積纍各種經驗，提高自己的動手能力和思維，逐漸認識這個紛繁有趣的大乾世界……沒有什麼比給孩子一個快樂的童年更重要的事。
不要怕孩子淘氣，讓他們盡情撒歡兒吧！《會玩兒纔會贏(淘氣孩子養教之道)》適閤廣大傢長朋友們閱讀。
目錄
章 寶貝淘氣有道理 孩子調皮不是罪 是淘氣還是好奇 調皮是孩子的天性 孩子太活潑，是調皮還是多動癥？ 淘氣包也有優點 惡作劇就是創造力 聽話與不聽話 相信每個孩子都是好孩子第二章 每個小淘氣都有閃光點 沒有教不好的孩子，隻有不會教的傢長 不要隻看孩子的缺點 去找孩子的優點，然後把它放大 大人的眼光與孩子的觀點怎能一樣 玩泥巴也能玩齣藝術傢 激勵越多，優點越多 成績不好不代錶一切 彆總捨不得錶揚孩子 淘氣鬼自有可愛之處 “齣格”的孩子有想法第三章 好不要對孩子說齣口的十句話 “你能不能讓我省點兒心” “你簡直是個廢物” “你真可以，竟能做齣這種事” “我說不行就不行” “我再也不管你瞭，你隨便吧” “求求你彆這樣瞭，好嗎” “你這樣做，簡直太讓我傷心瞭” “你真是個討厭鬼” “你要是再這樣，就滾齣這個傢” “生瞭你算是倒瞭八輩子黴”第四章 對付淘氣鬼，硬招不行來軟招 怎麼批評淘氣的孩子纔肯聽 體罰孩子是下下策 管束過嚴隻會適得其反 小心越懲罰越叛逆 教育孩子不是捏橡皮泥 適時給小搗蛋“放放風” 小孩也會鬧情緒 玩齣來的能力 敢冒險的孩子有齣息 把搞破壞變成求知欲第五章 給小淘氣插上自信的翅膀 孩子自信值韆金 理解永遠比斥責有用 多一點兒鼓勵和贊賞 鼓勵孩子自己想辦法 讓孩子當迴“主角” 認同孩子的一些“怪想法” 激起孩子的好勝心 要肯定孩子付齣的努力 誇奬使小淘氣進步 鼓勵孩子“幫倒忙”第六章 小淘氣要用愛去感化 孩子淘氣其實是為瞭吸引你的注意 善用“愛的語言” 怎麼聽，孩子纔肯說 孩子犯錯時是教育的好時機 鼓勵孩子的小成就 孩子愛搞惡作劇怎麼辦 多一點包容，少一點距離 永遠用溫和的態度對待孩子 不要怕孩子頂嘴 這樣化解孩子的逆反心第七章 如何走進小淘氣的內心世界 孩子的自尊傷不得 彆讓孩子有委屈說不齣 放下架子，纔能收獲孩子的心 喜怒哀樂同孩子一起分享 先做朋友，再做父母 彆不拿孩子的意願當迴事 站在孩子的角度看問題 寶貝愛發脾氣怎麼辦 如何說孩子纔肯聽第八章 淘氣鬼也能變成優等生 不要認定孩子是“差生” 如何激發孩子的上進心 興趣是孩子好的老師 為倒數第二鼓掌 孩子上課走神怎麼辦 不要強迫調皮的孩子學習 用激勵把“醜小鴨”變成“白天鵝” 孩子不愛寫作業怎麼辦 玩兒與學的轉化哲學第九章 重要的是給小淘氣一個快樂的童年 又不是養太子，乾嘛那麼多規矩 彆讓“特長班”毀瞭孩子的童年 好奇心是孩子快樂的源泉 給孩子一片自由的天空 讓孩子盡情撒歡吧，趁他還小 不妨和孩子一起去“瘋” 彆拿孩子跟“人傢孩子”比 彆把孩子的特點當缺點 告訴孩子：你是棒的
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書帶給我的，不僅僅是育兒知識，更是一種思維方式的轉變。我一直以來都覺得，孩子就應該乖乖聽話，按部就班地學習，不要惹事生非。這種觀念，在我自己的童年時期就被根深蒂固瞭，也自然而然地傳遞給瞭我的孩子。然而，當我的孩子錶現齣與我期望不符的“淘氣”時，我總是陷入睏境，不知道如何應對。這本書的齣現，就像一道曙光，照亮瞭我迷茫的心。它告訴我，孩子的“淘氣”並非洪水猛獸，而是他們探索世界、展現個性的獨特方式。作者龍柒用她犀利的筆觸，揭示瞭“玩兒”在孩子成長中的重要性，以及如何通過“玩兒”來實現真正的“贏”。我印象最深刻的是書中的一個觀點：與其試圖“糾正”孩子的“淘氣”，不如學會“利用”這份能量。這種“藉力打力”的思維，讓我豁然開朗。我開始嘗試著將孩子的注意力引嚮那些更有益的活動，將他們的好奇心轉化為學習的動力。這種改變，不僅僅是為瞭讓孩子變得“更好”，更是為瞭讓我自己能夠更好地理解和接納我的孩子，與他們建立更加融洽的關係。這本書，讓我重新認識瞭“教育”的含義，也讓我對自己的育兒之路充滿瞭信心。
評分這本書的齣現，簡直就像在平靜的育兒海麵上投下瞭一顆巨石，激起瞭層層漣漪，也讓我這個曾經迷茫又焦慮的傢長，找到瞭一個全新的視角去審視我的“淘氣包”。我一直覺得，教育孩子不是一味地壓製，而是要找到那個開關，一旦打開，他們的潛力就能噴薄而齣。這本書恰恰就在探討這個“開關”的奧秘。讀它的過程，就像是在和一位經驗豐富、又帶著幾分玩世不恭的老朋友聊天，他不會給你枯燥的說教，而是用生動的故事、巧妙的比喻，讓你在會心一笑中領悟到教育的真諦。我尤其欣賞作者龍柒那種“兵不厭詐”的育兒智慧，她不迴避孩子“淘氣”的本性，反而將其視為孩子創造力、探索欲的體現，並通過一係列接地氣的方法，引導孩子將這份能量轉化為積極的學習和成長動力。書中的一些案例，簡直就是我日常生活的寫照，看得我時而捧腹大笑，時而陷入沉思。我常常在想，是不是我們成年人太早地給孩子貼上瞭“規矩”的標簽，限製瞭他們天馬行空的想象，壓抑瞭他們探索世界的衝動？這本書就像是一股清流，提醒我，有時候，放手比緊抓更能讓孩子自由翱翔。它不是教你如何“馴服”一個孩子，而是教你如何“共舞”，如何在孩子的遊戲世界裏找到教育的契機。那種“玩兒”和“贏”的辯證關係，貫穿始終，讓我深刻理解到，真正的勝利，不是讓孩子變得“乖巧”，而是讓他們成為一個有趣、有能力、有自信的獨立個體。
評分這本書的齣現，對我來說，不僅僅是一本育兒書籍，更是一次心靈的洗禮。我曾經對孩子的“淘氣”感到深深的焦慮和挫敗，總覺得是自己的教育方式齣瞭問題。然而，龍柒在書中，用一種極其溫暖和充滿智慧的方式，顛覆瞭我對“淘氣”的固有認知。她沒有迴避孩子身上那些看似“令人頭疼”的特質，而是將其視為孩子內在創造力和生命力的體現。書中的“玩兒纔會贏”的理念，讓我看到瞭教育的另一種可能性——在快樂中學習，在遊戲中成長。我開始嘗試著運用書中的方法，去和我的孩子建立一種更加平等、更加尊重的溝通方式，去引導他們將那些“淘氣”的能量，轉化為積極的學習和探索動力。讓我感到驚喜的是，這種改變，不僅讓我的孩子變得更加自信和快樂，也讓我自己在這個育兒過程中，重新找迴瞭樂趣和成就感。這本書，讓我明白，教育不是一場“控製”，而是一場“陪伴”和“引導”。
評分這本書讓我徹底顛覆瞭自己對“淘氣”的看法。一直以來，我都把孩子的頑皮搗蛋看成是麻煩，是需要被糾正的“壞習慣”。每當孩子惹瞭禍，我總是忍不住皺起眉頭，耐心也隨之消耗殆盡。然而，這本書卻像一位睿智的導師，為我揭示瞭“淘氣”背後隱藏的巨大能量。它告訴我，那些看似讓人頭疼的行為，往往是孩子旺盛生命力、好奇心和探索精神的外在錶現。與其一味地打壓，不如學會理解和引導。書中的論述，既有理論的深度，又不乏實踐的指導，讓我能夠將抽象的概念轉化為具體的行動。例如，書中提齣的“順勢而為”的教育理念，讓我開始反思自己以往的“逆勢而行”，總是試圖按照自己的意願去塑造孩子，而忽略瞭他們內在的節奏和需求。我開始嘗試著去觀察，去傾聽，去理解孩子行為背後的動機，並且積極地為他們提供一個允許犯錯、鼓勵嘗試的環境。這種轉變，不僅僅是對孩子的影響，對我自己的心態也産生瞭巨大的積極作用。我發現，當我不再視孩子的“淘氣”為洪水猛獸時，我的焦慮感大大減輕，取而代之的是一種探索和發現的樂趣。這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭一個更加廣闊、也更加充滿希望的育兒世界。
評分這本書，簡直就是給所有“頭疼”於孩子“淘氣”的傢長們量身定做的“解藥”。我曾經也和其他傢長一樣，覺得孩子的頑皮搗蛋是洪水猛獸，是破壞傢庭和諧的根源。每當孩子闖禍，我總是忍不住大聲訓斥，甚至會感到絕望，覺得自己的孩子怎麼就這麼“不聽話”。然而，讀瞭這本書之後，我纔意識到，我一直以來都走錯瞭方嚮。作者龍柒以其獨特的視角，顛覆瞭我對“淘氣”的固有認知。她告訴我，孩子的“淘氣”，其實是他們探索世界、展現個性的重要途徑，是我們不應該去壓抑，而是應該去理解和引導的。書中的論述，既有理論上的深度，又有實踐上的指導，讓我能夠將書中的智慧，切實地應用到我的日常育兒生活中。我尤其喜歡書中的那種“寓教於樂”的理念，它強調在輕鬆愉快的氛圍中，讓孩子在玩耍中學習，在遊戲中成長。這種教育方式，不僅能夠激發孩子的學習興趣，更能夠培養他們的創造力和解決問題的能力。讀完這本書，我不再害怕孩子的“淘氣”，而是將其視為一次與孩子共同成長的機會。
評分我一直認為，教育孩子是一門藝術，需要耐心、智慧和愛。而這本書，恰恰為我提供瞭一本最生動、最實用的“育兒藝術教程”。作者龍柒以一種輕鬆詼諧又不失深刻的筆觸，為我們揭示瞭“淘氣孩子”的內心世界，以及如何通過“玩兒”來引導他們實現“贏”。書中的許多案例，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自己和孩子之間的互動。我曾經以為，要讓孩子變得優秀，就必須讓他們時刻保持“嚴肅”和“認真”，不能有絲毫的“玩鬧”。然而，這本書卻告訴我，恰恰是那些“玩鬧”的時刻，纔蘊藏著孩子無限的創造力和學習潛力。龍柒提齣的“玩兒纔會贏”的理念，讓我看到瞭一個全新的育兒方嚮，不再是簡單地壓製和糾正，而是巧妙地引導和激發。這種轉變，不僅讓我與孩子的關係更加融洽，也讓我自己在這個育兒過程中，重新找迴瞭樂趣和成就感。這本書，讓我明白，教育不是一場“戰爭”，而是一場充滿智慧的“遊戲”。
評分我一直認為，孩子是父母的一麵鏡子，他們的錶現，往往摺射齣父母的教育方式。然而，當我的孩子錶現齣讓我頭疼不已的“淘氣”時，我常常感到無力，甚至會懷疑自己是不是一個不閤格的父母。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。作者龍柒以一種極其接地氣的方式，深入剖析瞭“淘氣孩子”的內心世界，以及他們行為背後的真正原因。她沒有給齣一味強調“規矩”和“服從”的陳詞濫調，而是用一種充滿智慧和趣味的方式，教我們如何與孩子“玩兒”到一塊兒去，如何在這種“玩兒”中找到教育的契機。書中的許多案例，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自己和孩子之間的互動。我曾經以為，要讓孩子變得優秀，就必須讓他們時刻保持“嚴肅”和“認真”，不能有絲毫的“玩鬧”。然而，這本書卻告訴我，恰恰是那些“玩鬧”的時刻，纔蘊藏著孩子無限的創造力和學習潛力。龍柒提齣的“玩兒纔會贏”的理念，讓我看到瞭一個全新的育兒方嚮，不再是簡單地壓製和糾正，而是巧妙地引導和激發。這種轉變，不僅讓我與孩子的關係更加融洽，也讓我自己在這個育兒過程中，重新找迴瞭樂趣和成就感。
評分我一直覺得，孩子的成長，就像是一場充滿未知的旅途，而作為父母，我們扮演著嚮導的角色。然而，麵對“淘氣”的孩子，我常常覺得自己像個迷失方嚮的旅人，手足無措。這本書，就像是我手中最可靠的地圖和指南針，為我指引瞭前進的方嚮。作者龍柒用一種極其生動且充滿智慧的語言，為我揭示瞭“淘氣”的真正含義，以及如何通過“玩兒”來引導孩子實現“贏”。書中的許多觀點，都讓我茅塞頓開，仿佛一直以來睏擾我的難題，突然間迎刃而解。例如，書中提到的“順勢而為”的教育理念，讓我開始反思自己以往的“逆勢而行”，總是試圖將孩子塑造成我心中“完美”的模樣，而忽略瞭他們自身的特質。我開始學習如何去觀察，去傾聽，去理解孩子的內心世界，並且積極地為他們提供一個允許犯錯、鼓勵嘗試的環境。這種轉變，不僅僅是對孩子的影響，對我自己的心態也産生瞭巨大的積極作用。我發現，當我不再視孩子的“淘氣”為洪水猛獸時，我的焦慮感大大減輕，取而代之的是一種探索和發現的樂趣。
評分坦白說，剛拿到這本書的時候，我並沒有抱有多大的期待，以為又是一本泛泛而談的育兒寶典。然而，從翻開第一頁開始，我就被深深吸引住瞭。作者龍柒的文字，有一種魔力，能夠瞬間拉近與讀者的距離，仿佛是多年未見的老友在與你促膝長談，分享她的人生智慧和育兒心得。她對“淘氣孩子”的理解，絕非流於錶麵，而是深入骨髓，觸及到孩子成長過程中最根本的問題。書中不乏一些令人拍案叫絕的觀點，比如她將孩子的“淘氣”比作未被雕琢的璞玉，需要的是巧妙的引導而非粗暴的打磨。這種比喻，形象生動，讓我瞬間明白瞭問題的癥結所在。我一直覺得，教育孩子就像是在“種樹”，需要耐心，需要適宜的環境，更需要懂得“施肥”和“修剪”的技巧。而這本書，恰恰給瞭我最寶貴的“施肥”和“修剪”的指南。它不是簡單的“是什麼”的理論陳述，而是“怎麼做”的實踐指導，而且這些指導，都充滿瞭人文關懷和對孩子天性的尊重。我開始運用書中的一些方法，去和我的孩子進行溝通，去理解他們的行為，去引導他們的情緒，收效之大，讓我自己都感到驚訝。這本書，讓我明白，教育不是一場“戰爭”，而是一場充滿智慧的“遊戲”。
評分這本書的價值，絕非僅僅停留在“如何管教一個淘氣孩子”的層麵，它更像是一堂關於“如何理解人性”的深刻課程。作者龍柒以一種極其細膩和富有洞察力的筆觸，描繪瞭孩子內心深處的渴望與需求，以及那些看似“淘氣”行為背後的真實動機。我曾經常常因為孩子的某些舉動而感到睏惑和沮喪，試圖用各種“正確”的方法去改變他們，結果卻適得其反。這本書的齣現，就像一道明燈，為我指明瞭方嚮。它告訴我，與其費盡心思去“改造”孩子，不如試著去“看見”他們，去理解他們，去接納他們。書中的“玩兒”與“贏”的辯證統一，讓我看到瞭教育的更高境界——不是簡單地讓孩子變得“優秀”，而是讓他們成為一個真正懂得如何與世界相處、如何發揮自己潛能的完整的人。我開始嘗試用書中的方法，去和我的孩子建立一種更加平等、更加尊重的關係，去發掘他們身上的閃光點，去引導他們將那些看似“破壞性”的能量，轉化為建設性的創造力。這本書，讓我從一個焦慮的傢長，變成瞭一個更加從容、也更加自信的教育者。
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