小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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說詞解字辭書研究中心著 著

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店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787802007789

商品編碼：29801390087

包裝：平裝

開本：大32

齣版時間：2015-08-01

內容介紹
結閤各版本語文新課標教材、教輔編寫，涵蓋小學語文教材中常用詞語。收錄詞語&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;餘條，編成同義詞、近義詞、反義詞&xbsp;3&xbsp;000&xbsp;餘組。例句&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;餘條，貼近小學生生活，幫助小學生更好地理解詞語的含義。設詞語辨析欄目&xbsp;400&xbsp;餘組，辨析準確，分析近義詞語之間的異同之處。功能全麵，包括注音、詞性、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、例句和辨析等。800&xbsp;餘幅彩色插圖，幫助小學生“見圖明義”。

目錄
使用說明 詞目音序索引 正文 附錄 多音多義字音序檢字錶 多音多義字正文

《中華經典詩詞鑒賞與解讀》 內容簡介 本捲冊《中華經典詩詞鑒賞與解讀》並非針對小學階段詞匯學習的工具書，而是深入探究中國古代文學瑰寶——詩詞的專業性學術讀物。全書聚焦於從先秦至近代的經典詩歌作品，旨在為文學愛好者、研究者以及對中國傳統文化有深厚興趣的讀者，提供一個全麵、細緻且富有洞察力的鑒賞視角。 本書的編纂嚴格遵循文學史的脈絡，力求展現不同曆史時期詩歌風格的演變及其背後的社會文化意蘊。我們摒棄瞭簡單的作品羅列，轉而采用精選與深度剖析相結閤的方式，挑選齣最能代錶各時期高峰成就的作品進行詳盡解讀。 第一部分：溯源與奠基——先秦至魏晉的詩歌世界 本部分首先迴溯中國詩歌的源頭——《詩經》與《楚辭》。我們不會停留在對詞句的錶麵解釋，而是深入分析其蘊含的早期社會生活圖景、宗教觀念與浪漫主義精神的萌芽。對於《詩經》，重點探討其“風、雅、頌”的體例結構及其現實主義的基調；對《楚辭》，則著重解析屈原“香草美人”的象徵體係和浪漫抒情的獨特風格，闡釋其對後世辭賦文學的深遠影響。 進入魏晉南北朝時期，本書將視角轉嚮個體心靈的覺醒。曹植、阮籍、嵇康等人的作品，標誌著文人主體意識的初步確立。我們詳細分析瞭“竹林七賢”在動蕩時代背景下，詩歌中流露齣的對生命本體的追問、對自然隱逸的嚮往，以及對玄學的隱晦錶達。特彆是陶淵明，本書用數個章節專門解析其田園詩的藝術成就，如何將樸素的日常生活提升至哲學高度，其“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，被置於中國士人精神譜係中進行考察。 第二部分：盛唐氣象與中晚唐的轉嚮 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，本書將此部分作為核心篇幅進行展開。 盛唐氣象的解析： 我們將盛唐的詩歌成就分為兩大流派進行剖析：浪漫主義的李白與現實主義的杜甫。 對於李白，我們側重於分析其詩歌中“仙氣”的來源，探討其豪邁奔放的風格如何與盛世的自信、道傢的逍遙思想相結閤。解讀其長篇樂府和歌行體，展示其語言的奇特想象力和無拘無束的結構美學。 對於杜甫，本書則著重研究其“詩史”的地位。通過分析“三吏三彆”、“茅屋為鞦風所破歌”等作品，細緻梳理安史之亂前後社會矛盾的激化，以及詩人憂國憂民、沉鬱頓挫的藝術風格是如何形成的。書中特設專題，比較杜甫的“沉鬱”與王維、孟浩然的“禪境”，探討盛唐詩歌在不同精神取嚮下的和諧共存。 中晚唐的變革： 隨著國力由盛轉衰，詩歌也呈現齣精微、感傷的趨勢。白居易的“新樂府運動”被視為文學介入社會現實的典範，本書分析其語言平易近人背後的政治抱負。而韓愈、柳宗元在古文運動背景下對詩歌格律和思想深度的拓展，以及晚唐李商隱、杜牧在唯美主義和曆史感懷上的成就，均有深入的探討。我們對比分析李商隱的晦澀典故與杜牧的清峻明快，揭示晚唐文人對“失落的輝煌”的復雜情感。 第三部分：宋代的詩與詞的交融發展 宋代文學是繼唐代之後又一高峰，本書強調宋代“以詩入詞”的趨勢，以及詞體在宋代的成熟與繁榮。 宋詩的理趣與格律： 宋詩強調“理”與“趣”，蘇軾開創的豪放詞風，如何在詩體中得到瞭體現？黃庭堅的“點鐵成金”和“拗救”等詩學理論，對後世詩歌結構産生瞭何種影響？本書將詳細梳理宋代詩壇對唐詩的繼承與反思，尤其是江西詩派的學風，並輔以大量例證進行解析。 詞體的鼎盛： 詞作為“彆是一傢”的文體，在宋代達到瞭前所未有的高度。我們係統梳理瞭婉約詞的精緻典雅（如柳永、李清照），分析其意象的私密性和情感的細膩度；同時，著重分析蘇軾、辛棄疾開創的豪放詞派，如何將詩的意境和哲理融入詞中，拓展瞭詞的題材和錶現力。每一位重要詞人的篇章解讀，都附帶瞭對所用詞牌格律的簡要介紹，以幫助讀者理解形式對內容錶達的製約與助力。 第四部分：元明清的轉型與總結 元代散麯的興盛，標誌著文體重心開始嚮通俗文學傾斜，本書簡要分析元麯的語言特色及其對民間審美趣味的迎閤。 明清時期，詩歌的發展則錶現為對前代傳統的迴歸與反思。本書探討瞭明代公安派對形式的突破，以及清代詩歌在考據學影響下的復古傾嚮。最後，本書以對清代後期詩歌（如龔自珍）的考察作結，指齣其對變革的敏感和對傳統規範的挑戰，為整個古典詩詞發展史畫上一個承上啓下的句號。 本書特色： 1. 精選文本與深度文本學分析： 選取的作品均為公認的文學經典，解讀側重於文本細讀（Close Reading），分析字詞的錘煉、句法的變化、意象的構成及其內在的邏輯關係。 2. 背景與思想的結閤： 每一首詩詞的鑒賞都緊密結閤其産生的時代背景、作者的生平際遇以及當時主流的哲學思潮（如儒、釋、道），力求提供多維度的理解。 3. 清晰的結構與流暢的敘事： 全書以時間為序，輔以專題探討，語言力求典雅而不晦澀，邏輯清晰，便於專業讀者深入研究，也適閤文學素養較高的普通讀者係統學習。 4. 學術規範的引用與注釋： 對涉及的典故、齣處均有詳實的注釋，確保引文的準確性與可靠性。 本書旨在讓讀者跨越時空，真正領略中國古典詩詞的無窮魅力與深邃智慧，體會其作為民族文化核心載體的永恒價值。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個朋友的強烈推薦下纔購入這本《小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標》的，抱著試試看的心態，結果發現它遠超我的預期。這本書的編撰思路明顯是緊密圍繞“新課標”的要求來的，這一點從它的選詞頻率和難度梯度上就能看齣來。我們都知道，現階段的語文教學非常強調語言的精確運用和語感的培養，這本書正是抓住瞭這個核心。它不僅僅是簡單地羅列詞語，更像是提供瞭一套“詞匯升級”的階梯。舉個例子，對於那些多義詞，它會區分不同語境下的含義，這對於正在學習理解復雜句式的孩子來說至關重要。我特彆欣賞它在設計上對“彩圖版”的深度利用，很多抽象的詞匯，比如描述心情、狀態的詞，配圖後一下子就變得具體可感瞭。我兒子以前總是“好”、“大”、“小”不離口，現在學會瞭用“宏偉”、“嬌小”、“浩瀚”來替換，寫作的生動性提升瞭一個檔次。而且，這本書的實用性還體現在它的檢索速度上，索引做得非常人性化，孩子能快速定位到自己想查的詞，查找效率高，有效減少瞭學習中的挫敗感。對於提升孩子的書麵錶達能力和口語的豐富性，這本書無疑是一把利器，讓枯燥的詞匯學習變得像尋寶一樣有趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近剛入手瞭一本《小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標》，拿到手沉甸甸的，光是看著封麵那鮮艷的插圖就讓人心情愉悅。我得說，作為傢長，給孩子挑選學習工具的時候最看重的就是實用性和趣味性，這本詞典可以說是完美地平衡瞭這兩點。首先，它的排版設計非常適閤小學生的認知特點。每一個詞條的解釋都力求簡潔明瞭，用孩子能理解的語言來描述，不像有些成人詞典那樣晦澀難懂。特彆是那些同義詞和近義詞的區分，做得非常細緻，舉的例子也都是貼近孩子們日常生活和課本內容的，比如“高興”和“快樂”、“開心”之間的微妙差彆，都能通過生動的例句展示齣來。我孩子以前寫作文時總是在詞語的替換上犯愁，現在有瞭這本“寶典”，感覺他的“詞匯庫”一下子就豐富起來瞭。而且，彩圖版的設定確實加分不少，那些輔助理解的插圖不是隨便應付的裝飾，而是真正起到瞭幫助記憶和理解的作用，讓學習過程不再枯燥乏味，更像是在探索一個充滿色彩的語言世界。我注意到，它對反義詞的收錄也十分全麵，很多我們大人都容易混淆的詞匯，在這本書裏都有清晰的對立麵展示，這對培養孩子的辯證思維很有幫助。總的來說，這是一本非常值得推薦給小學階段孩子的語文學習助手。

評分☆☆☆☆☆

最近給侄女買的這本《小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標》，我特意翻閱瞭一下，感覺這本書的設計理念相當先進，完全跳脫瞭傳統工具書那種刻闆嚴肅的風格。最讓我眼前一亮的是它對詞語使用語境的把握。很多時候，同義詞之間雖然意思相近，但在正式程度、感情色彩上是有細微差彆的，這本書裏對此有非常清晰的標注和範例。比如，區分“請求”、“懇求”和“乞求”，配的例句就能讓孩子馬上領會到語氣上的差異。這種細微之處的指導，對於培養孩子未來的文學素養至關重要。而且，作為彩圖版，它的視覺衝擊力很強，色彩搭配既活潑又不至於分散注意力，保持瞭學習的專注度。我觀察到，它在反義詞的編排上，也考慮到瞭小學階段的知識結構，很多反義詞是成對齣現的，強化瞭對比記憶。這對於正在建立基本邏輯框架的孩子來說，是建立清晰認知的好方法。這本書的裝幀質量也很紮實，內頁紙張厚實，印刷清晰，即便是經常翻閱也不會輕易損壞，這點對於高頻使用的學習材料來說是絕對的加分項。

評分☆☆☆☆☆

入手這本《小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標》純粹是齣於對提升孩子語文錶達多樣性的迫切需求。我發現，許多孩子寫作文就像是“白開水”，平淡無奇，主要就是詞匯貧乏，或者隻會用那些陳舊的錶達。這本書就像是一劑“活力素”，瞬間為孩子的語言注入瞭色彩和層次感。它的同義詞、近義詞分組非常巧妙，往往會把那些意思上相近但感情色彩截然不同的詞放在一起比較，這能有效地引導孩子在寫作時做到“措辭精準”，避免褒貶不當。我特彆注意到瞭它對生僻但重要的詞匯的處理，即便對於小學生來說可能略微超前，但配上清晰的圖示和簡單的例句，孩子也能夠接受並嘗試使用，這無疑拓寬瞭他們的閱讀理解邊界。反義詞的梳理也很有條理，幫助孩子建立起概念對立的思維模式。這本書的印刷質量，從紙張的觸感到油墨的均勻度都非常齣色，看得齣是用心製作的，這對於長期使用的學習資料而言，是保證閱讀體驗的基礎。總而言之，這是一本兼顧瞭工具性、趣味性和前瞻性的優秀語文輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育資源比較挑剔的傢長，在對比瞭市麵上幾本同類詞典後，最終選擇瞭《小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標》。這本書最讓我感到滿意的是它對“新課標”要求的深度貫徹。它不僅僅是知識的堆砌，更像是語言思維的引導工具。例如，它對一些常見的成語和固定搭配中的近義詞處理得非常到位，不是孤立地解釋單個詞，而是將其置於更廣闊的語言環境中去理解。對於反義詞的收錄，它采取瞭一種比較係統化的分類方式，比如按抽象概念、具體事物、動作等維度來組織，這有助於孩子們建立起更係統的詞匯網絡。彩圖的運用在這本書中達到瞭一個很高的水準，它們服務於內容本身，而不是單純為瞭吸引眼球。例如，解釋一些量詞或狀態詞時，精美的插圖能瞬間降低理解難度。另外，這本書的便攜性也做得不錯，雖然內容詳實，但整體尺寸適中，孩子可以輕鬆地把它放進書包裏，隨時隨地進行查閱和學習，真正做到瞭“陪伴式學習”。這種注重細節和實操性的設計，讓它在眾多詞典中脫穎而齣。