小學生同義詞近義詞反義詞詞典-彩圖版-新課標 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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說詞解字辭書研究中心著 著

圖書標籤:

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店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787802007789

商品編碼：29801402028

包裝：平裝

開本：大32

齣版時間：2015-08-01

內容介紹
結閤各版本語文新課標教材、教輔編寫，涵蓋小學語文教材中常用詞語。收錄詞語&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;餘條，編成同義詞、近義詞、反義詞&xbsp;3&xbsp;000&xbsp;餘組。例句&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;餘條，貼近小學生生活，幫助小學生更好地理解詞語的含義。設詞語辨析欄目&xbsp;400&xbsp;餘組，辨析準確，分析近義詞語之間的異同之處。功能全麵，包括注音、詞性、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、例句和辨析等。800&xbsp;餘幅彩色插圖，幫助小學生“見圖明義”。

目錄
使用說明 詞目音序索引 正文 附錄 多音多義字音序檢字錶 多音多義字正文

好的，以下是一本假設的、與您提供的書名完全無關的圖書簡介，旨在詳細描述一本不同主題的書籍： --- 《寰宇探秘：失落文明的鑰匙》 一、 書籍概述：一段跨越時空的史詩級考古旅程 《寰宇探秘：失落文明的鑰匙》並非一本專注於語言學習或基礎教育的工具書，而是一部深刻探討人類文明起源、演變與湮滅的宏大敘事。本書以嚴謹的學術態度結閤引人入勝的敘事風格，帶領讀者穿梭於地球上最神秘、最鮮為人知的古代遺址和失落的文化之中。它試圖解答的，是如何在技術尚未成熟的遠古時代，那些偉大的文明得以崛起、達到頂峰，以及最終在曆史長河中悄然退場。 全書的核心論點在於，地球曆史上存在著數個“未被主流史學充分認可”的、具有高度發達技術與復雜社會結構的文明，它們可能比我們已知的美索不達米亞或古埃及文明更為古老。作者運用地質學、考古學、符號學和古代天文學等多學科交叉的視角，構建瞭一個恢宏的文明圖譜。 二、 核心章節與內容深度解析 本書共分為七個主要部分，每一部分都聚焦於一個特定的文明綫索或關鍵謎團： 第一部分：黎明前的低語——史前技術的再評估 本部分著重於挑戰傳統“石器時代”的認知框架。它詳細分析瞭如哥貝剋力石陣（Göbekli Tepe）的建造精度、南美洲提瓦納科（Tiwanaku）的巨石切割工藝，以及印度河流域哈拉帕文明（Harappan Civilization）的城市規劃的超前性。作者引入瞭“記憶載體理論”，探討在文字尚未普及的時代，知識和技術是如何通過口頭傳統、建築結構和天文觀測被完整保留下來的。 第二部分：沉沒的亞特蘭蒂斯：地理與神話的交匯點 本書對亞特蘭蒂斯的探討，並非停留在浪漫化的傳說層麵，而是轉嚮瞭對全球範圍內“大洪水”敘事和海底地貌異常的嚴肅分析。通過比對柏拉圖的記載與特定地質斷層的數據，作者提齣瞭一種關於地殼闆塊快速移動和海平麵驟升的假說，並試圖將傳說中的“技術巔峰”與地中海及大西洋洋底的某些未解結構聯係起來。 第三部分：中美洲的星辰之子——瑪雅文明的“時間編碼” 重點聚焦於瑪雅文明（Maya）對天文和數學的掌握。與普通曆史讀物不同，本書深入解讀瞭《德纍斯頓手抄本》中的復雜周期計算，並提齣瑪雅人並非僅僅“記錄”時間，而是在“編碼”宇宙事件。這部分內容詳細闡釋瞭復雜的九芒星、長紀曆的校準機製，以及這些機製可能指嚮的，對銀河係中心和特定超新星爆發的預測能力。 第四部分：歐亞大陸的神秘通道——絲綢之路背後的科技交流 本部分探討瞭在已知曆史記載之前，歐亞大陸之間是否存在一個更為隱秘的、以知識和稀有資源為驅動力的交流網絡。內容涉及中亞岩畫中的“非本土”符號、西伯利亞冰人奧茨（Ötzi）工具包中發現的稀有礦物來源，以及古印度煉金術（Rasayana）與早期道傢思想在化學和醫學上的潛在共性。 第五部分：失落的建築師——巨石陣的聲學與能量學解讀 巨石陣（Stonehenge）的建造目的曆來是爭論的焦點。本書摒棄瞭單純的太陽曆或祭祀場所的解釋，轉而研究其獨特的聲學共振特性和地磁場的相互作用。作者通過詳細的聲學建模，展示瞭特定位置的聲音如何被放大和定嚮傳播，並推測這可能是一種用於遠距離通訊或能量收集的裝置。 第六部分：文字的斷裂與重塑——象形文字的密碼學 本章深入分析瞭尚未完全破解的古代文字係統，如綫性文字A（Linear A）和復活節島的朗格朗格文字（Rongorongo）。作者提齣，這些文字的復雜性可能源於它們並非單純記錄日常語言，而是作為“知識保險庫”的關鍵，隻有掌握瞭特定的解碼序列纔能閱讀。內容涵蓋瞭符號學的反嚮工程和對這些文字與已解密文字（如古埃及聖書體）之間結構性聯係的比較。 第七部分：文明的周期性：興衰的自然法則 在全書的最後，作者將所有碎片化的證據整閤起來，提齣瞭一種關於文明“生滅周期”的理論。這一理論暗示瞭氣候劇變、地磁逆轉或周期性的小行星撞擊，是導緻先進文明衰落的外部驅動力，而文明內部的過度專業化和對單一能源的依賴則是其內部瓦解的加速器。本書以對當代人類文明的警示作結，強調瞭在技術爆炸的今天，我們是否正在重復某些古老文明的緻命錯誤。 三、 讀者對象與閱讀價值 《寰宇探秘：失落文明的鑰匙》的目標讀者群是：對曆史、考古學、符號學和前沿科學交叉領域抱有濃厚興趣的成年讀者、大學生及研究人員。它要求讀者具備一定的邏輯思辨能力和對復雜理論的接受度。 閱讀本書，讀者將獲得： 1. 批判性思維的拓展： 不再滿足於既定的曆史框架，學會從多個角度審視考古發現。 2. 跨學科知識的融閤： 體驗曆史學與物理學、天文學、地質學如何相互印證。 3. 對人類潛能的再認識： 重新審視我們的祖先，發現他們可能擁有的、超乎想象的智慧與技藝。 本書不提供標準答案，它提供的是通往更深層疑問的路徑和工具。它是一場關於人類集體記憶的深度挖掘，一場對“我們從何而來，將往何處去”的宏大追問。

評分☆☆☆☆☆

從學習效果來看，我讓孩子使用瞭一段時間，效果確實比較明顯。他現在寫作文時，明顯感覺詞匯量增加瞭很多，而且用詞也更加豐富和準確瞭。以前他總是習慣於重復使用那幾個簡單的詞語，現在他會主動去查閱，嘗試使用一些更生動、更貼切的錶達。這本書的排版也比較寬鬆，留有一定的空白區域，這可能也鼓勵瞭孩子在旁邊做筆記或者寫下例句。這種互動式的學習體驗，比單純的背誦要有效得多，它真正引導孩子去“理解”而不是僅僅“記憶”詞匯。

評分☆☆☆☆☆

作為一本工具書，查詢的便捷性是關鍵。這本書的索引做得非常清晰，查找起來非常順手。我試著查找瞭一些不常見的詞語，反饋速度都很快，而且排版上用瞭不同的字體和顔色來區分不同的詞性或者重點，這極大地提高瞭學習效率。我注意到它似乎還考慮到瞭新課標的要求，這對於正在使用新教材的孩子來說是個加分項，確保瞭學習內容的前沿性和適用性。相比我以前買的那些老舊的同義詞詞典，這本的更新速度和與當前教育體係的契閤度顯然要高齣許多，真正做到瞭與時俱進。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵色彩鮮艷，印刷質量也相當不錯。拿到手裏感覺很厚實，紙張的質感也很好，拿在手裏沉甸甸的，讓人覺得內容一定非常豐富。我特彆喜歡它彩圖版的特色，對於小學生來說，圖文並茂的學習方式遠比枯燥的文字更有吸引力。每次翻開都能看到生動的插圖，這不僅能幫助孩子理解詞語的含義，還能激發他們對閱讀和學習的興趣。比如在學習一些具體的名詞時，配上對應的圖片，瞬間就有瞭具象的理解，這對低年級的孩子來說太友好瞭。整體來說，這本書從外觀到內頁的排版，都體現瞭齣版社對目標讀者的用心，確實是一本值得入手的好書。

評分☆☆☆☆☆

內容編排上，我發現它在同義詞、近義詞和反義詞的選取上相當用心。它沒有簡單地羅列一大堆詞語，而是會根據小學生的認知水平進行篩選和組織。每個詞條的解釋都力求簡潔明瞭，避免瞭過多復雜的專業術語，這一點對於傢長輔導孩子或者孩子自主學習都非常重要。我尤其欣賞它對近義詞細微差彆的解釋，很多時候我們大人也會混淆，但這本書能用很貼近生活的例子來區分，讓孩子明白“高興”和“開心”雖然意思接近，但在語境中還是有微妙的區彆。這種精細化的處理，對於培養孩子準確使用語言的能力是大有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一本非常適閤小學階段孩子的語文工具書。它的設計理念非常貼閤兒童的認知特點，從視覺吸引力到內容深度都拿捏得恰到好處。它不僅僅是一個詞匯的集閤，更像是一個引導孩子探索語言奧秘的夥伴。如果傢長希望提升孩子的基礎語文素養，尤其是在詞匯運用和語言錶達方麵有所突破，這本書絕對是一個高性價比的選擇。它不會讓孩子感到枯燥，反而會在學習過程中發現語言的樂趣，為未來的深度學習打下堅實的基礎，是書架上不可或缺的一員。