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说词解字辞书研究中心著 著

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店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787802007789

商品编码：29801402028

包装：平装

开本：大32

出版时间：2015-08-01

内容介绍
结合各版本语文新课标教材、教辅编写，涵盖小学语文教材中常用词语。收录词语&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;余条，编成同义词、近义词、反义词&xbsp;3&xbsp;000&xbsp;余组。例句&xbsp;10&xbsp;000&xbsp;余条，贴近小学生生活，帮助小学生更好地理解词语的含义。设词语辨析栏目&xbsp;400&xbsp;余组，辨析准确，分析近义词语之间的异同之处。功能全面，包括注音、词性、释义、同义词、近义词、反义词、例句和辨析等。800&xbsp;余幅彩色插图，帮助小学生“见图明义”。

目录
使用说明 词目音序索引 正文 附录 多音多义字音序检字表 多音多义字正文

好的，以下是一本假设的、与您提供的书名完全无关的图书简介，旨在详细描述一本不同主题的书籍： --- 《寰宇探秘：失落文明的钥匙》 一、 书籍概述：一段跨越时空的史诗级考古旅程 《寰宇探秘：失落文明的钥匙》并非一本专注于语言学习或基础教育的工具书，而是一部深刻探讨人类文明起源、演变与湮灭的宏大叙事。本书以严谨的学术态度结合引人入胜的叙事风格，带领读者穿梭于地球上最神秘、最鲜为人知的古代遗址和失落的文化之中。它试图解答的，是如何在技术尚未成熟的远古时代，那些伟大的文明得以崛起、达到顶峰，以及最终在历史长河中悄然退场。 全书的核心论点在于，地球历史上存在着数个“未被主流史学充分认可”的、具有高度发达技术与复杂社会结构的文明，它们可能比我们已知的美索不达米亚或古埃及文明更为古老。作者运用地质学、考古学、符号学和古代天文学等多学科交叉的视角，构建了一个恢宏的文明图谱。 二、 核心章节与内容深度解析 本书共分为七个主要部分，每一部分都聚焦于一个特定的文明线索或关键谜团： 第一部分：黎明前的低语——史前技术的再评估 本部分着重于挑战传统“石器时代”的认知框架。它详细分析了如哥贝克力石阵（Göbekli Tepe）的建造精度、南美洲提瓦纳科（Tiwanaku）的巨石切割工艺，以及印度河流域哈拉帕文明（Harappan Civilization）的城市规划的超前性。作者引入了“记忆载体理论”，探讨在文字尚未普及的时代，知识和技术是如何通过口头传统、建筑结构和天文观测被完整保留下来的。 第二部分：沉没的亚特兰蒂斯：地理与神话的交汇点 本书对亚特兰蒂斯的探讨，并非停留在浪漫化的传说层面，而是转向了对全球范围内“大洪水”叙事和海底地貌异常的严肃分析。通过比对柏拉图的记载与特定地质断层的数据，作者提出了一种关于地壳板块快速移动和海平面骤升的假说，并试图将传说中的“技术巅峰”与地中海及大西洋洋底的某些未解结构联系起来。 第三部分：中美洲的星辰之子——玛雅文明的“时间编码” 重点聚焦于玛雅文明（Maya）对天文和数学的掌握。与普通历史读物不同，本书深入解读了《德累斯顿手抄本》中的复杂周期计算，并提出玛雅人并非仅仅“记录”时间，而是在“编码”宇宙事件。这部分内容详细阐释了复杂的九芒星、长纪历的校准机制，以及这些机制可能指向的，对银河系中心和特定超新星爆发的预测能力。 第四部分：欧亚大陆的神秘通道——丝绸之路背后的科技交流 本部分探讨了在已知历史记载之前，欧亚大陆之间是否存在一个更为隐秘的、以知识和稀有资源为驱动力的交流网络。内容涉及中亚岩画中的“非本土”符号、西伯利亚冰人奥茨（Ötzi）工具包中发现的稀有矿物来源，以及古印度炼金术（Rasayana）与早期道家思想在化学和医学上的潜在共性。 第五部分：失落的建筑师——巨石阵的声学与能量学解读 巨石阵（Stonehenge）的建造目的历来是争论的焦点。本书摒弃了单纯的太阳历或祭祀场所的解释，转而研究其独特的声学共振特性和地磁场的相互作用。作者通过详细的声学建模，展示了特定位置的声音如何被放大和定向传播，并推测这可能是一种用于远距离通讯或能量收集的装置。 第六部分：文字的断裂与重塑——象形文字的密码学 本章深入分析了尚未完全破解的古代文字系统，如线性文字A（Linear A）和复活节岛的朗格朗格文字（Rongorongo）。作者提出，这些文字的复杂性可能源于它们并非单纯记录日常语言，而是作为“知识保险库”的关键，只有掌握了特定的解码序列才能阅读。内容涵盖了符号学的反向工程和对这些文字与已解密文字（如古埃及圣书体）之间结构性联系的比较。 第七部分：文明的周期性：兴衰的自然法则 在全书的最后，作者将所有碎片化的证据整合起来，提出了一种关于文明“生灭周期”的理论。这一理论暗示了气候剧变、地磁逆转或周期性的小行星撞击，是导致先进文明衰落的外部驱动力，而文明内部的过度专业化和对单一能源的依赖则是其内部瓦解的加速器。本书以对当代人类文明的警示作结，强调了在技术爆炸的今天，我们是否正在重复某些古老文明的致命错误。 三、 读者对象与阅读价值 《寰宇探秘：失落文明的钥匙》的目标读者群是：对历史、考古学、符号学和前沿科学交叉领域抱有浓厚兴趣的成年读者、大学生及研究人员。它要求读者具备一定的逻辑思辨能力和对复杂理论的接受度。 阅读本书，读者将获得： 1. 批判性思维的拓展： 不再满足于既定的历史框架，学会从多个角度审视考古发现。 2. 跨学科知识的融合： 体验历史学与物理学、天文学、地质学如何相互印证。 3. 对人类潜能的再认识： 重新审视我们的祖先，发现他们可能拥有的、超乎想象的智慧与技艺。 本书不提供标准答案，它提供的是通往更深层疑问的路径和工具。它是一场关于人类集体记忆的深度挖掘，一场对“我们从何而来，将往何处去”的宏大追问。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩鲜艳，印刷质量也相当不错。拿到手里感觉很厚实，纸张的质感也很好，拿在手里沉甸甸的，让人觉得内容一定非常丰富。我特别喜欢它彩图版的特色，对于小学生来说，图文并茂的学习方式远比枯燥的文字更有吸引力。每次翻开都能看到生动的插图，这不仅能帮助孩子理解词语的含义，还能激发他们对阅读和学习的兴趣。比如在学习一些具体的名词时，配上对应的图片，瞬间就有了具象的理解，这对低年级的孩子来说太友好了。整体来说，这本书从外观到内页的排版，都体现了出版社对目标读者的用心，确实是一本值得入手的好书。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这是一本非常适合小学阶段孩子的语文工具书。它的设计理念非常贴合儿童的认知特点，从视觉吸引力到内容深度都拿捏得恰到好处。它不仅仅是一个词汇的集合，更像是一个引导孩子探索语言奥秘的伙伴。如果家长希望提升孩子的基础语文素养，尤其是在词汇运用和语言表达方面有所突破，这本书绝对是一个高性价比的选择。它不会让孩子感到枯燥，反而会在学习过程中发现语言的乐趣，为未来的深度学习打下坚实的基础，是书架上不可或缺的一员。

评分☆☆☆☆☆

从学习效果来看，我让孩子使用了一段时间，效果确实比较明显。他现在写作文时，明显感觉词汇量增加了很多，而且用词也更加丰富和准确了。以前他总是习惯于重复使用那几个简单的词语，现在他会主动去查阅，尝试使用一些更生动、更贴切的表达。这本书的排版也比较宽松，留有一定的空白区域，这可能也鼓励了孩子在旁边做笔记或者写下例句。这种互动式的学习体验，比单纯的背诵要有效得多，它真正引导孩子去“理解”而不是仅仅“记忆”词汇。

评分☆☆☆☆☆

作为一本工具书，查询的便捷性是关键。这本书的索引做得非常清晰，查找起来非常顺手。我试着查找了一些不常见的词语，反馈速度都很快，而且排版上用了不同的字体和颜色来区分不同的词性或者重点，这极大地提高了学习效率。我注意到它似乎还考虑到了新课标的要求，这对于正在使用新教材的孩子来说是个加分项，确保了学习内容的前沿性和适用性。相比我以前买的那些老旧的同义词词典，这本的更新速度和与当前教育体系的契合度显然要高出许多，真正做到了与时俱进。

评分☆☆☆☆☆

内容编排上，我发现它在同义词、近义词和反义词的选取上相当用心。它没有简单地罗列一大堆词语，而是会根据小学生的认知水平进行筛选和组织。每个词条的解释都力求简洁明了，避免了过多复杂的专业术语，这一点对于家长辅导孩子或者孩子自主学习都非常重要。我尤其欣赏它对近义词细微差别的解释，很多时候我们大人也会混淆，但这本书能用很贴近生活的例子来区分，让孩子明白“高兴”和“开心”虽然意思接近，但在语境中还是有微妙的区别。这种精细化的处理，对于培养孩子准确使用语言的能力是大有裨益的。