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说词解字辞书研究中心 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513809573

商品编码：29804621453

包装：平装-胶订

开本：32

出版时间：2016-01-01

内容介绍
本词典严格按照《全日制义务教育语文课程标准》和《现代汉语通用字表》的规定编写，紧密结合guo内各版本语文新课标教材。收录常用词语8800余条，构成同义词、近义词、反义词3000余组，组词10000余条，造句3000余条，多音多义字1600余个。包括注音、释词、例句等学xi信息，阐释全面。全文配精美彩色插图800余幅，寓教于乐。&xbsp;

关联推荐
结合教材 &xbsp;配合教学结合义务教育阶段各版本语文教材编写，配合语文教学使用。收词丰富 &xbsp;突出应用收录常用字 3 000 余个，常用词语 10 000 余条，同义词、近义词 10 000 余条，反义词 6 000 余条，组词 40 000余条，例句10 000 余条，完全能够满足小学生查检的需要。近义词辨析是本词典的1大特色，3 000 余组辨析详解近义词间的细微差别，深入浅出。功能完备 &xbsp;1典多用9 种功能，包括注音、释义、同义词、近义词、反义词、组词、造句、辨析等。集中收录多音多义字 700 余个，查检方便，贴近课堂教学。&xbsp;&xbsp; 暂时没有目录，请见谅！

《汉字之美：古今书法篆刻艺术鉴赏》 作者： 王守仁 出版社： 文海堂 出版年份： 2023年11月 --- 卷首语 汉字，是中华文明的活化石，是连接古今、沟通世界的独特符号。它们不仅仅是记录语言的工具，更是承载着数千年历史沉淀与审美情趣的艺术瑰宝。从殷商的甲骨卜辞到秦汉的篆隶，再到魏晋的风骨、唐宋的法度，直至明清的意趣，汉字的形态演变，如同中华民族精神风貌的缩影。 《汉字之美：古今书法篆刻艺术鉴赏》并非一本教授笔法或刻技的工具书，而是一部带领读者深入领略汉字作为视觉艺术形式的魅力之作。我们旨在梳理汉字艺术脉络，解析不同历史时期、不同地域流派的风格精髓，让读者在欣赏中体悟“方寸之间，气象万千”的东方哲学。 --- 第一部分：溯源——汉字的形体演变与文化意蕴 本部分着重探讨汉字从图画符号到规范文字的漫长历程，并解析这些形体变化背后所蕴含的文化心理。 第一章：萌芽：从象形到线条的过渡 1. 刻骨铭心：甲骨文的贞卜世界： 详细考察甲骨文的契刻特点，分析其原始的象形意味如何通过线条的粗细、方折来表现。重点解读“日”“月”“山”“水”等基础字的早期形态与现代形态的关联。 2. 青铜的呐喊：金文的庄重与韵律： 探讨商周时期金文（钟鼎文）的铸造工艺对笔画质感的影响。分析周代金文如何从早期的肥厚、不拘束，逐渐演化出规范化的结构，如《毛公鼎》所展现的宏大叙事感。 3. 一统天下：小篆的规范之美： 聚焦秦朝“书同文”的历史事件，深入剖析李斯主导下的小篆，如何通过圆转流畅、匀称和谐的笔画，确立了中国书法的第一个标准范式。探讨小篆在结构上对后世的奠基作用。 第二章：隶变与楷则的建立 1. 隶书的“蚕头燕尾”： 阐释汉字发展史上最关键的变革——隶变。探讨隶书笔画的横向张力和波磔（蚕头燕尾）的形成，分析隶变如何将象形意味转变为纯粹的笔画符号，奠定了后世楷书的基石。 2. 魏晋风骨：草书的解放与精神表达： 独立分析草书的起源、发展与功能（行草、章草、今草）。重点解读张芝、钟繇等早期名家对笔意连贯性的探索，以及草书作为“心画”的本质。 3. 定型与范式：楷书的法度森严： 详述楷书（真书）的成熟过程，分析欧阳询的险劲、虞世南的温润、颜真卿的雄浑、柳公权的骨力，如何分别确立了唐代楷书的多元面貌。 --- 第二部分：技道合一：书法艺术的审美维度 本部分跳出历史时间轴，从纯粹的艺术鉴赏角度，剖析书法和篆刻作品中蕴含的结构学、意境美与材质运用。 第三章：结构的气韵与布局的哲学 1. 点画的“性情”： 细致区分“干笔”“湿笔”“飞白”等用笔技法，探究同一结构在不同笔法下呈现出的情感差异。例如，欧体“点”的方折与颜体“点”的饱满对比。 2. 字的“骨架”与“血肉”： 运用建筑学和人体美学原理，分析汉字结构中的“疏密得当”“欹侧平衡”。探讨如何通过墨色的浓淡控制（墨韵），实现视觉上的层次感与厚度感。 3. 章法的宏观调控： 深入研究篇章的布局艺术。对比书法作品中的“行气”与“错位”，解读“计白当黑”的留白哲学，以及如何通过首行、末行的处理，控制整篇作品的起承转合与视觉张力。 第四章：刀下乾坤：篆刻的方寸世界 1. 印章的礼制与文化： 考察印章自周秦以来的功能变迁，从官方信物的权力象征，到文人表达个性的媒介。解析“官印”与“私印”在篆法上的差异。 2. 篆刻的刀法与石材： 详细介绍篆刻中“冲刀”“切刀”“平刀”等不同技法的视觉效果。对比青田石、寿山石、青海石等不同石材的硬度、肌理如何影响印面的苍劲度与温润感。 3. 流派纷呈的篆法风格： 重点介绍明清以来的流派：吴昌硕的“入古出新”与雄浑拙朴、赵之谦的“颜骨印魂”、齐白石的大写意趣味。解析不同篆法如何对应不同的书法母体。 --- 第三部分：融汇——艺术的跨界对话 本部分探讨书法与篆刻如何与其他艺术形式进行对话，拓宽汉字艺术的审美疆域。 第五章：诗书画印的四绝合璧 1. 书画同源的视觉张力： 分析中国画中，题款的书法如何不仅仅是文字说明，更是画作意境的延伸与升华。解读书法笔势与水墨晕染的相互映衬。 2. 文人精神的载体： 探讨文人阶层如何通过书法和篆刻，寄托对隐逸、山水、哲思的向往。解析“意在笔先”的创作理念，如何贯穿于书、画、印的创作过程。 3. 现代视角下的传统重构： 考察当代艺术家如何从传统中汲取营养，结合现代设计理念和装置艺术，对汉字艺术进行创新性表达，展现其在当代语境下的生命力。 --- 结语 《汉字之美》旨在提供一种深度审视汉字艺术的方式。我们相信，当你驻足于一幅古朴的碑帖前，或凝视一枚精妙的印章时，所接触到的不仅是墨迹或刀痕，更是历史的回响、匠人的心血以及中华民族对“美”不懈的追求。愿此书能唤醒读者心中对汉字这一独特艺术符号的敬畏与热爱。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的编排逻辑简直是天才级的。它不像传统的工具书那样，简单粗暴地把同义词、近义词、反义词堆砌在一起，让人眼花缭乱。它的结构设计非常巧妙，似乎是完全站在一个初学者的角度来构建知识体系的。我观察了一下，它在处理“多音多义字”的部分，做得尤为出色。很多孩子在学到“行”这个字时，光是“行走”和“银行”的读音和意思差异就能搞混。这本书没有简单地给出注音，而是通过情境化的例句和对比鲜明的插图，让孩子在具体语境中理解同一个字在不同场合下的生命力。这种“带着情境去学习”的方法，比死记硬背有效太多了。而且，它对词语的筛选也非常贴合新课标的要求，挑选的都是日常生活中高频出现、对写作提升最有帮助的那一批。这让家长在指导孩子使用时，心里特别有底气，知道自己提供的资源是与教学方向完全一致的，绝对是高质量的“弹药”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重教育质量的家长，我尤其看重工具书的“查阅效率”和“耐用度”。这本词典在实用设计上做得非常人性化。首先，它的索引系统清晰明了，即使是刚开始独立查字典的孩子，也能快速定位到自己想找的那个字或词条，不会因为找不到而产生挫败感。彩图的布局不是随意填充，而是严格服务于词义的解释，提高了信息传递的速度。其次，它的装帧质量看起来非常扎实，纸张的厚度也适中，这对于经常被孩子翻来覆去阅读的工具书来说至关重要，我们希望它能陪孩子度过好几年的小学时光。这本书的整体设计语言，从字体大小的选择到行距的把控，都体现了一种对学习者视力的尊重。它不是在用密集的文字轰炸孩子的大脑，而是在用清晰的结构引导他们逐步深入。总而言之，这是一次非常值得的投入，它带来的不仅仅是词汇量的增加，更是一种系统、高效的学习习惯的培养。

评分☆☆☆☆☆

我主要关注的是这本书在“组词”和“造句”这两块的实用性强度。我们都知道，孩子学完一堆词汇后，最大的难点就是如何将它们自然地融入到自己的表达中去。这本书的这部分内容，简直是为“小作家”们量身定做的“脚手架”。它的例句设计非常考究，既符合小学生的认知水平，又充分展示了词语的搭配能力。我注意到，它很注重“常见搭配”和“非常用搭配”的区分。比如，一个动词搭配的形容词，它会给出好几个选项，让孩子体会到语言的丰富性。更赞的是，它的造句结构往往会引导孩子模仿句式，而不是简单地抄袭。这无形中训练了孩子的“句子构建思维”。我家孩子以前写作文总是词不达意，现在他开始尝试用一些更高级的词组去描述，这都是在不知不觉中，通过模仿和拆解这本词典里的优秀范例建立起来的语感。这是一本真正能“手把手”教孩子写出好句子的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“全能型”的词典持保留态度的，总觉得样样都想做，最后往往样样都不精。但这一本完全打破了我的固有印象。它的“反义词”部分的处理方式，让我这个成年人都感到惊喜。它不是简单地提供一个对立面，而是会列举一组相关的反义词群，然后用非常简洁明了的方式解释它们之间的细微差别。比如“高兴”的反义词，它可能不会只写“难过”，还会区分“沮丧”、“郁闷”和“悲伤”，并配上对应的生活场景描述。这种精细化的处理，对于提升孩子的语言表达的精准度至关重要。孩子不再只是知道“相反的意思”，而是开始懂得“在什么情况下用哪个词最合适”。这种深度的教学引导，是许多只注重数量的词典望尘莫及的。它真正做到了从“识字”到“会用”的跨越，让阅读和写作练习变得有章可循，高效且有深度。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的封面设计真是太抓人眼球了！鲜艳的色彩和生动的插图，一看就知道是为我们家那个活泼好动的孩子准备的。我一直为找不到一本既能帮孩子扩大词汇量，又能兼顾趣味性的工具书而发愁。市面上很多同类型的词典，内容要么过于枯燥乏味，要么排版密密麻麻，孩子看两眼就失去了兴趣。但看到这本，尤其是名字里带着“彩图版”这几个字，我就知道我的“寻宝”之旅结束了。孩子拿到手后，立刻被那些精美的配图吸引住了，完全没有以往面对工具书时的抵触情绪。他不是在“学习”，而是在“探索”一个色彩斑斓的语言世界。光是翻阅那些生动有趣的插画，就已经让他对手中的词语产生了亲近感。这对于培养低年级学生对语言学习的内在驱动力来说，简直是太重要了。我特别留意了一下它的实用性，不仅仅是罗列词汇，那些组词和造句的示范，简直是教科书级别的范本，清晰明了，一下子就能让孩子抓住重点。这本词典，从外观到内涵，都散发着一股子“懂孩子”的气息，让人忍不住想立刻打开翻阅。