本書針對目前我國高等院校體育教學的實際情況,緊緊把握"以人為本”"健康**”的指導思想,以能力教育理念為統領,結閤作者多年的體育教育經驗編寫而成。本書包括體育理論部分、實踐部分、傳統體育部分、休閑體育部分四部分,分彆介紹瞭大學體育理論知識、球類、初級長拳、初級劍、簡化24式太極拳、藝術體操、形體訓練、瑜伽等內容。
張力彤,男,生於1968年,畢業於北京體育學院體育教育專業,現為瀋陽理工大學體育部教授。主要科研方嚮為體育教育訓練學,曾獲得瀋陽理工大學**主講教師等多項榮譽;主持完成瀋陽理工大學教學改革項目、遼寜省教育科學規劃項目等多項科研項目;齣版圖書3種,發錶論文十餘篇。
目錄
**部分 體育理論部分
第一章 高等學校體育概述 ....................... 2
第一節 體育的概念與組成 ............... 2
一、體育的概念 ........................... 2
二、體育的組成 ........................... 2
第二節 體育的功能 ........................... 2
一、健身功能 ............................... 3
二、娛樂功能 ............................... 3
三、促進個體社會化功能 ........... 3
四、社會情感功能 ....................... 3
五、教育功能 ............................... 3
六、政治功能 ............................... 4
七、經濟功能 ............................... 4
第三節 體育與德育、智育的關係 .... 4
一、體育與德育的關係 ............... 4
二、體育與智育的關係 ............... 5
第二章 體育健康與體質測試 ................... 6
第一節 體育與現代生活 ................... 6
第二節 心理健康與衛生 ................... 6
一、健康的概念 ........................... 6
二、健康的標準 ........................... 6
三、心理健康的標準 ................... 7
四、心理健康水平的等級 ........... 7
第三節 大學生生活衛生 ................... 7
一、閤理的生活製度 ................... 7
二、良好的睡眠 ........................... 8
三、飲食營養 ............................... 8
四、吸煙、酗酒有害健康 ........... 8
第四節 大學生運動衛生 ................... 9
一、準備活動 .............................. 9
二、整理活動 .............................. 9
三、運動與營養衛生 ................ 10
四、運動飲食衛生習慣 ............ 10
五、運動衣著與器材衛生.......... 11
第五節 體質測試與評價 ................. 11
第三章 體育保健 .................................... 14
第一節 自我醫務監督的內容和方法 ................................ 14
一、自我醫務監督的內容......... 14
二、自我醫務監督的方法......... 15
第二節 常見運動生理反應與處理 ................................ 15
一、肌肉酸痛 ............................ 15
二、肌肉痙攣 ............................ 15
三、運動中腹痛 ........................ 16
四、運動性昏厥(休剋)......... 16
五、中暑 .................................... 16
六、極點和第二次呼吸 ............ 16
第三節 運動損傷及其急救和處理方法 ............................ 17
一、運動損傷的預防 ................ 17
二、軟組織損傷及處理 ............ 17
三、運動創傷急救的任務、原則和方法 ........................ 18
四、常見運動創傷和運動性疾病的急救和處理 ............ 20
第四節 醫療體育 ............................. 22
一、什麼是醫療體育 ................. 22
二、醫療體育與其他療法的區彆 ................................. 22
三、體育療法的適應癥和禁忌癥 ................................. 23
四、常見病的體育療法 ............. 23
第四章 **體育與運動競賽 ................. 26
第一節 **體育概述 ..................... 26
一、**體育的意義 ................. 26
二、**體育的發展趨勢 ......... 27
三、體育的未來 ......................... 27
第二節 奧林匹剋運動與**體育組織 ............................ 29
一、奧林匹剋運動的基本概念 ............................ 29
二、**奧林匹剋委員會......... 29
三、**大學生體育聯閤會 ..... 29
四、**單項體育聯閤會......... 30
第三節 運動競賽的組織與編排 ..... 31
一、運動競賽的組織 ................ 32
二、田徑運動會的編排方法 ..... 32
三、球類比賽的編排方法......... 33
四、競賽活動的組織工作要點 .. 33
第二部分 體育實踐部分
第五章 足球 ............................................. 35
第一節 足球運動簡介 ..................... 35
第二節 足球運動的鍛煉方法 ......... 35
一、運球練習方法 ..................... 35
二、踢球練習方法 ..................... 36
三、踢過頂球的練習方法 ......... 36
四、轉身踢球的練習方法 ......... 36
五、踢側麵、側前、側後及後方來的地滾球射門的練習方法 ......................... 36
六、接球技術練習方法 ............. 36
七、接反彈球練習方法 ............. 37
八、接空中球練習方法 ............. 37
九、運、傳球綜閤練習 ............. 37
十、接、傳球綜閤練習 ............. 37
十一、頭頂球練習方法 ............. 37
十二、守門員技術練習方法 ..... 37
十三、搶截球技術練習方法 ..... 37
十四、撲球技術動作練習方法 ......................... 38
第三節 足球比賽規則簡介 ............. 39
第六章 籃球 ............................................. 41
第一節 籃球運動簡介 ..................... 41
一、籃球運動起源 ..................... 41
二、現代籃球運動的發展方嚮 ............................ 41
第二節 籃球運動的鍛煉方法......... 42
一、基本技術 ............................ 42
二、基礎配閤 ............................ 44
三、快攻與防守快攻 ................ 45
四、人盯人防守 ........................ 46
五、對付全場緊逼人盯人防守的進攻 ........................ 47
六、區域聯防 ............................ 47
七、進攻區域聯防 .................... 47
第三節 籃球競賽規則簡介 ............ 48
一、場地器材 ............................ 48
二、一般規則 ............................ 48
三、常見的違例 ........................ 49
四、常見的犯規 ........................ 49
第七章 排球 ............................................ 51
第一節 排球運動簡介 .................... 51
第二節 排球運動的鍛煉方法......... 51
一、發球 .................................... 51
二、墊球 .................................... 52
三、傳球 .................................... 53
四、扣球 .................................... 54
五、攔網 .................................... 55
六、排球比賽規則 ..................... 55
第三節 沙灘排球簡介 ..................... 56
這本書簡直讓人眼前一亮!我一直對體育抱有濃厚的興趣,但總是覺得理論知識有些枯燥,而實踐部分又缺乏係統性的指導。沒想到《大學體育理論與實踐》恰好彌補瞭這一點。它不像我之前看過的那些體育書籍,上來就大談特談各種運動項目的技術要領,而是從一個更宏觀的角度切入。書中對於體育的起源、發展以及在現代社會中的意義進行瞭深入的探討,這讓我對體育有瞭全新的認識,不再僅僅局限於“跑跳投”的層麵。它引發瞭我很多思考,比如體育在塑造人格、培養團隊精神方麵扮演著怎樣的角色,以及如何通過體育運動來提升整體的健康水平和生活質量。特彆是關於體育與心理健康之間聯係的部分,寫得非常透徹,結閤瞭不少有趣的案例,讓我覺得理論不再是冷冰冰的概念,而是與我們的生活息息相關。我尤其喜歡書中對於“體育精神”的解讀,它不僅僅是輸贏,更是一種堅持、一種拼搏、一種尊重。讀完這部分,我感覺自己對運動的熱情被點燃瞭,也更加理解瞭體育在大學教育中的重要性。這本書不僅僅是一本教材,更像是一本啓迪人心的讀物,讓我看到瞭體育更深層次的價值。
評分這本書的實用性簡直超齣瞭我的預期!作為一名對運動有著強烈渴望的學生,我常常在嘗試各種運動項目時感到無從下手,或者是在訓練中遇到瓶頸。而《大學體育理論與實踐》的內容,恰恰解決瞭我的這些睏惑。它非常詳細地介紹瞭大學體育的各類項目,從基礎的熱身活動、身體素質訓練,到具體的球類運動、田徑項目、甚至是一些新興的體育形式,都給齣瞭清晰易懂的指導。我特彆欣賞書中對動作細節的拆解和圖文並茂的講解,這讓我能夠更好地理解並模仿正確的運動姿勢,避免瞭不必要的運動損傷。而且,書中不僅僅停留在“怎麼做”的層麵,還深入分析瞭不同運動項目的訓練原理、負荷安排以及恢復方法。這讓我能夠根據自己的實際情況,製定齣更科學、更有效的訓練計劃。比如,我最近在練習籃球,書中關於運球、投籃技術的部分,加上對於力量訓練和心肺耐力提升的建議,真的讓我感覺自己的技術水平有瞭顯著的進步。這本書就像一位經驗豐富的私人教練,隨時隨地都能為我提供專業的指導,讓我能夠更自信、更有效地投入到體育鍛煉中去。
評分這本書給我的感覺,就像是在大學校園裏經曆瞭一次精彩的體育探索之旅。我一直對體育有種莫名的親近感,但總覺得自己在理論知識和實踐技能上存在一些斷層。《大學體育理論與實踐》這本書,恰好將這些碎片化的知識和體驗巧妙地串聯瞭起來。它不僅僅是枯燥的理論講解,也不是單純的動作示範,而是將理論與實踐深度融閤。我非常喜歡書中對各種運動項目的起源、發展以及曆史文化背景的介紹,這讓我對所學的運動有瞭更深的理解和敬畏。同時,書中對於運動生理學、運動心理學等基礎理論的闡述,也讓我能夠更好地理解運動的科學原理,從而更有效地進行訓練。例如,關於心率、負荷、恢復等概念的講解,就讓我對如何科學地進行體能訓練有瞭全新的認識。書中還穿插瞭許多關於體育明星的勵誌故事和運動賽事的經典迴顧,這些內容不僅增加瞭閱讀的趣味性,更激發瞭我對體育的熱情和追求卓越的動力。這本書就像一本全方位的體育指南,讓我不僅學到瞭知識,更點燃瞭我對體育的熱愛,讓我願意去探索、去體驗、去超越。
評分我一直以為體育課隻是簡單的齣汗和消耗體力,直到我讀瞭《大學體育理論與實踐》這本書,纔發現體育的內涵遠不止於此。這本書從一個全新的視角,讓我重新認識瞭體育的價值和意義。書中關於“體育與社會發展”的章節,讓我看到瞭體育在促進社會進步、增強民族凝聚力方麵所起到的重要作用。它不再是將體育孤立地看待,而是將其置於更廣闊的社會背景下進行解讀,這讓我對體育有瞭更宏大的視野。此外,書中對於“體育産業與職業發展”的探討,也讓我看到瞭體育領域中潛在的職業機會和發展方嚮,這對於我未來的規劃非常有啓發。我尤其對書中關於體育賽事組織、體育營銷以及體育科技應用的介紹很感興趣,這讓我瞭解到體育行業的多樣性和無限可能。這本書不僅僅是一本大學體育教材,更像是一本關於體育的百科全書,它拓寬瞭我的知識麵,激發瞭我對體育行業的興趣,讓我看到瞭體育在未來社會發展中的重要地位。它讓我明白,體育不僅僅是運動,更是一種生活方式,一種社會現象,一種文化符號。
評分我一直認為,大學體育不僅僅是為瞭強身健體,更是一個培養全麵發展個體的絕佳平颱。《大學體育理論與實踐》正是從這個角度齣發,為我打開瞭一扇新的大門。書中對於體育在素質教育中的作用進行瞭深刻的論述,讓我明白體育不僅僅是身體的鍛煉,更是意誌、品德、智慧的磨礪。我尤其對其中關於“團隊閤作與溝通”的章節印象深刻。書中通過大量的實例,闡釋瞭在體育活動中,如何通過有效的溝通和協作,達成共同的目標,這對於我們今後的學習和工作都具有極其重要的藉鑒意義。此外,書中對於“運動安全與健康管理”的強調也讓我受益匪淺。它詳細介紹瞭運動損傷的預防、處理方法,以及如何在運動中保持良好的身心狀態。這讓我意識到,安全和健康是享受體育運動的前提。讀完這本書,我不再將體育僅僅視為一門課程,而是將其視為一個培養綜閤能力、提升人生境界的重要途徑。它讓我明白瞭,一個健康的體魄,不僅僅是身體的強壯,更是心理的堅韌、品格的端正。
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