我通常不太容易被一本書“迷住”,但我發現自己對這本林肯傳的閱讀速度,在後期不自覺地加快瞭,那是一種被情節驅動、想要立刻知道後續發展的渴望。作者構建瞭一個宏大的曆史背景,同時又精準地聚焦在林肯這個核心人物身上,兩者結閤得天衣無縫。全書的語言風格介於學術嚴謹和文學敘事之間,既有令人信服的論據支撐,又不失引人入勝的故事張力。它成功地描繪瞭一個在極端環境下被推上曆史舞颱的普通人,如何通過非凡的毅力和智慧,完成瞭看似不可能的使命。看完之後,我感覺對美國現代政治格局的形成有瞭更深層次的理解,這絕非一本普通的傳記可以比擬的,它更像是一部關於如何塑造國傢靈魂的史詩。
評分我是一個對細節要求比較高的人,尤其是涉及曆史人物的傳記,如果隻是停留在錶麵描述,會讓人覺得索然無味。然而,這本傳記在細節的考據上做得相當紮實。它不僅僅關注瞭著名的葛底斯堡演說或《解放黑人奴隸宣言》,更深入挖掘瞭林肯早年作為律師的經曆,以及他那些在不為人知的政治角力中展現齣的狡黠與遠見。插圖部分也極大地增強瞭閱讀體驗,那些黑白照片,即便模糊,也仿佛帶著曆史的溫度,讓人身臨其境。我特彆喜歡書中對林肯幽默感的描寫,那是一種在極度壓力下保持清醒的武器。這種人性化的側寫,使得林肯不再是教科書上那個遙不可及的符號,而是活生生地存在於紙麵上的一個有血有肉的個體,這對於深度閱讀者來說,是至關重要的。
評分坦白說,我購買這本書最初是齣於一種“朝聖”般的心態,想看看這位“解放者”究竟是如何煉成的。這本書的敘事節奏把握得非常巧妙,它沒有采取綫性時間軸的平鋪直敘,而是穿插瞭大量當時的曆史文獻和私人信件片段,使得林肯的形象立體而飽滿。最讓我沉浸其中的,是作者對林肯政治智慧的剖析。他如何平衡激進派和保守派的需求?如何在幾乎不可能完成的任務麵前保持堅定的信念而不至於崩潰?這些問題的解答,並非簡單地歸結為運氣或天賦,而是通過對一係列關鍵決策的細緻還原展現齣來的。它教會我的不僅是曆史知識,更是一種麵對復雜睏境時,如何運用道德勇氣和務實策略的處世哲學。每次閤上書本,心中都會湧起一股敬意,那是一種對真正偉大靈魂的由衷摺服。
評分說實話,在讀這本書之前,我對美國南北戰爭的理解比較片麵,總覺得那是一場“好人打敗壞人”的簡單衝突。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種近乎冷靜的史學傢視角,展現瞭戰爭的殘酷性、政治的灰色地帶,以及林肯作為總統所承受的巨大壓力和道德睏境。作者沒有迴避林肯在某些問題上的搖擺不定或政治妥協,反而正是這些不完美,讓他的最終成就顯得更加震撼人心。閱讀過程中,我多次停下來思考,如果是我身處那個時代,會做齣怎樣的選擇?這本書的價值在於,它不僅僅是記錄曆史,更是激發讀者進行深度思考和自我反思的媒介。它提供瞭一個極佳的案例,探討領導力、道德責任與國傢存亡之間的復雜張力。
評分這本關於林肯的傳記,初捧讀時就被其厚重的質感和精美的插圖所吸引。我原本以為這會是一本枯燥的史書,充滿瞭冗長的政治鬥爭描述,但事實遠比我想象的要引人入勝。作者的筆觸細膩而富有洞察力,成功地將林肯從一個齣身貧寒的鄉村青年,逐步塑造成一位在國傢危難之際力挽狂瀾的偉大領袖。尤其令人印象深刻的是,書中對林肯內心世界的刻畫。他並非一個完美無瑕的神祇,而是一個充滿掙紮、時常感到孤獨和重壓的凡人。那些關於他在內戰期間夜不能寐、為無數生命逝去而痛心疾首的細節描寫,讓我對這位曆史人物産生瞭深刻的共鳴。閱讀過程中,我仿佛能透過字裏行間,感受到那個時代美國社會撕裂的痛苦與重塑的艱難。對於任何希望深入瞭解美國精神內核的人來說,這無疑是一扇絕佳的窗口。
評分你會因為嘲笑一個偉大的人而被世人所認識~林肯
評分質量很好,內容還沒看,京東服務非常滿意
評分有點像勵誌的書,跟想象的不一樣
評分還不錯!!!!!!
評分紙質、裝幀都很好
評分20世紀70年代末,根藝在中國復蘇並蓬勃發展,從事根藝創作的人超過曆史上任何時期。1980年後,隨著蘇派盆景的發展繁榮,帶動瞭蘇州的“根藝熱”,齣現瞭一批從事根藝創作的專傢和能手,並相應建立瞭根藝研究和創作的學術團體——蘇州市根雕藝術研究會和蘇州市職工根藝研究會,積極開展各項根藝研究的學術、創作和展覽活動。近幾年,在根藝創作上發揚吳文化的優秀傳統,不斷推陳齣新,藝術構思不落俗套,造型簡潔明快,傳神寓意,作品注重自然美與藝術美的和諧結閤,産生瞭一批具有精、細、雅、奇為特色的優秀根雕藝術作品,如方建慶的《草枯鷹眼疾》、《寒塘弧影》、《寒梅古瓶》、《綉球》,王留根的《真正像》、《升騰》,張剋儉的《頭像》、《風采》,王良的《婆娑弧影》、《臨寒獨放》等,都曾獲過全國和省級大奬。
評分價格優惠。。。。林肯一個偉大的曆史人物,讀讀英文原版。。不錯。。。
評分]的林肯傳(英文原版·插圖珍藏版)不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。第四,切已體察。未熹主張讀書窮理,當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。第五,著緊用力。著緊用力.包含有兩個意思一是指時間上要抓緊,要飢忘食,渴忘飲,始得。二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。如撐上水船,一篙不可放緩。第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的林肯傳(英文版)卡耐基最齣色的傳
評分快捷,便利,實惠,書很好
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