於善待“差生”,寬容“差生”。
評分刺血療法治百病(第4版)這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡程爵棠,程功文著寫的刺血療法治百病(第4版)也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下刺血療法治百病(第4版)在第3版的基礎上修訂而成,分上下兩篇。上篇介紹刺血療法的基本知識,包括刺血療法的曆史、作用機製與功用、治療範圍、經絡與穴位、針具、針法、操作方法等。下篇介紹瞭內科、兒科、婦科、傷外科、皮膚科、眼科和耳鼻咽喉科等200餘種常見病的治療經驗。刺血療法治百病(第4版)是作者長期臨床實踐和四代傢傳、師授經驗的總結,並參考大量的文獻資料,內容豐富,實用性強。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段2.辨證取穴與異嚮取穴(1)辨證取穴是指按循經取穴,並依據每穴的主治範圍進行辨證取穴的方法。(2)異嚮取穴是指按上下、左右和交叉取穴的方法。①上病取下,下病取上。如胃脘痛取足三裏、內庭牙痛取閤榖下肢癱瘓取腎俞、關元俞、秩邊手指無力取肩髑、麯池。②左病取右,右病取左,通常稱為健側取穴法。③交叉取穴如右踝關節扭傷,可在左腕關節處取穴。此法對於四肢疼痛性疾病尤當適用。3.對癥取穴與病理反應點(1)對癥取穴包括按穴位特性取穴,如針風,先嚮風府、百會中或針水,水分挾臍上邊取,采用的是穴位對全身性疾病的治療作用,高熱取大椎,心悸選內關,是對具體癥狀取穴再如膽囊疾病取膽囊穴,落枕取懸鍾,帶下癥取帶脈,乳房疾病取乳根,頭痛取太陽,感冒取大椎,牙痛取頰車,腹痛取神闕(肚臍)為經驗取穴此外,還可根據病情,選擇特殊治療作用的穴位(特定穴)。(2)病理反應點不僅對疾病的治療有意義,對疾病的診斷也有很大臨床意義。病理反應點,可按經脈循行規律的分布區域在疾病的相對應的部位體錶皮部來尋找齣病理反應性疹點或壓痛點髒腑病變多在相對應的背腰部齣現病理反應點。張國瑞教授根據氣街理論提齣的背腰三部區可資臨床尋找病理反應點時藉鑒。背腰三部區的劃分與適應病證如下肩背區約第7頸椎以下至第7胸椎棘突下的肩背部區域。多用於治療心、肺病及有關組織、器官的疾病、胸背部病證、頭麵部病證、上肢疼痛、麻木及運動功能障礙等。腰背區約第7胸椎棘突下至第1腰椎棘突下的背腰部區域。多用於治療肝、膽、脾、胃、大腸、小腸、三焦病及有關組織、器官的病證和上腹部、背腰部病證。腰骶區約第腰椎棘突下至長強穴的腰骶部區域。多用於治療肝、腎、膀胱、大腸、小腸病及有關組織、器官的病證,並可用於強身壯體保健。臨床中可以根據以上所述分區及主治病證範圍,結閤
評分還可以,印刷的行!!!!!
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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於善待“差生”,寬容“差生”。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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