具体描述
书名:爱和自由（珍藏版）
作者:孙瑞雪
出版社：中国妇女出版社
出版日期：2013-4-1
ISBN：9787512705722
字数：240000
页码：202
版次：1
装帧：软精装
开本：16开
商品标识：23194042
书名:捕捉儿童敏感期（珍藏版）
作者:孙瑞雪
出版社：中国妇女出版社
出版日期：2013-4-1
ISBN：9787512705739
字数：290000
页码：240
版次：1
装帧：软精装
开本：16开
孙瑞雪，我国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国宁夏科学启蒙研究会创办人。
孙瑞雪发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论，其贡献在于帮助了解儿童的心智发展过程，并取得了显著的教育效果；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元。
21世纪具影响力的本土原创早教经典，
中外教育史上，这是1次大规模地、全面深入地揭示敏感期这一生命现象
引领千万个父母了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密
帮助孩子顺利度过每一个敏感期，并释放出内在的生命力
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是1次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
这本书以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，给孩子充分的爱、自由、选择。孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱！
捕捉儿童敏感期（珍藏版）目录
一章：4个孩子的敏感期故事
妞妞(0岁-4岁)
畅畅(0岁-4岁)
贝贝(1岁-3岁)
缇缇(2岁半-5岁)
第二章：0岁—2岁半
视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
口——包括用口进行的味觉、触觉过程，用口感觉事物、认识事物 ，不断练习使用牙齿、使用舌头。
听觉——喜欢处在有声音的环境中。
手——喜欢抓东西，用手探索环境 、认识世界。
空间——喜欢探索空间，z早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
模仿——z早表现 为模仿一个词，或一应一答，重复进行；也模仿动作。
自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现z强烈。
审美——要求食物或用具必须完整。
10多个孩子的敏感期故事
沙和孩子们的成长（孙瑞雪）
第三章：2岁半—3岁
建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
自我意识产生——私有意识产生，明确指明：“这是我的。”
20多个孩子的敏感期故事
自我的诞生（孙瑞雪）
第四章：3岁—4岁
执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。
色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。
语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。
诅咒——发现语言是有力量的，而z能表现力量的话语是诅咒。反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
逻辑思维——不断追问“为什么？”打破沙锅问到底。
……
第五章：4岁—5岁
第六章：5岁—6岁
第七章：6岁以上
第八章：看看身边的孩子
第九章：孩子应该怎样学习——孙瑞雪和薛梅的对谈
我要感谢(孙瑞雪)
爱和自由 目录
一章 儿童带着什么来到这个世界？
第二章 儿童认识世界的第一步
第三章 创造力来自哪里？
第四章 儿童必须自己感觉
第五章 不同品质的心理和智力
第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事？
第七章 儿童心智发展的内在过程
第八章 感觉训练——儿童智力发展的唯1途径
第九章 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童成长的一切
第十章 从爱走向独立
第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
第十二章 应该怎么理解孩子？
第十三章 自由与纪律
第十四章 放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱
第十五章 发展心智与掌握知识
第十六章 “爱和自由”的教育实践
第十七章 因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从
第十八章 孩子达到顺从的三个阶段
第十九章 儿童的优秀品格如何形成
第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境？
第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题
第二十二章 孩子的问题出在哪儿？
第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？
附录
爱和自由 规则与平等
儿童成长中的自由
我要感谢
用户评价
终于读完这本《爱和自由(珍藏版)》，感觉像是经历了一场心灵的洗礼。书中的每一个字都充满了温度和力量，让我对“教育”这个词有了全新的理解。之前总觉得教育就是灌输知识，培养技能，把孩子塑造成自己期望的模样。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，真正的教育，是尊重孩子的个体差异，是去发现和滋养他们内在的光芒。孙瑞雪老师的文字，像一位慈爱的母亲，又像一位睿智的长者，娓娓道来，每一个案例都那么真实，每一个观点都那么深刻。我尤其被书中关于“敏感期”的论述所打动。原来孩子的一些“怪异”行为，背后隐藏着如此重要的成长信号。我突然理解了为什么我的孩子在某个阶段会突然迷恋某个玩具，或者反复做同一件事，那都是他们在探索世界、构建自我认知的重要过程。这本书让我学会了如何去“捕捉”这些信号，如何去回应，而不是简单地制止或引导。它给了我很多实操性的建议，让我不再感到手足无措，而是能够更有智慧地陪伴孩子成长。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑的、想要控制一切的父母，而是一个更加平和、更加懂得倾听的观察者。我开始重新审视自己的育儿方式，学着放下那些不切实际的期待，去接纳孩子的本真。这本书对我来说，不仅仅是一本育儿书，更是一本关于爱与成长的哲学书。
评分《爱和自由(珍藏版)》这本书，是我近几年来读过的最有启发性的育儿书籍之一。孙瑞雪老师的文字如同涓涓细流，滋润着我作为父母的心田，让我深刻反思了自己一直以来对孩子的教育方式。我尤其欣赏书中对“敏感期”的深入剖析，它颠覆了我过去对孩子行为的简单评判。我曾以为孩子的执拗、重复行为是坏习惯，是需要被纠正的，但这本书让我明白，这些恰恰是孩子内心需求的外在表现，是他们认识世界、发展能力的宝贵窗口。例如，书中提到孩子在某个敏感期会反复拆装玩具，我立刻联想到了我儿子最近痴迷于拆卸遥控器。我之前是严厉禁止的，生怕他弄坏东西，但读了这本书，我才意识到，这是他在探索机械原理，是在发展他的逻辑思维和动手能力。我开始尝试去理解和支持他，提供一些安全的工具，并和他一起观察，整个过程变得非常有意义。这本书让我学会了“看见”孩子，看见他们行为背后的动机，看见他们内在的渴望。它教会我如何在一个宽松、支持的环境中，给予孩子足够的爱和自由，让他们能够按照自己的节奏去探索和发展。这本书不仅提升了我作为父母的育儿智慧，更让我收获了内心的平静和对孩子更深层次的爱。
评分拿到《爱和自由(珍藏版)》这本书，是抱着一种试试看的心态。市面上的育儿书太多了，很多都大同小异，要么是心灵鸡汤，要么是枯燥的理论。但这本书，从翻开第一页就吸引了我。孙瑞雪老师的语言风格非常独特，既有学术的严谨，又不失文学的韵味。她用一种非常生动的方式，讲述了儿童发展的规律，特别是关于“敏感期”的理论，让我茅塞顿开。我以前总觉得孩子的一些行为是“捣乱”或者“不听话”，现在才知道，原来那都是他们在成长的过程中必经的阶段。比如，我孩子小时候特别喜欢把东西塞进嘴里，我一直很担心，但书上解释说，这是触觉敏感期，是孩子认识世界的一种方式。这本书给了我一个全新的视角，让我从孩子的角度去理解他们的行为，而不是用成人的标准去衡量。书中举了很多具体的例子，让我能够对照自己的孩子，找到共鸣。更重要的是，这本书不仅仅是理论，还给了很多实操性的指导。它教我如何去观察孩子，如何去回应孩子，如何在恰当的时机给予支持。我感觉自己就像获得了一本“育儿秘籍”，里面有很多宝贵的经验和智慧。读完这本书，我不再对孩子的成长感到迷茫，而是充满了期待。我学会了如何与孩子建立更深层次的连接，如何去尊重他们的天性，如何在爱与自由中引导他们成长。
评分刚拿到《爱和自由(珍藏版)》，就被它简洁而充满力量的书名所吸引。翻开书页，孙瑞雪老师的文字如清风拂面，带着一种温润的智慧，让我逐渐放下心中对育儿的种种焦虑。我一直以来都希望做一个“好妈妈”，但很多时候却显得手足无措，不知道该如何去引导孩子。这本书就像一位循循善诱的导师，为我指明了方向。其中关于“敏感期”的阐述，简直是我育儿路上的“及时雨”。我终于理解了，为什么我的孩子在一段时间内会对某些事物异常着迷，或者反复做某件事情。原来，这些行为并非无理取闹，而是孩子在成长的特殊阶段，内心有着强烈的需求和探索欲望。这本书让我学会了如何去观察和理解这些“信号”，而不是简单地否定或压制。它强调了“爱”在教育中的核心地位，但这种爱并非溺爱，而是在尊重孩子天性的前提下，给予他们自由探索的空间。我开始尝试着去“陪伴”而不是“控制”，去“倾听”而不是“说教”。这种转变，让我和孩子之间的关系更加和谐，也让我自己更加轻松。这本书让我重新认识了“教育”的本质，它不是对孩子的塑造，而是对他们内在潜能的激发和守护。
评分《爱和自由(珍藏版)》这本书，在我阅读过程中，仿佛打开了一扇通往儿童内心世界的大门。孙瑞雪老师以一种极其细腻且充满洞察力的笔触，描绘了儿童成长的轨迹，特别是对“敏感期”的深入探讨，让我对孩子的行为有了全新的、更具同理心的理解。以往，我可能会因为孩子某些令人费解的行为而感到困扰，甚至产生负面情绪，但这本书如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。书中对每个敏感期的细致描述，让我能够准确地识别并理解孩子当前的发展需求。我深刻体会到，当孩子在某个敏感期表现出某些特定行为时，这并非偶然，而是其内在生命力在寻求表达和发展。例如，书中关于语言敏感期的例子，让我终于明白为什么我的孩子会突然喜欢重复某个词语，或者对绘本中的文字着迷。这不仅仅是简单的模仿，而是他在探索语言的奥秘，构建自己的认知体系。这本书给予我最大的启示是，作为家长，我们需要放下成人的固有观念和期望，去真正地“看见”孩子，理解他们的语言，接纳他们的节奏。它鼓励我以一种更加开放、包容的心态去陪伴孩子，在给予他们充分的爱和安全感的同时，也给予他们探索世界的自由。读完这本书，我感觉自己不再是一个被动应对孩子行为的家长，而是一个积极的、有智慧的陪伴者，能够与孩子一同在爱与自由中成长。
评分挺好，多次购买了，日用品
评分挺好，多次购买了，日用品
评分东西很好，送货速度很快。
评分很不错
评分感觉很好～～
评分挺好，多次购买了，日用品
评分挺好，多次购买了，日用品
评分感觉很好～～
评分感觉很好～～
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有