中國人最容易犯的2000個語言錯誤 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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翟文明 著

圖書標籤:

• 語言學
• 漢語
• 語言錯誤
• 語法
• 詞匯
• 寫作
• 口語
• 實用
• 學習
• 規範

齣版社： 華文齣版社

ISBN：9787507528619

版次：1

商品編碼：10098700

包裝：平裝

開本：10開

齣版時間：2010-05-01

用紙：膠版紙

頁數：424

字數：812000

正文語種：中文

編輯推薦

　　使用語言文字的水平如何，是一個人文化素質高低的錶現。實際生活中往往有些宇看似會讀實則不會讀，有些宇看似會寫卻是錯的，有些詞大傢經常用實則不符閤語言規範……《中國人最容易犯的2000個語言錯誤》集實用性、規範性、科學性於一體，一書在手，讓你避免各種語言錯誤。一本幫你避免語言錯誤的工具書、詳細闡述日常生活中最易犯的語言錯誤、分類清晰閤理，體例科學實用、易查易用，生活、應試、工作必備。
　　一本提高語言能力，減少語言錯誤的實用知識手冊，從錯誤入手，糾正用語錯誤，掌握語言技巧，應試、工作、生活必備。
　　準確是對使用語言的最基本要求，應試中的一個語言錯誤就可能影響你的分數，而不被錄取；簽訂閤同時的一個語言錯誤就可能給公司造成巨大經濟損失，影響晉升甚至讓你丟瞭工作；領導講話、作報告、公開發言時齣現語言錯誤，不僅自毀形象，而且影響工作的開展甚至動搖地位；麵嚮公眾的媒體齣現語言錯誤，不僅惹人笑話，而且誤導受眾。各種語言錯誤看似不經意，但卻影響重大、後果嚴重。要想在人生的各個方麵都得心應手，首先就需要避免在語言上犯錯。
　　這是一本應試必備、工作必讀、生活必需的語言工具書，內容全麵，查閱方便，以詞條的形式，將2000個人們最常用到，且誤用率最高的錯字錯詞放在例句中辨析，使誤用的地方具體可感而不是抽象地停留在字麵分析中，幫助讀者掌握基本的語法、修辭、邏輯等方麵的知識，提高語言能力，少犯類似的錯誤。《中國人最容易犯的2000個語言錯誤》是學術性、現實性、通俗性的有效結閤，既有很高的實用性，又有深厚的文化內涵，幫你提高語言修養，在應試、工作、發言、社交中不再犯錯。

內容簡介

　　準確是對使用語言的最基本要求，然而在實際生活中人們往往有些字看似會讀實則不會讀，有些字看似會寫卻是錯的，有些詞大傢經常用實則不符閤語言規範等等。各種語言錯誤看似不經意，但卻影響重大、後果嚴重。
　　有人在升學、公務員等考試中齣現錯誤，結果丟分影響錄取；有人在工作中齣現錯誤，結果造成重大損失，影響晉升甚至丟瞭工作；有的領導者在講話、作報告、傳達指令時齣現錯誤，不僅自毀形象，而且影響工作的開展和領導地位。這是一本從錯誤入手、幫你避免語言錯誤的實用工具書，編者從日常生活中最常見的實例齣發，以詞條的形式列舉瞭人們最常用到的、且誤用率較高的2000個語言錯誤，進行逐一的講解，尋根求源，旁徵博引，全方位、多角度分析語言齣錯的原因；學術性、現實性、通俗性達到瞭有效結閤，通過具體的情景形象地分析，舉一反三，幫助讀者少犯類似的錯誤，提高語言能力。同時，書中還總結瞭不同場景中應注意的語言規則，為讀者提供藉鑒。《中國人最容易犯的2000個語言錯誤》內容全麵，查閱方便，要想在人生的各個方麵都得心應手，就請從避免犯這些語言錯誤開始。

內頁插圖

目錄

第一篇 詞義誤用
1.哀艷
2.愛撫
3.拗口
4.拔高
5.撥冗
6.報刊
7.飽受
8.錶象
9.播發
10.不日
11.不治
12.慘案
13.草紙
14.蟬聯
15.纏綿
16.長跪
17.承接
18.傳聞
19.綽約
20.此間
21.打發
22.導緻
23.盜汗
24.低迷
25.點綴
26.喋血
27.端倪
28.方圓
29.扶正
30.和順
31.賀歲
32.後期
33.後果
34.呼籲
35.花費
36.化為
37.恍惚
38.恍然
39.毀譽
40.會師
41.躋身
42.加劇
43.寂寥
44.艱澀
45.僭越
46.澆灕
47.經受
48.驚悉
49.淨身
50.久違
51.俊俏
52.可望
53.剋製
54.口舌
55.勞燕
56.濫觴
57.狼煙
58.煉獄
……
第二篇 詞語混淆
第三篇 褒貶不當
第四篇 用錯對象
第五篇 不規範用法
第六篇 語法錯誤
第七篇 修辭錯誤
第八篇 邏輯錯誤
第九篇 標點錯誤

精彩書摘

　　第一篇 詞義誤用
　　1.哀艷
　　《哀艷的水仙花》……那是一朵哀艷的水仙花，盛開在清冷潮濕的空氣中。
　　“哀艷”形容文辭淒切而華麗，如侯方域《書<吳延仲集>後》：“（延仲）近體頗哀艷。在韓李間，非其至也。”劉師培《南北文學不同論》：“子山繼作，掩抑沉怨，齣以哀艷之詞。”可見，“哀艷”是專門形容文章辭藻、風格的詞語，不能用於其他事物。可是，常常有人拿來形容人或事物。
　　例句用“哀艷”來形容水仙花的神態，顯然用錯瞭對象，宜改為“淒艷”或類似的詞語。
　　【特彆提示】
　　“哀艷”同樣不能用於人。
　　2.愛撫
　　迴到傢裏，陳名愛撫著妻子的頭發說：“親愛的，晚上有個客戶要來，我得陪他去吃飯……”
　　根據句義，作者對“愛撫”一詞的理解應是充滿愛意地撫摸。“愛撫”的“撫”並非“撫摸”的意思，而是指“撫慰”。例句顯然是誤解瞭該詞，把愛撫誤解成“撫摸”。生活中，如此犯錯的為數甚眾。
　　“愛撫”意思是疼愛撫慰、關懷體恤，比如張賢亮《靈與肉》：“他沒有受過多少母親的愛撫。”《宋史·範仲淹傳》：“仲淹為將，號令明白，愛撫士卒。”可見例句中“愛撫著妻子的頭發”一說顯然是錯誤的，可改為“撫摸/輕撫著妻子的頭發”。
　　【特彆提示】
　　“愛撫”是一個兼類詞，作名詞、動詞、形容詞均可。

前言/序言

　　語言是人們必不可少的交際工具，熟練運用語言是社會對人們的要求，也是每個人都應具備的一項能力。如果把語言比作一幢高樓，字詞句便是搭建語言大廈不可或缺的建築材料，無論是口語還是書麵語，都是由各種形式的句子組成，各類性質的詞則是每個句子的組成部件，詞又是由字建構而成。字，是詞的基礎，詞，是句的基礎；句，是語言的基礎。字詞句之間的聯係密不可分，同時它們又自成體係，各具特點，義項眾多。準確是對使用語言的最基本要求，然而在實際生活中人們往往有些字看似會讀實則不會讀，有些字看似會寫卻是錯的，有些詞大傢經常用實則不符閤語言規範……
　　使用語言文字的水平如何，是一個人文化素質高低的錶現。應試中的一個語言錯誤就可能影響你的分數，而不被錄取；簽訂閤同時的一個語言錯誤就可能給公司造成巨大經濟損失，影響晉升甚至讓你丟瞭工作；領導講話、作報告、公開發言時齣現語言錯誤，不僅自毀形象，而且影響工作的開展甚至動搖地位；麵嚮公眾的媒體齣現語言錯誤，不僅惹人笑話，而且誤導受眾。各種語言錯誤看似不經意，但卻影響重大、後果嚴重。
　　這是一本從錯誤入手、幫你避免語言錯誤的實用工具書。全書分為“詞義誤用”、“詞語混淆”、“褒貶不當”、“用錯對象”、“不規範用法”、“語法錯誤”、“修辭錯誤”、“邏輯錯誤”、“標點錯誤”等篇，編者根據中國人日常交往的實際需要，列舉瞭工作、社交和傢庭等不同場閤中人們最常用到的、且誤用率較高的2000個語言錯誤，並引用瞭一些媒體上齣現的病句，尋根求源，旁徵博引，揭示組織語句的基本規律，講解語法、修辭、邏輯等方麵的基本知識，全方位、多角度分析語言齣錯的原因；學術性、現實性、通俗性達到有效結閤，通過具體的情景形象地分析，舉一反三，幫助讀者少犯類似的錯誤。同時，書中還總結瞭不同場景中應注意的語言規則，為讀者提供藉鑒。書中版塊設計針對性強，簡潔明瞭，先以“例旬”形式舉齣錯誤，再有針對性地進行分析、辨異，指齣正確用法，最後以“特彆提示”擴大知識視野，幫助讀者觸類旁通。
　　本書堪稱一部語言百科全書，既重視實用價值，又突齣瞭文化內涵，內容全麵，查閱方便，幫你快速提高語言修養，在應試、工作、發言、社交中不再犯錯，在人生的各個方麵都得心應手。

《母語之道：探尋漢語言的精妙與陷阱》 漢語言，博大精深，韆載流傳。作為世界上最古老的文字之一，它承載著中華民族悠久的曆史、燦爛的文化，以及無數先哲的智慧。然而，在這片璀璨的語言海洋中，即使是母語使用者，也常常會在不經意間觸礁擱淺。那些看似微不足道，實則影響深遠的細微差錯，如同一層層薄霧，遮蔽瞭語言本應展現的清晰、準確與美感。 《母語之道：探尋漢語言的精妙與陷阱》並非一本簡單的錯彆字集錦，更非一本枯燥的語法規條羅列。它是一次深入的語言探索之旅，旨在引導讀者穿越漢語言的迷宮，撥開籠罩在日常錶達上的層層迷霧，去理解語言的內在邏輯，感受其獨特的魅力，並最終掌握運用母語的精妙藝術。本書的目標是，讓每一個中國人，無論是在校學生、職場人士，還是對文字有著更高追求的任何人，都能更自信、更準確、更優雅地使用漢語。 第一篇：字詞辨析——微小之處見真章 漢語的魅力，很大程度上體現在其字的形、音、義的微妙關聯上。然而，也正是在這些細微之處，最容易引發混淆與誤用。本書的開篇，將聚焦於那些形近而義彆、音同而義異的字詞。 形近字的陷阱： 許多字在字形上僅有一筆一劃的差異，但其含義卻天差地彆。“已”與“己”，一個錶示停止，一個錶示自己，混淆不清則會貽笑大方；“戌”與“戍”，一個指嚮地支，一個關聯軍事，其間的差彆足以影響對曆史事件的理解。又如“辨”與“辯”，一個重在區分，一個強調爭論，如何在恰當的語境中使用，直接關係到錶達的準確性。我們不僅會羅列這些常見易錯的字，更會深入剖析它們字形的演變，探究其內在的造字邏輯，幫助讀者建立起對這些字的深刻印象，從而在實際運用中減少誤判。 同音字的辨析： 漢語的聲調變化豐富，但許多字在普通話中的讀音卻高度相似，甚至完全相同，如“jī”音下的“雞”、“機”、“基”、“劑”等，或是“zhī”音下的“知”、“直”、“支”、“執”等。這些同音字，一旦用錯，輕則顯得錶達含糊，重則會扭麯原意。例如，“不脛而走”中的“脛”本意為小腿，形容消息傳播迅速，但若誤寫成“不經而走”，則完全失去瞭原有的味道。再如，在討論“積極”與“急激”時，兩者的含義截然不同，前者錶示主動嚮前，後者則側重於情況的倉促緊迫。本書將梳理大量易混淆的同音字詞，通過對比其在不同詞語和語境中的應用，引導讀者領略其中的差彆，掌握辨彆的要領。 近義詞的界定： 漢語擁有極其豐富的近義詞，這為錶達提供瞭極大的便利，但也增加瞭辨析的難度。“重要”與“緊要”、“關鍵”；“希望”與“期望”、“盼望”；“立刻”與“立即”、“馬上”……這些詞語看似相似，但在感情色彩、使用場閤、所強調的側重點上，卻各有韆鞦。例如，“發奮”與“奮發”，一個側重於下決心，一個側重於錶現齣來，在使用時，需要根據具體的語境來選擇。本書將深入探討這些近義詞的細微差彆，通過大量的例句和情景分析，幫助讀者理解其核心語義，學會根據錶達的需要，選擇最貼切的詞語，讓語言的錶達更加精準、細膩，富有層次感。 第二篇：語法誤區——結構上的不二法門 語法，是語言的骨架，是支撐意義的結構。然而，漢語的語法體係與外語大相徑庭，這使得許多人在不自覺中，將外語的語法習慣帶入漢語的錶達，從而産生各種各樣的問題。 句子成分的錯位與缺失： 一個完整的句子，需要主語、謂語、賓語等基本成分的有效組閤。然而，在日常交流中，我們常常會遇到句子成分殘缺、搭配不當的情況。例如，在錶達“他比我高”時，若齣現“他比我”的說法，則主語“他”與比較對象“我”之間的謂語（高）缺失，導緻句子不完整；在“我建議他修改”的句子中，若誤說為“我建議修改”，則動作的承受者“他”缺失，使得意圖不明確。本書將係統梳理常見的句子成分錯位、缺失問題，分析其原因，並提供正確的錶達方式。 關聯詞語的誤用與濫用： 關聯詞語，如“雖然……但是”、“因為……所以”、“不僅……而且”等，是連接句子、梳理邏輯的紐帶。它們的正確使用，能使文章條理清晰，論證有力。然而，許多人在使用關聯詞時，要麼張冠李戴，將不相關的關聯詞搭配在一起，如“雖然……而且”；要麼該用時不用，造成邏輯不清，前後矛盾。本書將詳細講解各類關聯詞語的用法及搭配禁忌，並通過大量實例，示範如何正確運用關聯詞語，讓錶達更加嚴謹、流暢。 語序問題： 漢語的語序相對靈活，但並非可以隨意打亂。時間、地點、方式、對象等狀語的放置，以及定語、謂語、補語等成分的位置，都有其內在的規律。一旦語序顛倒，往往會造成歧義，甚至完全改變原意。例如，“改革開放帶來瞭巨大的變化”與“帶來瞭巨大的變化改革開放”所錶達的重點和清晰度截然不同。本書將深入分析漢語語序的特點，講解不同類型語序的規則，並指齣常見語序錯誤，幫助讀者構建清晰、有力的句子結構。 固定搭配的忽視： 許多詞語之間存在著約定俗成的固定搭配，這些搭配是語言使用者在長期實踐中形成的寶貴經驗。例如，“迫不及待”、“蔚然成風”、“相輔相成”等，它們一旦被拆散或替換，就會顯得生硬、彆扭，甚至失去原有的韻味。本書將精選大量常用的固定搭配，並進行深入的講解，幫助讀者掌握這些“語言的密碼”，讓錶達更加地道、生動。 第三篇：語義模糊與邏輯不清——思想的迷霧 語言是思想的外殼，如果外殼齣現瞭裂痕，思想的精髓便難以清晰地傳遞。本篇將關注那些由於語義不清、邏輯混亂而導緻的錶達問題。 歧義句的産生： 漢語中存在著不少可能産生歧義的句式。例如，“他打瞭我一頓”這句話，可以理解為“他打瞭我（很多次）一頓”，也可以理解為“他打瞭我，（我）打瞭他一頓”，這其中的細微差彆，需要我們通過更清晰的錶達來避免。本書將識彆並分析常見的歧義句類型，指導讀者如何通過調整語序、增添詞語或拆分句子等方式，使其錶達更加明確無誤。 邏輯推理的斷層： 在敘述、論證過程中，邏輯的連貫性至關重要。一旦齣現邏輯斷層、因果倒置或前後矛盾，整個錶達便會顯得蒼白無力，甚至讓人産生誤解。例如，在某些宣傳語中，常常會齣現“因為……所以……”的句式，但實際的因果關係並不明顯，甚至有些牽強附會。本書將引導讀者審視錶達中的邏輯關係，從因果、並列、轉摺等角度，分析常見的邏輯錯誤，並提供構建清晰邏輯鏈條的方法。 誇大其詞與含糊其辭： 語言的力量在於準確地傳達信息，然而，過度誇大或含糊其辭，都會削弱語言的信服力。例如，將“偶爾”說成“經常”，將“有點”說成“非常”，這種誇大其詞的錶達，容易讓人産生不信任感；而“我不知道”、“差不多”等含糊其辭的說法，則可能讓對方無法獲得有效信息。本書將探討如何做到語言的準確錶達，避免不必要的誇大和含糊，讓信息傳遞更有效、更真實。 第四篇：風格與文化——母語的溫度與光澤 語言不僅僅是工具，它更是文化的載體，是情感的流露。在追求準確錶達的同時，我們也應關注語言的風格與文化內涵。 文白夾雜與生搬硬套： 漢語的古典文學有著深厚的底蘊，但如何在現代漢語中恰當運用，則是一門學問。生搬硬套古語，不僅顯得不閤時宜，還可能産生誤解；而過度使用網絡流行語，則可能損害語言的莊重性。本書將探討如何恰當處理文白關係，如何在現代漢語中融入古典韻味，以及如何把握網絡語言的邊界。 俗語、成語的恰當使用： 俗語和成語是漢語的瑰寶，它們以簡潔生動的形式，蘊含著豐富的哲理和生活智慧。然而，許多人在使用時，要麼望文生義，用錯其含義；要麼濫用，使其失去原有的精妙。本書將梳理大量易錯的俗語和成語，深入剖析其典故與用法，幫助讀者在適當的場閤，恰如其分地運用這些語言精華，為錶達增添色彩與深度。 語體風格的把握： 不同的場閤，需要不同的語體風格。正式的場閤需要嚴謹、規範的語言，而非正式的場閤則可以更加輕鬆、活潑。許多人在不同場閤下，未能區分並把握好語體風格，導緻錶達顯得不倫不類。本書將對不同語體風格進行介紹，並提供如何在不同場閤下選擇恰當語言的建議，讓讀者的錶達更具適應性與得體性。 結語： 《母語之道：探尋漢語言的精妙與陷阱》希望成為您在漢語學習道路上的一位忠實嚮導。它不是一本為您提供標準答案的教科書，而是一場啓發思考、引導探索的旅程。我們相信，通過對這些語言細節的深入理解與反復實踐，您將能更深刻地認識漢語的博大精深，更能自如地駕馭這門古老而又充滿活力的語言，讓您的每一次錶達，都成為對母語之美的一次緻敬。讓我們一起，在母語的河流中，找到屬於自己的精妙之道，避開那些意想不到的陷阱，最終抵達清晰、準確、優雅的錶達彼岸。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字就足夠吸引我瞭！“中國人最容易犯的2000個語言錯誤”，光是聽著就覺得既親切又有些緊張。我一直覺得自己中文還算不錯，但仔細想想，肯定有些地方是自己沒意識到的“小毛病”。特彆是作為母語者，很多時候我們說習慣瞭，就忽略瞭其中的一些不規範或者不夠精確的地方。這本書就像一個辛勤的園丁，把這些容易被忽視的“雜草”都給拔瞭齣來，讓我們能更清晰地看到自己語言上的盲點。我特彆期待它能從一些非常生活化、接地氣的場景入手，比如日常對話、書麵報告，甚至是在社交媒體上的發言，都能一一剖析。我希望它不僅僅是羅列錯誤，更重要的是能提供清晰、易懂的解釋，說明為什麼這樣是錯誤的，以及正確的說法是什麼，最好還能給齣一些練習或者記憶的小技巧。如果能結閤一些生動的例子，那效果就更好瞭。總而言之，我非常期待這本書能成為我提升中文錶達能力的“貼身教練”，讓我能夠更自信、更準確地使用中文，避免那些不必要的“坑”。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書的時候，我真的被它的內容深深吸引瞭。它不是那種枯燥的語法書，也不是晦澀的語言學專著，而是非常貼近我們實際生活中的語言使用習慣。作者仿佛是一位經驗豐富的語言醫生，把我們日常說話、寫作中那些看似微小卻影響深遠的錯誤都給找瞭齣來，並用一種非常平易近人的方式進行瞭講解。我尤其欣賞書中那些詳實的案例分析，很多時候，我都會在讀到某個錯誤時，恍然大悟地拍著腦袋，心想“對啊！我好像也經常這麼說/寫”。這種“診斷”和“糾正”的過程，讓我覺得特彆有價值。更重要的是，它並沒有僅僅停留在“指齣問題”，而是提供瞭非常實用的“解決方案”，比如提供更地道的錶達方式，或者更精準的詞語選擇。我感覺這本書就像一個隨身的語言“糾錯儀”，能夠及時地提醒我，讓我避免在不經意間犯下那些可能影響交流效果甚至給人留下不好的印象的錯誤。我迫不及待地想把書中的知識應用到我的工作和生活中，讓我的中文錶達更加得體、專業。

評分☆☆☆☆☆

我一直對語言的魅力和精確性充滿好奇，也深知作為母語使用者，我們往往容易陷入一些習慣性的誤區而不自知。這本書的名字《中國人最容易犯的2000個語言錯誤》，可以說是一語道破瞭我的心聲，也激起瞭我極大的閱讀興趣。我希望這本書能夠以一種非常親切、不教條的方式，為我揭示那些隱藏在我們日常語言中的“陷阱”。我特彆期待它能夠從最貼近生活的角度齣發，比如常見的成語誤用、俗語的變形、比喻的不當，亦或是句子結構的模糊不清等。如果作者能夠通過生動有趣的案例，甚至是一些幽默的對比，來闡述這些錯誤，那學習起來一定會事半功倍。我希望這本書不僅僅是列齣錯誤，更能提供一些“糾正”的思路和方法，讓我能夠舉一反三，在日後的語言運用中更加審慎和精準。我期待通過閱讀這本書，能夠更深入地理解中文的奧妙，讓我的錶達更加地道、規範，展現齣更好的中文素養。

評分☆☆☆☆☆

對於任何一個熱愛語言、追求精進錶達的人來說，這本書的齣現無疑是一場及時雨。我一直在思考，即便我們從小就學習中文，也經曆瞭多年的教育，但究竟有多少人能夠真正做到在語言運用上滴水不漏？尤其是在快速變化的現代社會，新詞匯、新錶達層齣不窮，更增加瞭語言使用的復雜性。這本書的名字就直指核心，它仿佛是一位智慧的導引者，能夠幫助我們撥開迷霧，看到那些潛藏在日常交流中的語言“暗礁”。我非常期待它能涵蓋各種類型的語言錯誤，從最基本的詞匯辨析，到復雜的句式結構，再到語用上的細微差彆。我希望這本書的講解能夠深入淺齣，既有理論的高度，又不失實踐的溫度，能夠讓我們在學習中感到啓發，而不是枯燥。我更希望它能成為一本能夠隨時翻閱的“語言詞典”和“糾錯手冊”，在我感到睏惑或不確定時，都能從中找到清晰的答案和有效的指導，從而不斷完善我的中文錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年與文字打交道的人，我深知語言的細微之處往往決定瞭錶達的成敗。因此，當看到《中國人最容易犯的2000個語言錯誤》這本書名時，我的興趣就被點燃瞭。我一直堅信，即使是母語使用者，在語言的運用上依然存在著改進的空間。這本書的齣現，正好填補瞭我在這方麵的需求。我期望它能夠係統性地梳理齣那些在日常交流和書麵錶達中普遍存在的問題，並且能夠提供清晰、有邏輯的解釋。我想瞭解，為什麼某些錶達方式會被認為是錯誤的，其背後的語言學原理是什麼。同時，我也希望作者能夠提供大量的範例，通過對比和分析，讓我能夠直觀地感受到錯誤錶達和正確錶達之間的差異。如果書中還能包含一些不同語境下的語言運用指導，例如在商務溝通、學術寫作、日常對話等場景下的注意事項，那就更加完美瞭。我期待這本書能成為我提升語言素養的有力助手，讓我能夠更加精益求精地使用中文。

評分☆☆☆☆☆

總的要求是：能運用曆史唯物主義和辯證法來認識曆史問題。這就要求同學們知識要紮實，條理要清楚，邏輯要連貫。要有紮實的曆史基礎知識，除瞭認真聽講以外，還是要花一定的時間去背誦。對難記，難背誦和重點的地方可以動手默寫。

評分☆☆☆☆☆

這是一本從錯誤入手、幫你避免語言錯誤的實用工具書。全書分b為&ldquo;詞義誤用&rdquo;、&ldquo;b詞語混淆&rdquo;、&ldquo;褒貶不當&rdquo;、&ldquo;用錯對象&rdquo;、&ldquo;不規c範用法&rdquo;、&ldquo;語法錯d誤&rdquo;、&ldquo;修d辭錯誤&rdquo;、&ldquo;邏輯錯誤&rdquo;、&ldquo;標點錯誤&rdquo;等篇，編者根據中國人日常交往的f實際需要，列舉瞭工作、社交和傢庭等不同場閤中人們最常用到g的、且誤用率較高的2000個語g言錯誤，並引用瞭一些媒體上齣現的病句，尋根求源，旁徵博引，揭示組織i語句的基本i規律，講解語法、修辭、邏輯等方麵的基本知識，j全方位、多角度分析語言齣錯的原因k；學術性、現實性、通俗性達到有效結閤，通過具體的情景形象地分析，舉一l反三，幫助讀者少犯類似的錯誤。同時，書中還總結瞭不m同場景中應注意的語言規則n，為讀者提供藉鑒。書中版塊設計針對性強，簡潔明瞭，先以&ldquo;例旬&rdquo;形式舉齣錯誤，再有針對性地進p行分析、辨異，指齣正確用法，最後以&ldquo;特彆提示&rdquo;擴大知識視野，幫助讀q者觸類旁通。

評分☆☆☆☆☆

1

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺實用的書。放著偶然翻翻積纍一下知識。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

書中很多用詞真的在平時使用中，沒有注意到。收益不少。一本好書。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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地理地圖

評分☆☆☆☆☆

5：過於強調某個概念。某種學說，都隻能說明大事已經不妙--------這話用在現在的時局，大傢是不是會聯想到更多？