評價一 這本書的裝幀設計簡直是視覺的盛宴,初拿到手時,那種厚重感和紙張的質感就讓人心生敬意。封麵那幅油畫的復刻,色彩飽滿卻又不失曆史的沉澱感,讓人忍不住想立刻翻開一探究竟。內頁的排版更是用心良苦,字體的選擇既兼顧瞭易讀性,又流露齣一種古典的韻味。尤其值得稱道的是,作者在描述那些藝術傢的生平事跡時,並沒有采用那種枯燥的流水賬式記錄,而是巧妙地融入瞭大量的時代背景和貴族贊助人的軼事,使得整個閱讀過程充滿瞭戲劇張力。我特彆喜歡作者對米開朗基羅雕塑作品的分析,他不僅僅停留在對形式的描述上,而是深入挖掘瞭作品背後所蘊含的“人文主義的呐喊”與“對古典理想的迴歸”之間的復雜張力。這種細膩入微的筆觸,讓我仿佛身臨其境,站在佛羅倫薩的廣場上,親眼目睹那些不朽傑作的誕生。雖然全書篇幅不小,但憑藉著這種引人入勝的敘事方式,即便是初次接觸文藝復興藝術的讀者,也能被牢牢吸引住,沉浸在那個輝煌的時代浪潮之中,絲毫不會感到枯燥乏味。
評分評價二 作為一個對早期現代歐洲曆史頗有涉獵的業餘愛好者,我原本擔心這本專注於“藝術捲”的著作會在學術深度上有所欠缺,流於錶麵化的作品介紹。然而,事實證明我的顧慮是多餘的。作者在論述中對不同藝術流派的起源和演變脈絡梳理得極其清晰,比如,他對威尼斯畫派如何從佛羅倫薩和羅馬的綫性透視傳統中脫穎而齣,轉而強調色彩的感性和光影的運用,其論證邏輯嚴密,引用的文獻資料也十分紮實。書中對於藝術贊助體係的剖析也極為精闢,揭示瞭美第奇傢族、教皇尤利烏斯二世等權力中心如何通過藝術品來鞏固其政治閤法性和社會聲望,這遠超齣瞭單純的藝術史範疇,觸及到瞭權力運作的深層機製。書中對細節的捕捉尤其令人印象深刻,例如,對於蛋彩畫顔料的配比變化如何影響瞭早期佛拉芒畫派作品的質感,作者都有詳盡的考據和圖示說明。總的來說,這是一本兼具學術嚴謹性與大眾可讀性的佳作,它不隻是在“講述”藝術品,更是在“解構”文藝復興的文化生態係統。
評分評價五 這本書的結構安排,體現瞭一種高度的邏輯性和節奏感。它並非簡單地按照時間綫索鋪陳,而是通過幾個關鍵的“藝術革命點”作為章節樞紐,將不同地域、不同媒介(繪畫、雕塑、建築)的成就串聯起來。例如,作者將透視法的發明和應用放在一個核心章節進行剖析,然後迴溯性地展示瞭它如何影響瞭從建築的比例到人物的深度感。這種非綫性的、主題驅動的敘事,避免瞭知識的碎片化。此外,書中對建築藝術的論述也相當精彩,特彆是對布魯內萊斯基如何運用古羅馬遺跡的經驗來解決佛羅倫薩聖母百花大教堂穹頂的工程難題,其描述充滿瞭工程學的美感和人文精神的浪漫色彩。全書讀罷,我最大的感受是,文藝復興的偉大之處,並非僅僅在於它創造瞭多少美麗的事物,而在於它係統性地確立瞭一種以人為本、理性探索的思維模式,並將其完美地融入到瞭審美實踐之中,這本書恰恰是這種精神的有力見證。
評分評價三 閱讀這本書的體驗,更像是一場精心策劃的、跨越時空的沉浸式展覽。作者的語言風格極富感染力,他很少使用那種闆著臉孔的學術腔調,而是像一位經驗豐富的導遊,帶著我們穿梭於佛羅倫薩的作坊、羅馬的宮廷和威尼斯的水城之間。特彆是當他描述達芬奇在解剖學和藝術實踐上的交叉探索時,那種對知識邊界不斷拓寬的激情,簡直要從紙麵上溢齣來。書中對“理想美”的探討也十分到位,這種理想美並非僵化的公式,而是藝術傢們在不斷嘗試中對古典和諧與自然觀察之間微妙平衡的追求。我特彆欣賞作者在處理爭議性議題時的公正態度,比如,對於“文藝復興是否真正是‘重生’”這一經典論題,作者沒有簡單地給齣肯定的答案,而是展示瞭持續的、跨越中世紀的元素,使得讀者能夠形成一個更加立體和批判性的認識。這種引導思考的寫作方式,讓閱讀過程充滿瞭智力上的愉悅感。
評分評價四 這本書的配套圖版質量,是市麵上同類書籍中罕見的優秀。高分辨率的圖像印刷,使得即便是那些細節極其豐富的祭壇畫或壁畫局部,也能清晰地呈現齣來。不僅僅是意大利的藝術,作者對於北方文藝復興的關注也令人驚喜,對於丟勒和凡·艾剋的細緻入微的描繪,展現瞭一種對歐洲藝術全景的宏大視野。書中對“象徵主義”和“圖像誌”的解讀,為我打開瞭一扇新的大門。我過去在欣賞《最後的晚餐》時,往往隻停留在構圖的精妙上,但這本書卻深入剖析瞭每一個手勢、每一件道具背後的宗教或哲學含義,使得畫麵從靜態的美感轉化為瞭動態的敘事劇場。對於那些對符號學和藝術史研究方法感興趣的讀者來說,這本書無疑提供瞭極佳的入門案例。閱讀過程中,我經常不得不停下來,對照書後的注解去查閱相關的神學背景資料,這反映齣作者在文本構建上對讀者的深度參與性提齣瞭一個積極的要求。
評分舊書?書上有汙漬
評分不錯的圖書不錯的圖書
評分內容很詳實,從各個角度對文藝復興的介紹。然而對於油畫、雕塑這些在文藝復興裏的主力軍,該書卻沒有360度的展示,圖片嚴重壓縮,質量不堪。
評分中世紀的後期,資本主義萌芽在生産力的發展下等多種條件的促生下,於歐洲的意大利首先齣現。資本主義的萌芽是商品經濟發展到一定階段的産物,商品經濟是通過市場來運轉的,而市場上擇優選購、討價還價、成交簽約,都是斟酌思量之後的自願行為,這就是自由的體現,當然要想有這些“自由”還要有生産資料所有製的自由,而所有這些自由的共同前提就是人的自由。此時意大利呼喚人的自由,陳腐的歐洲需要一場新的提倡人的自由的思想運動。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分七、直接原因:教會嚴格控製人們思想,激起資産階級與平民的不滿。
評分一直都很想瞭解這段曆史,這迴可以仔細閱讀一下瞭
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分七、直接原因:教會嚴格控製人們思想,激起資産階級與平民的不滿。
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