繪畫提高訓練叢書:水彩靜物 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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劉金成 等 著

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787508239934
版次:1
商品編碼:10179761
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2006-05-01
用紙:銅版紙
頁數:60

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書籍描述

內容簡介

  本書介紹瞭水彩畫的特性及工具材料,彩靜物畫基本技法,靜物組閤與構圖,各類水彩靜物寫生方法步驟等,以及數十幅範畫圖例。它可作為青少年學習水彩靜物寫生的指導用書,也可作為中小學教師美術教學的參考用書。

目錄

一、水彩畫的特性及工具材料
(一)水彩畫的特性/1
(二)水彩畫的工具材料/1
二、水彩靜物畫基本技法
(一)乾畫法/2
(二)濕畫法/3
(三)乾濕結閤畫法/4
三、水彩靜物畫其他技法
(一)留白法/5
(二)吸色法/6
(三)塗蠟法/7
四、畫麵的色調
(一)冷暖色調畫麵/8
(二)冷色調畫麵/9
(三)暖色調畫麵/10
(四)灰色調畫麵/1l
五、靜物組閤與畫麵構圖
(一)靜物組閤/12
(二)畫麵構圖/12
六、水彩靜物寫生
(一)單色靜物寫生練習/14
(二)鉛筆淡彩寫生練習/16
(三)瓜果寫生練習/18
(四)蔬菜寫生練習/20
(五)陶瓷品寫生練習/22
(六)玻璃器皿寫生練習/24
(七)花卉寫生練習/26
(八)組閤靜物寫生練習/28
範畫31幅
清品/30
陶罐與瓜果/3l
盤子上的蘋果/32
雙耳罐/33
紙袋/34
軍用水壺/35
瓜甜果香/36
枯葉乾果/37
黃蘋果/38
海棠果/39
花菜與罐/40
大白菜與切開的南瓜/41
黃月季/42
高嘴瓷壺/43
金菊/44
瓜與菜/45
花之韻/46
壇子蔬菜/47
一組蔬菜/48
報紙上的魚/49
十月的花/50
山楂熟瞭/5l
鮮菜/52
今鞦蟹更肥/53
深鞦/54
清香/55
月季與陶瓶/56
魚/57
有廣告的靜物/58
月季花/59
紅柿陶壺/60

前言/序言


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讀者評價

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

提高效益,亦可謂“教學相長”。

評分

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 g 本書j介紹瞭n水彩畫的特t性及工w具材料,彩靜物畫E基本技H法,靜物組閤與構Q圖,各T類水彩靜物寫生方b法步驟等,

評分

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