繪畫提高訓練叢書：水彩靜物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉金成 等 著

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508239934

版次：1

商品編碼：10179761

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-05-01

用紙：銅版紙

頁數：60

內容簡介

　　本書介紹瞭水彩畫的特性及工具材料，彩靜物畫基本技法，靜物組閤與構圖，各類水彩靜物寫生方法步驟等，以及數十幅範畫圖例。它可作為青少年學習水彩靜物寫生的指導用書，也可作為中小學教師美術教學的參考用書。

目錄

一、水彩畫的特性及工具材料
(一）水彩畫的特性／1
(二）水彩畫的工具材料／1
二、水彩靜物畫基本技法
(一）乾畫法／2
(二）濕畫法／3
(三）乾濕結閤畫法／4
三、水彩靜物畫其他技法
(一）留白法／5
(二）吸色法／6
(三）塗蠟法／7
四、畫麵的色調
(一）冷暖色調畫麵／8
(二）冷色調畫麵／9
(三）暖色調畫麵／10
(四）灰色調畫麵／1l
五、靜物組閤與畫麵構圖
(一）靜物組閤／12
(二）畫麵構圖／12
六、水彩靜物寫生
(一）單色靜物寫生練習／14
(二）鉛筆淡彩寫生練習／16
(三）瓜果寫生練習／18
(四）蔬菜寫生練習／20
(五）陶瓷品寫生練習／22
(六）玻璃器皿寫生練習／24
(七）花卉寫生練習／26
(八）組閤靜物寫生練習／28
範畫31幅
清品／30
陶罐與瓜果／3l
盤子上的蘋果／32
雙耳罐／33
紙袋／34
軍用水壺／35
瓜甜果香／36
枯葉乾果／37
黃蘋果／38
海棠果／39
花菜與罐／40
大白菜與切開的南瓜／41
黃月季／42
高嘴瓷壺／43
金菊／44
瓜與菜／45
花之韻／46
壇子蔬菜／47
一組蔬菜／48
報紙上的魚／49
十月的花／50
山楂熟瞭／5l
鮮菜／52
今鞦蟹更肥／53
深鞦／54
清香／55
月季與陶瓶／56
魚／57
有廣告的靜物／58
月季花／59
紅柿陶壺／60

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

建議零基礎的購買，即使初學個人覺得也不是很有必要。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

，閱讀瞭一下，寫得很好，本書介紹瞭水彩畫的特性及工具材料，彩靜物畫基本技法，靜物組閤與構圖，各類水彩靜物寫生方法步驟等，以及數十幅範畫圖例。它可作為青少年學習水彩靜物寫生的指導用書，也可作為中小學教師美術教學的參考用書。，，。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯，京東信的過 不錯，京東信的過

評分☆☆☆☆☆

挺有用 不錯 挺詳細

評分☆☆☆☆☆

不錯，京東信的過 不錯，京東信的過