具体描述
内容简介
本书介绍了水彩画的特性及工具材料，彩静物画基本技法，静物组合与构图，各类水彩静物写生方法步骤等，以及数十幅范画图例。它可作为青少年学习水彩静物写生的指导用书，也可作为中小学教师美术教学的参考用书。目录
一、水彩画的特性及工具材料(一）水彩画的特性／1
(二）水彩画的工具材料／1
二、水彩静物画基本技法
(一）干画法／2
(二）湿画法／3
(三）干湿结合画法／4
三、水彩静物画其他技法
(一）留白法／5
(二）吸色法／6
(三）涂蜡法／7
四、画面的色调
(一）冷暖色调画面／8
(二）冷色调画面／9
(三）暖色调画面／10
(四）灰色调画面／1l
五、静物组合与画面构图
(一）静物组合／12
(二）画面构图／12
六、水彩静物写生
(一）单色静物写生练习／14
(二）铅笔淡彩写生练习／16
(三）瓜果写生练习／18
(四）蔬菜写生练习／20
(五）陶瓷品写生练习／22
(六）玻璃器皿写生练习／24
(七）花卉写生练习／26
(八）组合静物写生练习／28
范画31幅
清品／30
陶罐与瓜果／3l
盘子上的苹果／32
双耳罐／33
纸袋／34
军用水壶／35
瓜甜果香／36
枯叶干果／37
黄苹果／38
海棠果／39
花菜与罐／40
大白菜与切开的南瓜／41
黄月季／42
高嘴瓷壶／43
金菊／44
瓜与菜／45
花之韵／46
坛子蔬菜／47
一组蔬菜／48
报纸上的鱼／49
十月的花／50
山楂熟了／5l
鲜菜／52
今秋蟹更肥／53
深秋／54
清香／55
月季与陶瓶／56
鱼／57
有广告的静物／58
月季花／59
红柿陶壶／60
前言/序言
用户评价
正在拜读 正版图书 质量没问题
评分评分
非常薄的一本书，讲的一般，图也不是非常清晰
评分给小孩买的，还行吧！
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分绘画提高训练丛书水彩静物在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味无论男女老少，第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下希望京东这样保持下去，越做越好
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分很薄的一本，里面简单的苹果、静物绘画，不算精致，像极了初中的教科书。
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