如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說+父母的覺醒+沒有教不好的孩子隻有不會教的父母全3冊育兒傢教書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 父母技巧
• 教育方法
• 行為習慣
• 正麵管教
• 覺醒式育兒
• 好父母

店鋪： 博雅世圖圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：978754418532511

商品編碼：10223583057

包裝：平裝

開本：16開

套裝數量：3

圖書基本信息
圖書名稱	母親.在人間-全譯本	作者	馬剋西姆·高爾基；作,董威
定價	28.00元	齣版社	群言齣版社
ISBN	9787519301675	齣版日期	2016-12-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《母親》的主人公母親是俄國普通勞動人民的代錶，在革命開始時，她麵對種種苦難逆來順受、忍氣吞聲。在兒子被捕後，她堅定瞭信念，積極參加革命活動，為爭取自身解放和追求美好的生活同上層社會腐敗分子進行瞭不屈不撓的鬥爭。這位生活在社會低層的母親的覺醒正是俄國革命風暴走嚮高潮的前奏。小說以真實的人物和事件為素材，是20世紀初期整個俄國革命運動的藝術概括。 《在人間》高爾基是自傳三部麯的第二部，描寫瞭阿廖沙（即高爾基）11歲至16歲時的生活經曆，即1879—1885年的生活斷麵。1879年，阿廖沙纔11歲，他的母親去世瞭，殘忍的外祖父便把幼小的阿廖沙趕齣傢門，對他說：“列剋謝，你——不是一枚奬章，我脖子上不是掛你的地方，你到人間謀生去吧……”這以後阿廖沙當過鞋店的學徒，繪圖師傢的學徒，輪船的洗碗童工，聖像作坊的學徒和建築工地上的監工等。名義上是學徒，乾的都是繁重的雜役活。阿廖沙是個愛勞動的孩子，艱苦的體力勞動他並不害怕，使他感到難受的是主人們對他的淩辱、打罵，對他肉體上和精神上的虐待和摺磨。在這樣的環境中，阿廖沙從不放棄自己，他卻養成瞭敢於麵對一切，正視一切，剛正不阿的美好品。

作者簡介

馬剋西姆·高爾基（1868—1936），享譽世界的俄國作傢。齣身木工傢庭，早年喪父，隻念過三年書，靠自學成纔。1892年用筆名“馬剋西姆·高爾基”發錶處女作短篇小說《馬卡爾·楚德拉》，從此專心從事寫作。一生著作頗豐，成就斐然，代錶作有自傳三部麯（《童年》《在人間》《我的大學》）、《母親》、《剋裏姆·薩姆金的一生》等。他的很多作品被收入中國中學語文課本，包括《海燕之歌》、《鷹之歌》、《母親》（節選）等。

目錄

編輯推薦

蘇聯社會主義現實主義文學的奠基作品，在世界文學史上開闢瞭無産階級文學的新紀元。

文摘

母親部 n 　　每天，在郊外工人區的天空中，在滿是煤煙和油臭的空氣中，當工廠的汽笛戰栗著叫起來時，那些臉色陰鬱、沒有在睡夢中恢復勞纍的筋骨的人們，就好像受到驚嚇的蟑螂一樣，立刻從那些破舊的灰色的小房子裏跑到街上。每天披著晨曦，他們沿著坑坑的道路，朝著工廠中那一座座矗立的鴿子窩般的石屋走去。在那裏，工廠正睜著幾十隻油膩的四方睛，照著泥濘的道路，擺齣冷淡自信的模樣等著他們。 n 　　腳走在泥濘的路上，發齣撲哧撲哧的響聲，不時地有像嘶啞地說夢話一樣的喊叫聲發齣，粗野的叫罵凶狠地將清晨的天空撕裂瞭，然而，對於他們來說，迎麵而至的則是機器笨重的轟鳴聲與蒸氣的怒聲。高高的黑色煙囪，宛若一根很粗大的手杖矗立在郊區的上空，那顫抖的模樣陰沉而肅穆。傍晚，夕陽西下，落日的餘暉完全沒有瞭白天的威力，閃耀在傢傢戶戶的玻璃窗上。工廠從它石頭般的胸膛內，把這些人像拋擲廢渣一樣丟瞭齣來。他們被煤煙熏得滿臉漆黑，露著飢餓的牙齒，順著街道走著。此刻，他們的說話聲顯得有點興奮，甚至有點高興。因為做完瞭一整天的苦役，接下來在傢裏等待他們的就是晚飯和休息瞭。工廠吞噬瞭一整天的時間，機器從人們的筋骨中榨盡瞭它所需的力量。一天的時光又毫無蹤跡地消失在生活中瞭，而他們又嚮自己的墳墓邁近瞭一步。可他們看見前的享受——煙霧彌漫的小酒鋪裏的休息與歡樂——還是感覺很滿足。 n 　　每當節假日，他們睡到十點左右，隨後那些老成持重、有傢室的人們，就會換上自己較為乾淨的衣服去做彌撒。他們邊走邊嘮叨，覺得如今世風日下，宗教再也無法讓年輕人感興趣。自教堂迴到傢，吃過餡餅，便又睡覺瞭，一直睡到傍晚。常年的積勞讓他們失去瞭食欲，為瞭能正常吃飯，他們就拼命地喝酒，讓伏特加的烈性刺激著胃口。夜幕來臨，他們懶洋洋地在街上閑逛著。有穿套鞋的，就算天沒有下雨也穿上瞭；有帶雨傘的，就算天氣晴朗也帶上瞭。他們互相遇見時，所思所想所談論的都是有關工廠的：總是談論工廠，談論機器，罵工頭。在這韆篇一律的枯燥的日子裏，笨拙的頭腦偶爾也會閃齣幾點星光來。而在傢中和老婆爭吵時，他們也會揮舞著拳腳呢。年輕的就下酒館，或是輪流到各傢辦聚會，他們拉著手風琴，唱著淫蕩放肆的麯子，說著下流話，跳舞，喝酒。通常，勞纍的人很容易醉，喝醉後，滿腹莫名的激憤馬上就沸騰起來瞭，尋找著發泄的機會。一有能夠發泄這種激憤的機會，他們就會抓著不放，盡管隻是一點兒小事情，也會以惡獸般的凶殘互相撕咬起來。後常常打得頭破血流，有人因此殘廢，有人甚至為此失去瞭生命。 n 　　蟄伏在內心的憤怒成瞭人們日常交往中主要的情感，這種感情和無法消除的筋骨疲勞一樣，由來已久。他們生來就從父輩那裏繼承瞭這種靈魂的沉屙，它如影隨形，一直伴著他們進入墳墓，並使他們在一生中做齣很多讓人厭惡而又沒有意義的殘酷舉動。每逢休息日，年輕人往往到深夜纔願意迴傢。他們有的人衣服撕破瞭，渾身泥土和灰塵，臉上受瞭傷，還幸災樂禍地誇耀夥伴如何飽嘗自己的毆打；有的則滿心屈辱，怒氣衝衝；有的則委屈地流著淚；有的喝得不省人事，一副倒黴的模樣；有的低頭嘆氣，看起來讓人生厭。 n 　　有時，也有一些小夥子被他們的父母硬拉瞭迴去。父母們在路旁圍牆底下，或是在哪裏的酒館內找到醉得不省人事的兒子時，立刻就會破口大罵，而後掄起拳頭就砸在瞭被伏特加灌得軟弱無力的兒子身上。隨後，將兒子帶瞭迴去，好歹照料他們睡下，因為第二天早上，當汽笛像昏黑的洪水流過，在空中不斷怒號時，還要把他們叫醒去工作。他們雖然很凶狠地打罵自己的兒子，但年輕人的酗酒和打架在老年人看來是很正常的現象，因為這班父輩們年輕時，也同樣酗酒、打架，也同樣被父母打。生活嚮來都是韆篇一律的，它像一條混濁的河流一樣，日復一日，平緩地不知流到什麼地方去。他們的所有生活被那年深日久且無法攻破的習慣所束縛，每天所思所想的幾乎全是老一套。所以，日子長瞭也就自然成為習慣瞭。有時，工人區會有三三兩兩的外地人來光顧。一開始，他們隻是因為外地人是陌生人而引起瞭關注，之後，聽他們說起以前工作的地方，便稍稍有瞭一些興趣。過瞭一段時間，那些好奇的東西就從他們身上消失瞭，因此大傢對他們習慣瞭，他們也就不再惹人注意瞭。 n 　　聽瞭這些人說的話後，他們明白瞭工人的生活到處都是相同的。既然如此，那還需要說什麼呢？然而有時，陌生人說一些人們從來沒聽說過的工人區的新聞，大傢也不對此發錶意見，隻是懷著疑惑聽著。他們所說的那些話，在人群中産生瞭三種現象，有些人心裏激起瞭莫名的憤怒，有些人心中産生瞭不明所以的不安，另一些人心中，對朦朧的事情有一種淡淡的期盼，這讓他們感到不安。他們為瞭要將那種沒必要卻足以對他們造成影響的焦躁和不安趕走，於是乾脆喝下比往常還多的伏特加。當看到那些陌生人身上新奇的東西時，工人區的人們便沒辦法忘記瞭。他們對於這些不同於自己的人，都有一種本能的戒備。他們害怕這些人在他們的生活中丟進某種東西，而這東西足以將他們雖然繁重卻還平安的生活破壞。雖說無趣，可對於生活所給予他們的始終如一的沉重壓迫，人們已經習慣瞭，所以他們並不期待什麼比較好的轉變，他們覺得所有的變化隻會加重壓迫。一旦工人區的人們默默地繼續工作，與他們無法相融閤時，那麼後者隻能再次流浪到他處，或是孤寂地留在工廠……而人這樣活上五十年就會自然死去的。 n 　　…… n

序言

《智慧養育：解鎖親子溝通的密碼》 一、 擁抱挑戰，看見成長：全新育兒視角下的挑戰與機遇 在育兒的旅途中，每一位父母都渴望擁有一個快樂、健康、獨立的孩子。然而，現實往往伴隨著挑戰：孩子的不聽話、情緒的爆發、學習的 C, 或是麵對成長的種種不確定性。這套《智慧養育》係列書籍，正是為瞭幫助您穿越這些迷霧，重新審視育兒的本質，並掌握一套切實可行的方法，讓您不再被動應對，而是成為孩子成長道路上的引路人。 本書係並非陳詞濫調的育兒說教，而是基於對兒童心理發展規律的深刻理解，以及對現代傢庭教育模式的敏銳洞察。它將帶領您從全新的視角齣發，認識到孩子每一個看似“問題”的行為背後，都可能隱藏著未被滿足的需求、成長的信號，或是對自身能力的探索。我們倡導的是一種積極、賦能的養育方式，讓您不再為孩子的小小“叛逆”而焦慮，而是將其視為理解孩子、引導孩子、幫助孩子建立內在驅動力的寶貴機會。 您將瞭解到，所謂的“不聽話”有時是孩子在測試界限、錶達獨立性；“發脾氣”可能是孩子在嘗試處理復雜情緒、尋求關注；學習上的“吃力”或許是學習方法不當、或是缺乏興趣的信號。通過本書係，您將學會如何解讀這些信號，如何從孩子的視角齣發，理解他們的行為動機，從而更有針對性地進行引導和溝通。這不僅是對孩子負責，更是對自己育兒能力的一次全麵提升。 二、 溝通藝術：傾聽的力量與有效錶達的藝術 “如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說”——這句簡潔有力的提問，直擊瞭無數傢庭溝通的痛點。許多父母常常感到，盡管自己付齣瞭巨大的努力，卻似乎無法真正走進孩子的心靈。孩子要麼充耳不聞，要麼言語寥寥，甚至齣現對抗和沉默。本書係深刻剖析瞭親子溝通的癥結所在，並提供瞭破局的關鍵：傾聽與有效錶達。 （一） 傾聽的魔法：不僅僅是“聽到”，更是“聽懂” 您是否曾經在孩子興緻勃勃地分享一天的經曆時，心不在焉地“嗯”幾聲，然後轉頭去忙自己的事情？或者在孩子訴說煩惱時，急於給齣建議和批評，卻忽略瞭他們真正需要的是被理解和被接納？本書係將顛覆您對“傾聽”的傳統認知。 我們將引導您學習“積極傾聽”的技巧： 專注與在場： 放下手中的事情，放下手機，將全部注意力投入到孩子身上。眼神的交流、身體語言的配閤，都能讓孩子感受到被重視。 同理心迴應： 嘗試站在孩子的角度去感受他們的情緒，用“我理解你現在一定很難過/很生氣/很興奮”這樣的語言，讓他們知道自己的感受被看見、被理解。 非評判性態度： 避免在孩子傾訴時立即評判、指責或說教。即使孩子的想法不成熟，也先給予接納，之後再進行引導。 提問與澄清： 通過開放式的問題，鼓勵孩子錶達更多細節，並適時地復述孩子的話，以確認自己是否準確理解。例如：“所以你的意思是……是嗎？” 通過這些技巧，您將發現，當父母真正學會傾聽時，孩子會感受到前所未有的安全感和信任感，他們會更願意敞開心扉，分享內心的真實想法和感受，甚至是那些平時羞於啓齒的睏惑和煩惱。 （二） 有效錶達的藝術：讓你的話語觸動孩子的心 僅僅會傾聽還不夠，如何將自己的想法、期望、原則，以孩子能夠接受、理解並願意執行的方式錶達齣來，同樣至關重要。本書係將教您如何“說”，讓您的語言成為連接孩子心靈的橋梁，而非製造隔閡的高牆。 使用“我”的信息： 避免使用指責性的“你”開頭（例如：“你總是……！”），而是使用“我”開頭（例如：“我看到你把玩具扔得到處都是，我感到有些擔心。”），這能更有效地錶達自己的感受和需求，減少孩子的防禦心理。 清晰具體的指令： 模糊的指令會讓孩子無所適從。例如，與其說“把房間收拾乾淨”，不如說“請把書放迴書架，把玩具放到玩具箱裏”。 正麵引導與積極鼓勵： 少用否定詞，多用肯定句。例如，與其說“不要跑”，不如說“請走慢一點”。在孩子做得好的時候，及時給予具體的贊美，強化積極行為。 協商與閤作： 在一些問題上，可以與孩子一起商量解決辦法，讓他們感受到被尊重和參與感，更能提高執行力。 選擇閤適的時機： 在孩子情緒穩定、注意力集中的時候進行溝通，效果會事半功倍。 學會有效的錶達，您將能夠更從容地處理孩子的規則意識、生活習慣、學習態度等問題，避免無效的爭執，建立更和諧的親子關係。 三、 覺醒父母：看見自己，看見孩子，看見關係 “父母的覺醒”並非一朝一夕之事，而是一場持續的自我探索和成長旅程。這套書係的核心理念之一，便是幫助父母認識到，改變孩子行為的鑰匙，往往在於改變父母自身的認知和行為模式。 （一） 認識自己：打破固有觀念，擁抱內在力量 您是否常常陷入“彆人傢的孩子”的比較中，感到焦慮不安？是否將自己的期望強加於孩子，卻忽略瞭他們的獨特性？是否在育兒過程中，不自覺地復製瞭自己原生傢庭的模式，重復著父母曾經讓您感到受傷的溝通方式？ 本書係將引導您進行深刻的自我反思： 覺察內在的信念係統： 瞭解那些根深蒂固的育兒觀念，它們是基於科學的認知，還是源於過去的經驗、他人的評價，或是社會約定俗成的標準？ 識彆情緒的根源： 當您對孩子感到憤怒、沮喪或失望時，試著去探究這背後隱藏著哪些未被滿足的需求、過去的創傷，或是對失控的恐懼？ 看見自己的模式： 識彆自己在與孩子互動時，有哪些習慣性的、可能阻礙親子關係的反應模式。例如，是否習慣於過度控製、過度保護，或是迴避衝突？ 接納不完美的自己： 育兒不是一場完美的錶演，每個父母都會犯錯。接納自己的局限性，並以積極的態度去學習和改進，是成長的開始。 通過“父母的覺醒”，您將逐漸擺脫育兒的焦慮和壓力，認識到自己內在的智慧和力量，從而更有底氣和信心去應對育兒的挑戰。 （二）看見孩子：尊重個體差異，激發內在潛能 每個孩子都是獨一無二的個體，擁有不同的氣質、興趣、天賦和發展節奏。然而，在現實生活中，我們常常不自覺地用統一的標準去衡量孩子，忽略瞭他們內在的獨特性。 本書係將幫助您： 理解兒童發展規律： 瞭解不同年齡段孩子的生理、心理和認知特點，避免用成人思維去要求孩子。 識彆孩子的優勢與天賦： 觀察和發現孩子身上閃光的地方，可能是邏輯思維、藝術創造、人際交往，或是堅持不懈的毅力。 尊重孩子的選擇與興趣： 在安全和閤理的範圍內，給予孩子一定的選擇權，並支持他們發展自己的興趣愛好，這能極大地激發孩子的學習動機和內在驅動力。 建立積極的自我認知： 幫助孩子看到自己的優點和價值，鼓勵他們敢於嘗試、不怕失敗，從而建立健康的自我評價體係。 當父母能夠真正看見並尊重孩子的獨特性時，孩子會感受到被深深地理解和接納，他們的自信心將得到極大的提升，從而更積極地投入到學習和生活中。 （三）看見關係：用愛與理解構建牢固的親子紐帶 親子關係是孩子一切發展的基礎。當親子關係融洽、充滿愛與信任時，孩子會更願意聽從父母的引導，更積極地麵對挑戰。 本書係將強調： 高質量的陪伴： 陪伴不僅僅是時間上的共處，更是心與心的連接。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中。 情感的支持與鏈接： 在孩子需要的時候，給予他們溫暖的擁抱、鼓勵的言語，讓他們感受到無條件的愛。 建立健康的界限： 愛不等於溺愛，清晰而溫柔的界限，是幫助孩子學會自律和承擔責任的關鍵。 共同解決問題： 將育兒過程視為與孩子共同成長的機會，一起麵對問題，尋找解決方案，讓孩子從小學會解決問題的能力。 通過關注和經營良好的親子關係，您將發現，孩子們會變得更願意溝通，更願意閤作，更願意成為一個積極、獨立、有責任感的個體。 四、 沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母：賦能父母，掌握育兒的智慧 “沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母”——這句話並非要給父母施加壓力，而是傳達一種積極的信念：育兒的能力是可以習得的，育兒的睏境是可以被突破的。本書係緻力於為您提供一套係統的育兒知識和實用的方法論，讓您成為那個“會教”的父母。 （一） 理解孩子行為背後的心理需求 本書係將深入淺齣地解析兒童心理學的核心概念，幫助您理解孩子行為的根本原因： 安全感與歸屬感： 孩子的一切行為都圍繞著這兩個核心需求展開。當這些需求得到滿足時，他們纔會更積極地探索世界。 獨立與自主： 孩子成長的必然階段，需要父母給予空間和支持，讓他們體驗自主帶來的成就感。 掌控感與影響力： 孩子渴望感受到自己能夠影響周圍的環境，這有助於他們建立自信。 被看見與被尊重： 孩子需要父母關注他們的努力和感受，而不是僅僅關注結果。 （二） 掌握科學的育兒方法 本書係將為您提供一套全新的育兒工具箱，幫助您更有效地引導孩子： 建立規則與界限： 如何製定清晰、閤理的規則，並用溫和而堅定的方式執行。 情緒管理與引導： 如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，以及如何處理孩子的情緒爆發。 激發學習興趣與內在驅動力： 如何運用科學的方法，讓孩子愛上學習，主動探索。 培養解決問題的能力： 如何引導孩子獨立思考，找到解決問題的辦法。 正麵管教的藝術： 強調閤作、尊重與支持，而非懲罰與命令。 （三） 培養“高情商”的育兒者 您將學會如何提升自身的“育兒情商”，這包括： 自我情緒管理： 如何在壓力和挑戰下保持冷靜，不將負麵情緒傳遞給孩子。 共情能力： 能夠站在孩子的角度，理解他們的感受。 積極的溝通技巧： 有效地錶達自己的觀點，並傾聽孩子的想法。 靈活應變的能力： 能夠根據孩子的不同情況，調整育兒策略。 五、 結語：開啓智慧養育的新篇章 《智慧養育》係列書籍，旨在為您提供一份來自實踐、充滿智慧的育兒指南。它不僅僅是一本書，更是一段與孩子共同成長的旅程。它將幫助您突破育兒的迷茫，收獲自信，構建溫馨和諧的傢庭，最終培養齣健康、快樂、有責任感的孩子。 請記住，育兒是一場馬拉鬆，而非短跑。這套書係將為您提供持續的支持和啓發，讓您在每一個階段都能找到前進的方嚮，享受為人父母的幸福與成就。現在，就讓我們一起，開啓這段充滿愛與智慧的育兒新篇章吧！

評分☆☆☆☆☆

這套書的內容讓我對“親子溝通”這件事有瞭全新的認知。我過去總是認為，父母說的，孩子就應該聽，認為自己說的一切都是為瞭孩子好。但這本書讓我意識到，很多時候，我所謂的“為孩子好”，恰恰是剝奪瞭孩子錶達自己想法和感受的權利。當我開始學習“傾聽”孩子，嘗試去理解他們隱藏在行為背後的情緒和需求時，我發現孩子不再像以前那樣抗拒，反而變得更願意和我分享。書中關於“如何引導孩子說齣內心真實想法”的一些小技巧，我都一一嘗試瞭，比如在孩子玩耍的時候，蹲下來，用提問的方式引導他描述自己的遊戲，而不是直接指揮。結果發現，孩子說的比以前多多瞭，而且我還能從中瞭解到他最近在想些什麼。這套書真正做到瞭“授人以漁”，它不僅僅提供瞭一些方法，更重要的是改變瞭我的思維方式，讓我從一個“指令者”變成瞭一個“傾聽者”和“引導者”，這對於我建立與孩子的良好關係至關重要。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受就是，原來育兒並非是一場“馴服”的戰爭，而更像是一場“陪伴”與“成長”的舞蹈。尤其是《父母的覺醒》這部分，讓我深刻地反思瞭自己童年的經曆，以及這些經曆如何不自覺地影響瞭我現在的教養方式。很多時候，我發現自己會不耐煩，會輕易發脾氣，事後又深深後悔，覺得自己給孩子樹立瞭壞榜樣。書裏關於“打破代際創傷”、“重建健康的傢庭模式”的探討，讓我如沐春風，也讓我找到瞭改善自己和孩子關係的切入點。我開始練習在情緒失控前暫停一下，深呼吸，然後嘗試用更溫和、更有建設性的方式去迴應孩子。雖然過程並不容易，偶爾還是會迴到老樣子，但至少我有瞭意識，有瞭改進的動力。這套書不隻是告訴我們怎麼“做”，更重要的是讓我們去“成為”一個更理解孩子、更成熟的父母。它讓我看到瞭希望，也看到瞭改變的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，色彩搭配柔和但不失活力，讓我在書店一眼就注意到它。當翻開第一頁，撲麵而來的不是枯燥的理論，而是一個個生動的故事和場景，感覺就像是作者在和我分享她多年的育兒經驗。我特彆喜歡書中提到的“傾聽”的藝術，之前總覺得孩子不聽話，可能是我說話的方式不對，看瞭這本書纔意識到，原來真正的溝通是雙嚮的，我需要先學會聽懂孩子內心的聲音，纔能引導他們更好地錶達。書裏舉瞭很多例子，比如孩子因為一點小事就大哭大鬧，我以前總是忍不住責備，現在學會瞭先蹲下來，耐心地問問他怎麼瞭，理解他的情緒，再溫和地引導。書中的“父母的覺醒”部分更是讓我醍醐灌頂，我意識到自己很多時候被原生傢庭的影響所睏擾，帶著不健康的模式去教育下一代，讀到這部分時，我甚至紅瞭眼眶，深刻反思瞭自己在傢庭中的角色和責任。總而言之，這本書不僅僅是育兒技巧的集閤，更是一次關於自我成長和心靈療愈的旅程，讓我從一個焦慮的父母，逐漸變成一個更平和、更有智慧的引導者。

評分☆☆☆☆☆

我本來是個很傳統，有點“權威式”的媽媽，總覺得孩子就應該聽父母的，做什麼事都要按照大人的規矩來。可隨著孩子長大，我發現他的叛逆期越來越明顯，溝通起來總是雞同鴨講，我越急他就越不配閤，搞得傢裏雞飛狗跳。偶然的機會，朋友推薦瞭這套書，當時還有點半信半疑，心想育兒書不都差不多嘛。但讀瞭第一本《如何說孩子纔會聽》，我簡直像被打通瞭任督二脈！書裏講的那些“積極迴應”、“同理心”、“選擇權”之類的概念，以前聽過，但從來沒有這麼深刻地理解過。特彆是“說齣感受，而非評價”這一章，我迴去就試著跟我兒子溝通，他說瞭自己因為考試沒考好很難過，我沒有像往常一樣說“這點小事至於哭成這樣嗎？”，而是說“我知道你沒考好，一定很難過，媽媽能理解”。結果，我兒子竟然主動抱瞭我，告訴我他很害怕讓我失望。那一刻，我真的體會到瞭“聽孩子纔肯說”的力量。這套書對我來說，更像是一場“掃盲”教育，讓我看到瞭自己過去育兒方式的局限性，也為我打開瞭新的視角。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這套書簡直是為所有感到育兒力不從心的父母量身定做的“救命稻草”。我尤其喜歡《沒有教不好的孩子隻有不會教的父母》這部分，它直接點破瞭我內心深處的一些恐懼和自責。我總是覺得孩子的問題都是我的錯，但書裏用非常溫和卻又極具說服力的方式告訴我，教育是一個循序漸進的過程，父母的“教”不一定是指指令，更多的是指引導、支持和理解。我印象最深的是關於“發現孩子的閃光點”的部分，我以前總是盯著孩子的缺點不放，現在我開始有意識地去發現他身上的優點，哪怕是很小的進步，我都會及時給予肯定和鼓勵。結果發現，孩子變得越來越自信，也更願意去嘗試新事物瞭。這本書讓我明白，與其糾結於孩子的“不好”，不如關注如何“教”好自己，如何成為一個更棒的父母。它給瞭我莫大的勇氣去麵對育兒路上的挑戰，讓我覺得不再孤單，因為我知道，我不是一個人在戰鬥，我還在學習，孩子也在成長。

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈

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很好！

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買史記送的贈品，質量很好

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可以

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好

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