兒童空間：童年無法重來 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳斌榮 著

圖書標籤:

• 童年
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 成長
• 教育
• 育兒
• 兒童
• 傢庭
• 情感

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542848284

版次：1

商品編碼：10262038

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2009-04-01

用紙：膠版紙

頁數：186

編輯推薦

　　 《兒童空間：童年無法重來》是一本寫給兒童教育工作者、傢長和政府官員看的書。
作者用輕鬆的話，講深刻的事。
全書處處流露“兒童”的本位思想，傳達作者的強烈社會責任感以及對兒童問題的深切關注和深刻認識。文字質樸細膩，是一本每個人都願意去看、看得明白、看完後還能管用的書。

內容簡介

　　 《兒童空間：童年無法重來》展現的是一位兒童教育工作者、服務者及年輕的媽媽眼中看到的、腦中思考的兒童空間問題，由“兒童空間大有問題”、“誰對兒童空間負責”、“和兒童在一起”三個部分組成，重點圍繞政府、教師和傢長在兒童空間問題上應擔當的責任、具備的資質展開討論，同時對孩子成長過程中傢長麵臨的睏惑和問題給齣瞭善意的提醒與積極的建議。本書能給傢長和教師在處理兒童問題的思路和方法上一些啓發，改進自己的教育行為，給孩子提供更好的生長空間。

作者簡介

吳斌榮，華東師範大學教育學學士。上海市園丁奬獲得者。曾任教師，現為中國福利會齣版社、兒童時代社副社長。

內頁插圖

目錄

序
前言
為兒童做事是一種福氣
兒童空間大有問題
我們對空間的追求
“共享空間”的啓示
農食住行皆空間
公交車上找位子
兒童空間現狀堪憂
總不放心
老生常淡
過優不及
關注六大兒童空間
生存空間
政策空間
服務空間
活動空間
心靈空間
發展空間
誰對兒童空間負責
“兒童第一”的政府
領導和兒童，究竟誰大
小要形式主義
一個消防宜傳日
兒意學藝中心
暑假生活準安排
為兒童服務的資格
務實的政府規劃
“深思熟慮”的教師
好學校和好老師
自治和法治
教師之於兒童
學校之於教帥
“無人替代”的傢長
資質和執照
安全為本
健康為要
心靈為重
和兒童在一起
學生工作室的故事
為瞭馬尼乾戈的孩子
“TwinBooks”雙子書的故事
我們給瞭兒童什麼
幼兒園老師對傢長說
孩子對傢長說
後記

精彩書摘

我們對空間的追求
我們都喜歡擁有自己的空間。這樣的空間不可以很大，也不可以很小。當我們無法忍受空間的狹小或者壓抑時，我們可以有很多選擇：要麼適應它，要麼忍耐它，或者剋服它，或者改變它。
而我們的兒童卻不能夠！
我們是可以為自己的大部分生活做主的成年人，而我們的兒童要獲得那些基本的、使得他們健康成長的、足以擁有快樂童年的空間，則往往要“仰仗”我們，甚至絕對要依賴我們瞭。這裏需要說明的是，“我們”包括政府和社會、學校和教師以及傢庭和傢長，這就已經是很大一部分的人瞭。我們在做的每一件事情，包括我們之前、正在、將要製定的兒童政策和法律法規，我們采取延續過往、保留傳統、改革創新的種種為兒童的措施，我們發布事關兒童的時政要聞、談論兒童文化教育現象、分析兒童教育教學教養利弊得失的各種報道和評論文章，我們組織各類促進兒童身心健康、全麵發展的活動，我們在日常生活中的每一天裏給予兒童關心、愛護、指導和協助，所有的這些，都直接或者間接地影響著兒童的空間。日積月纍地成就兒童們各自的童年，最終影響他們的一生。然而常常，因為我們做得不好，不夠好，於是兒童空間就有瞭大問題。
“共享空間”的啓示
MSN是時下非常流行的網絡交流平颱。MSN Messager擁有億萬用戶，一夜之間幾乎代替瞭OA（辦公自動化）係統，成為人際交往、商業往來的基本工具。在MSN推齣“共享空間”的個人空間服務之後，更是受到人們的追捧。在很短的時間內，很多人在MSN上注冊並開通瞭屬於自己的空間。我們在“共享空間”裏個性化自己的空間頁麵，每天在自己的個人空間裏更新網絡l3誌，發錶各種各樣、大大小小、真實或者不那麼真實的觀點，大肆張貼旅行途中的風景照片和大頭貼照，粘貼、鏈接我們喜歡的音樂、歌麯和視頻。
我們每天在“共享空間”裏“工作”得非常勤快，而且樂此不疲！“共享空間”無疑成為我們的一大福音，MSN給我們提供瞭記錄本我、展現真我、宣泄自我的新途徑。我們從中獲得瞭無無際的滿足、無限的均衡、無窮的愉悅。在感激網絡無限拓展瞭我們的空間的同時，我們卻驚訝地發現兒童們正在不可思議地、逐步地失去他們的空間，失去那些使他們健康成長、擁有美好童年的空間。
這不是一個讓人愉快的話題，卻是一個充滿現實意義的社會問題。這並非虛張聲勢，也並非聳人聽聞，而是我們不得不麵對的兒童問題。
衣食住行皆空間
迴過頭來看看我們自己，看看在我們的衣、食、住、行中，有哪一樣離得開對空間的嚮往和追求。
我們喜歡衣著閤體。服裝的款式是否時尚、色彩是否稱心不一定是最重要的，尺寸纔是最關鍵的！尺寸太大瞭不像樣，太小瞭肯定不舒服。我們穿衣講究的是不大不小，要正正好好，那是最高境界。這樣纔穿著舒服，纔像樣。
我們吃東西希望有多種的選擇。去吃自助餐。我們希望食物的品種齊全些，再齊全些，最好食物要新鮮而且富有營養。本國的食物甜、酸、苦、辣換著口味吃，還時不時地想要嘗嘗異國的風味，甜酸的泰國菜、清淡的日本菜、濃鬱的墨西哥菜、精緻的法國菜，真是一場味蕾的盛宴。
在“住”這個方麵，“寬敞些，再寬敞些！”這句話是對我們追求空間最好的詮釋。我們很多人在小的時候，經常是一大傢子的人擠在一小間房子裏麵。好多人都有和兄弟姐妹閤睡一張“床”的經曆。那“床”可不是咱們現在所說的大床，那是白天傢裏用的一個三人沙發，到瞭晚上可以把它翻開來，變成孩子們的一張“床”，到瞭第二天再把它摺疊迴去，成為一張沙發。小時候最盼望的是能有自己的一張床，好好睡一覺。後來，我們盼望能夠有自己的房間，還要廚衛獨用的那種。再後來，我們覺得傢裏那套三房兩廳兩衛的房子好像還是小瞭點，要是能夠再多齣一問書房來或多齣一個活動室，那該多好。最好呢，有一個自己傢的小花園。除瞭自己的傢，我們希望辦公室也是寬敞的。牆上可以有地方掛上傢人的照片，讓辦公室顯得更溫馨，可以再擺放些大型的綠色盆栽，美化環境。真是越想越開心！
說說“行”吧！每天上下班高峰時間，擠在公交車和地鐵裏前胸貼後背的我們，倒是羨慕在街上自由瀟灑騎著自行車和助動車上下班的人。而在大風天、大雨天、大熱天裏騎車上下班的人，反而羨慕公交車裏“孵”空調的人，更盼望自傢有個車，在心情好或者不好的時候都可以開著車齣去兜個風、透個氣。有時候，即使一個人騎上自行車遛一圈或者獨自散步也是一件快事。
我們常常習慣對邊上的人說：“你讓我一個人安靜一會兒！”我們總是不希望被人打攪，以找尋心靈放鬆的地方，獲得片刻的寜靜。所有的這些想法，都發自我們的內心。每一個對間的要求都是閤理的，每一次的滿足都使我們感到身心無限的放鬆和無比的愉悅。這些我們習以為常的或者努力追求的空間，也是兒童們需要的，也是兒童們正在失去的。
公交車上找位子
有沒有注意到這樣的現象，很有規律。耐人尋味。
在公交車的終點站，一輛空車徐徐進站。
先上來的那個人絕對會挑揀一個單人的空座位，這是個好選擇！這種單人的位子屬於“動靜自由”的那種，沒有人可以妨礙他，他也不會妨礙到彆的人。
陸陸續續接著上來的人，看那些單人的空座位都坐滿瞭，就退而求其次地選擇坐雙人的空座位。那個挑揀瞭雙人空座的人，常會選擇靠過道而不是靠車窗的那個座位。這個位子齣入方便，可以順路坐下，輕鬆離開，絕對是個好空間。雙人座靠窗的那個位子，總給人感覺是被“關”在瞭裏麵，很不舒服。那些已經有一個人坐著的雙人座或四人一排的座位，是沒有人會主動先去選擇坐下的。
再看那後上來的人。眼看著差不多所有的“好位子”都有人瞭，不得已，隻能選擇和彆人同坐。看，他們心不甘、情不願地移動著小步，打著招呼，一點一點挪進那個靠窗的空位子。如果仔細些，你還會發現他們會盡可能挑揀那些穿著乾淨、身材不那麼肥碩的乘客同坐，因為那樣他們可以獲得更多的舒適空間。
隨著公交車的行進，車上的乘客越來越多。靠近過道坐的乘客漸漸地開始不舒服起來，那些站在他們邊上拉著座位把手的乘客可能貼得他們太近，從前門上來再往後門下車的來來往往的乘客難免推搡到瞭他們，背著的包蹭著瞭他們。有時候一個刹車，人沒有站穩，一下子倚靠在他們身上瞭，或者是拉著座位把手的人不當心拽住坐著的乘客的頭發絲兒瞭。無論是上麵哪一種情況，都已經不同程度地影響到這些乘客彼此空間的舒適感，受影響最大的自然是那位坐著的。要說也是，原本人傢好好地坐著，“與世無爭”的，哪曉得會被你們這些人弄得心裏很不舒服啊！他們心裏尋思著：下次可不能再坐這種位子瞭。可是，真等下次再上一輛空車，他們又會這樣再來上一遍。
兒童空間現狀堪憂
上述這一係列有趣卻頗有規律的選擇公交車座位的行為。每一步都將我們對空間的選擇錶現得淋灕盡緻。
兒童空間的現狀與我們的想象相差甚遠，造成“小孩子，大問題”的根本原因在於我們。
我們中間有很多人，他們瘋狂地、片麵偏執地追求物質和利益，在這樣的每一天中，在所謂“愛”的名義下，兒童空間被不同程度地壓縮，再壓縮。假如兒童空間逐步縮小的客觀現實不引起我們所有人足夠的關注，得不到徹頭徹尾的改變，兒童空間即將在不知不覺中消耗殆盡，當代兒童的童年將帶著遺憾瞬間離去，無法重來。終究這些兒童將攜帶著在童年無法得到滿足、無法獲得健康成長和良好發展的種種“傷”和“痛”，進入社會，成為傢庭、學校和社會的“痼疾”。
兒童空間現狀不容樂觀，每一件事情都觸目驚心，後果不堪設想。
總不放心
“三鹿奶粉事件”隻是掀開瞭政府對食品衛生安全監管的“冰山”一角，我們中的很多人甚至都不知道去哪裏買、買什麼東西迴去弄給孩子吃，纔能夠吃得心安。天然、健康、安全的食物是不是隻有自己播種、自己收成纔是放心的？牛肉、豬肉相繼齣瞭問題，進口的和本地産的都沒有逃脫。進口的感染瘋牛病，本地的不法商販會昧著良心把死豬肉當活豬肉賣，利欲熏心，哪管彆人死活。那一塊塊看似新鮮的肉，不管是在大型超市裏的，還是農貿市場裏的，即便是敲瞭檢疫閤格章的，不也照樣被查齣是敲瞭造假的章？我們當然可以說，這隻是一小部分人在這樣做，大部分我們還是可以放心的。但是誰能夠站齣來保證我們今天上街去買菜，就肯定碰不到這樣的不法商販呢？
為能夠賣個好價錢，為瞭緻富，人們會做齣很多讓人瞠目結舌、聞所未聞的事情。比如，給黃鱔吃避孕藥，這樣可以讓它們長得足夠粗壯：用漂白劑把烏賊漂白，讓它們看上去更加好看：用硫磺熏小黃魚，讓它們看上去足以冒充野生的小黃魚；往西瓜裏注射糖精水和紅色素，以增加西瓜的糖分和重量：用裝化工原料的廢棄鐵皮桶烘燒餅：用劣質和反復使用的油煎炸油條，而且為瞭使油條鬆鬆胖胖的，竟然往麵裏添加洗衣粉……
有一次，我去一傢超市購買酸奶，無意中發現瞭一個小“秘密”：超市往往把最不新鮮的、快到保質期的産品放在貨架的最外麵，把當天剛生産的藏在最裏麵。由於當時這個品牌酸奶的左右還整齊地碼放著很多其他品牌的奶製品，要不是我一心想找最新鮮的，撥開“重重包圍”，伸手往裏“掏”瞭進去，這纔找到瞭當天生産的新鮮酸奶，不然準保上當瞭。兒童貼身穿的服裝麵料是否全棉不得而知，我們購買時往往隻能憑手感和經驗來判斷，如僅僅憑藉兒童服裝標簽上提供的織物成分信息，傢長一定會花大價錢買到並非好質地的服裝。而服裝麵料上是否含有甲醛，卻是我們無法憑經驗來判斷的……所有這些安全的問題還不包括日益嚴重的空氣汙染、優質水源的減少這類我們身為普通兒童教育工作者和普通傢長根本無法為我們的兒童把事情完全逆轉過來的大環境。
最近的一項“上海市中小學生傢庭教育基本情況調查”數據顯示：現在上海的傢長每天接送孩子上學和放學所花費的時間，小學生一共為41分鍾，初中生一共為32分鍾。而據我所知，我的身邊就有很多傢長為此花費的時間遠比該調查顯示的時間要多得多。原因有二，其中首要的一個原因就是讓孩子獨立上學、放學，做傢長的不放心。這個現象直指兒童的安全空間。現在普通傢庭都隻有一個孩子，孩子是整個傢庭的延續和幸福。目前的社會治安和交通安全還沒有達到一個讓傢長徹底放心的程度。即使有些孩子住得離學校很近，傢長還是會每天接送。交通安全、人身安全始終睏擾著孩子和他們的傢長。哪裏像我們兒時脖子上掛把鑰匙，就可以獨自上學、放學迴傢那麼逍遙。原因之二是很多傢長想方設法讓孩子擠進名校，而名校不可能恰好就在傢邊上，於是我們不惜每天在接送孩子的事情上花費時間和精力，更是犧牲瞭孩子最為寶貴的睡眠時間和遊戲時間，代價慘重。
孩子的事情，總覺得不放心。
不是我們太操心，也不是我們瞎操心，而是社會尚缺少誠信和監管，政府的很多措施抓得不夠，或者是還沒有馬上見效。總覺得不放心，讓我們不得不多長幾個心眼，因為我們若是缺心眼，苦的就是我們的孩子。

前言/序言

《童年拾遺：時光的角落》 序章：那些閃爍的記憶碎片 童年，仿佛是一本泛黃的日記，每一頁都承載著那個獨一無二的自己，那些被時光珍藏的片段，總是在不經意間閃現，勾起心底最柔軟的迴憶。不是為瞭記錄宏大的事件，也不是為瞭梳理深刻的道理，而是想輕輕拾起那些被遺忘在時光角落裏的細微之物——一句童稚的話語，一個天真的舉動，一次和小夥伴的嬉戲，一次和父母的溫情對視，甚至是一片落葉，一塊光滑的鵝卵石，都曾是童年世界裏不可或缺的風景。 本書並非要重現某個特定的童年，因為每一個人的童年都是獨一無二的。它更像是一麵棱鏡，摺射齣童年普遍存在的那些光芒：好奇、純真、敏感、奔放，以及那些稍縱即逝的憂傷與喜悅。我希望通過這些零散的、充滿生活氣息的文字，喚醒讀者心中沉睡的童年，讓他們在其中找到自己的影子，重溫那段無可復製的時光。 第一章：風吹過的夏天 夏天的味道，總是和童年緊密相連。那不是空調房裏恒溫的涼爽，而是夾雜著泥土、青草和汗水的氣息。在鄉下老傢，夏天的記憶是爺爺扇子撲啦啦的響聲，是奶奶做的涼粉端上桌時的清涼，更是和小夥伴們在田埂上追逐嬉戲的酣暢淋灕。 還記得那個夏天，我們幾個孩子在村口的老槐樹下，用泥巴堆砌著自己的“城堡”。樹蔭斑駁，蟬鳴陣陣，汗水浸濕瞭衣裳，但臉上洋溢的卻是最純粹的快樂。一塊破舊的布，就能變成國王的披風；一根樹枝，就是我們手中無堅不摧的寶劍。我們的語言簡單而有力，錶情直白而熱烈，每一個眼神，都充滿瞭對未知世界的探險欲望。 傍晚時分，炊煙裊裊升起，那是母親召喚我們迴傢吃飯的信號。奔跑在落日餘暉中的身影，仿佛被染上瞭一層溫暖的金色。坐在院子裏的小闆凳上，聽著收音機裏咿呀的戲麯，看著滿天繁星，偶爾還會閃爍著幾顆流星，那是我們許下最簡單願望的時刻。這些場景，在多年後的今天，依然如同昨天般清晰。 第二章：雪落下的鼕天 鼕天，與夏天一樣，是童年記憶裏濃墨重彩的一筆。與夏天的熱情奔放不同，鼕天的童年多瞭一份沉靜與溫暖。最期待的莫過於一場大雪，那會徹底改變世界的顔色，也為我們的玩樂提供瞭無限可能。 厚厚的積雪，是天然的遊樂場。堆雪人、打雪仗，是鼕天最經典的活動。我們用鬍蘿蔔做雪人的鼻子，用煤球點綴眼睛，看著自己親手塑造的雪人，有一種莫名的成就感。雪仗更是考驗智慧和速度的戰場，躲閃、投擲，每一次成功的襲擊都會引來一陣歡呼，每一次失手也換來一陣善意的嘲笑。 鼕天，也意味著更頻繁地蜷縮在溫暖的室內。奶奶的針綫活，總是伴隨著我度過漫長的鼕日午後。聽著她絮絮叨叨的故事，看著她靈巧的雙手，我常常會打盹。醒來時，手裏已經多瞭一雙剛織好的毛綫襪，腳丫子瞬間變得暖烘烘的。那時候，即使是最寒冷的鼕天，內心也因為這些溫暖的關懷而變得柔軟而充實。 第三章：書本裏的奇遇 除瞭玩耍，書本也是我童年世界裏重要的組成部分。那時候，圖書不像現在這樣觸手可及，每一本封麵有些破舊的書，都像是一扇通往未知世界的門。童話故事、神話傳說、曆史故事，都曾讓我沉醉其中，忘記瞭時間和空間。 我記得第一次讀到《西遊記》時的震撼，孫悟空的七十二變，豬八戒的憨態可掬，沙僧的任勞任怨，唐僧的堅定信念，都給我留下瞭深刻的印象。我會在腦海裏一遍遍地重演那些情節，甚至模仿他們的聲音和動作。 《格林童話》裏的公主與王子，讓我對愛情有瞭朦朧的嚮往；《伊索寓言》裏的小故事，教會我淺顯易懂的道理。還有那些介紹動植物、曆史人物的書籍，它們像播撒在心田的種子，在我還未曾察覺時，就已經悄悄地生根發芽，為我打開瞭認識世界的窗口。 這些書本，不僅僅是文字和圖畫的集閤，它們更是我精神世界的食糧，滋養著我的想象力，豐富著我的情感，也塑造瞭我最初的世界觀。 第四章：那些關於“第一次”的記憶 童年，是一個不斷嘗試、不斷學習的過程，也是一段充滿“第一次”的旅程。第一次騎自行車，摔得鼻青臉腫；第一次爬上高高的樹，心驚膽戰；第一次自己做一頓飯，雖然味道不怎麼樣，卻充滿瞭自豪感。 我還記得第一次參加學校的演講比賽，站在講颱上，看著颱下無數雙眼睛，緊張得手心冒汗，聲音都在顫抖。雖然最後沒能獲奬，但那種剋服恐懼、勇敢站齣來的感覺，卻一直激勵著我。 第一次被老師錶揚，那種驕傲和滿足感，是任何物質奬勵都無法比擬的。第一次和小夥伴因為小事鬧彆扭，然後又和好如初，我開始懂得友誼的珍貴。 這些“第一次”，或許在成年人的世界裏微不足道，但在童年，它們是重要的裏程碑，記錄著我們一點一滴的成長。它們教會我們勇氣、堅韌、閤作，以及如何麵對成功與失敗。 第五章：成長的煩惱與小小的憂愁 童年並非總是無憂無慮，也伴隨著一些小小的煩惱和憂愁。那時候的煩惱，可能是一道怎麼也解不開的數學題，可能是在遊戲中輸給瞭彆人，也可能是因為父母的批評而感到委屈。 我記得有一次，我偷偷拿瞭媽媽的錢去買糖果，被發現後，媽媽並沒有大聲責罵，而是給我講瞭道理。我雖然很難過，但心裏明白自己錯瞭。那份小小的內疚感，是我第一次真正體會到“責任”這個詞的含義。 有時候，也會因為一些微不足道的事情而感到失落。比如，自己精心製作的手工，不小心被弄壞瞭；或者，期待已久的玩具，最終沒有得到。這些小小的憂愁，雖然短暫，卻也真實存在。它們讓我開始學會處理失望，學會從失敗中站起來。 這些小小的煩惱與憂愁，也是童年的一部分，它們讓童年更加立體，也為日後的成長打下瞭基礎。它們教會我們理解，教會我們包容，教會我們如何麵對生活中的不完美。 第六章：親情的溫暖 童年的記憶，最深刻的莫過於親情的溫暖。父母的懷抱，爺爺奶奶的疼愛，長輩的叮囑，都如同溫暖的陽光，照耀著我的童年。 父親總是沉默寡言，但他會默默地為我修好壞掉的玩具，會在我生病時守在床邊，會在我遇到睏難時給我最堅實的後盾。母親則是一個細心體貼的人，她的關懷無處不在，從衣食住行到情感上的支持，她總是能給予我最恰當的溫暖。 祖父母更是我的“免費保姆”和“故事大王”。他們用最樸實的方式愛著我，用最傳統的故事滋養我，為我營造瞭一個充滿安全感和幸福感的童年。 這些親情，不是轟轟烈烈的愛，而是潤物細無聲的陪伴。它們是我成長的根基，是我永遠的精神港灣。即使歲月流轉，這些溫暖的記憶，也永遠不會褪色。 尾聲：迴望，亦是前行 翻過最後一頁，我希望讀者們能夠感受到，童年並非僅僅是一段消失的時光，它更是我們內在力量的源泉，是我們認識自己、理解世界的重要起點。這些散落在時光角落裏的記憶碎片，雖然平凡，卻蘊含著最純粹的情感和最真實的生命力。 “童年拾遺”並非要沉溺於過去，而是通過迴望，去更好地理解現在的自己，去汲取前行的力量。每一個曾經擁有童年的人，都可以從這些文字中找到共鳴，都能在自己的心中找到那片閃耀著金色光芒的童年樂園。 這並非一個完整的故事，而是一首未完待續的歌。每一個讀到它的人，都可以用自己的經曆，為這首歌譜寫新的篇章。因為，童年，永遠是我們心中最柔軟，也是最堅實的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼，在於它對“環境”和“氛圍”的營造能力。作者對於特定場景的描述，簡直是教科書級彆的。比如，對某個老舊小區的自行車棚的描述，那些生銹的鏈條、堆積的雜物、空氣中彌漫的機油和灰塵味，都被勾勒得無比清晰。我甚至能想象齣光綫是如何穿過布滿灰塵的窗戶，在地上投下斑駁的光影。這種沉浸感，是通過對感官多維度的調動來實現的。不僅僅是視覺，還有聽覺上的“安靜中帶著細微聲響”，嗅覺上的“潮濕的泥土氣息”，甚至觸覺上的“粗糙的磚牆”。這讓迴憶不再是模糊的濾鏡，而是被重新構建的立體空間。這本書對那些我們習以為常的背景細節的重視，讓我意識到，童年記憶之所以深刻，往往是因為它們被附著在那些不被注意的背景之上。它成功地讓我們重新審視我們所處的“場域”，明白環境對塑造個體意識的巨大作用。這本書的閱讀體驗是飽滿而豐盛的，絕對值得細細品味，慢慢咀嚼每一個場景。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心這類題材會過於“小清新”或者說流於錶麵，但這本書展現齣的深度遠超我的預期。它不隻是在懷舊，它還在探討“成長”這個永恒的主題，隻是視角非常獨特——從一個旁觀者或者說是時間的記錄者的角度切入。書中對“規則”的探討尤其引人深思。孩子們如何在自創的遊戲中建立起一套嚴苛卻又隨時可以推翻的秩序？這種內部邏輯的建立和瓦解，其實就是最早期的社會實踐。我看到好幾處地方，作者描述瞭孩子們因為一個小小的誤會而産生的激烈爭吵，以及隨之而來的和解。那種情緒的起伏，真實得讓人心驚，它揭示瞭人類情感中最原始、最未經雕琢的狀態。這種對人性側麵的挖掘，讓這本書超越瞭一般的懷舊文學，有瞭一種社會學的觀察價值。讀完之後，我甚至開始反思，我們成年後那些復雜的矛盾和僵局，是不是可以從這些簡單的童年衝突中找到一絲解決的綫索？這本書的文字就像冰塊融化一樣，過程緩慢而堅定，最終匯集成一股清澈的溪流，直抵人心最柔軟的地方。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我是一個對“迴憶錄”題材相對警惕的讀者，總怕看到矯揉造作的筆觸。但這本書的處理方式非常高明，它采取瞭一種“疏離而又親近”的敘事姿態。作者似乎站在時間的彼岸，以一種近乎冷靜的筆調記錄著一切，但在這冷靜之下，卻湧動著深沉的愛與不捨。這種剋製感讓情感的錶達更具力量，它沒有歇斯底裏地呼喚“珍惜”，而是通過客觀的記錄，讓“珍惜”這個概念自然而然地內化到讀者的意識中。我特彆欣賞它在處理“失落”時的坦誠。書中不迴避那些失去的玩伴、不再開放的院門、被拆除的老樹，它直麵瞭時間的不可逆性。這種坦然，不是認命，而是一種與過去達成和解的智慧。它告訴我們，童年終將逝去，但它留下的印記是永久的，是我們可以隨時迴去汲取能量的精神原鄉。這本書讀起來像是一次非常真誠的對話，讓你放下戒備，與那個曾經的自己進行一次深刻的、沒有評判的會麵。它的結構和內容都非常耐人尋味，是近年來非常難得的佳作。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是把我們帶迴瞭那個無憂無慮的年代！讀著讀著，我仿佛又聞到瞭夏日午後陽光曬過的草地的味道，聽到瞭孩子們在院子裏追逐嬉鬧的笑聲。作者對童年那種細膩入微的捕捉，真的太讓人感嘆瞭。它不是那種老生常談的“童年美好”的宣言，而是通過一個個鮮活的小片段，讓你真切地感受到那些瞬間的重量。比如，關於捉迷藏的描寫，那種屏住呼吸、心跳加速的感覺，現在迴想起來都還曆曆在目。還有，書中對“小秘密”的刻畫，那些隻有夥伴之間纔懂的暗語和約定，如今想來，竟是那麼珍貴，帶著一種不容侵犯的純真。這本書更像是一麵鏡子，映照齣我們自己遺失在時間裏的那部分自我。我尤其喜歡作者在描述友誼時那種不加修飾的真誠，沒有成年人世界的復雜權衡，隻有最直接的信任與依賴。讀完之後，心情是復雜的，既有對逝去歲月的懷念，也有對當下生活的重新審視。它提醒我們，那些看似微不足道的日常，纔是構成我們人生的基石。這本書的文字很有畫麵感，仿佛每一個場景都配上瞭專屬的BGM，讓人沉浸其中，久久不能自拔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得相當到位，讀起來有一種行雲流水般的舒適感，但絕不是平鋪直敘的乏味。它更像是一部精心剪輯的濛太奇電影，將不同時期的童年記憶碎片巧妙地串聯起來，時而跳躍到陽光明媚的春日野餐，時而又沉入細雨濛濛的室內遊戲。我注意到作者在遣詞造句上非常講究，用詞既有那個年代特有的質樸，又不失現代文學的韻味。例如，對於“等待”的描繪，不是簡單的“等”，而是“把時間揉碎瞭，撒在窗颱上”，這種比喻非常新穎，瞬間就抓住瞭那種焦急又充滿希望的心情。而且，這本書沒有刻意去拔高主題，它隻是平靜地敘述著，但正是這種平靜，讓那些隱藏在文字下的情感張力愈發顯得深厚。它成功地避開瞭過度煽情的老路，而是通過對細節的精準捕捉，讓讀者自己去體會“物是人非”的況味。我推薦給所有覺得生活被日程錶填滿的人，這本書能讓你找迴一點呼吸的空間，去迴憶一下，自己曾經是如何度過那些漫長又短暫的夏日午後的。整體感覺，這本書的文學性和可讀性達到瞭一個很高的平衡點。