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[加拿大] 马歇尔·麦克卢汉 著

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• 马歇尔·麦克卢汉
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出版社： 译林出版社

ISBN：9787544717779

商品编码：1026928277

出版时间：2011-07-01

基本信息

书名:普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材:管理统计学

原价：24.00元

作者：胡培

出版社：高等教育出版社

出版日期：2007-04-01

ISBN：9787040207811

字数：

页码：216

版次：1

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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《普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材:管理统计学》根据该教学指导委员会制定的《管理统计学教学基本要求》编写，既可用于高等院校管理科学与工程类相关专业的本科课程教学，也可用于工商管理类相关专业的本科课程教学，还可作为各级管理人员、相关技术人员的参考用书。

内容提要

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《普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材:管理统计学》从管理统计学的基本概念和应用背景人手，由浅入深介绍了统计数据的搜集与整理、统计数据的描述与展示，以及管理数理统计和多元统计的相关知识、原理和方法，力求将现代统计思想融入到经济管理的实际问题中去。另外，《普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材:管理统计学》强调利用SPSS软件来解决问题，努力构建一个贯通管理统计学原理、实际管理问题、SPSS软件应用技巧的体系，强调一种将所学知识运用到实际的能力。读者学完《普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材:管理统计学》后，应具备根据实际工作需要设计调查问卷，并利用SPSS软件来分析数据和解释数据结果的能力。

目录

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第一章绪论
第一节 管理现实中的统计应用
第二节 管理统计学的含义、特点和内容
第三节 管理统计学的产生和发展
第二章统计数据的搜集与整理
案例与背景
第一节 数据的计量与类型
1.1数据的计量尺度
1.2统计数据的类型
1.3绝对数与相对数
第二节 统计数据的搜集与可靠性分析
2.1总体与样本
2.2统计调查方式
2.3数据的搜集方法
2.4调查方案的设计
2.5资料的质量分析和可靠性分析
第三节 抽样调查中的基本概念
3.1概率抽样与非概率抽样
3.2抽样误差和处理
第四节 抽样方法介绍
4.1简单随机抽样
4.2分层抽样
4.3等距抽样
4.4整群抽样
案例分析
第二章小结
第二章习题
第三章统计数据的概括性描述
案例与背景
第一节 统计数据的整理与展示
1.1数据的预处理
1.2频数分布表的编制与图示
1.3统计数据的其他图示法
第二节 数据集位置的测度
2.1众数
2.2中位数
2.3均值
2.4众数、中位数和均值的比较
第三节 数据集离散程度的测度
3.1 极差
3.2总体方差和样本方差
3.3变异系数
3.4数据的标准化
第四节 数据集的峰度与偏度
4.1偏度
4.2峰度
第三章小结
第三章习题
第四章抽样与参数估计
案例与背景
第一节抽样与抽样分布
1.1样本平均数的抽样分布
1.2样本比例的抽样分布
1.3x2分布和t分布
1.4 F分布
第二节 参数估计的一般问题
2.1估计量与估计值
2.2点估计与区间估计
2.3估计量的优良性准则
第三节 总体参数的区间估计
3.1一个总体参数的区间估计
3.2两个总体参数的区间估计
第四节 样本容量的确定
4.1一个总体情形的样本容量确定
4.2两个总体情形的样本容量确定
案例分析
第四章小结
第四章习题
第五章假设检验
案例与背景
第一节 假设检验的基本原理
1.1假设检验的基本思想
1.2假设检验的步骤
1.3假设检验中的两类错误
1.4双侧检验和单侧检验
第二节 假设检验的应用
2.1一个总体情形的假设检验
2.2两个总体情形的假设检验
2.3两个总体均值之差的假设检验
第三节 假设检验中的其他问题
3.1 区间估计与假设检验的关系
3.2假设检验中的P值
案例分析
第五章小结
第五章习题
第六章分类资料的假设检验
案例与背景
第一节x2检验
1.1简单四格表检验
1.2行×列表检验
1.3交叉列联表检验
第二节单因素法
第三节 精确概率法
案例分析
第六章小结
第六章习题
第七章方差分析
案例与背景
第一节 方差分析的基本问题
1.1方差分析的内容
1.2方差分析的原理
1.3 F分布
第二节 单因素方差分析
2.1单因素方差分析的步骤
2.2单因素方差分析中的其他问题
第三节 双因素方差分析
3.1双因素方差分析的类型
3.2双因素方差分析的数据结构
3.3离差平方和的分解
3.4软件实习
第七章小结
第七章习题
第八章相关分析与回归分析
案例与背景
第一节 相关分析
1.1函数关系
1.2相关关系
1.3相关系数
1.4相关系数的检验
1.5软件实习
第二节 简单回归分析
2.1一元线性回归模型
2.2回归方程的估计
2.3回归模型的检验
2.4用回归方程预测
2.5线性化的非线性回归分析
第三节 多重线性回归分析
3.1多重线性回归模型
3.2回归参数的估计
3.3虚拟变量的概念和应用
3.4回归模型的检验与预测
3.5建模应注意事项
3.6软件实习
第四节 时间序列分析
4.1时间序列的成分
4.2时间序列的分类
4.3趋势预测方法
4.4季节影响因素的度量
4.5循环波动
第八章小结
第八章习题

作者介绍

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胡培，西南交通大学教授、博士生导师，教育部管理科学与工程教学指导委员会委员。曾为日本东洋大学、日本名古屋大学、香港城市大学访问学者。长期从事管理科学与工程领域的教学和研究工作，为四川省有突出贡献青年专家，铁道部科技拔尖人才等，在国内外发表学术论文80多篇，论著3部，主持主研国家级项目7项、日本国家级项目2项；主持省部级项目10多项；获省部级科技进步三等奖三项，部级优秀教材一等奖、二等奖各一项，哲学社会科学优秀成果三等奖一项，四川省优秀教学成果三等奖一项。

文摘

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版权页：



插图：



样本属于总体的一部分，在上述例子中，你可能会问这样一个问题：从100名学生中挑选20名学生有许多种方法，由20名学生组成的不同集合将会导致不同的平均身高，你说对了！不同样本会导致不同的统计值，统计量没有真值，统计量是指一组相关的数据。
既然我们是对总体感兴趣，那么为什么不把全部总体作为样本看待？为什么不对总体进行调查？一般而言，由于调查工作不仅花费巨大而且耗时较长，因此进行这种调查并不符合我们的最大利益。由于世界时刻处于变化之中，因此当我们完成调查工作获得有关信息时，所收集的信息可能已经不再适用。在大部分情形下，选取样本比进行总体调查更为有效。通过样本我们可以较快地了解总体的特征。
3.1概率抽样与非概率抽样
抽样分为概率抽样和非概率抽样，二者在抽样调查中都是不可缺少的。
概率抽样也称随机抽样。概率抽样就是使总体中的每一个单位都有一个已知的、不为零的概率进入样本的抽样方法。
具体说来，概率抽样具有以下一些特点：（1）概率抽样是以随机原则为基础的，（2）概率抽样必须通过一定的随机化程序来实现，关于概率抽样的程序和方法，我们稍后即要讲到，（3）概率抽样的抽样误差是可计算和可控制的，因此，概率抽样可以排除调查者的主观影响，抽选出较其他方法更具代表性的样本。
概率抽样是以概率论的大数定律作为其理论基础的，一个随机事件的发生是随机的、偶然的，事先无法预料其结果，但随机现象并不是绝对无规律的，大量的重复的随机现象就会呈现出一定的规律性。例如，上抛一枚硬币，数字面可能朝上，也可能朝下，但如果千百次抛掷它，就会发现朝上和朝下的次数几乎相等，而且抛掷次数越多，朝上和朝下的次数越接近。
非概率抽样是指抽样时不遵循随机原则，而是按照研究人员的主观经验或其他条件来抽取样本的一种抽样方法，也就是说在抽样时，总体单元的入样概率事先未知，人样与否与研究人员的经验和主观意志有很大关系。因此，非概率抽样在应用时更需研究人员具备深厚的背景知识与相关经验。
非概率抽样与概率抽样最大的区别，在于前者不是按照一定的随机原则抽取样本，而后者则是遵循一定的随机原则，因此理论上概率抽样要比非概率抽样更为严谨，概率抽样的结果明显优于非概率抽样。但是二者之间也存在着一些联系，如便利抽样同简单随机抽样、判断抽样同不等概率抽样等，在抽样方法实施上有一定的相似性。

序言

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《意识的边界：探索人类认知与工具的相互塑造》 内容概要： 《意识的边界》并非一本直接论述媒介理论或某位特定思想家的著作，而是旨在深入探究一个更为根本的哲学命题：人类意识的形成、发展及其与外部世界，特别是那些由人类创造并使用的“工具”之间，所形成的一种复杂而动态的相互塑造关系。本书将从多个学科视角出发，跨越认知科学、人类学、心理学、社会学乃至艺术史，试图描绘出一幅关于意识边界如何被不断延展、重塑甚至重新定义的宏大图景。 本书的核心论点在于，我们之所以能够拥有当下所理解的“意识”，并非仅仅源于大脑内部的纯粹生物化学活动，而是深深植根于人类与我们所创造和使用的工具之间的互动过程中。这些“工具”并非局限于狭义的物理器械，而是涵盖了从最原始的石器、火种，到抽象的语言、符号系统，再到复杂的书写、印刷技术，以及我们今天所熟知的电子设备、网络信息等一切能够增强、扩展或改变我们认知能力、情感体验和行为模式的人工制品。 第一部分，“认知的基石：感官的延伸与记忆的载体”。本部分将首先回顾人类感官的局限性，并探讨早期工具是如何突破这些局限的。例如，锋利的石器如何使我们能够更有效地获取食物，从而改变了我们的生存方式和对周围环境的感知；火的利用如何扩展了我们的活动时间和空间，并催生了初步的社会组织和语言的萌芽。接着，本书将重点关注记忆的载体，从口头传述的叙事，到早期的图画、刻符，再到文字的发明。这些记忆的载体是如何将个体经验转化为集体知识，又是如何将有限的个人记忆转化为跨越时空传承的文化遗产。我们将分析文字作为一种“外部大脑”的作用，它如何使思想得以标准化、精确化，并为更复杂的知识体系的构建奠定了基础。 第二部分，“语言的魔法：思维的框架与社群的粘合剂”。语言是人类最重要、最独特的工具之一。本部分将深入探讨语言在塑造人类思维方式上的关键作用。我们将考察语言的结构如何影响我们的概念形成，比喻和隐喻如何帮助我们理解抽象概念，以及不同语言的差异可能带来的认知倾向。同时，语言也是构建社会认同和维系社群的基石。从部落的共鸣到国家的凝聚，语言通过共享的意义系统，将个体连接成一个个共同体。本书还将审视语言在艺术、文学和哲学中的演变，以及这些文化形式如何进一步丰富和深化我们的语言表达能力，从而反过来影响我们的意识。 第三部分，“知识的重构：印刷术的革命与信息时代的黎明”。印刷术的出现被视为人类知识传播史上的一次划时代变革。本部分将详细分析印刷术如何打破了知识精英对信息的垄断，加速了知识的普及和科学思想的传播。我们将探讨书籍作为一种规模化生产的知识载体，如何改变了教育模式、学术研究的方式，以及公众的阅读习惯。这种普遍性的信息获取，极大地促进了批判性思维的发展，并为启蒙运动等历史性思潮的兴起提供了土壤。随后，本书将视角转向电子时代的到来，分析广播、电视等媒介如何以前所未有的速度和广度传播信息，改变了人们获取新闻、娱乐和知识的方式，并开始模糊公共与私人领域之间的界限。 第四部分，“互联的意识：数字技术与集体智能的涌现”。这是本书最新颖、也最具前瞻性的一部分。本书将聚焦于互联网、智能手机、社交媒体等数字技术对人类意识的深远影响。我们将分析这些技术如何极大地加速了信息的流动，使个体能够以前所未有的便捷程度接触到全球范围内的知识和观点。同时，本书也将探讨这些技术对我们注意力、记忆能力、社交互动模式以及自我认知产生的挑战和改变。例如，碎片化的信息如何影响我们的深度思考能力，算法推送如何塑造我们的信息茧房，以及网络社群如何构建新的身份认同和社群关系。本书将审视“集体智能”的可能性，分析数字技术如何促进大规模协作和知识共创，并思考这种新兴的集体意识形式将如何重塑人类文明的未来。 第五部分，“意识的边界：挑战、反思与未来展望”。在前面的部分为读者构建了从感官到数字时代的意识演变图景后，本部分将进行更为深入的哲学层面的反思。本书将梳理在工具与意识相互塑造的过程中，人类所面临的潜在挑战：技术异化、信息过载、隐私侵犯、数字鸿沟以及算法偏见等。我们将邀请读者一同思考，在不断延展的意识边界之外，是否存在我们尚未触及的认知领域？我们如何才能在拥抱技术进步的同时，保持独立思考的能力，避免被技术所奴役？本书还将探讨艺术、哲学等人文领域在理解和引导人类意识演进中的独特价值，以及我们如何通过教育、伦理规范和技术设计，共同塑造一个更有利于人类健康发展的意识未来。 《意识的边界》以一种开放的、探索性的姿态，鼓励读者跳出单一的学科视角，以更加宏观的视野来审视人类意识的本质。本书认为，认识到我们意识的形成并非固定不变，而是与我们所使用的工具持续互动的结果，是理解人类自身发展轨迹，以及应对未来挑战的关键。本书旨在引发一场关于我们与工具关系的深刻对话，从而帮助我们更好地理解“我们是谁”，以及“我们将走向何方”。它不是提供一个现成的答案，而是在广阔的思想空间里，为读者搭建一座通往更深层次自我认知和世界理解的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

读完之后，我最大的感受是“重新校准”。我们生活在一个被各种信息流裹挟的时代，但我们很少停下来问：这些流动的物质到底是什么？这本书就像是一个精确的测量工具，帮助我们将注意力从表面的内容转移到承载内容的“容器”本身。它对媒介的本质进行了深刻的挖掘，让我意识到，媒介不仅仅是信息的管道，它本身就是塑造我们思维模式和社群结构的关键力量。这种认识上的转变是微妙但深刻的，它改变了你看待新闻、艺术、社交互动乃至人际关系的方式。我发现自己对那些看似无害的日常媒介接触，产生了更加审慎的警觉和探究的欲望，这是一种非常积极的“后遗症”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的阅读体验是相当“硬核”的。它没有那些花哨的图表或者简化版的解释，完全是纯粹的理论构建。我一开始有点被那种密集的信息量震慑住了，感觉像是面对一座信息密集的迷宫，需要小心翼翼地寻找出口。但一旦适应了作者的叙述节奏，就会发现其中蕴含的巨大能量。它对我们习以为常的日常现象进行了彻底的“去魅”，把那些被我们视为理所当然的媒介形式，剥开皮肉，展示出其最核心的运作机制。这不仅仅是关于科技的讨论，更是关于人类感知和心智如何被塑造的深刻反思。我发现自己开始以一种全新的、近乎苛刻的眼光去看待身边的每一种交流工具，那种被揭示的真相带来的震撼是持久且具有颠覆性的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文本，说实话，不适合“快速浏览”。它的语言组织充满了复杂的从句和精妙的转折，要求读者保持高度的专注力。我经常需要停下来，在脑海中描绘出作者所描述的那些抽象概念的图景，才能真正掌握其精髓。这种阅读体验虽然耗费精力，却也带来了极大的满足感——每一次成功地跟上作者的论证，都像是在解开一个复杂的逻辑谜团。它更像是一本需要反复研读的经典，每一次重读，都会因为自身经验的积累而产生新的理解层次。它不是一本可以一次性消费完的书，它更像是一座需要不断回去探索和勘察的知识宝库。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就充满了深度和挑战性，光是“理解媒介”这几个字，就让人不禁想一探究竟。我刚翻开第一页，就被那种扑面而来的思辨气息给吸引住了。作者显然不是那种喜欢提供标准答案的作家，他更像是一个引路人，带领读者深入到媒介本质的迷雾之中。整本书的结构非常严谨，逻辑链条清晰得令人赞叹，但同时，文字的密度又相当高，需要反复咀嚼才能体会到其中蕴含的丰富内涵。读这本书的过程，与其说是在“阅读”，不如说是在进行一场思维的“体操”——你必须调动起所有的感官和逻辑储备，才能跟上作者的思路。它不是那种能让你轻松消磨时间的读物，它要求你投入时间、投入心力，甚至需要你暂时放下自己固有的认知框架，才能真正进入他构建的世界观。每一次合上书本，我都会有种豁然开朗的感觉，但同时也会意识到自己还有更多的盲区需要探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它提供了一种宏大叙事下的批判性视角。它不是在评判好坏，而是在剖析“是什么”。作者的文字风格非常冷静，甚至带有一丝超然的客观性，仿佛他正在从一个极高的高度俯瞰人类文明的演进轨迹。这种冷静恰恰是最有力的武器，因为它迫使读者抛弃情绪化的判断，专注于事物本身的结构和影响。我尤其欣赏作者在论证过程中展现出的那种跨学科的整合能力，他似乎能自如地穿梭于历史、社会学、心理学乃至物理学的概念之中，构建出一个庞大的理论体系。这种对知识的融会贯通，使得这本书的论点具有极强的说服力，也让读者在跟随他的思绪时，体验到一种智力上的攀登快感。

评分☆☆☆☆☆

我们对媒体媒介的遐想有多深，这本书给我们的答案就有多全

评分☆☆☆☆☆

我们对媒体媒介的遐想有多深，这本书给我们的答案就有多全

评分☆☆☆☆☆

老师推荐我们做读书笔记，目测可以，希望有所收获

评分☆☆☆☆☆

书还可以

评分☆☆☆☆☆

这是第三版的，非常经典的一本书，每一版都有新的内容。非常好的书。

评分☆☆☆☆☆

还没看，是老师推荐的，就买来看看。就是快递有点慢

评分☆☆☆☆☆

很好的书内容很丰富，很实用

评分☆☆☆☆☆

书还可以

评分☆☆☆☆☆

书不错，下次还回来买