柑橘黄龙病及综合防治 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴定尧 著

图书标签:

• 柑橘黄龙病
• 植物病害
• 农业防治
• 病虫害防治
• 柑橘栽培
• 病理学
• 农业技术
• 植物保护
• 柑橘
• 黄龙病

出版社： 广东省出版集团 ，

ISBN：9787535948663

版次：1

商品编码：10341588

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：177

正文语种：中文

内容简介

　　 柑橘是栽培面积及产量位居世界水果市场前列的重要水果，2006年全世界柑橘栽培面积共780万公顷，总产量11481万吨，年贸易额在各类水果中居头一位。但柑橘病虫害也日趋严重，尤其是柑橘黄龙病，正在世界各柑橘产区蔓延为害，因此对黄龙病的研究也进一步引起国际的关注并开展交流。
我国是柑橘生产大国，2006年种植面积188.2万公顷，占世界柑橘种植面积的24％，居世界首位；总产量1842.5万吨，占世界总产量的16％，居世界第二位。改革开放30年来，我国柑橘业取得了巨大成就，由非主产国一举跻身世界柑橘业大国行列。但我国柑橘业发展存在一个极大障碍，就是受黄龙病这一柑橘首要病害的严重为害，尤以主产区广东、福建、广西、江西南部、湖南南部、贵州南部、浙江南部等有柑橘木虱活跃的省（区）为重，许多盛产柑橘园，甚至产果才2～3年的柑橘园先后被毁，该病传染快，发病率高，损失惨重。目前，人们已经取得共识，只有把黄龙病防治好，排除柑橘业发展中的这个极大障碍，保障安全生产，才能提高效益，使果品的数量和质量能满足消费者的需求。广东各柑橘产区的果农、技术人员和管理者渴望有一本立足广东实际，面向全国的柑橘黄龙病专著，提供准确识别病树、了解病原和传病昆虫，并有有效防治黄龙病的一整套技术，把黄龙病防治好。

目录

一、柑橘黄龙病概况
（一）中国柑橘黄龙病概况
（二）世界其他柑橘产区黄龙病概况

二、柑橘黄龙病病状鉴定
（一）柑橘黄龙病的症状鉴定
（二）非柑橘黄龙病黄化症状田间诊断
（三）植物嫁接传病感病鉴定
（四）柑橘黄龙病的四环素族抗生素治疗鉴定
（五）柑橘黄龙病的化学鉴定
（六）柑橘黄龙病显微染色和免疫法鉴定
（七）柑橘黄龙病的分子鉴定

三、柑橘黄龙病病因争论
（一）争论的第一阶段——关于病害起因
（二）争论的第二阶段——关于病因及防治措施
（三）争论的第三阶段——黄龙病是否是衰退病

四、柑橘黄龙病病原研究
（一）病原研究历史
（二）病原研究现状

五、柑橘黄龙病病原及病树特点
（一）黄龙病病原的性质特点
（二）黄龙病病树的特点

六、柑橘木虱及病原寄主研究
（一）柑橘黄龙病媒介昆虫的研究
（二）柑橘木虱的病原寄主
（三）柑橘木虱的生物学特性
（四）柑橘木虱与黄龙病的关系

七、柑橘黄龙病防治措施
（一）正确认识柑橘黄龙病
（二）柑橘黄龙病防治综合措施
附录一 柑橘黄龙病防治典型
附录二 柑橘黄龙病综合防治工作历
附录三 中国柑橘黄龙病研究简史年表
参考文献

精彩书摘

（2）喜食嫩芽。果园若虫发育特别是雌虫发育，要靠吸食幼嫩的芽的营养。一个雌成虫一生产卵极多，在一个不到0.5厘米长的嫩芽上，曾见到168粒卵。一般以12个左右的卵为1排，排列在未展开嫩叶叶隙中或零星产于嫩叶叶柄及嫩茎上，给柑橘木虱若虫的发育提供了一个营养丰富的环境。一般枝梢自剪前后、转绿前，5龄若虫已羽化飞迁，若虫取食的嫩叶轻微扭曲。可以说，在自然条件下，柑橘木虱离开嫩芽就不能产卵发育，低龄若虫就会死亡。管理正常的果园，柑橘每年枝梢抽生有规律，田间柑橘木虱出现的高峰和新梢抽生时间密切相关，因此，促使整个果园新梢抽生齐一，有利于从食料上来控制柑橘木虱的繁殖。
（3）循环期长。柑橘木虱是媒介昆虫，但并不是任何虫态和成虫都能传病。从目前掌握的资料来看，柑橘木虱吸毒后的循环期为21－30天（华南农学院植保系植保教研组，1977）。而用带病的植株饲养柑橘木虱，病原体进入昆虫血液淋巴进行繁殖，经21-30天后才能传病。低龄若虫不传病（Mcleanetal，1965），高龄若虫可传病（广西柑橘黄龙病研究小组，1977）。雌虫因产卵吸食较多的汁液，来回爬行吸食嫩芽、产卵于嫩芽，因此具有较强的传病能力。柑橘木虱吸食病原后的潜育期长达21～30天，这为我们在田间杀死柑橘木虱防止传病创造了有利条件。在苗圃及果园使用内吸性杀虫剂或采用颗粒剂埋施，可让柑橘木虱飞迁接触果树吸取汁液时中毒而死，对预防传病将会起到良好的作用。在田间不论喷灌或开沟灌溉，药液必须渗透到植株整个根系，才能充分发挥药效。

前言/序言

　　柑橘是栽培面积及产量位居世界水果市场前列的重要水果，2006年全世界柑橘栽培面积共780万公顷，总产量11481万吨，年贸易额在各类水果中居第一位。但柑橘病虫害也日趋严重，尤其是柑橘黄龙病，正在世界各柑橘产区蔓延为害，因此对黄龙病的研究也进一步引起国际的关注并开展交流。
　　我国是柑橘生产大国，2006年种植面积188.2万公顷，占世界柑橘种植面积的24％，居世界首位；总产量1842.5万吨，占世界总产量的16％，居世界第二位。改革开放30年来，我国柑橘业取得了巨大成就，由非主产国一举跻身世界柑橘业大国行列。但我国柑橘业发展存在一个最大障碍，就是受黄龙病这一柑橘首要病害的严重为害，尤以主产区广东、福建、广西、江西南部、湖南南部、贵州南部、浙江南部等有柑橘木虱活跃的省（区）为重，许多盛产柑橘园，甚至产果才2～3年的柑橘园先后被毁，该病传染快，发病率高，损失惨重。目前，人们已经取得共识，只有把黄龙病防治好，排除柑橘业发展中的这个最大障碍，保障安全生产，才能提高效益，使果品的数量和质量能满足消费者的需求。广东各柑橘产区的果农、技术人员和管理者渴望有一本立足广东实际，面向全国的柑橘黄龙病专著，提供准确识别病树、了解病原和传病昆虫，并有有效防治黄龙病的一整套技术，把黄龙病防治好。

《果树病虫害识别与绿色防控指南》 本书聚焦于现代果园生产中常见的病虫害问题，旨在为广大果农、园艺技术人员以及相关研究者提供一本实用、全面的病虫害识别与绿色防控参考手册。书中详尽阐述了各类病虫害的发生规律、为害症状，并重点介绍了当前国际上主流的、环境友好的综合防治策略，强调绿色、可持续的农业生产理念。 第一部分：果树常见病害诊断与绿色治理 本部分深入剖析了果树生产中最具威胁的几大类病害。 真菌性病害： 白粉病（Powdery Mildew）： 详细描述了白粉病在苹果、梨、葡萄、桃等多种果树上的典型症状，包括叶片、嫩梢、花器和果实表面的白色粉状霉层，以及后期导致果实畸形、落花落果等经济损失。深入解析了病原菌的传播途径（风、雨、带菌物）和适宜发生的气候条件（高湿、温差大）。防治措施方面，不仅介绍了石硫合剂、波尔多液等传统药剂的正确使用方法和时机，更侧重于绿色防控技术。例如，推广使用生物源杀菌剂，如苏云金杆菌（Bt）衍生物、寡糖类生物刺激素，以及一些植物源提取物（如大蒜素、苦参碱）。强调了农事操作的重要性，包括秋季清园、病叶病果的清除与集中烧毁，合理修剪以改善通风透光条件，以及选用抗病品种。文章还探讨了利用天敌（如寄生性真菌）进行生物防治的潜力，并介绍了设施栽培中湿度控制的意义。 炭疽病（Anthracnose）： 重点介绍其在苹果、柑橘、草莓等果实上的危害，表现为果实表面出现圆形或不规则的褐色至黑色病斑，后期病斑扩大，果实腐烂。分析了病原菌在病残组织和土壤中的越冬方式，以及通过雨水、昆虫传播的特点。绿色防治策略包括：加强果园清洁，及时清除落果、病果；合理修剪，避免枝叶过密；在发病前和发病初期，喷施保护性杀菌剂，如代森锰锌、百菌清等，并详细说明了喷药间隔和浓度。同时，着重介绍了生物农药的应用，如针对病原菌的拮抗微生物（如木霉菌、枯草芽孢杆菌），以及一些植物源杀菌剂。在果实采收后，介绍如何通过冷藏和适当的化学处理（如使用特定的保鲜剂，但需符合绿色食品标准）来延缓病害的发生。 褐腐病（Brown Rot）： 详细描述了此病在桃、李、杏、樱桃等核果类果树上的严重危害，从花期侵染引起花腐，到果实成熟期发生迅速腐烂，并形成大量灰褐色霉层。解析了病原菌通过风、雨、昆虫传播，尤其是在温暖潮湿的条件下易于爆发。综合防治方面，强调了在花期和幼果期及时防治的重要性，介绍可行的保护性及治疗性杀菌剂。绿色防控部分，重点突出农事操作，如及时摘除并烧毁受病的花、叶、果，防止病菌扩散；加强病果的采后处理，对于一些易感品种，可考虑使用天然防腐剂进行果实保鲜。此外，还提到了通过改善树体管理，如合理的施肥，提高植株的抗病能力。 锈病（Rust）： 以梨锈病、苹果锈病等为例，详细描述了病菌在寄主植物（如桧柏、松柏类）和果树之间进行专性转换的生命周期。阐述了病害在叶片、果实上产生的橙黄色至铁锈色斑点，以及后期导致落叶、落果。防治关键在于切断病菌的传播途径，即在果树和寄主植物之间建立隔离带。化学防治方面，介绍了一些有效的杀菌剂，并强调了喷药时机，通常是在病菌开始侵染初期。绿色防控部分，探讨了在寄主植物上采取措施（如修剪、喷施药剂）的可能性，以及在果园内种植能干扰病菌孢子萌发的植物。 细菌性病害： 疮痂病（Scab）： 重点讲述了苹果疮痂病和梨疮痂病的发生与危害，表现为叶片、果实、枝条上的橄榄绿色至褐色、近圆形、略微凸起的病斑，严重时导致叶片卷曲、落叶，果实畸形，表面粗糙。分析了病原菌在病枝、病叶、落花落果上越冬，并通过雨水飞溅传播。绿色防治措施包括：加强清园，彻底清除病枝、病叶、病果；合理修剪，改善树冠通风透光；选用抗病品种；在萌芽前和新梢生长期，根据天气情况，喷施波尔多液、氢氧化铜等铜制剂，并详细说明了使用剂量和频率。同时，引入了生物防治的概念，如利用一些能够拮抗病原菌生长的微生物制剂，以及植物提取物（如几丁聚糖）的应用。 火疫病（Fire Blight）： 详细描述了此病在苹果、梨、海棠等蔷薇科果树上的毁灭性危害，迅速导致枝梢、花朵、叶片褐变、枯萎，状似被火烧。阐述了病菌主要通过风雨、昆虫（蜜蜂、蚜虫）传播，尤其在温暖潮湿的春季易于爆发。书中强调了综合防治的重要性，包括：及时拔除并销毁受害植株；加强病菌传播媒介的控制（如蚜虫）；在开花期和新梢生长期，根据监测结果，选用含铜制剂或一些专性杀菌剂进行预防性喷施。强调了喷药的时机和覆盖度。绿色防控方面，探讨了在病害发生初期，采用物理方式（如消毒剪刀、刮除病斑）的有效性，以及利用一些能够诱导植物产生抗性的生物制剂。 病毒性病害： 卷叶病（Leaf Roll）： 以葡萄卷叶病为例，详细描述了病害引起的叶片向下卷曲、叶缘变褐、失绿等症状，以及导致植株生长衰弱、产量和品质下降。阐述了病毒主要通过嫁接、扦插等繁殖材料传播，以及叶蝉等媒介昆虫传播。绿色防治的关键在于“防”：严禁使用带毒的繁殖材料，推广健康种苗的引进和繁育；加强对媒介昆虫的监测和控制，例如利用黄色粘虫板诱杀叶蝉，或在必要时使用低毒性的杀虫剂。同时，介绍了通过温汤消毒等方法处理种苗，以期杀灭部分病毒。 花叶病（Mottle Leaf）： 涵盖了多种果树上的花叶症状，如柑橘花叶病、桃花叶病等，表现为叶片上出现黄色或淡绿色斑驳、条纹等不规则的失绿症状，植株矮化，果实发育不良。重点分析了其传播途径，包括病毒通过繁殖材料的直接传播，以及蚜虫、螨虫等刺吸式口器昆虫的间接传播。绿色防控策略主要围绕：选用无毒的种苗；加强对媒介昆虫的防治，介绍生物防治方法，如引入寄生性天敌；及时清除感病植株，防止病毒扩散。 第二部分：果树常见虫害监测与绿色除治 本部分针对果园中破坏力强的各类害虫，提供详细的识别方法和绿色的防治策略。 刺吸式口器害虫： 蚜虫（Aphids）： 详细介绍蚜虫在各种果树上的发生规律，其吸食嫩梢、叶片、花蕾和幼果的汁液，导致叶片卷曲、畸形、生长不良，并传播病毒。重点阐述了蚜虫的繁殖速度快、代数多、易产生抗药性等特点。绿色防控措施包括：鼓励种植一些具有驱避作用的植物（如薄荷、迷迭香）在果园边缘；保护和利用蚜虫的天敌，如瓢虫、草蜢、寄生蜂等，可以通过在果园内设置“天敌保护区”实现；物理防治，如强水流冲洗，或在蚜虫发生初期，使用粘虫板诱杀。生物农药方面，介绍了印楝素、苦参碱、鱼藤酮等植物源杀虫剂，以及Bt制剂对某些蚜虫的防治效果。 螨虫（Mites）： 重点关注红蜘蛛（Spider Mites）和瘿螨（Gall Mites）等。详细描述了它们在叶片背面吸食汁液，导致叶片失绿、变黄、焦枯，严重时落叶落果。介绍了螨虫的发生季节和适宜条件。绿色防治策略包括：保持果园清洁，及时清除杂草和病残体；合理灌溉，保持适度的土壤湿度，部分螨虫不喜高湿环境；保护和利用螨虫的天敌，如捕食螨；物理防治，如对受害叶片进行喷水冲洗。生物防治方面，介绍了利用一些真菌（如白僵菌）或细菌（如Bt）对某些螨虫的防治效果。 咀嚼式口器害虫： 食心虫类（Fruit Borers）： 以桃小食心虫、苹果蠹蛾、玉米螟（在一些果园也可能为害）等为例，详细描述了其幼虫蛀入果实、枝梢，造成果实畸形、脱落，枝梢枯死。阐述了其世代发生和越冬方式。绿色防治重点在于：性诱剂诱杀成虫，监测发生期，并可在发生高峰期大面积释放性诱剂，扰乱其交配；卵期和幼虫期是关键的防治时期，介绍生物防治，如应用 Bt 制剂（对幼虫高效）；物理防治，如捕杀幼虫，套袋（对幼果期保护）。 卷叶蛾类（Leaf Rollers）： 介绍其幼虫吐丝将叶片卷起，并在其中取食，导致叶片受损，影响光合作用。描述了其发生规律和越冬特点。绿色防治措施包括：及时摘除并销毁被害叶片；保护和利用寄生蜂等天敌；在幼虫孵化期，可喷施 Bt 制剂或印楝素等植物源杀虫剂。 叶甲类（Leaf Beetles）： 提及一些食叶性甲虫，如金龟子（Scarabs）成虫（尽管它们主要啃食叶片，但因其食量大，也属破坏性较强的咀嚼式害虫）。详细描述其成虫啃食叶片、花器、嫩梢的症状，以及幼虫在土壤中危害根系的特点。绿色防治包括：成虫发生期，及时进行物理诱捕（如灯光诱杀、网捕）；在幼虫期，关注土壤处理，例如施用含有有益菌或拟除虫菊酯类（低毒性）的生物制剂。 其他重要害虫： 介壳虫（Scale Insects）： 详述了蚧壳虫的种类（如白盾蚧、吹绵蚧）及其在枝条、叶片、果实上吸食汁液，导致植株衰弱，并诱发煤污病。介绍了其固着生活、繁殖力强、易产生抗药性的特点。绿色防治包括：人工刮除越冬虫体；保护和利用天敌，如瓢虫、丽蚜小蜂等；在若虫期，喷施石硫合剂（需注意浓度和时机）或一些植物源杀虫剂，如印楝素、矿物油等，这些药剂对若虫效果较好，且对天敌相对安全。 地下害虫（Soil Pests）： 如金针虫、地老虎等。描述了它们在土壤中危害幼苗、根系的症状。绿色防治主要从源头抓起，如轮作，深耕土壤，破坏其越冬场所；在定植前，可使用含有枯草芽孢杆菌或白僵菌等生物杀虫剂的土壤处理剂。 第三部分：果园绿色生态建设与综合防治技术 本部分将病虫害的绿色防控提升到整个果园生态系统的层面，强调预防为主，综合施策。 健康植株的培育与管理： 强调选用抗性强的品种，通过科学的施肥（有机肥与化肥结合，平衡施肥），合理的灌溉，适时修剪，以增强植株自身的抗病虫能力。 生物防治技术的应用： 详细介绍如何保护、利用和释放天敌（寄生蜂、捕食螨、瓢虫、寄生性真菌等），以及生物农药（Bt、白僵菌、绿僵菌、苏云金杆菌、印楝素、苦参碱等）的种类、作用机制、使用方法和注意事项。 物理防治技术的应用： 介绍诱捕器（性诱剂、食诱剂、光诱剂）、粘虫板、防虫网、树干涂白、人工捕杀等方法。 农事操作的绿色化： 强调园地清洁，及时清除病残物，合理轮作（若可行），病虫害监测预警的重要性，以及根据监测结果科学用药。 生态调控技术： 探讨了在果园中种植伴生植物、建立生物多样性缓冲区，以及利用间作套种等方式，来创造不利于病虫害发生和有利于天敌生存的环境。 病虫害监测与预警体系的建立： 介绍常用的监测方法，如田间调查、性诱剂监测、色板诱杀等，并说明如何根据监测结果制定和调整防治策略，实现精准施策，减少不必要的农药使用。 可持续发展理念在果园管理中的体现： 强调保护土壤健康，减少化学农药的残留，降低对环境的污染，最终实现果品质量的提升和果园的可持续经营。 本书内容力求科学、准确、实用，配以丰富的图例，帮助读者更直观地认识病虫害，掌握绿色防控技术，从而提高果品产量和品质，为发展绿色、有机、可持续的果业生产提供坚实的技术支撑。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个信息爆炸的时代接触到这本书的，当时市场上充斥着各种“速成指南”和“一招鲜”的偏方。这本著作的出现，无疑是想提供一个宏大而系统的知识体系。它在病害的诊断和识别部分做得尤为出色，详细描绘了从早期潜伏期到晚期衰败期的各种表型特征，配有大量的高清病理照片，对于初级病理学家来说，无疑是一本极佳的“图谱”。但是，一旦进入到“综合防治”的核心部分，内容的广度反而稀释了深度。书中列举了十几种不同的化学药剂名称、作用机理以及推荐的安全间隔期，但这些信息分散在不同的章节，缺乏一个集中的、便于检索的药剂数据库或对比表格。更让我感到困惑的是，在讨论到不同地区病害发生频率的差异时，书中并没有清晰地阐述社会经济因素和农民行为模式是如何影响防治效果的，所有的结论似乎都导向了理想化的、技术完美的实施环境，这与我观察到的实际农田操作环境存在明显的脱节。

评分☆☆☆☆☆

翻阅此书，我最直观的感受是其严谨的学术态度和对基础科学的尊重。它花了大量的篇幅去追溯病害在历史上的迁徙路径及其与全球贸易网络的关联，这部分内容涉及了地理信息系统（GIS）的应用和历史文献的考证，读起来像是一部关于农业瘟疫的“编年史”。这种宏观的叙事角度提供了一种令人信服的背景知识支撑。然而，当我最终想找到一些具体、可操作的“如何做”的指导时，便开始感到力不从心。书中对灌溉管理、土壤酸化调节等辅助性农业措施对病害控制的影响，讨论得非常表面化，仅仅是一笔带过，没有提供任何定量化的阈值或优化方案。我本期待能看到关于智能化农业技术，比如利用无人机遥感结合人工智能算法来早期预警病害爆发点的实战案例，但这些内容在书中几乎找不到踪影，给人一种“厚古薄今”的印象，似乎作者更热衷于描绘病害的“前世今生”，而非其“未来之路”。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书摆在桌上，光是翻开扉页，那股沉甸甸的学术气息就扑面而来，让人立刻意识到这不是一本可以轻松翻阅的休闲读物。我本来对手头的几个研究课题感到有些迷茫，希望能找到一本能提供全新视角或者前沿技术的指南。然而，这本书的开篇就深入到病原体的分子机制和遗传变异的复杂性中，每一个章节都像是走进了一个极其精密的实验室。我花了整整一个下午来理解其中关于寄主抗性与病害传播媒介相互作用的图表和模型，那些复杂的数学公式和生物学通路图，对于一个非专业背景的读者来说，简直是一场智力上的马拉松。它详尽地描述了全球范围内不同地区对该问题的历史性应对措施的演变过程，从早期的粗放管理到后来的精准介入，数据详实到令人咋舌。特别是关于气候变化如何加速病害扩散的论述部分，作者引用了大量的气候学数据与流行病学模型进行交叉验证，逻辑链条之严密，让人不得不佩服其研究的深度。可惜的是，书中对于如何在资源有限的地区应用这些高精尖技术，缺乏更具操作性的、分阶段的实施方案，读起来更像是一份高水平的学术综述，而不是一本面向实际操作人员的行动手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧很朴实，内页排版工整，看得出是经过专业编辑的。我主要关注的是“抗性品种选育”那几章。作为一名对分子育种略有涉猎的爱好者，我本以为能看到一些关于CRISPR/Cas9等基因编辑技术在抗逆性状改良中的最新应用案例。书中确实提到了传统杂交育种中遇到的瓶颈，也用相当篇幅介绍了传统标记辅助选择（MAS）的方法学。但当我翻到最新的技术进展部分时，发现大部分内容停留在对数年前的专利和早期文献的综述上，缺乏对近两年内突破性研究的引用和深入剖析。这使得整本书在技术前沿性上显得有些滞后。特别是关于如何快速筛选出具有广谱抗性的优良种质资源，书中给出的方法论偏向于保守和漫长，缺少对高通量表型组学等现代工具的实战性描述。整体来说，它像是一部详尽的、经典的教科书，内容扎实，但对于追求“快、准、新”的现代农业研究者而言，可能需要寻找更新的资料来补充其在技术迭代方面的空白。

评分☆☆☆☆☆

我抱着极大的期待翻开了这本书，希望能在其中找到一些关于“绿色革命”后，现代农业如何在可持续发展的框架下应对这种顽固性病害的创新策略。书页泛黄，油墨的清香中夹杂着一丝干燥的纸张气味，很能让人感受到其出版历史的厚重感。最吸引我的部分是其中关于生物防治策略的章节，它详细梳理了国内外利用拮抗微生物和内生菌来抑制病原菌活性的研究进展。书中对几种特定菌株的基因编辑效果进行了对比分析，图文并茂地展示了其对植株生理指标的改善程度。然而，当我试图将这些实验室数据转化为田间地头的实际操作步骤时，发现内容上的跨越性太大了。例如，书中提到了一种新型生物制剂的应用浓度，但并未详细说明在不同土壤类型或不同光照强度下，这种浓度的调整范围和风险预警指标。读完这部分，我感觉自己仿佛是站在一个悬崖边上，看到了对岸的风景，但通往彼岸的桥梁——也就是具体、可复制的田间管理指南——却似乎被刻意省略了。这让原本对生物防治抱有的热切希望，蒙上了一层学究式的疏离感。

评分☆☆☆☆☆

广东省从业科学院果树研究所研究员彭成绩编著，他们积累了多年的柑橘病虫害防治成果和经验，并收集了丰富的病虫防治最新资料，全面系统地介绍了危害柑橘的49种病害的发生病症，病源及发生规律和防治措施，以及86种虫害得危害症状，形态特征、生活习性及防治方法。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

本书作者徐晓是一个坐过牢的单身女人，纤小、柔弱，在送走了一个又一个生死之交的朋友之后，写下篇篇带着血泪的纪念文章。书中所记述到的人，都是那个年代如雷贯耳的名字，周郿英、赵一凡、史铁生、北岛、芒克但在作者的充满理性但深刻入骨的文字里，他们又是那样鲜活。自序

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物流很快，二号晚上下单五号早上就到，纸张摸起来也很好，很不错的一次购物

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计算机常用办公软件应用/21世k纪计算机科j学与技术实践型教程

评分☆☆☆☆☆

那天，我终于打听到你的消息。当我看到你时，你还在一个人孤苦地编织着梦的帘子，你脸上的愁容，丝毫未减。

评分☆☆☆☆☆

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响，心得体会《教师读书心得》。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

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小型G盆景制作与赏析

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如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！