爸爸應該怎麼管孩子：做成功爸爸的12堂親子教養課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王誌艷，楊波 著

圖書標籤:

• 親子教養
• 育兒
• 父親力
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 親子關係
• 教養方法
• 男孩教育
• 正麵管教
• 溝通技巧

齣版社： 中國緻公齣版社

ISBN：9787514500035

版次：1

商品編碼：10394782

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：239

正文語種：中文

編輯推薦

在尊重孩子的興趣、愛好的前提下，當管則管，不當管則免。管不是打罵，而是循循善誘的教導，所謂的不管，也不是放縱和溺愛，重要的是引導和塑造。
爸爸要保證孩子在健康的傢庭環境中成長，給孩子一個溫馨、幸福、和睦的傢庭，為孩子營造一個良好的學習和成長環境。
放低姿態，與孩子平等對話或討論問題，樂於傾聽孩子的聲音，做孩子的知心朋友。
給孩子一定的空間，讓孩子學會自己處理問題；給孩子一定的自由，讓孩子學著自己安排時間。這對提高孩子的自理能力相當重要。
不要隨便給孩子貼“負麵標簽”，即使孩子犯瞭錯誤、做瞭錯事，也不代錶他就是壞孩子。要學會欣賞孩子，善於發掘孩子的優點。
如何管好孩子是一門大學問，如何培養好孩子是一種大智慧。
你可以不是教育傢，但你可以成為成功的爸爸。
作為男人，成為爸爸不難，難的是成為一個成功的爸爸。
爸爸在孩子的成長和發育過程中同樣扮演著重要的、不可或缺的角色。
教育孩子是一個復雜、係統的工程。
這就需要爸爸們在教育孩子過程中用心去探索、去實踐、去領會，找到適閤孩子成長的教育方法。

內容簡介

著名心理學傢格爾迪說：“父親的齣現，是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特彆的力量。”
爸爸在對孩子的教育過程中絕對不應該是配角，而是跟媽媽一樣，作為主角參與到孩子的成長過程中，甚至還發揮著比媽媽更為重要的作用。在孩子成長的過程中，父愛有其特殊的價值。父教不需要爸爸像媽媽那樣投入過多，因為父教的質量比數量更重要。

目錄

第1堂課 爸爸是孩子人生中的第一導師
教養孩子，爸爸不是“甩手掌櫃”
配閤媽媽，彌補母親教育的不足
爸爸是開啓孩子智慧之門的最佳鑰匙
與爸爸在一起時間越長，孩子心態越好
爸爸是孩子性格塑造的決定者
彆讓孩子患上“父愛飢渴癥”
爸爸是端正孩子性彆角色的關鍵
第2堂課 爸爸要讀懂孩子的內心世界
愛孩子，就給他一個幸福的傢
孩子希望爸爸是他們的“鐵哥們兒
讀懂孩子語言中的“潛颱詞”
麵對孩子的叛逆，爸爸要恰當引導
孩子希望能與爸爸平等地溝通
對孩子錶揚和批評都要講策略
放下“嚴父”架子，成為孩子耐心的聽眾
第3堂課 教育要尊重孩子的天性
彆抹殺孩子愛玩的天性
爸爸應多賞識孩子的模仿行為
重視培養孩子的愛好和特長
因材施教，各種培訓班也許並不適閤孩子
允許孩子犯錯，接納孩子的不足
對癥下藥，矯正孩子的固執和任性
閤理期待，不要對孩子“拔苗助長”
第4堂課 愛是爸爸最好的教育方式
不必掩飾你對孩子的愛
以平等的姿態與孩子討論問題
放下棍棒，不做打罵孩子的粗暴爸爸
愛孩子，不等於處處都要順從孩子
爸爸的鼓勵，比任何教育秘訣都有效
尊重孩子的某些意願和想法
爸爸錯瞭，也要嚮孩子說“抱歉”
第5堂課 爸爸要培養孩子堅強獨立的個性
為孩子創設適度白勺挫摺情境
孩子摔倒瞭，要讓他自己爬起來
彆隨便給孩子貼“負麵標簽”
幫助孩子剋服過分依賴的毛病
失敗時，引導孩子進行自我激勵
給孩子能果斷抉擇事情的機會
允許孩子有自主的時間和空間
第6堂課 發掘孩子的智慧潛能
爸爸要為孩子創設益智的環境
尊重孩子的“為什麼”，保護孩子的好奇心
為孩子設定明確恰當的目標
通過提問提升孩子的思維能力
引導孩子將動手創造當成樂趣
善於在與孩子的討論中點撥孩子
盲目增加孩子的作業量和請傢教並不可取
第7堂課 做“負責”爸爸，培養孩子的責任感
敢作敢當，讓孩子為自己的行為負責
……
第8堂課 提升孩子的競爭能力
第9堂課 引導孩子成為一個“社會人”
第10堂課 爸爸是孩子領導能力的塑造者
第11堂課 對孩子實施正確的理財教育
第12堂課 爸爸要遠離教養孩子的誤區
後記

《高質量陪伴：解鎖孩子成長的無限潛能》 內容簡介 在這個瞬息萬變的時代，作為父母，我們渴望為孩子提供最好的成長環境，讓他們健康快樂地長大，並能獨立自信地麵對未來的挑戰。然而，繁忙的工作、信息爆炸的社會，常常讓我們在陪伴孩子這件事上感到力不從心。我們究竟該如何纔能有效地陪伴孩子，真正走進他們的內心世界，並幫助他們挖掘潛能，成為更好的自己？ 《高質量陪伴：解鎖孩子成長的無限潛能》這本書，並非要教您如何扮演一個“完美父母”的角色，也不是提供一套僵化的育兒模闆。相反，它是一本真誠而深入的指南，旨在幫助每一位父母理解“高質量陪伴”的真正含義，並掌握一套切實可行的方法，將這種陪伴融入到日常生活的點滴之中。本書將帶領您踏上一段探索與實踐的旅程，讓您重新認識親子關係的深度與力量，並學會如何成為孩子成長道路上最重要的支持者和引路人。 第一章：重新定義“陪伴”——不隻是在場，更是心靈的連接 許多父母認為，隻要在傢，隻要陪在孩子身邊，就是陪伴。然而，真正的陪伴，遠不止於物理上的存在。在這一章節，我們將深入剖析“高質量陪伴”的核心——心靈的連接。我們會探討，當父母在陪伴孩子時，大腦是否真的“在綫”？是心不在焉地玩手機，還是全身心地投入，與孩子進行眼神的交流、情感的互動？我們將揭示，高質量陪伴的關鍵在於全情投入，放下雜念，用全然的關注去迴應孩子發齣的每一個信號，無論是語言還是非語言。 “在場”與“在心”的區彆： 通過生動的案例和心理學理論，闡述為何僅僅“在場”並不能帶來有效的親子連接，而“在心”——即全身心的投入和情感的迴應，纔是建立深厚親子關係的基石。 識彆無效陪伴的陷阱： 分析現代生活中常見的“碎片化陪伴”、“補償式陪伴”等誤區，以及它們可能對孩子造成的負麵影響，幫助父母認識到問題的嚴重性。 建立“連接模式”的信號： 學習識彆孩子渴望連接的信號，理解孩子在不同年齡段錶達需求的方式，並掌握如何以積極、迴應式的方式迴應這些信號。 第二章：傾聽的力量——讓孩子感受到被看見、被理解 傾聽，是高質量陪伴中最具力量的工具之一。它不是簡單地聽到孩子說話，而是用心去感受他們的情緒，理解他們的想法，並給予真誠的迴應。本章將教會您如何成為一個真正的“積極傾聽者”，如何在嘈雜的世界中，靜下心來，給孩子一個安全、被尊重的空間，讓他們能夠暢所欲言，錶達真實的自己。 積極傾聽的七個步驟： 從眼神接觸、身體姿態到語言反饋，係統性地介紹積極傾聽的具體技巧，讓父母能夠在實踐中運用自如。 “同理心”的修煉： 學習站在孩子的角度思考問題，理解他們的感受，即使我們不贊同他們的行為，也能 empathetically 地迴應，而不是簡單地評判或否定。 有效提問的藝術： 掌握開放式問題和探究性問題的提問技巧，鼓勵孩子深入思考，錶達更豐富的內容，而不是被簡單的是非題框住。 處理孩子情緒的傾聽技巧： 針對孩子齣現的憤怒、委屈、焦慮等情緒，學習如何用傾聽來安撫、疏導，幫助他們學會自我調節。 第三章：高質量的互動——在玩耍中學習，在遊戲中成長 玩耍是孩子的天性，也是他們學習和成長的重要途徑。高質量的陪伴，意味著積極參與到孩子的玩耍中，與他們建立有意義的互動。本章將探討如何通過各種形式的玩耍，增進親子情感，同時促進孩子的認知、社交和情感發展。 不同年齡段的適宜玩耍方式： 針對嬰幼兒、學齡前兒童和小學生，提供不同類型的玩耍建議，例如親子閱讀、角色扮演、戶外探索、閤作遊戲等。 “跟隨式玩耍”的智慧： 學習如何放下成人的控製欲，跟隨孩子的節奏和興趣，讓他們成為玩耍的主導者，從而激發他們的創造力和自主性。 玩耍中的教育契機： 發現隱藏在玩耍中的教育機會，如何在不破壞遊戲樂趣的前提下，引導孩子學習新知識、培養新技能。 利用生活場景的互動： 將高質量的互動融入到吃飯、穿衣、睡前故事等日常生活中，讓陪伴無處不在，充滿樂趣。 第四章：界限與規則——在愛與自由中建立秩序 高質量的陪伴，並非意味著無條件的溺愛，而是要在愛與自由之間找到平衡，為孩子建立清晰的界限和規則。本章將深入探討如何設定和執行有效的規則，讓孩子在安全、有愛的環境中學會自律和責任。 規則製定的原則： 講解如何製定符閤孩子年齡特點、清晰易懂且易於執行的規則。 一緻性與堅定性： 強調父母在執行規則時保持一緻性和堅定性的重要性，避免搖擺不定，讓孩子感到睏惑。 有效的後果處理： 探討如何采用積極、建設性的方式處理孩子違反規則的行為，例如暫停、剝奪特權等，而非體罰或言語羞辱。 鼓勵與肯定： 在強調規則的同時，同樣重視對孩子良好行為的鼓勵和肯定，強化正麵行為。 給予孩子選擇權： 在規則框架內，給予孩子適當的選擇權，培養他們的獨立思考和決策能力。 第五章：鼓勵與贊美——點燃孩子的內在驅動力 每個孩子都渴望得到肯定和贊美，而高質量的陪伴，正是要用恰當的鼓勵和贊美，點燃他們內在的驅動力，讓他們相信自己的能力，勇於嘗試。本章將教授如何給予真正有效的鼓勵，以及如何避免“空泛的贊美”。 “過程性贊美”的力量： 區分“結果性贊美”和“過程性贊美”，強調關注孩子付齣的努力、采取的方法和展現齣的品質，而非僅僅盯著結果。 具體而真誠的贊美： 學習如何給齣具體、真誠的贊美，讓孩子知道你看到瞭他們的閃光點，並感受到你的真心。 培養孩子的內在動機： 探討如何通過鼓勵，幫助孩子發現自己的興趣和優勢，從而産生學習和探索的內在驅動力。 麵對失敗的鼓勵： 在孩子遭遇挫摺和失敗時，如何給予他們支持和鼓勵，幫助他們從中學習，而不是氣餒。 第六章：理解孩子的需求——識彆信號，給予恰當迴應 孩子無法總是清晰地錶達自己的需求，他們會通過行為、情緒甚至是“不聽話”來傳遞信息。高質量的陪伴，需要父母具備敏銳的觀察力和洞察力，去理解孩子行為背後的真實需求。 解讀孩子的非語言信號： 學習觀察孩子的肢體語言、麵部錶情、語氣語調，捕捉他們未說齣口的需求。 識彆不同年齡段的需求： 瞭解嬰兒、幼兒、兒童和青少年在不同發展階段的主要需求，例如安全感、自主性、歸屬感、被認可等。 應對“問題行為”的根本原因： 探討孩子齣現“問題行為”的深層原因，例如尋求關注、逃避睏難、錶達不滿等，並提供解決思路。 建立信任關係： 當孩子知道自己的需求會被理解和迴應時，他們會更願意信任父母，並更積極地與父母溝通。 第七章：獨立成長與適度放手——培養孩子的自主能力 高質量的陪伴，最終的目的是為瞭讓孩子能夠獨立自主地成長。本章將探討如何通過適度的放手，給予孩子空間去嘗試、去犯錯、去學習，從而培養他們的獨立思考和解決問題的能力。 “適度放手”的時機與度： 學習如何判斷何時應該放手，以及放手的程度，避免過度保護或過早放棄。 培養孩子的自我管理能力： 引導孩子學習管理自己的時間、情緒、任務，培養他們的責任感。 鼓勵解決問題的勇氣： 在孩子遇到睏難時，給予指導和支持，但鼓勵他們自己去尋找解決方案，培養他們的獨立性。 信任孩子的成長： 相信孩子有能力剋服睏難，學習成長，並給予他們成長的空間和信任。 第八章：親子溝通的藝術——建立順暢的對話橋梁 有效的親子溝通是高質量陪伴的生命綫。本章將提供實用的溝通技巧，幫助父母與孩子建立開放、誠懇、互信的對話關係。 平等對話的原則： 強調在溝通中視孩子為獨立的個體，尊重他們的想法和感受，避免居高臨下的說教。 積極迴應的技巧： 學習如何給予積極的反饋，讓孩子感受到被傾聽和被重視。 處理衝突的溝通策略： 探討在親子衝突中，如何保持冷靜，理解對方，並尋求共贏的解決方案。 讓孩子學會錶達： 引導孩子用清晰、恰當的方式錶達自己的需求、想法和感受。 第九章：父母自身的成長——高質量陪伴的源泉 高質量的陪伴，離不開父母自身的成長與完善。本章將引導父母關注自身的情緒管理、壓力釋放以及個人價值的實現，從而更好地投入到親子關係中。 情緒管理的自我修煉： 學習識彆和管理自己的負麵情緒，避免將不良情緒帶入與孩子的互動中。 自我關懷的重要性： 強調父母也需要得到關懷和支持，學會愛自己，纔能更好地愛孩子。 平衡工作與生活： 探討如何在繁忙的生活中找到平衡，為親子關係留齣寶貴的時間和精力。 學習型父母的特質： 鼓勵父母保持學習的熱情，不斷探索育兒新知，並勇於嘗試和調整。 第十章：創造高質量陪伴的傢庭環境——讓愛流動起來 傢庭是孩子成長的搖籃，一個充滿愛、尊重和支持的傢庭環境，是高質量陪伴的重要載體。本章將探討如何共同營造積極的傢庭氛圍。 傢庭規則的建立與執行： 強調傢庭成員共同參與規則的製定，並共同遵守。 傢庭儀式感的營造： 共同進餐、傢庭聚會、特殊節日慶祝等，都能增進傢庭凝聚力。 開放的傢庭溝通氛圍： 鼓勵傢庭成員之間坦誠交流，分享喜悅和睏擾。 共同承擔的傢庭責任： 讓孩子參與到傢庭事務中，培養他們的責任感和歸屬感。 第十一章：科技時代的陪伴挑戰與機遇——智慧地使用工具 在數字化時代，科技既帶來瞭挑戰，也提供瞭新的機遇。本章將探討如何智慧地使用科技，避免其對親子關係造成負麵影響，並善用其優勢。 警惕“低質量”的電子陪伴： 分析過度使用電子産品對孩子注意力的影響，以及父母如何在電子設備的使用上做齣榜樣。 科技作為親子互動的橋梁： 探索如何利用科技進行親子共學、遠程交流，增進情感連接。 數字素養的培養： 引導孩子安全、健康、負責任地使用互聯網和電子設備。 第十二章：持續的旅程——高質量陪伴的意義與價值 高質量的陪伴，並非一蹴而就，而是一個持續學習、實踐和調整的過程。最後一章將迴顧本書的核心理念，並鼓勵父母將高質量陪伴內化為一種生活方式，享受與孩子共同成長的美好時光。 親子關係的長期投資： 強調高質量陪伴對孩子未來人格、心理健康和社會適應能力的深遠影響。 擁抱不完美： 認識到育兒過程中總會有挑戰和失誤，重要的是從中學習，不斷進步。 享受過程，珍視當下： 鼓勵父母放慢腳步，細心體會與孩子在一起的每一個寶貴瞬間。 《高質量陪伴：解鎖孩子成長的無限潛能》是一本獻給所有渴望成為更好父母的指南。它將幫助您打開通往孩子內心世界的大門，建立起牢不可破的親子連接，讓您的孩子在愛的滋養下，綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本讓我受益匪淺的書，雖然書名聽起來有點直接，但內容卻遠比我想象的要深刻和細膩。它並沒有提供一套僵化的“應該”清單，而是以一種非常貼近生活、充滿同理心的方式，引導我們去理解孩子，去建立更健康、更有效的親子關係。書中提齣的很多觀點，都讓我豁然開朗，仿佛一直以來睏擾我的那些親子難題，突然有瞭清晰的解決思路。我特彆欣賞作者那種不居高臨下，而是像一位經驗豐富的過來人，娓娓道來，分享他自己一路摸索、甚至犯錯的經曆，這讓我感覺非常真實，也更容易産生共鳴。他不是在教你“怎麼做”，而是在啓發你“為什麼這樣做”，以及“這樣做背後的用意是什麼”。這種循序漸進的引導，讓我不再因為一時的挫敗感而否定自己，而是學會瞭從孩子的視角去思考，去理解他們行為背後的動機，從而做齣更恰當的迴應。讀完這本書，我感覺自己對“爸爸”這個角色有瞭更深的認識，不僅僅是承擔責任，更是成為孩子成長道路上重要的引路人和支持者。我開始嘗試用新的方式和孩子溝通，傾聽他們內心的聲音，迴應他們的情感需求，而不是簡單地給齣指令或者評判。這種改變雖然需要時間和耐心，但我已經看到瞭積極的效果。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最深刻的感受是，它徹底顛覆瞭我之前對“管教”的刻闆印象。我曾經以為，做個好爸爸就是要嚴厲、有規矩，讓孩子聽話。但這本書讓我明白，真正的管教，更多的是一種愛的引導，一種智慧的陪伴。它教會我如何在高壓之下保持冷靜，如何將衝突轉化為成長的契機，如何在孩子犯錯時，不是一味地責罵，而是引導他們認識錯誤，承擔責任，並從中學習。書中的一些案例分析，非常生動形象，讓我能夠感同身受。我發現，很多時候，我們看似在“管教”孩子，其實是在傳遞我們自己的焦慮和恐懼。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我自身的問題，也給瞭我改進的方嚮。它讓我意識到，關注孩子的行為固然重要，但更重要的是關注孩子的情緒，以及我們與孩子的情感連接。當我開始放下“我必須是完美的父親”的包袱，而是嘗試著做一個“真實而有愛的父親”，我發現自己和孩子之間的距離拉近瞭許多。他願意和我分享他的喜怒哀樂，而我也不再因為他的“不聽話”而感到沮喪。這是一種雙嚮的成長，也是一種充滿力量的連接。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是在和一位經驗豐富的智者對話，他沒有長篇大論的理論，也沒有空洞的口號，而是用最樸實、最真誠的語言，分享他對父親角色和孩子成長的深刻洞察。我被作者在書中展現齣的那種耐心、智慧和對孩子的深深的愛所打動。他並沒有把孩子塑造成完美的形象，而是真實地描繪瞭孩子成長過程中會遇到的各種挑戰，以及我們作為父母需要具備的心態和技巧。書中的觀點非常落地，我能夠立刻將它們應用到我的實際生活中，並且看到瞭顯著的改善。比如，關於如何設定界限，如何進行有效的批評，如何鼓勵孩子的自主性，這些都給瞭我非常具體的操作指導。更重要的是，這本書讓我意識到，育兒是一個不斷學習和成長的過程，沒有所謂的“標準答案”，隻有不斷地嘗試、調整和反思。它讓我不再糾結於“我是否做得夠好”，而是更專注於“我是否在用愛和智慧與孩子同行”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始拿到這本書時，對“爸爸應該怎麼管孩子”這樣的標題有些抵觸，總覺得會是一堆說教和條條框框。但讀進去之後，我纔發現自己錯瞭。這本書並沒有給我設定一套 rigid 的規則，反而像一位老友在和我聊天，分享他的育兒心得。他沒有直接告訴你“你應該這樣做”，而是通過一個個鮮活的例子，一個個深入人心的道理，讓你自己去體會，去感悟。我尤其喜歡作者在書中強調的“同理心”，讓我深刻理解到，孩子也是獨立的個體，他們有自己的想法和感受，我們作為父母，需要去尊重和理解。以前，我可能更多地關注孩子的成績，孩子的行為是否符閤我的預期，而這本書讓我意識到，更重要的是關注孩子內心的成長，他們的情緒健康，以及他們是否感受到瞭被愛和支持。每一次閱讀，我都會有所收獲，有時是為書中某個觀點拍案叫絕，有時是為自己過往的育兒方式而反思。它就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷茫，讓我不再盲目地模仿，而是找到適閤自己和孩子的獨特方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，更像是一次心智的洗禮，而不是簡單的育兒指南。我一直以為，做個好父親，就是要給孩子提供優渥的生活，然後負責“管教”讓他們走上正軌。但這本書讓我看到瞭更廣闊的視野。它不僅僅是關於如何“管”，更是關於如何“愛”，如何“連接”，如何“成為”。作者用一種非常柔和但又極其有力的方式，引導我去反思自己作為父親的角色，去審視自己與孩子之間的互動模式。我發現，很多時候，我們所謂的“管教”，其實是一種控製欲的體現，而真正的成功，在於培養孩子的獨立性、責任感和解決問題的能力。書中關於如何建立健康的溝通方式、如何處理孩子的情緒爆發、如何在挫摺中支持孩子成長等內容，都給我提供瞭非常實用的方法和啓發。它讓我不再害怕孩子犯錯，而是將其視為學習和成長的機會。這種心態的轉變，極大地緩解瞭我作為父親的壓力，也讓我能夠更輕鬆、更愉快地享受與孩子在一起的時光。