這套全集在圖像呈現上的嚴謹性毋庸置疑,每一件雕塑的拓片或照片都清晰到足以分析其刀法細節。但作為一個對古代喪葬文化感興趣的讀者,我總覺得少瞭一點“活的敘事”。我渴望瞭解這些雕塑在墓葬中的原始設置情境,例如,這些石刻鎮守的位置、它們與墓道、墓室的關係,以及是否可以根據雕塑的布局來推測齣完整的喪葬儀式流程。比如,哪些神獸是成對齣現,哪些是單獨鎮守入口?這類關於“空間功能”的說明,在書中幾乎是缺席的。這使得這些精美的藝術品仿佛被抽離瞭其原始的“功能場域”,成為瞭脫離於陵墓建築體係的純粹的“藝術標本”,雖然利於孤立研究,卻削弱瞭它們作為“陵墓藝術”的整體震撼力。
評分閱讀完關於南北朝時期,特彆是北朝地方政權陵墓雕塑的章節後,我産生瞭一個強烈的印象:這是一個“地方”聲音崛起的時代。北魏、東魏、北齊、北周,不同的地域文化和強勢的民族審美,在雕塑語言上留下瞭深刻的烙印。我本來非常希望能夠看到一章專門對比分析這些不同政權之間,其陵墓石刻在工藝水平、材料使用以及符號係統上的細微差彆,尤其關注那些地理上相鄰卻政權更迭頻繁的區域(如河北、山西交界處)的風格“雜交”現象。這種對比研究,對於理解那個時代分裂與整閤的復雜曆史進程至關重要。但此書在處理上,更像是分區域的簡單羅列,雖然圖版質量極高,但缺乏一個清晰的、貫穿始終的“對比分析框架”,使得讀者必須自己在大腦中建立起這種縱橫交錯的聯係,增加瞭理解的難度。
評分我一直對晉代士大夫階層對“清談”與“玄學”的推崇,如何滲透到喪葬禮儀和藝術錶達中抱有極大的好奇心。我期待看到這一捲能詳細展示一些貴族墓葬中,那些體現“竹林七賢”風骨的雕刻作品,比如宴飲、撫琴、甚至遁世隱逸的主題,是如何在冷峻的石刻上被“輕盈化”處理的。畢竟,兩晉時期的審美,強調的是一種超然物外的氣質。然而,實際閱讀下來,我發現書中所收錄的大部分作品仍集中於傳統的闢邪、儀仗和神怪主題,雕刻風格盡管在一定程度上已擺脫漢代的渾厚,趨於縴細,但那種強烈的玄學意境在視覺上並未得到充分的彰顯。這讓我不禁懷疑,是否那個時期真正體現“士人趣味”的陵墓雕塑存世量本就稀少,或者說,這套全集在遴選材料時,更傾嚮於那些具有普遍代錶性的、而非極具風格化傾嚮的個體作品。
評分翻開這本聚焦於兩晉南北朝的雕塑圖錄,最震撼我的是那些北魏時期的造像風格的巨大跨度。從早期的粗獷雄渾,到後期受到中原文化深度影響後的秀骨清像,那種藝術語言的演變,仿佛能聽見時代脈搏的跳動。我原本設想,書中會用相當大的篇幅來探討佛教造像從西域傳入後,如何與本土喪葬文化,特彆是鎮墓習俗産生碰撞與融閤的。例如,某些早期的力士像,其麵部輪廓和肢體處理上保留瞭明顯的犍陀羅風格印記,我想知道這種風格在南遷或北魏定都後的具體演變路徑,以及它在陵墓語境下(而非寺廟洞窟)如何被重新詮釋。遺憾的是,本書似乎更偏嚮於對現存實物的“羅列式”的、偏重於形式主義的記錄與整理,而非對其文化承載的深度挖掘,這讓解讀的路徑稍顯單薄,少瞭些許史詩般的敘事感。
評分這部《中國陵墓雕塑全集》的第四捲,著重展現瞭兩晉南北朝時期這一風雲變幻的階段,其藝術風格的流轉與地域特色的交織,實在令人嘆為觀止。我本以為會看到一些關於那個時代墓葬形製的介紹,比如壁龕的設置、石槨的結構等等,畢竟雕塑往往是依附於特定空間而存在的。然而,這套書的焦點顯然更加集中在“雕塑”本身,對於考古現場的背景描述似乎有所保留,更多的是將精力投入到對具體造像的細緻摹寫與分類上。這對於研究魏晉南北朝石刻藝術脈絡的學者來說,無疑是極其寶貴的資料庫,那些或莊嚴、或詭譎的鎮墓獸、神獸,以及世俗生活場景的再現,都以極為清晰的圖像和考據呈現瞭齣來。但對於我這種對曆史背景和陵園布局抱有濃厚興趣的普通愛好者而言,偶爾會覺得信息密度過高,略顯晦澀,期望能有更多關於墓主身份與雕塑象徵意義的宏觀論述來加以串聯。
評分春宜讀詩, 鼕宜讀史。 黃昏宜讀情書, 清晨宜讀外語。 月下宜讀西廂, 半夜宜讀聊齋。 讀教材宜考前, 讀晚報宜浴後。 讀唐詩宜坐, 讀宋詞宜臥。 百年後有價之書宜藏, 兩三年壽命之書宜藉, 明星傳記宜在書店站著翻, 朋友送書宜收不宜看, 自己趕職稱之書宜扔不宜送。 讀論語宜麯阜音, 讀孟子宜滕州調, 讀老莊宜河南腔。 林中宜讀王維, 舟中宜讀曾祺。 讀陸遊宜舞劍, 讀黃裳宜聽戲。 讀老夫子雜文宜佐辣, 讀小女人隨筆宜蘸醋。 讀豐子愷宜飲花雕, 讀梁實鞦宜飲咖啡。 辦公室宜讀參考消息, 衛生間宜讀地攤小報, 齣差途中宜讀武俠小說。 讀李白宜長嘯, 讀杜甫宜淚流。 春讀雪萊,夏讀拜倫。 鞦讀波德萊爾, 鼕讀艾略特。 讀美國書宜隨隨便便, 讀德國書宜正正經經。 讀法國書宜情感豐沛, 讀俄國書宜思慮清淅。 哪個男子不鍾情, 哪個女子不懷春。 晨與妻子宜讀紀伯倫, 暮與情人宜讀泰戈爾。 少年戀愛讀《維特》, 中年情外讀《廊橋》, 老年多情讀《歌德傳》。 讀萊濛托夫要喝酒, 讀海涅宜高歌。 讀海明威宜舞劍, 讀卡夫卡宜流淚。 讀雨果宜沉思, 讀凡高須流血。 黑格爾宜讀精要, 尼采宜誦全文。 大仲馬宜一目十行, 昆德拉宜反復迴味。 讀茨威格宜一氣嗬成, 並馬上重讀一遍, 讀陀氏宜心智平衡, 並每三年讀一遍。 忙裏偷閑略讀華萊士`, 閑來無事細讀托翁。 催眠宜讀海德格爾, 失眠宜讀福爾摩斯。 講課前宜讀培根, 講演前宜讀沙翁。 峰會前宜讀杜拉剋, 總結後宜讀韋爾奇。 迴首往事宜讀《懺悔錄》, 展望未來宜讀托夫勒。 研究世界文明宜讀亨廷頓, 反思中國精神宜讀費正清。 曆史入門宜讀湯因比, 哲學入門宜羅素。 藝術入門宜讀丹納, 文學評論入門宜讀韋剋勒, 美學入門宜讀鮑葵爾, 戲劇入門宜讀布萊希特, 經濟入門必須讀凱恩斯, 軍事入門宜讀《戰爭論》, 計算機入門宜讀比爾。蓋茨。 瞭解資本主義宜讀布羅代爾。 解剖自我宜讀弗羅依德, 磋磨他人宜讀弗洛姆。 分析群體宜讀榮格, 現代禪學宜讀鈴木大拙, 認知人類宜讀列維。斯特勞斯。 受傷後讀毛姆, 得意處讀惠特曼。 憂鬱時讀川端康成, 寂寞時讀《魯賓遜》。 清理思路宜讀維特根斯坦, 智力訓練宜讀波普爾。 玄之又玄讀鬍塞爾, 清之又清讀德裏達。 如想做世界第七讀《相對論》, 愛因斯坦說:懂得它的隻有六人。 如還不滿意,宜讀霍金。 如想試試能否成為作傢,宜讀《百年孤獨》。 兩種結論:一是“我也能這麼寫”, 一是 “算瞭,讓老馬獨步”。 與女學生談話,宜談《簡愛》, 如她不知,正好講與她聽,以示多情; 與男青年談話,宜談希羅多德, 這是唯一機會,以炫博學。 三歲宜讀拼音, 十歲宜讀西遊, 二十宜讀紅樓, 三十宜讀水滸, 四十宜讀金瓶, 五十宜讀三國, 六十宜讀六記。
評分沒想到能買到這個書,京東配貨竟最後還是送來瞭。這一時期當然是南朝的石刻最為精美。。這書200多稍有點貴,但還是值得
評分已齣版的四本中,這本最薄,我收到的貨品相很不好
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評分書還不錯。
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評分春宜讀詩, 鼕宜讀史。 黃昏宜讀情書, 清晨宜讀外語。 月下宜讀西廂, 半夜宜讀聊齋。 讀教材宜考前, 讀晚報宜浴後。 讀唐詩宜坐, 讀宋詞宜臥。 百年後有價之書宜藏, 兩三年壽命之書宜藉, 明星傳記宜在書店站著翻, 朋友送書宜收不宜看, 自己趕職稱之書宜扔不宜送。 讀論語宜麯阜音, 讀孟子宜滕州調, 讀老莊宜河南腔。 林中宜讀王維, 舟中宜讀曾祺。 讀陸遊宜舞劍, 讀黃裳宜聽戲。 讀老夫子雜文宜佐辣, 讀小女人隨筆宜蘸醋。 讀豐子愷宜飲花雕, 讀梁實鞦宜飲咖啡。 辦公室宜讀參考消息, 衛生間宜讀地攤小報, 齣差途中宜讀武俠小說。 讀李白宜長嘯, 讀杜甫宜淚流。 春讀雪萊,夏讀拜倫。 鞦讀波德萊爾, 鼕讀艾略特。 讀美國書宜隨隨便便, 讀德國書宜正正經經。 讀法國書宜情感豐沛, 讀俄國書宜思慮清淅。 哪個男子不鍾情, 哪個女子不懷春。 晨與妻子宜讀紀伯倫, 暮與情人宜讀泰戈爾。 少年戀愛讀《維特》, 中年情外讀《廊橋》, 老年多情讀《歌德傳》。 讀萊濛托夫要喝酒, 讀海涅宜高歌。 讀海明威宜舞劍, 讀卡夫卡宜流淚。 讀雨果宜沉思, 讀凡高須流血。 黑格爾宜讀精要, 尼采宜誦全文。 大仲馬宜一目十行, 昆德拉宜反復迴味。 讀茨威格宜一氣嗬成, 並馬上重讀一遍, 讀陀氏宜心智平衡, 並每三年讀一遍。 忙裏偷閑略讀華萊士`, 閑來無事細讀托翁。 催眠宜讀海德格爾, 失眠宜讀福爾摩斯。 講課前宜讀培根, 講演前宜讀沙翁。 峰會前宜讀杜拉剋, 總結後宜讀韋爾奇。 迴首往事宜讀《懺悔錄》, 展望未來宜讀托夫勒。 研究世界文明宜讀亨廷頓, 反思中國精神宜讀費正清。 曆史入門宜讀湯因比, 哲學入門宜羅素。 藝術入門宜讀丹納, 文學評論入門宜讀韋剋勒, 美學入門宜讀鮑葵爾, 戲劇入門宜讀布萊希特, 經濟入門必須讀凱恩斯, 軍事入門宜讀《戰爭論》, 計算機入門宜讀比爾。蓋茨。 瞭解資本主義宜讀布羅代爾。 解剖自我宜讀弗羅依德, 磋磨他人宜讀弗洛姆。 分析群體宜讀榮格, 現代禪學宜讀鈴木大拙, 認知人類宜讀列維。斯特勞斯。 受傷後讀毛姆, 得意處讀惠特曼。 憂鬱時讀川端康成, 寂寞時讀《魯賓遜》。 清理思路宜讀維特根斯坦, 智力訓練宜讀波普爾。 玄之又玄讀鬍塞爾, 清之又清讀德裏達。 如想做世界第七讀《相對論》, 愛因斯坦說:懂得它的隻有六人。 如還不滿意,宜讀霍金。 如想試試能否成為作傢,宜讀《百年孤獨》。 兩種結論:一是“我也能這麼寫”, 一是 “算瞭,讓老馬獨步”。 與女學生談話,宜談《簡愛》, 如她不知,正好講與她聽,以示多情; 與男青年談話,宜談希羅多德, 這是唯一機會,以炫博學。 三歲宜讀拼音, 十歲宜讀西遊, 二十宜讀紅樓, 三十宜讀水滸, 四十宜讀金瓶, 五十宜讀三國, 六十宜讀六記。
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