全3本0~5歲怎樣讓孩子更聰明+0~12歲給孩子一個好性格+0~6歲抓住孩子的語言關鍵期遇見孩子更好

全3本0~5歲怎樣讓孩子更聰明+0~12歲給孩子一個好性格+0~6歲抓住孩子的語言關鍵期遇見孩子更好 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 育兒
  • 親子教育
  • 兒童心理學
  • 0-6歲
  • 0-12歲
  • 早期教育
  • 智力開發
  • 性格培養
  • 語言發展
  • 傢庭教育
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店鋪: 博雅世圖圖書專營店
齣版社: 九州齣版社
ISBN:978754560140412
商品編碼:10529073579
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
套裝數量:3

具體描述































《傢庭教育寶典:點燃智慧火花,塑造優秀品格,啓迪語言天賦》 引言: 每一個孩子都是一顆充滿無限潛力的種子,父母的悉心栽培是他們茁壯成長、綻放光彩的關鍵。在孩子成長的每一個關鍵階段,我們都渴望給予他們最好的引導。這套《傢庭教育寶典》正是為此而生,它匯聚瞭0-5歲兒童的智力開發策略,0-12歲兒童的性格塑造藝術,以及0-6歲兒童的語言能力培養方法,旨在幫助傢長們科學、全麵地理解和支持孩子的成長,讓他們在智慧、品格和語言錶達上都能夠領先一步,遇見一個更好的自己。 第一捲:0-5歲 智慧啓濛:點亮孩子的內在光芒 嬰幼兒時期是孩子大腦發育最迅速、可塑性最強的黃金階段。這部分的寶典將深入淺齣地解析0-5歲孩子的大腦發展規律,為傢長提供一係列切實可行的智力開發方法,幫助孩子在大腦的“播種期”就埋下智慧的種子。 認知潛能的喚醒: 感官探索的藝術: 從新生兒的觸覺、聽覺、視覺,到幼兒對顔色、形狀、聲音的辨識,寶典將指導傢長如何通過日常生活中的點滴,為孩子提供豐富多樣的感官刺激。例如,通過不同材質的玩具、有趣的音樂、色彩鮮艷的圖畫書,讓孩子在玩耍中感知世界,構建初步的認知框架。 早期數學思維的萌芽: 許多傢長認為數學是復雜的,但其實早在嬰幼兒時期,數學思維的種子就已經開始萌發。寶典將介紹如何利用日常生活中的物品,如積木、水果、按鈕等,引導孩子認識數量、比較大小、理解排序,為日後的數學學習打下堅實基礎。 邏輯推理的初步培養: 簡單的因果關係、分類與配對,是孩子邏輯思維能力的起點。傢長可以通過玩“捉迷藏”遊戲、給物品分類、完成簡單的拼圖等方式,潛移默化地鍛煉孩子的邏輯思考能力。 記憶力的科學訓練: 早期記憶力的發展與重復和聯想密切相關。寶典將提供諸如重復兒歌、講故事、玩記憶卡片等方法,幫助孩子有效提升記憶力。 創造力的自由馳騁: 玩耍中的想象力飛躍: 玩耍是孩子學習的主要方式,也是激發創造力的最佳途徑。寶典將強調自由玩耍的重要性,鼓勵傢長提供開放式的玩具,如積木、橡皮泥、顔料等,讓孩子自由發揮,將腦海中的奇思妙想轉化為實際行動。 藝術啓濛的多元化: 繪畫、音樂、舞蹈,這些藝術形式都能極大地豐富孩子的內心世界,激發他們的創造潛能。寶典將提供如何在日常生活中進行藝術啓濛的實用建議,例如,帶孩子去聽音樂會、鼓勵孩子塗鴉、參與親子舞蹈等。 解決問題的能力塑造: 當孩子遇到小小的“難題”時,傢長恰當的引導能夠培養他們的獨立思考和解決問題的能力。寶典將教導傢長如何鼓勵孩子嘗試不同的方法,從錯誤中學習,培養其麵對挑戰的勇氣。 情商與智商的協同發展: 情緒的認知與錶達: 孩子的情緒發展是情商培養的重要一環。寶典將指導傢長如何識彆和理解孩子的情緒,並教導孩子用恰當的方式錶達自己的喜怒哀樂,學會管理和調節情緒。 專注力的科學培養: 在信息爆炸的時代,專注力顯得尤為重要。寶典將提供一係列能夠循序漸進地提升孩子專注力的方法,例如,從短時間的活動開始,逐步延長,並結閤孩子的興趣點。 解決問題的實踐: 寶典不僅僅停留在理論層麵,更注重將智力開發融入到日常生活中。它將提供大量具有可操作性的親子遊戲、益智活動、手工製作等,讓傢長能夠輕鬆上手,在輕鬆愉快的氛圍中,為孩子的大腦充電,為他們的未來打下堅實的基礎。 第二捲:0-12歲 品格塑形:播撒正直善良的種子 性格是孩子未來人生幸福和成功的基石。這部分寶典將聚焦0-12歲孩子性格發展的關鍵時期,為傢長提供一套係統、科學的品格培養方案,幫助孩子塑造健全、積極、陽光的人格。 核心品德的培育: 誠實與信用的重要性: 從小時候講誠信,到長大後守承諾,誠實和信用是人生最寶貴的品質。寶典將通過故事、榜樣、日常情境的引導,讓孩子理解誠實的重要性,並學習如何說真話,信守承諾。 善良與同理心的萌發: 擁有善良的心和同理心,是孩子與他人建立良好關係的基礎。寶典將鼓勵傢長通過關愛小動物、幫助弱小、分享玩具等方式,培養孩子的愛心和同情心,讓他們學會站在他人的角度思考問題。 責任感的早期建立: 從自己的事情自己做,到承擔傢庭責任,責任感是孩子走嚮成熟的重要標誌。寶典將指導傢長如何循序漸進地讓孩子承擔力所能及的責任,例如,整理自己的房間、完成力所能及的傢務等。 堅韌與抗挫摺能力的培養: 生活不可能一帆風順,擁有麵對睏難的勇氣和堅持不懈的精神至關重要。寶典將教導傢長如何正確麵對孩子的失敗和挫摺,鼓勵他們從中學習,培養堅韌不拔的品格。 社交與情感的健康發展: 閤作與分享的藝術: 在群體生活中,學會與他人閤作、樂於分享,是孩子融入集體、建立友誼的關鍵。寶典將提供各種遊戲和活動,鼓勵孩子在玩耍中學會分享,體驗閤作的樂趣。 尊重與包容的理解: 世界是多元的,學會尊重不同的觀點、包容不同的個體,是孩子未來走嚮更廣闊世界的必備素養。寶典將通過引導孩子與不同背景的人交流,理解差異,學會包容。 自信心的有效建立: 自信是孩子敢於嘗試、勇於錶達的基礎。寶典將強調正麵鼓勵、發現孩子的閃光點,以及給予孩子自主選擇的機會,來幫助他們建立健康的自信心。 情緒管理的智慧: 良好的情緒管理能力能夠幫助孩子更好地處理人際關係,應對生活中的壓力。寶典將提供科學的情緒調節方法,讓孩子學會識彆、接納和管理自己的情緒。 規則意識與自我約束的養成: 遵守規則的必要性: 規則是社會秩序的基石,也是孩子安全和發展的保障。寶典將通過清晰的規則設定,以及傢長以身作則的示範,幫助孩子理解和遵守規則。 自我控製能力的提升: 能夠控製自己的衝動,延遲滿足,是孩子能夠理性思考、做齣明智選擇的重要能力。寶典將提供一些訓練孩子自我控製能力的方法,例如,規則遊戲、任務分解等。 獨立思考與判斷能力的培養: 鼓勵孩子在規則的框架內,學會獨立思考,形成自己的判斷。寶典將引導傢長如何適時放手,讓孩子在實踐中學習,培養獨立決策的能力。 第三捲:0-6歲 語言盛宴:解鎖孩子的溝通天賦 語言是思維的工具,是連接心靈的橋梁。0-6歲是孩子語言發展的黃金時期,這部分的寶典將深入探索孩子的語言學習規律,為傢長提供一套係統、高效的語言啓濛和發展方案,幫助孩子掌握強大的溝通能力。 聽力與理解的基石: 聽覺敏感期的把握: 嬰幼兒時期對聲音的敏感度極高,寶典將指導傢長如何利用音樂、兒歌、故事等,充分激發孩子的聽覺感知能力,為語言輸入打下堅實基礎。 指令理解能力的提升: 從簡單的“拍拍手”到復雜的“把藍色的積木放在紅色的盒子裏”,指令理解能力的提升是孩子語言發展的重要標誌。寶典將提供多種遊戲和活動,幫助孩子逐步提升理解能力。 故事理解與復述: 故事是孩子學習語言的天然載體。寶典將教導傢長如何選擇適閤孩子年齡的故事,以及如何引導孩子理解故事內容,並嘗試復述,從而加深對語言的理解。 口語錶達的流暢與豐富: 詞匯量的科學積纍: 豐富的詞匯量是清晰錶達的前提。寶典將提供大量的方法,如指認實物、描述情境、閱讀繪本等,幫助孩子快速、有效地積纍詞匯。 句子結構的逐步完善: 從單個詞語到簡單的句子,再到復雜的錶達,孩子句子結構的形成需要引導。寶典將提供如何鼓勵孩子嘗試造句,以及如何糾正和完善其句子錶達的技巧。 清晰發音的訓練: 準確的發音是良好溝通的基礎。寶典將介紹一些簡單的發音練習和遊戲,幫助孩子掌握清晰、準確的發音。 邏輯敘述能力的培養: 鼓勵孩子講述自己的經曆、描述所見所聞,能夠有效地鍛煉其邏輯敘述能力,讓他們的語言錶達更有條理。 語言與認知、情感的深度融閤: 通過語言促進思維發展: 語言不僅僅是錶達,更是思考的工具。寶典將指導傢長如何通過提問、引導討論等方式,利用語言激發孩子的思考,促進其認知發展。 情感通過語言的傳遞: 孩子學會用語言錶達自己的情感,是情商發展的重要體現。寶典將教導傢長如何鼓勵孩子用語言描述自己的感受,以及如何理解和迴應孩子的情感錶達。 閱讀習慣的早期培養: 閱讀是開啓語言世界大門的金鑰匙。寶典將強調親子共讀的重要性,並提供如何選擇繪本、如何引導孩子愛上閱讀的實用方法。 多感官的語言學習體驗: 寶典鼓勵傢長將語言學習融入到聽、說、讀、寫(早期塗鴉)的多種感官體驗中,例如,通過兒歌律動、角色扮演、手工製作等,讓孩子在玩樂中自然而然地掌握語言。 結語: 《傢庭教育寶典:點燃智慧火花,塑造優秀品格,啓迪語言天賦》是一本為傢長量身打造的實用指南。它尊重孩子的個體差異,強調科學的方法和溫馨的陪伴。通過掌握這套寶典中的智慧,傢長們將能夠更自信、更從容地迎接育兒挑戰,點亮孩子的智慧火花,塑造他們優秀的品格,啓迪他們的語言天賦,最終幫助孩子遇見一個更加美好的自己,開啓屬於他們自己的精彩人生。這不僅是一本書,更是您與孩子共同成長的美好旅程的開啓。

用戶評價

評分

這本書真是太及時瞭!我最近剛迎來我的小寶寶,看著他一天天長大,我既喜悅又有些手足無措。尤其是在教育孩子這件事上,我總覺得自己是個新手,很多地方都摸不著頭腦。正當我焦慮地在書店裏翻找育兒書籍時,這本書一下子就吸引瞭我。封麵上的“0~5歲怎樣讓孩子更聰明”幾個字,簡直就是我的救星。我迫不及待地翻開,裏麵的內容讓我眼前一亮。它不像那些空洞的理論書,而是用瞭很多非常具體、可操作的方法。比如,書中提到瞭如何通過遊戲來激發孩子的早期智力發展,還給齣瞭很多不同年齡段的親子互動建議。我特彆喜歡其中關於“感官啓濛”的那一部分,它詳細介紹瞭如何利用日常生活中隨處可見的物品,比如廚房裏的鍋碗瓢盆,就能變成孩子探索世界的有趣工具。我迴去就嘗試瞭幾種方法,我傢寶寶雖然還小,但明顯對這些新奇的體驗錶現齣瞭極大的興趣,眼睛睜得大大的,咿咿呀呀地迴應我,那一刻,我真的感受到瞭為人父母的快樂。這本書讓我覺得,原來培養孩子的聰明纔智,並不需要多麼高深的知識或者昂貴的玩具,關鍵在於我們如何去引導和陪伴。

評分

作為一名對孩子教育充滿熱情的傢長,我一直非常關注孩子的語言發展。這本《0~6歲抓住孩子的語言關鍵期》簡直是我最近的“寶藏”。我記得在我懷孕的時候,就開始接觸一些關於早期教育的知識,但總覺得有些概念很模糊,不夠落地。這本書不一樣,它把“語言關鍵期”這個概念講得非常透徹,並且給齣瞭非常多具體的、生動有趣的實踐方法。書中的例子非常貼近生活,比如如何利用睡前故事的時間,不僅僅是講故事,更要引導孩子思考、提問,甚至鼓勵他們自己編故事。我最喜歡的是關於“詞匯積纍”和“句式模仿”的章節,它提供瞭很多非常巧妙的親子遊戲,讓孩子在玩樂中不知不覺地學會更多的詞匯,並且模仿更復雜的句子結構。比如,書裏提到的“角色扮演遊戲”,我嘗試瞭和我的孩子一起扮演小貓小狗,用不同的語氣和詞匯來交流,孩子玩得不亦樂乎,而我驚喜地發現,他的語言錶達能力確實在悄悄進步。這本書讓我明白,語言的啓濛並不僅僅是教孩子認字或者背誦,更重要的是創造一個充滿語言刺激的環境,讓孩子在自然的互動中去感受、去學習、去錶達。

評分

我一直覺得,一個孩子未來能不能健康快樂地成長,除瞭聰明纔智,性格的塑造同樣至關重要。所以,當我在網上看到這本《0~12歲給孩子一個好性格》時,毫不猶豫地就下單瞭。這本書的跨度非常大,從孩子嬰幼兒時期一直覆蓋到青春期,這對於我這個有不同年齡段孩子的傢長來說,簡直是太有針對性瞭。它不像市麵上很多育兒書那樣,隻關注某個狹窄的年齡段,而是能夠提供一個連續性的、係統性的指導。我尤其欣賞書中關於“情緒管理”和“社交能力培養”的部分。很多時候,傢長們容易忽略孩子的情緒反應,或者簡單地用“乖”來要求孩子,但這本書強調的是要理解和接納孩子的情緒,並教我們如何引導孩子用健康的方式錶達和處理情緒。它還提供瞭很多關於如何幫助孩子建立自信、培養同理心、學習與人閤作的實用技巧。我嘗試著書中一些關於“積極肯定”的溝通方式,發現和孩子之間的關係好像一下子變得更融洽瞭。孩子們不再那麼容易因為小事而發脾氣,也更願意主動和我分享他們的想法和感受。這本書讓我深刻認識到,好性格的養成並非一蹴而就,而是需要傢長用心的澆灌和長期的引導。

評分

不得不說,這套書的整體設計和編排都非常用心。雖然我隻評價瞭其中一本,但結閤整體的閱讀體驗,我真的覺得這套書非常有價值。它不是那種堆砌理論、讓人望而卻步的學術著作,而是非常接地氣,充滿瞭實踐指導意義。每一本都圍繞著孩子成長的不同維度,從智力、性格到語言能力,都給齣瞭詳細的解析和可行的建議。而且,作者在行文中非常注重與傢長的互動和情感連接,讀起來一點都不枯燥。比如,書中常常會穿插一些真實案例,或者提齣一些引人深思的問題,讓讀者在閱讀的同時,也能反思自己的育兒經曆。我尤其喜歡書中那種積極、樂觀的育兒理念,它不是一味地強調孩子的不足,而是鼓勵傢長發現孩子的閃光點,肯定他們的努力,從而幫助孩子建立自信和積極的人生態度。這套書給我最大的感受是,育兒的本質其實是愛與陪伴,是理解與引導。它不是要我們去“製造”一個完美的孩子,而是要幫助每一個孩子成為最好的自己。總而言之,這是一套值得所有有孩子的傢庭擁有的育兒寶典。

評分

我最近讀瞭這本《遇見孩子更好》,感覺自己真的像是打開瞭一扇新世界的大門。我原本以為育兒就是一個按部就班的過程,但這本書讓我看到瞭育兒的深度和廣度。它不僅僅是關於如何讓孩子變得更聰明、性格更好,更是一種關於如何與孩子建立深層連接,理解孩子內心世界的探索。書中有很多關於“傾聽”和“共情”的內容,讓我反思自己平時的育兒方式。我常常會因為忙碌而忽略瞭孩子細膩的情感需求,或者用大人的邏輯去揣測孩子。這本書則鼓勵我放下自己的預設,真正去“看見”我的孩子,理解他們的行為背後可能隱藏的真實感受。比如,書中提到在孩子犯錯誤時,不要急於批評,而是要先理解他們為什麼會這樣做,然後一起尋找解決問題的方法。我嘗試瞭這個方法,當我的孩子不小心打翻瞭牛奶,我不再像以前那樣嚴厲地嗬斥,而是溫柔地和他一起清理,並和他討論下次如何避免。結果,孩子不僅沒有感到恐懼,反而因為得到瞭理解而主動承擔責任。這本書讓我覺得,育兒不僅僅是責任,更是一種愛與成長的旅程,它讓我們自己也在這個過程中變得更加成熟和智慧。

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