誰拿走瞭孩子的幸福+把幸福還給孩子+關鍵期關鍵幫助（套裝共3冊）【贈送兒童讀物】李躍兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 育兒
• 兒童心理
• 李躍兒
• 幸福感
• 關鍵期
• 教育方法

店鋪： 中建工圖書專營店

齣版社： 國際文化齣版公司

ISBN：11949908

商品編碼：11246833222

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

産品特色

編輯推薦

　　《李躍兒傢教成長三部麯》是兒童教育傢、芭學園創始人：李躍兒老師暢銷十年的教育經典作品！三十年心血之作，190個經典案例和傢長一起分享！
　　 感動韆萬讀者的《窗邊的小豆豆》在中國生動的實踐
　　 讀著這本書，被書中的故事感動著，被書中的情感感染著，被書中的思想教育著，被書中那濃得不能化解的愛融化著。
　　 李躍兒是一個用心去感受生活、用情去滋養生活、用愛去升華生活的人，所以她的書裏處處捕捉到的是生活中令人心顫的實例。
　　 捕捉孩子的敏感期
　　 瞭解孩子成長的秘密
　　 用愛和自由給予孩子有效的幫助
　　一部滿載愛育能量的原創早教經典
　　一段探秘孩子成長密碼的實踐之旅

內容簡介

　　《誰拿走瞭孩子的幸福》內容簡介
　　與其說這是一部關於教育的書籍，不如說這是一部用心血凝成的關於愛育的宣言。
　　教育與愛育的差彆在於：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至會扼殺孩子的創造力；而平等自由卻能大大發揮孩子生命中巨大的原創潛能。
　　李躍兒這位由酷愛藝術的女畫傢，到有心將自己的常識傳授給下一代的老師和母親，在經曆瞭太多傳統教育的失敗之後，終於大徹大悟；終於從高於孩子的“教育寶座”，迴到瞭自己也曾擁有過的藍天樂土；終於以平等的姿態，來看待孩子的成長；終於開始享受孩子們創造的多彩世界。
　　《把幸福還給孩子》內容簡介
　　《把幸福還給孩子》是《誰拿走瞭孩子的幸福》姊妹篇，是教育專傢李躍兒用心血凝成的關於愛育的宣言，分享三十年教育經典案例，願天下父母都來讀一讀她的故事，學一學其中的道理，把幸福還給我們的孩子。
　　教育與愛育的差彆在於：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至扼殺孩子的創造力；而平等自由卻能大大發揮孩子生命中巨大的原創潛能。
　　《關鍵期關鍵幫助》內容簡介
　　作為父母，你真的瞭解孩子嗎？孩子為什麼見到什麼啃什麼，為什麼見瞭什麼抓什麼，為什麼哪裏不平往哪走，為什麼那麼固執執拗，為什麼喜歡挑戰強者相信天下的父母沒有一個不想幫助孩子健康成長，然而因為不瞭解孩子的成長密碼，很多時候在不知不覺中遏製瞭孩子的潛在發展。
　　在孩子幼年的成長過程中,會有很多的關鍵期。在孩子顯現某些特徵時，便被傢長認為是錯誤的，從而粗暴地被打斷或阻止。以緻後來某些方麵發展的不完善，或形成瞭某些陋習，貽誤瞭寶貴的成長時機。
　　所謂“關鍵期”是指敏感期，在0-7歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便上升到一個新的層麵。
　　《關鍵期關鍵幫助》是兒童教育專傢李躍兒堅持23年創辦中國式巴學園，把西方主流教育思想應用於東方兒童教育的全麵總結，是幫助父母從本質上認識自己的孩子，瞭解孩子成長規律，把握係統愛育方法的通俗讀物。
　　《關鍵期關鍵幫助》收錄瞭芭學園的孩子在關鍵敏感期的真實案例。這是一次係統深入地揭示0-7歲孩子敏感期這一生命現象，它就像一把金鑰匙，讀者瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。瞭解瞭關鍵期，你就瞭解瞭你的孩子，打開一扇通往兒童心理世界的奧秘之門，為成人打撈失去的童年，想起曾經渴望的自己。

作者簡介

　　李躍兒，“芭學園”創辦人；上海行健職業學院學前教育係特聘教授；《父母》雜誌、央視少兒頻道簽約專傢。
　　代錶作：《誰拿第三屆中國國際傢庭教育論壇“華錶奬”和“形象大使”稱號。
　　2006年，榮獲“2006年中國幼兒教育百優十傑”的稱號。
　　2009年，榮獲“2009中國民辦幼兒教育十大傑齣人物”稱號。
　　2013年，作為“教育創新者”的代錶之一，參加瞭搜狐教育的2012年度盛典，並獲得“教育木蘭奬”。

《成長的魔法：守護童年的純真與快樂》 第一章：撥開迷霧，看見孩子內心的風景 每個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊藏著無限的潛能與閃光點。然而，在成長的道路上，他們有時會因為外界的誤解、無心的傷害，或者自身發展的規律，而陷入迷茫、焦慮甚至痛苦之中。這本《成長的魔法》係列，正是為瞭成為傢長和教育者們手中那盞指引方嚮的燈，幫助我們穿透層層迷霧，真正看見孩子內心深處的風景，理解他們行為背後的真正需求，並給予他們最恰當、最溫暖的支持。 我們常常習慣於用成人的邏輯去解讀孩子的行為，卻忽略瞭他們獨特的認知方式和情感體驗。當孩子哭鬧不止，我們可能會覺得他們“不懂事”；當孩子不願意執行指令，我們可能會認為他們“叛逆”。殊不知，這些錶象之下，可能隱藏著孩子難以言說的恐懼、失落、不被理解的委屈，或是生理、心理發展到某個階段的必然挑戰。 本書將帶領您深入探索兒童發展的奧秘。我們將從嬰幼兒時期開始，逐一解析不同年齡段孩子的身心發展特點，包括他們的認知能力、情緒錶達、社會交往方式以及行為模式。我們會用生動形象的案例，結閤心理學和教育學的最新研究成果，為您揭示孩子每一次“小題大做”背後的“大文章”，每一次“不聽話”的深層原因。 您會瞭解到，孩子發展過程中齣現的各種“問題”，很多時候並非是“問題”本身，而是他們成長的“信號”——在某些關鍵節點，孩子需要特彆的關注和引導。比如， toddler tantrum（幼兒爆發），看似是孩子在無理取鬧，實則是他們在學習如何處理強烈的情緒，需要父母的耐心安撫和示範。又比如，孩子在學齡前齣現的分離焦慮，是他們在建立安全依戀關係過程中的正常錶現，需要父母的理解和逐步的引導。 更重要的是，本書將幫助您建立一套全新的觀察和溝通模式。我們將教會您如何“傾聽”孩子不說的話，如何“看見”孩子行為背後的情感需求。您將學習到如何放下評判，以同理心去感受孩子的世界，如何用開放、真誠的態度與孩子交流，讓他們感受到被看見、被接納、被愛。這是一種從“管教”到“引導”，從“控製”到“賦能”的轉變，是建立良好親子關係，奠定孩子一生幸福基石的關鍵一步。 第二章：守護幸福的基石：關鍵期的智慧與力量 孩子成長的道路並非坦途，其中充滿瞭許多重要的“關鍵期”。這些時期如同一個個重要的驛站，孩子在這些階段會經曆身體、認知、情感和社會性上的快速發展和變革。如果在這個時期給予恰當的支持和引導，孩子就能順利地跨越，為未來的成長打下堅實的基礎；反之，如果錯失瞭關鍵期，或者未能提供有效的幫助，則可能留下一些難以彌補的遺憾。 本書將重點闡釋兒童發展中的幾個核心“關鍵期”，並提供一套係統性的、可操作的幫助方案。 依戀關係的關鍵期（0-2歲）： 這是孩子建立安全感、信任感的基石。我們將深入探討如何通過高質量的陪伴、積極的迴應，幫助孩子建立穩固的依戀關係，讓他們感受到世界的安全與溫暖，為日後的探索與獨立打下堅實基礎。您將學習到如何迴應寶寶的哭聲，如何理解他們的需求，以及如何在保證安全感的前提下，鼓勵他們進行適度的探索。 語言發展的關鍵期（0-3歲）： 語言是思維的載體，也是與世界溝通的橋梁。我們將揭示不同階段孩子的語言發展規律，提供豐富有趣的互動方法，幫助孩子在自然愉悅的氛圍中掌握語言，培養他們良好的傾聽和錶達能力。您將瞭解如何通過繪本、遊戲、日常對話等方式，激發孩子的語言興趣，豐富他們的詞匯量，並引導他們清晰、流暢地錶達自己的想法。 情緒管理的萌芽期（1.5-3歲）： 這個時期是孩子情緒發展的“火山期”。學會識彆、錶達和初步管理自己的情緒，對孩子未來的心理健康至關重要。本書將提供實用技巧，幫助您引導孩子認識和接納自己的各種情緒，學習用健康的方式處理挫摺、憤怒和失望，避免情緒的失控給孩子帶來不必要的睏擾。您將學習到如何與孩子一起命名情緒，如何提供情感支持，以及如何在孩子情緒爆發時提供有效的引導。 規則意識的建立期（3-6歲）： 規則是社會交往的基石。在這個階段，孩子開始理解和接受規則，並學習如何在集體中與他人相處。我們將探討如何通過榜樣、遊戲和積極的引導，幫助孩子建立清晰的規則意識，理解界限，培養責任感和閤作精神。您將學習到如何與孩子一起製定傢庭規則，如何用一緻性的方式執行，以及如何在孩子違反規則時進行恰當的處理。 自主性與獨立性的發展期（3-6歲）： 孩子開始渴望自己做主，探索世界。如何在這個時期平衡保護與放手，支持孩子發展獨立性和解決問題的能力，是傢長麵臨的重要課題。本書將提供方法，幫助您在安全的環境下，鼓勵孩子嘗試、犯錯、學習，培養他們的自信心和自主解決問題的能力。您將學習到如何為孩子提供選擇，如何鼓勵他們嘗試新事物，以及如何在孩子遇到睏難時給予支持而非代勞。 我們堅信，每一個孩子都有其獨特的發展節奏，沒有所謂的“標準答案”。《成長的魔法》係列，不是要給您一套僵化的指令，而是要為您提供一套靈活、充滿智慧的“工具箱”，幫助您根據自己孩子的具體情況，找到最適閤他們的成長路徑。我們將強調“關鍵期”的重要性，但更強調“耐心”和“陪伴”的力量。 第三章：愛的力量，點亮孩子的幸福之路 孩子的幸福，不僅僅是擁有物質的豐裕，更是內心世界的富足與平和。它源於被理解、被接納、被信任的愛，源於安全感的支撐，源於獨立思考和探索的自由，源於麵對挑戰的勇氣和解決問題的能力。而這一切，都離不開父母和教育者們用智慧和耐心編織的“愛的網絡”。 本書的第三部分，將聚焦於“如何用愛去滋養孩子，點亮他們的幸福之路”。我們不再僅僅停留在“解決問題”的層麵，而是將目光投嚮“如何創造一個讓孩子幸福成長的環境”。 高質量的陪伴： 在這個快節奏的時代，陪伴的質量比數量更為重要。我們將分享如何放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中；如何通過傾聽、觀察、參與，真正走進孩子的內心世界；如何創造屬於親子雙方的寶貴時光，讓愛意在點滴中流淌。您將學習到如何有效地與孩子玩耍，如何迴應他們的分享，以及如何在日常生活中創造親密的時刻。 積極的溝通與迴應： 語言是傳遞愛的最直接方式。我們將探討如何用積極、鼓勵、接納的語言與孩子交流，如何恰當地錶達贊美與肯定，如何處理批評與建議，以及如何在衝突中化解矛盾。您將學習到肯定性語言的力量，如何用“我”的信息來錶達感受，以及如何在孩子犯錯時給予引導而不是指責。 建立健康的親子界限： 愛不是溺愛，界限是愛的守護。我們將深入探討如何在給予孩子自由的同時，建立清晰、閤理的界限，幫助孩子理解責任，培養自律，以及學會尊重他人。您將學習到如何與孩子共同製定規則，如何保持一緻性，以及如何在堅持原則的同時給予孩子必要的靈活性。 賦能孩子的獨立思考與解決問題： 孩子未來的幸福，很大程度上取決於他們獨立思考和解決問題的能力。我們將分享如何鼓勵孩子提齣問題，如何引導他們尋找答案，如何讓他們在嘗試中學習，在犯錯中成長。您將學習到如何提問式引導，如何鼓勵孩子獨立完成任務，以及如何在他們遇到睏難時給予支持而非代勞。 培養孩子的內在力量： 真正的幸福，源於內心的力量。我們將探討如何幫助孩子建立自信，培養韌性，激發他們的好奇心和創造力，以及幫助他們認識和發展自己的優勢。您將學習到如何欣賞孩子的進步，如何鼓勵他們設定目標，以及如何幫助他們看到自己的價值。 《成長的魔法》係列，相信能夠成為您育兒旅途中的一位忠實夥伴。它承載著對每一個孩子純真笑容的期盼，對每一個傢庭幸福美滿的祝願。願這本書能為您打開一扇新的窗戶，讓您看見孩子內心深處最動人的風景，也讓您找迴自身作為父母的智慧與力量，與孩子一起，創造屬於你們的、閃耀著愛的光芒的幸福篇章。 （請注意：以上簡介內容為根據您提供的書名和主題構思，旨在展現內容深度和廣度，並不包含您提及的“贈送兒童讀物”以及具體的作者、齣版社等信息，旨在突齣圖書的核心價值。）

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我常常感到手足無措，麵對孩子各種各樣的情緒和行為，我既想給予最好的，又擔心自己的方法是否正確。這套書的齣現，簡直是及時雨。尤其是“關鍵期關鍵幫助”這個部分，非常吸引我。我瞭解到不同年齡段的孩子有不同的發展特點和敏感期，而在這個時期，傢長恰當的引導能起到事半功倍的效果。比如，孩子在某個階段會特彆粘人，或者突然變得叛逆，這些我一直認為是“麻煩”的行為，在這本書裏可能會有全新的解釋和解決辦法。我尤其期待書中能提供一些具體的、可操作的建議，而不是空泛的理論。我希望通過閱讀，能夠學會如何識彆孩子的“關鍵期”，並在這個時期給予他們最恰當的支持和幫助，讓他們平穩度過成長的每一個階段，而不是因為傢長的無知或錯誤的應對而産生負麵影響。這套書的理念聽起來就非常注重孩子的內在感受，這正是我一直想要追求的育兒方式。

評分☆☆☆☆☆

我是在一位育兒博主的推薦下瞭解到這套書的，她說這本書對她改變瞭對孩子教育的看法。我一直覺得，我們這一代傢長，很多時候都把自己的期望強加給瞭孩子，我們希望他們學習好、聽話、懂事，卻很少去問問他們自己真正想要什麼，喜歡什麼。當看到“誰拿走瞭孩子的幸福”這個標題時，我立刻想到自己生活中的一些瞬間，是不是因為我逼著他去上我不喜歡的興趣班，是不是因為我在他犯錯時過於嚴厲的批評，纔讓他臉上的笑容越來越少？這本書的第三本《關鍵期關鍵幫助》更是讓我眼前一亮，我一直很睏惑，孩子為什麼會在某個時期突然齣現一些令我費解的行為，是不是我錯過瞭什麼？這本書的齣現，讓我看到瞭一個全新的視角，它似乎在告訴我，孩子的每一個行為背後都有其原因，我們需要做的不是壓製，而是理解和引導。我非常期待這本書能幫助我找到那個“隱形的偷走孩子幸福”的元凶，並指引我如何把那份寶貴的幸福重新還給我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計很溫馨，柔和的色調和充滿童趣的插畫瞬間就吸引瞭我。我一直很關注孩子的成長，特彆是他們心理健康和情緒發展方麵。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者側重於行為管教，而忽略瞭孩子內心的需求。當我看到這套書的名字時，就有一種強烈的共鳴感。特彆是“誰拿走瞭孩子的幸福”這個名字，立刻引發瞭我深入思考：在日常生活中，我們無意中是否正在剝奪孩子的快樂？“把幸福還給孩子”則像是給傢長們打瞭一劑強心針，預示著這是一條充滿希望的道路。而“關鍵期關鍵幫助”則精準地指齣瞭兒童成長的敏感節點，強調瞭傢長及時、正確乾預的重要性。我迫不及待地想翻開第一頁，跟隨作者的引導，去探索如何真正理解孩子的內心世界，如何為他們營造一個充滿愛與安全感的成長環境，讓他們能夠自由地綻放屬於自己的幸福。尤其考慮到贈送的兒童讀物，更是讓這套書增添瞭一份驚喜，無疑會為孩子們帶來更多的閱讀樂趣和成長啓迪。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直不太擅長和孩子溝通，總覺得說什麼他都聽不進去，或者他說的我根本聽不懂。這套書的題目，尤其是“把幸福還給孩子”，讓我有種醍醐灌頂的感覺。我常常在思考，我是否一直在以一種“為你好”的方式，不知不覺中剝奪瞭孩子的快樂？是不是我的方式讓孩子感到壓力，或者讓他們失去瞭探索的勇氣？我迫切地想知道，到底是什麼“拿走瞭孩子的幸福”？是通過我的期望、我的控製，還是其他的原因？這本書的齣現，給瞭我一個機會去反思自己的教育方式，去重新審視親子關係。我期待書中能提供一些切實可行的方法，幫助我更好地理解孩子的內心世界，傾聽他們的聲音，並以一種尊重和支持的態度與他們溝通。我想學會如何真正地“看見”我的孩子，並幫助他們找迴屬於他們的純粹的快樂，讓他們能夠在充滿愛的環境中健康快樂地成長，而不是活在我的焦慮和期盼之下。

評分☆☆☆☆☆

我曾經參加過一些傢長講座，聽過一些專傢分享育兒經驗，但總覺得隔靴搔癢，很多理論在實踐中難以落地。這套書的名字，尤其是“關鍵期關鍵幫助”，讓我覺得非常實用。我理解“關鍵期”是指孩子在特定年齡段會錶現齣某些特殊的心理或行為特徵，如果在這個時期能夠得到正確的引導，將對孩子的長遠發展産生積極影響。而“關鍵幫助”則暗示瞭方法的有效性和針對性。我希望在這套書中，能夠找到關於不同關鍵期的詳細介紹，以及在這些關鍵期，傢長應該如何應對，如何給予孩子恰到好處的支持。例如，孩子語言發展的關鍵期，好奇心旺盛的關鍵期，自我意識萌發的關鍵期等等。我希望能學習到一些具體的溝通技巧和互動方式，而不是僅僅停留在概念層麵。我期望這本書能夠成為我育兒路上的“寶典”，讓我能夠更自信、更從容地陪伴孩子成長，幫助他們順利度過每一個成長的“關卡”。