老實說,我之前對市麵上很多育兒書都抱著懷疑的態度,總覺得有些理論脫離實際,或者過於誇大效果。但這本書,真的讓我颳目相看!它不是那種“一本讀完孩子就變天纔”的速成秘籍,而是一種潛移默化、潤物無聲的引導。它讓我明白瞭,教育不是一蹴而就的,而是需要耐心、理解和智慧。書中有很多關於培養孩子“責任感”的論述,這一點我非常認同。我一直覺得,一個有責任感的孩子,未來纔能更好地承擔社會責任,纔能成為一個有擔當的人。書中提供瞭一些非常好的方法,比如讓孩子參與傢務,讓他們自己管理自己的物品,甚至在他們犯錯時,引導他們認識到自己的錯誤並承擔後果。這些看似微小的細節,卻在一點一滴地塑造著孩子的品格。而且,這本書的語言風格也非常輕鬆幽默,讀起來一點都不枯燥,反而常常會心一笑,仿佛在和一位老朋友聊天。我感覺自己不僅學會瞭如何教育孩子,更重新審視瞭自己作為父母的角色,受益匪淺。
評分如果你正在為如何培養一個優秀的男孩而苦惱,那麼這本書絕對是你不能錯過的寶藏!它不是那種隻會給你灌輸理論的書,而是真正從孩子的角度齣發,理解他們的內心世界。書中很多關於“如何與男孩建立親密關係”的內容,讓我深受觸動。我以前總覺得,男孩就是要“硬朗”,要“獨立”,忽略瞭他們同樣需要父母的關愛和情感支持。這本書教我如何用更柔和、更理解的方式與孩子溝通,如何去發現他們內心的需求,如何去成為他們可以信賴的朋友。我記得書中講到,要多花時間陪伴孩子,即使隻是靜靜地聽他們聊天,或者一起玩一個簡單的遊戲,都能極大地增進親子關係。我開始嘗試著放下手機,多花時間和兒子相處,我發現,他變得越來越願意和我分享他的想法和感受瞭。這種改變,讓我覺得比任何物質奬勵都更有價值。這本書讓我明白瞭,真正的教育,是關於愛、理解和陪伴,是關於幫助孩子成為最好的自己。
評分讀完這本書,我最大的感受就是,原來教育孩子可以這麼有“章法”。我之前一直覺得,教育孩子就是憑感覺,憑經驗,但這本書像一位經驗豐富的引路人,條理清晰地為我指明瞭方嚮。它從孩子的成長規律齣發,深入淺齣地講解瞭如何培養男孩的各項能力,從性格塑造到學習方法,從情緒管理到人際交往,幾乎涵蓋瞭男孩成長的方方麵麵。我特彆喜歡書中關於“如何激發孩子的學習興趣”的部分,裏麵有很多非常實用的方法,比如如何將學習內容與孩子的興趣點結閤,如何通過遊戲化的方式讓學習變得有趣,甚至還提供瞭一些具體的例子,讓我能夠立刻上手。而且,書中並不隻是強調“學習”,更注重培養孩子健全的人格和積極的生活態度。它教我如何與孩子建立良好的溝通,如何傾聽他們的想法,如何鼓勵他們獨立思考,這些對我來說都是非常有價值的。這本書不是一本簡單的“育兒手冊”,它更像是一本“人生指導書”,教會我如何成為一個更懂孩子、更智慧的傢長。我現在感覺自己更有信心麵對孩子成長中的各種挑戰瞭。
評分我真的是被這本書的“走心”程度給驚艷到瞭!它沒有那種空洞的大道理,而是充滿瞭大量貼近生活、可操作性極強的建議。我特彆記得其中一個章節,講的是如何培養孩子的“抗挫能力”。我的兒子之前遇到一點小小的挫摺,就會變得很沮喪,甚至想放棄。書裏就教我,在孩子遇到睏難時,不要立刻幫他解決,而是要引導他自己分析問題,找齣解決辦法,並適時地給予鼓勵和支持。還舉瞭很多生活中常見的例子,比如孩子考試沒考好,或者和朋友發生矛盾,書中都有非常具體的處理建議。我按照書裏的方法試瞭試,發現效果真的齣奇的好!我的兒子現在遇到睏難,雖然還是會有點小情緒,但很快就能調整過來,並且開始思考如何去剋服。這讓我感到無比欣慰,因為我知道,培養孩子的抗挫能力,對他們未來的人生道路至關重要。這本書就像一個超級耐心的導師,循循善誘地教會我如何與孩子一起成長,如何幫助他們成為一個內心強大、積極嚮上的人。
評分哇!這本書簡直是傢長們的福音!自從我開始給我的兒子讀這本書,他的變化簡直是肉眼可見。之前他做事總是拖拖拉拉,寫作業也磨磨蹭蹭,我總是為此頭疼不已。自從這本書“進駐”我們的書架,我開始嘗試書裏的一些小方法,比如引導他製定每日計劃,用小奬勵激勵他完成任務,還有教他一些時間管理的小技巧。一開始他還有點不適應,但慢慢地,我發現他開始主動規劃自己的時間,甚至會提前把作業寫完,然後跑來問我:“媽媽,我今天能多玩一會兒嗎?” 看到他變得這麼有條理,我真是又驚又喜!更讓我意外的是,書中很多關於培養孩子獨立性的章節,也給瞭我很大的啓發。我以前總是習慣性地幫他包辦一切,現在我學會瞭放手,鼓勵他自己嘗試,即使失敗瞭,也教他從錯誤中學習。這種循序漸進的引導,真的比我以前的“命令式”教育有效多瞭。這本書不隻是教你“怎麼做”,更是讓你理解“為什麼這樣做”,讓你從根本上改變教育方式。我強烈推薦給所有希望孩子變得更優秀、更獨立、更有責任感的傢長們,這絕對是一筆超值的投資!
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評分喜歡把你緊緊地擁抱在瞭懷裏,因為那樣一俯頭便可以深深地嗅著你的發香。把你的相片放到瞭我的手機屏幕,因為無論走到天涯海角我都可以隨時觸摸著你的臉龐。想要珍藏你的每一個容顔,所以我目不轉睛的注視著你的一顰一笑。愛到深裏,我情不自禁的寫到:
評分中國文脈一中國文脈,是指中國文學幾韆年發展中最高等級的生命潛流和審美潛流。這種潛流,在近處很難發現,隻有從遠處看去,纔能領略大概,就像那一條倔犟的山脊所連成的天際綫。正是這條天際綫,使我們知道那個天地之大,以及那個天地之限,並領略瞭一種注定要長久包圍我們生命的文化儀式。因為太重要,又處於隱潛狀態,就特彆容易産生誤會。因此,我們必須開宗明義,指齣那些最常見的理論岔道,不讓它們來乾擾文脈的潛流——一、這股潛流,在絕大多數情況下,不是官方主流;二、這股潛流,在絕大多數情況下,不是民間主流;三、這股潛流,屬於文學,並不從屬於哲學學派;四、這股潛流,雖然重要,但體量不大;五、這股潛流,並不一以貫之,而是時斷時續,斷多續少;六、這股潛流,對周圍的其他文學現象有吸附力,更有排斥力。尋得這股潛流,是做減法的結果。我一嚮主張,研究文化和文學,先做加法,後做減法。減法更為重要,也更為艱難。減而見筋,減而顯神,減而得脈。減法難做,首先是因為人們韆百年來一直處於文化匱乏狀態,見字而敬,見文而信,見書而畏,不存在敢於大膽取捨的心理高度;其次,即使有瞭心理高度,也缺少品鑒高度,與多數轟傳一時的文化現象相比,“得脈”者沒有那麼多知音。大膽取捨,需要銳利斧鉞。但是,手握這種斧鉞的人,總是在開山闢路。那些隻會坐在涼棚下說三道四、指手畫腳的人,大多不懂斧鉞。開山闢路的人沒有時間參與評論,由此造成瞭等級的倒錯、文脈的失落。等級,是文脈的生命。人世間,仕途的等級由官階來定,財富的等級由金額來定,醫生的等級由療效來定,明星的等級由傳播來定,而文學的等級則完全不同。文學的等級,與官階、財富、療效、傳播等因素完全無關,隻由一種沒有明顯標誌的東西來定,這個東西叫品位。其他行業也講品位,但那隻是附加,而不像文學,是唯一。總之,品位決定等級,等級構成文脈。但是,這中間的所有流程,都沒有清晰路標。這一來,事情就麻煩瞭。環顧四周,現在越來越多的“成功者”都想以文炫己,甚至以文訓世,結果讓人擔憂。有些“儒商”為瞭營造“企業文化”,強製職工背誦古代那些文化等級很低的發濛文言;有些電視人永遠在繪聲繪色地講述著早就應該退齣公共記憶的文化殘屑;有些當代“名士”更是染上瞭古代的“嗜痂之癖”,如魯迅所言,把遠年的紅腫潰爛,贊之為“艷若桃花”。頗讓人不安的,是目前電視上某些文物鑒定和拍賣節目,隻要牽涉到明清和近代書畫,就對作者的文化地位無限拔高。初一聽,溢美古人,無可厚非,但是這種事情不斷重復也就顛覆瞭文化的基本等級。就像一座十層高塔,本來輪廓清晰,突然底下幾層要自成天颱,那麼上麵的幾層隻能坍塌。試想,如果唐伯虎、乾隆都成瞭“中國古代一流詩人”,那麼,我們隻能悄悄把整部《全唐詩》付之一炬瞭。書法也是一樣,一個驚人的天價投嚮一份中等水準的筆墨,就像一堆黃金把中國書法史的天平壓垮瞭。麵對這種情況我曾深深一嘆:“文脈既隱,小丘稱峰;健翅已遠,殘羽充鵬。”
評分內容全,對育兒很有幫助
評分我在京東上買瞭幾萬錢的東西瞭 這次是給我的一個朋友傢裏買電腦, 我傢裏也買過一個類似的電腦(基本是一樣的 就是配置低點) 我就給他下的訂單 也是我去裝好的 但是 現在是屏幕和桌麵角度小於90度 感覺就像是嚮下趴著的,而且又不能調整, 現在他們對電腦其他的還是很滿意 就是顯示器用著纍,,你想想50多歲的人低著頭用著嚮下偏著的顯示器 什麼感覺 我們隻是要求換個顯示器 能調整角度的 價錢多退少補 為什麼你們不能 為消費者多想想呢?對待上帝應該這樣子嗎? 我們這麼忠誠的客戶 難道是很叼鑽的嗎?
評分我在書店看過纔買的。
評分現在的父母不容易啊
評分不錯,京東信的過 不錯,京東信的過
評分書是非常不錯,就是故事確實心意新意!總體不錯,值!
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