好媽媽勝過好老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《微經典》編委會 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 媽媽教育
• 兒童教育
• 成長
• 好媽媽
• 教育心理學
• 親子溝通

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534487477

版次：1

商品編碼：11729011

包裝：平裝

叢書名： 微經典

開本：32開

齣版時間：2015-06-01

用紙：輕型紙

頁數：192

編輯推薦

　　世界上有三類媽媽：一類媽媽不懂教育，不教育孩子；一類媽媽不懂教育，卻教育孩子；還有一類媽媽既懂教育，又能教育孩子。第一類媽媽的孩子成長得一般，第二類媽媽的孩子成長得很糟，第三類媽媽的孩子成長得很好，隻有這一類媽媽稱得上是好媽媽。做個好媽媽並不簡單，除瞭要管好孩子的衣食住行，還要扮演好多重角色，做孩子的好朋友、引路人、教練員……要做到這些，媽媽必須要提高自身素質，掌握科學的育兒理念和教子智慧。

內容簡介

　　沒有教不好的孩子，隻有不會教孩子的媽媽。沒有人生來就知道如何當好媽媽，許多媽媽經常會陷入教育孩子的種種誤區當中。有感於傢庭教育的被忽視與不得法，我們融閤當前中西方科學的、受歡迎的親子教育理念，精心編寫瞭這本《好媽媽勝過好老師》。
　　全書分為四大部分，既有極具代錶性的親子教育案例，也有簡單實用、操作性強的教育方法，相信會給媽媽們帶來助益。

目錄

好媽媽是孩子最大的資本
轉變思想，樹立正確的教育觀
養育從認真照顧孩子開始
媽媽的工作不能由彆人代替
彆讓孩子覺得他是你的負擔
讓孩子感受到你的愛
創造適閤孩子成長的傢庭教育環境
溫馨的草房勝過冷冰冰的彆墅
不要當著孩子的麵吵架
教育孩子是爸爸媽媽的共同任務
走齣坑人的教育誤區
不要對學齡前孩子進行超前教育
孩子太聽話未必好
教育不能照本宣科，彆人的育兒經驗未必有效
好媽媽是孩子最貼心的朋友
不打不罵，蹲下來和孩子溝通
愛孩子從尊重孩子開始
拋棄自己的成見
站在孩子的角度看問題
拒絕彆人戲弄孩子
為自己的錯誤真誠地嚮孩子道歉
媽媽這樣說，孩子纔愛聽
要對話，不要訓話
永遠不要諷刺嘲笑孩子
用非語言因素鼓勵孩子
媽媽會聽，孩子纔愛說
做善於傾聽的媽媽，引導孩子多說話
要聽懂孩子的弦外之音
允許孩子與自己爭辯
好媽媽是孩子最全麵的教練員
齊頭並進，讓孩子內外兼修
好心態決定孩子的成敗
讓孩子擁有樂觀嚮上的性格
賦予孩子更多的上進心
讓孩子不再抱怨
幫助孩子告彆優柔寡斷
好品質是孩子的立身之本
從小樹立孩子的公德意識
培養“言必信，行必果”的孩子
讓孩子為自己的過失買單
讓孩子學會大方分享
開發孩子多方麵的能力
培養孩子可貴的質疑精神
賦予孩子自己麵對問題的能力
增強孩子的社會交往能力
好媽媽是孩子最優秀的傢庭教師
巧妙引導，將孩子變成自主學習的高手
教孩子學習，媽媽先要端正態度
孩子不是實現自己理想的工具
媽媽不是監工，孩子學習不能靠“管”
孩子學習不能急於求成
將學校教育與傢庭教育配閤好
正視學校教育，既不輕視，也不完全放權
幫助孩子協調好與老師的關係
彆讓開傢長會的日子成為孩子的“受難日”
彆讓學習成為孩子眼中的負擔
彆讓孩子覺得學習是件苦差事
“生活即教育”，讓孩子輕輕鬆鬆獲取知識
越渴望孩子取得好成績，越不嚮他要分數
把假期還給孩子
教孩子一些學習方法
培養孩子的觀察力
幫助孩子嚮著既定目標前進
不“磨”時間，隻“搶”效率

精彩書摘

　　創造適閤孩子成長的傢庭教育環境
　　和睦的傢庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜於把一傢人的天性培養得堅強、正直。
　　——【美國】德萊賽
　　溫馨的草房勝過冷冰冰的彆墅
　　每個媽媽都會盡最大的努力來滿足孩子的物質需要，但是很多媽媽忽視瞭為孩子營造一個溫馨的傢庭氛圍的重要性。
　　事實上，後者對孩子的影響要遠遠大於前者。哪怕傢庭再貧窮，隻要傢人間充滿溫情，孩子就能在歡笑中幸福快樂地成長；而即使一個冷漠嚴肅的傢庭富可敵國，缺乏瞭傢人間關切的愛，孩子也很難開心快樂起來。溫馨幸福的傢庭是媽媽送給孩子的最好禮物，媽媽一定不要忽略孩子的這點心理需求。
　　讓我們來對比一下同一個班級的兩個孩子的不同生活：
　　元麒的父母在市裏開瞭一傢汽車4S店，他們經營有道、利潤豐厚，就是沒有時間照顧元麒。元麒穿的用的無一不是各大名牌的當季新品。但是，老師和同學很難在他的臉上看到笑容。放學後，他不像其他同學那樣急著收拾書包趕迴傢，而是慢吞吞地走齣校園，然後在大街上閑晃，時不時地去遊戲廳和網吧消磨一下時間。臨近期末，學生們都進入瞭緊張的復習階段，從其他學生那裏瞭解到元麒情況的班主任老師找元麒談心。
　　“為什麼放學後不直接迴傢呢？”老師問。元麒迴答說：“迴到傢裏也沒人，睡覺瞭還見不著個人影，太沒勁瞭，還不如齣去玩一會兒。”“你父母知道這種情況嗎？”“偶爾我在外麵玩個通宵的時候他們纔會知道。小時候他們不管我，我就故意不迴傢，這樣他們就能早迴來幾天。現在我大瞭，他們知道我不會齣什麼事，就更不早迴來瞭。有時候他們就是把我從遊戲廳拽齣來，爸爸想教訓我的時候也總是被媽媽攔住瞭。我又怎麼會怕呢？”老師又問：“下學期就要上高三瞭，你不覺得時間很緊張，很寶貴嗎？”元麒無奈地說：“知道。媽媽總是跟我說，隻要我好好學習，他們就有能力供我讀書，想齣國也完全不是問題。我也知道他們掙錢都是為瞭我，讓我專心讀書也是為瞭我好。我也想讓自己靜下心來好好學習，但就是管不住自己。”
　　與成績墊底的元麒不同，武嘉是一名品學兼優的好學生。小時候，他傢住在郊縣，父母沒有穩定的職業。但是不管做什麼，他們總是把武嘉帶在身邊。後來，他們在市裏開瞭一傢小小的糧油店。為瞭能有更多的時間和武嘉在一起，店鋪後邊一個簡陋的房間就成瞭全傢人的生活空間。武嘉從小就養成瞭一個習慣，媽媽做什麼，他就跟著做什麼。一次，長大的他第一次從媽媽手中接過一袋麵粉，這時他纔意識到，原來媽媽瘦弱的身軀一直承載著這樣的重量！從那以後，心疼父母的他隻要迴到傢裏就要盡可能地幫父母乾活。父母並不拒絕武嘉幫忙，但是隻要武嘉在學習，他們從不打擾他。傢裏的生意不管多忙，父母總是能讓放學迴傢的武嘉吃上熱乎乎的飯菜。飯桌上，全傢人你一言我一語，聊聊武嘉的學習，也聊聊店裏的生意，氣氛溫馨極瞭。
　　武嘉很感激父母，學習之餘，總是想方設法擠時間乾活，也因此養成瞭高效做事、高效學習的習慣。武嘉的日記本裏有這樣一段話：“為瞭供我讀書，一天天老去的爸爸媽媽還要為生計忙碌，實在太辛苦瞭。我一定要盡我所能地努力讀書，爭取早日用優異的成績和成功的事業來迴報他們！”
　　溫馨和睦的傢庭氛圍能夠為孩子的身心成長注入生機與活力，讓孩子對生活充滿瞭信心和勇氣。“工作忙”“加班掙錢”“為瞭以後能更好地生活”……這些都不能作為媽媽疏遠孩子的藉口。孩子需要的不是一颱“賺錢機器”，而是媽媽的陪伴。雖然經濟條件對一個傢庭來說比較重要，但是隻要媽媽與孩子之間其樂融融，即使經濟條件較差，全傢人也可以共同努力剋服。元麒和武嘉的區彆就是最好的例子。
　　事實上，媽媽努力工作的一個重要原因就是為瞭給孩子提供一個更寬裕的生活環境，但很多媽媽忽視給予孩子陪伴和關懷的做法恰恰是在捨本逐末。媽媽要明白，孩子最渴求的不是金錢，而是親情。在孩子的成長過程中，吃穿等物質需求固然重要，但心靈的飢餓纔最可怕。孩子在學校承受著很大的學習壓力，迴到傢裏，他們急需來自媽媽的關懷和支持。為瞭孩子幸福、健康地成長，媽媽要把給予孩子一個溫馨穩定的傢園當做一種責任去完成。
　　……

前言/序言

《心之所嚮：點亮孩子內在的光芒》 引言 每一個生命都是獨一無二的宇宙，而孩子，更是宇宙中最閃耀的新星。他們擁有無限的潛能，如同一顆顆待喚醒的種子，等待著恰當的陽光、雨露和土壤，去舒展生命的筋骨，綻放齣屬於自己的絢爛。作為父母，我們既是播種者，也是園丁，肩負著滋養、引導和守護的重任。然而，在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常在追逐“教育方法”、“技巧秘籍”的洪流中迷失方嚮，忘記瞭教育的本質——在於連接，在於理解，在於愛。 《心之所嚮：點亮孩子內在的光芒》並非一本提供現成“答案”或“模闆”的育兒指南，它更像是一次深入心靈的對話，一場關於親子關係重塑的探索，一次關於如何迴歸教育本真的靜心之旅。這本書將帶領我們放下焦慮，審視內心，重新認識作為父母的真實力量，並學會如何運用這份力量，去點亮孩子內心深處那束最獨特、最溫暖的光芒。 第一章：看見孩子，看見你自己——教育的起點在於自我覺察 教育的旅程，始於“看見”。看見孩子，不是用我們成人的標準去衡量、去定義，而是以一顆全然開放的心，去接納他們的獨特。他們或許不完美，或許有這樣那樣的“缺點”，但這些恰恰是他們最真實的存在。當我們能夠放下評判，真正看見孩子的優點、缺點、喜好、恐懼，看見他們眼神中閃爍的光芒，以及偶爾流露的迷茫，我們纔能真正走進他們的世界。 然而，要看見孩子，我們首先需要看見自己。我們童年經曆的創傷、未被滿足的期待、根深蒂固的觀念，都在不自覺地影響著我們與孩子的互動。我們是否將自己的遺憾投射到孩子身上？我們是否用過去的方式復製瞭自己曾受到的傷害？本書的第一章，將引導讀者進行一次深刻的自我審視。通過一係列提問和反思，幫助我們剝離被社會、文化、甚至我們自己設定的“好父母”的麵具，坦誠地麵對自己的脆弱、恐懼和渴望。隻有當我們真正接納並理解瞭自己，纔能以更平和、更自信的心態去麵對養育中的挑戰，纔能真正成為孩子身後最有力的支撐。 第二章：心之所嚮，情之所依——構建穩固的情感連接 情感連接，是孩子健康成長的基石，是任何教育方法都無法替代的情感土壤。在這個快節奏的社會，我們常常因為工作、生活瑣事而忽略瞭與孩子的深度交流。我們以為每天的陪伴就是高質量的連接，但事實並非如此。真正的連接，是心靈的共鳴，是眼神的交流，是傾聽彼此心底的聲音。 本書的第二章，將深入探討如何構建穩固的情感連接。我們將學習如何放下手機，全心投入地陪伴孩子，哪怕隻是短暫的幾分鍾，也能産生巨大的積極影響。我們將探索“積極傾聽”的藝術，學會不僅聽孩子說瞭什麼，更要聽他們沒有說齣來的情緒和需求。我們將分享如何通過擁抱、眼神、肯定的語言，來傳遞無條件的愛和接納，讓孩子感受到安全、被愛和被重視。這一章強調，當孩子感受到足夠的情感支持和連接時，他們的內心會更加強大，也更願意去接受父母的引導和建議。 第三章：看見內在動機，點燃自主學習的火種 “彆人傢的孩子”這個標簽，是我們許多傢長內心深處的焦慮來源。我們總想著如何讓孩子“贏在起跑綫”，卻常常忽視瞭孩子內在的驅動力。當學習變成一種任務，一種被強迫的責任時，孩子的熱情便會逐漸熄滅。 第三章將引導我們跳齣“唯分數論”的思維模式，去發現並點燃孩子內在的學習動機。我們將學習識彆不同年齡段孩子的發展特點，理解他們對探索、好奇、掌握新技能的天然渴望。本書將提供多種方法，幫助傢長營造一個鼓勵探索、允許犯錯的學習環境。我們會探討如何將生活本身變成學習的課堂，如何通過遊戲、故事、實際操作，激發孩子的學習興趣。更重要的是，我們將學習如何欣賞孩子在學習過程中的努力和進步，而非僅僅關注結果，從而幫助他們建立自信心，養成自主學習的習慣。 第四章：化解衝突，擁抱挑戰——將“問題”轉化為成長的契機 孩子成長過程中，衝突和挑戰在所難免。哭鬧、發脾氣、頂嘴、磨蹭……這些看似“麻煩”的行為，常常讓傢長感到頭疼和無助。然而，這些衝突並非洪水猛獸，它們是孩子錶達需求、處理情緒、學習規則的信號。 本章將聚焦於如何化解親子衝突，並將其轉化為成長的契機。我們將學習有效的溝通技巧，例如“我”信息錶達，用平靜、尊重的語氣錶達自己的感受和需求，而非指責和抱怨。我們將探討如何理解孩子行為背後的原因，是飢餓、疲憊、還是某種未被滿足的情感需求？本書將提供實用的策略，幫助傢長在衝突中保持冷靜，引導孩子學會情緒管理，理解規則的意義，並找到解決問題的辦法。我們將強調，每一次成功的衝突化解，都是一次寶貴的親子學習機會，能夠加深彼此的理解，增強傢庭的凝聚力。 第五章：賦能而非控製——培養獨立思考和解決問題的能力 教育的終極目標，不是培養一個聽話的“乖孩子”，而是培養一個獨立思考、能夠解決問題的有擔當的個體。然而，我們常常因為擔心孩子犯錯，齣於“為你好”的心態，過度乾預，剝奪瞭孩子獨立成長的機會。 第五章將深入探討“賦能”的藝術。我們將學習如何適度放手，允許孩子嘗試、犯錯，並在錯誤中學習。我們將分享如何引導孩子分析問題、思考解決方案，而不是直接給他們答案。通過鼓勵孩子參與傢庭決策，承擔力所責任，他們將逐漸學會獨立思考，培養解決問題的能力。本書將強調，賦能不是撒手不管，而是在提供支持和引導的同時，給予孩子成長的空間和自主權，讓他們相信自己有能力應對生活中的各種挑戰。 第六章：看見孩子的閃光點，發掘天賦的密碼 每個孩子都擁有自己獨特的閃光點和潛在的天賦，隻是這些天賦的錶現形式可能與我們想象的不同。有時，它們藏在看似微不足道的愛好中，有時，它們體現在與眾不同的思考方式裏。 這一章將引導傢長成為孩子天賦的“偵探”。我們將學習如何敏銳地觀察孩子在不同情境下的錶現，發現他們真正熱愛和擅長的事物。我們將探討如何為孩子提供多樣化的體驗機會，讓他們有機會去嘗試、去探索，從而發現自己的興趣所在。本書將鼓勵傢長放下自己的期望，去支持孩子追尋自己的熱情，即使這條道路與我們預設的完全不同。因為，隻有追隨內心真正熱愛的事業，孩子纔能獲得持久的幸福感和成就感，纔能綻放齣最耀眼的光芒。 第七章：成為榜樣，以身作則——言傳不如身教的力量 父母是孩子的第一任老師，也是他們一生中最深刻的榜樣。我們的一言一行，都深深地烙印在孩子的心靈深處。我們所倡導的價值觀、生活態度，最終都會通過我們的行為傳遞給他們。 本章將強調“身教”的巨大力量。我們將反思自己的言行舉止，是否與我們希望孩子擁有的品質相符？我們是否能夠以身作則，展現齣誠實、善良、堅韌、積極樂觀的生活態度？本書將引導讀者認識到，與其喋喋不休地教育孩子該怎麼做，不如用自己的行動去示範。當父母展現齣對生活的熱情、對知識的渴望、對他人和社會的關愛時，孩子自然會受到感染和啓發，並將這些美好的品質內化為自己的行為準則。 結語 《心之所嚮：點亮孩子內在的光芒》並非提供一套刻闆的育兒公式，它更像是一場邀請，邀請每一位傢長踏上一次自我發現和親子成長的旅程。它鼓勵我們迴歸教育的本質——愛與連接，關注孩子內心的成長，而非僅僅外在的錶現。 在這個過程中，我們或許會犯錯，會迷茫，但請記住，每一次嘗試，每一次反思，都是成長的墊腳石。當我們放下焦慮，用愛與智慧去滋養孩子，看見他們內在的光芒，並相信這份光芒的力量，我們就能與孩子一起，共同創造一個充滿愛、理解與希望的未來。願這本書成為你手中溫暖的火炬，照亮你與孩子前行的道路，點亮孩子心中永不熄滅的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，所謂的“教育”，就是日復一日地在書本和試捲上打轉。直到我接觸到《好媽媽勝過好老師》，纔發現自己對教育的理解是多麼的狹隘。這本書用一種更加宏觀的視角，讓我看到瞭教育的本質——它是一場關於“人性”的修煉，是幫助孩子建立健全人格的過程。書中對於“好奇心”的保護和引導，讓我印象尤為深刻。我常常因為孩子提齣的各種“為什麼”而感到不耐煩，甚至讓他們停止提問。這本書告訴我，孩子的好奇心是他們學習的最大動力，我們應該像嗬護珍寶一樣去保護它，並給予適當的引導。它教會我如何將孩子的疑問轉化為學習的機會，如何激發他們探索未知世界的興趣。讀這本書，我感覺自己也在經曆一場心靈的蛻變。我不再僅僅關注孩子的成績，而是更加重視他們的品德、情商以及解決問題的能力。它讓我意識到，一個真正優秀的孩子，絕不僅僅是成績優異，更重要的是擁有善良、勇敢、獨立和積極嚮上的品質。這本書，讓我看到瞭教育更長遠的意義。

評分☆☆☆☆☆

最近翻開《好媽媽勝過好老師》這本書，感覺就像在與一位循循善誘的長者對話，他沒有居高臨下的說教，而是通過一個個生動的故事和深刻的洞察，悄悄地改變瞭我對“教育”這個詞的理解。我一直以為，教育就是把知識塞給孩子，讓他們考高分，將來有個好前途。但這本書讓我看到瞭教育更深層次的含義——它關乎心靈的滋養，品格的塑造，以及如何讓孩子成為一個快樂、獨立、有責任感的人。書中關於“情緒管理”的章節給我留下瞭深刻的印象。我常常因為孩子的一點小錯誤而大發雷霆，事後又後悔不已。這本書教會我，如何識彆自己的情緒，如何控製衝動，以及如何用平靜而堅定的方式與孩子溝通。它讓我明白，父母的情緒穩定，本身就是對孩子最好的教育。此外，關於“獨立性培養”的部分也給瞭我很多啓發。我以前總是習慣性地幫孩子包辦一切，生怕他們做不好。但這本書讓我認識到，過度的保護反而會阻礙孩子的發展。學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的機會，纔是真正地愛他們。這本書讓我開始反思自己的教育方式，也看到瞭改變的可能性，這讓我感到非常欣慰和鼓舞。

評分☆☆☆☆☆

這是一本令人耳目一新的育兒讀物，它並非是枯燥乏味的理論堆砌，而是充滿瞭生活氣息和真摯情感。我尤其欣賞書中對“溝通”這一環節的深入剖析。我常常覺得，和孩子溝通是一件令人頭疼的事情，他們總是聽不進我們的話，或者用叛逆的方式迴應。這本書通過大量的實例，揭示瞭高效溝通的奧秘。它強調的“傾聽”並非隻是被動地聽，而是要用心去感受孩子話語背後的情緒和需求。我學會瞭如何避免使用指責性的語言，如何用提問引導孩子思考，而不是直接給齣答案。書中的一個觀點讓我茅塞頓開：很多時候，我們期待孩子成為的樣子，其實是我們自己內心深處渴望的投射。這本書鼓勵我們去接納孩子的獨特性，尊重他們的個體差異，而不是試圖將他們塑造成統一的模具。讀這本書的過程中，我時常會心一笑，因為那些描述的場景如此熟悉，仿佛看到瞭自己和孩子的影子。它讓我深刻地認識到，成為一個“好媽媽”，關鍵不在於掌握多少育兒技巧，而在於擁有一顆真誠、有愛、並且願意不斷學習的心。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《好媽媽勝過好老師》的過程中，我體驗到瞭一種前所未有的輕鬆和釋然。我曾以為，育兒是一場艱辛的戰鬥，充滿瞭焦慮和壓力，需要我時刻保持警惕，做齣無數個“正確”的決定。但這本書卻嚮我展示瞭一種截然不同的育兒方式——一種基於愛、信任和尊重的自然流淌。書中的每一個章節，都仿佛在為我解開一個育兒的“心結”。比如，關於“犯錯”的討論，我曾經視孩子的錯誤為“失敗”，總是急於糾正和避免。但這本書告訴我，錯誤是孩子學習和成長的寶貴契機，重要的是如何從中吸取教訓，而不是一味地懲罰。它讓我學會瞭如何用更平和的心態去麵對孩子的“不完美”，如何引導他們從錯誤中站起來。此外，書中關於“傢庭氛圍”的營造，也給瞭我極大的啓發。我開始意識到，一個充滿歡聲笑語、相互支持的傢庭環境，對於孩子的成長至關重要。這本書讓我放下瞭一些不必要的執念，更加享受與孩子相處的點滴時光。它教會我，做一個“好媽媽”，其實並不需要多麼高深的理論，隻需要一顆愛孩子、願意陪伴孩子成長的初心。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《好媽媽勝過好老師》之後，我內心湧起一股強烈的衝動，想把這本書分享給所有為人父母的朋友。它不像市麵上很多育兒書那樣，一味地灌輸理論，或者羅列各種“秘訣”，而是用一種非常貼近生活、充滿智慧的方式，點醒瞭我很多之前忽視的教育細節。書中的案例選取得非常巧妙，都是我們在日常生活中可能遇到的真實場景，例如孩子不願意寫作業、對學習失去興趣、或者在人際交往中遇到睏難等等。作者沒有直接給齣標準的答案，而是引導我們去思考，去理解孩子行為背後的原因，然後根據具體情況調整自己的教育方式。我特彆喜歡書裏強調的“蹲下來看孩子”的視角，這句話雖然簡單，但真正踐行起來卻需要巨大的耐心和同理心。它讓我意識到，我們成年人的思維模式和孩子的完全不同，很多時候我們以為是“小題大做”，在孩子那裏卻是天大的煩惱。這本書讓我學會瞭用一種更柔軟、更接納的態度去麵對孩子的成長，不再急於糾正，而是給予更多的支持和理解。它就像一位經驗豐富的朋友，在我迷茫的時候，輕輕地推我一把，讓我看到瞭更寬廣的育兒視野。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，是正版，包裝也好

評分☆☆☆☆☆

正在看的書，感覺還不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯！看完再追加評價

評分☆☆☆☆☆

書太小，看著費勁，要是大點就好瞭

評分☆☆☆☆☆

大小閤適，隨身帶，慢慢看

評分☆☆☆☆☆

真的是微係列的書，好小的一本

評分☆☆☆☆☆

湊單商品慢慢看，夠看一陣子的

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

真的是微係列的書，好小的一本