1 索罗斯基金会主席:乔治·索罗斯——华尔街上的传奇
1.1 我们本应该预见到这次金融危机的到来
1.2 我常见得奥巴马有领袖气质和彻底给美国重新定位的眼界
2 伯克希尔公司首席执行官:沃伦·巴菲特——投资大师
2.1 我对比尔有信心
2.1 我认为金融业永远不会结束
2.3 与Equitas交易是我的决定
2.4 我有支配资本的天分
2.5 我认为美国经济依然蹒跚
3 芝加哥大学经济教授:罗伯特·蒙代尔——欧元之父
3.1 土耳其的经济总体很好
3.2 美元是最重要的货币
3.3 经济刺激有没有用
4 前任财政部长:亨利·保尔森——危机中的弄潮儿
4.1 我们的救市计划会有所帮助
4.2 我们要改正我们的错误
4.3 我认为我们的经济会持续增长
4.4 我们会从强势的经济中得到好处
5 前任美联储主席:艾伦·格林斯潘——经济学家中的经济学家
5.1 经济危机不是我的错
5.2 我们面临的挑战很棘手
6 美联储主席:本·伯南克——经济天才
6.1 我们要避免通货膨胀
6.2 我认为中央银行的主要目标是稳定整体经济
6.3 我们需要有另外的一个补偿力量
6.4 我们从过去吸取的教训
7 高盛首席执行官:劳埃德·布兰克芬——华尔街财神
7.1 我反对国有化
7.2 我认为红利是应该接受的
7.3 我们希望员工能对公司的总体需要负责
7.4 我已经就分红表明了态度
8 银行委员会主席:克里斯托弗·多德——经济战略天才
8.1 我们要重树金融市场信心
8.2 我们想要解决问题
8.3 我投票给奥巴马
9 摩根大通首席执行官:杰米·戴蒙——华尔街的金融天才
9.1 我们靠近循环的顶端
9.2 我们的模式是合理的
9.3 我们公司现在的运作仍然良好
10 首席经济顾问:拉里·萨默斯——白宫不是用来放松的地方
10.1 在监管改革过程中还有很长的路要走
10.2 没有人会说经济正在自由落体
10.3 现在更重要的是推动经济发展
11 《连线》杂志主编:克里斯,安德森——长尾理论之父
11.1 也许媒体对我来说是一种爱好而非职业
11.2 我喜欢我的工作
11.3 我眼中的长尾理论
12 美国国际集团总裁:爱德华·李迪——金融街上的勇敢者
12.1 我知道人们为什么生气
12.2 我们一直努力还清资金
12.3 我们在努力
13 美国运通公司首席执行官:肯尼思·切诺特——500强企业中的第三个黑人首席执行官现在说经济衰退结束还为时尚早
14 美国银行首席执行官:肯·刘易斯——“合并专家”
14.1 我们看到的是长期的战略利益
14.2 我不会接受任何分红
15 美林公司首席执行官:约翰·赛恩——不按常规出牌的执行官
15.1 我很诧异,我竟然被解雇了
15.2 我不后悔
15.3 美国梦被妖魔化了,我感到很难过
15.4 我想一个好的CEO就是要倾听为你工作的人
16 纳斯达克证券市场总裁:罗伯特·格雷菲尔德——纳斯达克的风云人物纳斯达克真正代表的是创新和进取
17 花旗集团首席执行官:潘迪特——具有动力的银行家
17.1 鲍勃扮演着很重要的角色
17.2 花旗是一个不可思议的地方
18 美国财政部长:蒂莫西·盖特纳——经济专家,外语天才
18.1 我们会解决经济问题的
18.1 我们的经济刺激计划运行得很好
老实说,我原本对这类访谈录抱持着一丝谨慎的态度,担心内容会流于表面化的恭维或缺乏实质性的干货。但这本书彻底颠覆了我的预期。它呈现出的坦诚和深度,使得每一次阅读都像是一次智力的冒险。书中对风险、创新、以及未来挑战的探讨,都直指核心,没有丝毫的回避或粉饰。那种近乎于“卧底”视角才能获取的内部洞察,让读者仿佛置身于最高层的决策会议室。这种毫不妥协的深度挖掘,要求读者也必须投入相当的专注力去消化和理解,它不是那种可以轻松消遣的读物,而是需要严肃对待的知识投资。对于那些渴望真正理解驱动世界经济引擎的深层力量的求知者来说,这无疑是一份丰厚的馈赠。
评分阅读这本书的过程,就像是跟随一位资深向导,穿越纷繁复杂的全球经济迷宫,与那些站在时代潮头的弄潮儿进行了一次场域内的深度交流。文字的铺陈极具层次感,叙述的节奏把握得恰到好处,既有宏观趋势的洞察,也不乏微观案例的细致剖析。作者的提炼和组织能力令人印象深刻,使得那些原本晦涩难懂的金融理论和市场动态,在经过梳理后变得清晰易懂。我发现自己不时地会停下来,反复咀嚼某些观点,思考它们对现实世界的映射。这种沉浸式的阅读体验,远超我预期的收获,它提供了一个观察世界经济脉搏的独特视角,让人茅塞顿开,对全球商业格局的理解也更为立体和深刻。
评分这本书的价值,很大程度上体现在其跨文化交流的独特视角上。作为一个身处信息爆炸时代的读者,我常常感到不同地域、不同文化背景下的经济决策逻辑存在巨大的鸿沟。然而,本书似乎搭建了一座坚实的桥梁,通过对不同领袖观点的呈现,清晰地展现了文化差异如何塑造了他们的商业哲学和战略选择。这种双语对照的编排方式,无疑为那些希望深入理解原汁原味表达的专业人士提供了极大的便利。它不仅仅是翻译,更是一种思想的对接,让我们得以直接领略这些全球精英在特定语境下的思维模式,这种深度对话的质感,是普通新闻报道难以企及的,它打开了理解“他者”经济思维的一扇窗户。
评分这本书带来的最大震撼,在于它激发了我对个人职业发展路径的重新审视。长期以来,我们在谈论成功时,往往局限于地域或行业的界限之内。然而,书中这些全球领袖的经历和教诲,其视野之广阔、战略之长远,迫使我跳出既有的思维框架去思考“影响力”的真正含义。他们处理危机的手段、在不确定性中寻找确定性的能力,以及对技术变革的超前预判,都为我提供了全新的标杆。读完后,我感到自己像是在进行了一次高强度的“思维健身”,那些曾经看似无法逾越的行业壁垒,在这些宏大的叙事面前,似乎也变得可以被挑战和重构。这本书与其说是一本财经读物,不如说是一部关于如何以全球视野构建个人领导力的心法秘籍。
评分这本书的装帧设计非常考究,纸张的质感上乘,拿在手里有一种沉甸甸的厚实感,让人立刻联想到其中内容的重量。封面设计简约而不失大气,中英文标题的排版既兼顾了视觉美感,又清晰地传达了本书的主旨。我尤其欣赏它在细节上的处理,比如书脊的烫金工艺,在光线下若隐若现,透着一种低调的奢华。这种用心良苦的制作,无疑是为内容本身增添了极大的价值感。初次翻阅时,我就能感受到出版社在选材和印刷上的精益求精,这让我对接下来的阅读充满了期待。它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品,放置在书架上也能为空间增添一份知识的厚重感。对于热爱阅读并注重书籍品质的读者来说,这样的实体书体验是电子版无法替代的。
评分英语重在练习,没有捷径。
评分有空时读读,了解一下西方人的思维方式。
评分还行吧,类似的书籍满大街都是。反正是演讲原文,也不涉及作者观点,所以无所谓好坏。推荐。
评分编辑的整理为我们学习英文或者倾听成功者的声音提供了方便,节省了时间,只是听力非原音,买回来就不可能去看了
评分有点排斥英语啦,老妈逼我看
评分英汉双语,在学习英语的同时,了解这些顶尖人才的思想、企业管理模式。
评分《哈利·波特》之母J·K·罗琳:从失败中找到成功
评分首先,我是一个很爱读书的人,基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次,这本书的纸张质量很好,没有异味,不粗糙。一看就是正版,也是新书,塑封的。 再次,送货员的速度很快,态度也非常好,还帮忙送上楼,一句怨言都没有。非常感动! 还有,京东的价格一直挺给力,服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后,关于书籍内容方面,总体来说是一本好书,读完受益匪浅,很有作用。收藏了,有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考: 泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书,写了个长篇心得,觉得对这本书,也同样适用。 这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。 夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式 一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
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