孤独症儿童训练指南 全新版（含活动指引1-5和教学策略）套装共6本 自闭症书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 时代出版官方旗舰店

出版社： 广东海燕电子音像出版社

ISBN：9787830081997

商品编码：10645269423

品牌：APGTIME

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-03-01

《点亮星星的孩子：成长之路的陪伴与支持》 本书并非一本枯燥的教科书，而是一份饱含深情的陪伴，一份面向广大家长、教育工作者以及所有关心孤独症（自闭症）谱系障碍儿童人士的实用指南。它深入浅出地剖析了这一特殊群体在成长过程中可能遇到的挑战，并提供了一系列切实可行、充满爱意的支持与引导方法。我们力求将复杂的理论转化为易于理解的实践，让每一个渴望帮助“星星的孩子”找到属于他们光芒的你，都能从中汲取力量与智慧。 一、理解“星星的孩子”：打开心扉的第一步 认识孤独症谱系障碍，首先需要打破固有的刻板印象和误解。本书的第一部分，将带领读者走进“星星的孩子”的内心世界，了解他们的独特之处。我们并非要给孩子贴上“标签”，而是希望通过科学而温暖的视角，去理解他们感知世界、与人沟通、表达情感的方式。 什么是孤独症谱系障碍？ 我们会从权威的诊断标准出发，解释孤独症谱系障碍的核心特征，包括社交沟通障碍、刻板重复的行为和兴趣等方面。但我们更强调的是“谱系”的概念，这意味着每个孩子都是独一无二的，他们的表现形式、程度都有着巨大的差异。我们将通过大量真实的案例，展现这些差异的生动画面。 他们是如何看待世界的？ 许多孩子可能在理解社交线索、解读非语言信号方面存在困难。本书将尝试从孩子的视角出发，去理解他们可能面临的感官超敏或迟钝、信息处理的差异，以及因此而产生的行为表现。例如，为什么有些孩子会回避眼神交流？为什么有些孩子会对某些声音或触碰异常敏感？我们将一一为您解答。 打破迷思，拥抱真实： 许多家长在初次接触到孩子被诊断为孤独症时，会产生恐惧、自责、困惑等情绪。本书将针对社会上流传的一些不准确信息，如“孤独症是父母教育不当造成的”、“孤独症孩子无法学习”等，进行澄清和纠正。我们强调，孤独症是一种神经发育障碍，与家庭教养方式没有直接因果关系，但家长的正确理解和积极干预，对于孩子的成长至关重要。 尊重个体差异，发现闪光点： 每一位“星星的孩子”都有自己独特的天赋和才能。本书将引导读者跳出“缺陷”的视角，去发现和欣赏孩子身上那些与众不同的特质，例如惊人的记忆力、对数字和图案的敏感、对特定事物的专注等。这些特质，在合适的引导下，将成为他们成长路上的宝贵财富。 二、构建桥梁：促进社交与沟通的艺术 社交与沟通是孤独症谱系障碍儿童面临的主要挑战之一。本书的第二部分，将聚焦于如何帮助这些孩子建立起与外界沟通的桥梁，让他们能够更好地融入社会，体验人际交往的乐趣。 解读“非语言”密码： 眼神交流、面部表情、肢体语言，这些在常人看来“不言而喻”的社交线索，对孤独症孩子而言却可能是巨大的谜团。我们将提供一系列创新的方法，帮助孩子理解和运用这些非语言信号。例如，通过表情卡片、情景模拟，让孩子学会辨认不同的情绪；通过角色扮演，让他们理解不同情境下恰当的肢体表达。 从“点”到“面”的语言发展： 对于语言发展的迟缓或异常，本书将提供循序渐进的训练方案。从基础的发声、词汇认知，到句子构成、理解语意，再到运用语言进行有效的交流，我们将提供丰富的练习材料和技巧。我们还会介绍一些辅助沟通工具，如图片交换沟通系统（PECS）、辅助沟通设备等，为那些语言表达困难的孩子提供更多选择。 社交情景的模拟与实践： 课堂互动、公园玩耍、生日聚会……这些日常生活中看似简单的社交场景，对孤独症孩子而言可能充满未知和挑战。本书将提供大量模拟社交情景的活动，让孩子在安全可控的环境中反复练习，学习如何发起互动、回应他人、分享玩具、解决冲突等。我们将强调“结构化”的社交训练，让孩子能够预判和理解社交规则。 同伴支持的力量： 鼓励普通儿童与孤独症儿童进行融合教育和游戏，是促进互相理解和接纳的有效途径。本书将提供指导，帮助家长和教育者创造有利于同伴互动aneous 的环境，并教授普通孩子如何理解和支持他们的“星星”伙伴。 三、塑造规律，拥抱世界：行为与情绪的管理 刻板重复的行为模式和情绪调节的困难，是孤独症谱系障碍儿童常伴随的挑战。本书的第三部分，将侧重于如何帮助孩子建立规律的生活，管理情绪，从而让他们能够更稳定、更积极地面对生活。 结构化环境的力量： 许多孤独症孩子在混乱无序的环境中会感到不安和焦虑。本书将强调“结构化”环境的重要性，包括清晰的时间表、固定的活动区域、明确的物品摆放等。我们将提供设计结构化环境的实用建议，帮助孩子建立清晰的预期，减少不确定性带来的焦虑。 应对行为问题的智慧： 某些刻板行为或情绪爆发，往往是孩子表达需求或应对压力的信号。本书将深入分析这些行为背后的原因，并提供积极的行为管理策略。我们倡导的是理解、引导而非强制压制。例如，如何通过提供替代行为、转移注意力、强化积极行为等方式，来减少不必要的重复行为或冲动性行为。 情绪的“晴雨表”： 帮助孩子认识和表达自己的情绪，是情绪管理的第一步。本书将提供多种方法，帮助孩子识别不同的情绪，并学习健康的表达方式。例如，通过情绪卡片、情绪日记、角色扮演等，让孩子学会说出“我生气了”、“我害怕”、“我很高兴”。 感官探索的乐趣与平衡： 许多孩子对某些感官刺激有过度的反应，也可能对某些刺激缺乏感知。本书将提供丰富多样的感官探索活动，帮助孩子在安全可控的环境中，找到适合自己的感官输入方式，从而达到身心的平衡。这包括触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉和本体感觉等方面的活动设计。 培养独立性与生活技能： 穿衣、吃饭、如厕、整理物品……这些看似简单的生活技能，对一些孤独症孩子来说需要系统的训练。本书将提供详细的步骤分解和训练方法，帮助孩子逐步掌握生活自理能力，培养独立性，为他们未来的生活打下坚实的基础。 四、家长与教育者的赋能：成为孩子最坚实的后盾 本书深知，家长和教育者是孤独症儿童成长路上最重要的支持者。因此，第四部分将聚焦于如何赋能这些关键角色，让他们能够更自信、更有技巧地陪伴孩子。 认识自我，管理情绪： 面对孩子特殊的成长需求，家长和教育者也需要强大的心理支持。本书将提供关于如何应对压力、管理自身情绪的建议，鼓励家长建立健康的自我关怀机制，避免因过度劳累而影响到对孩子的支持。 建立有效的家校合作： 家长和学校之间的顺畅沟通与合作，对于孩子的整体发展至关重要。本书将指导家长如何与学校老师建立积极的沟通模式，分享孩子的进步与挑战，共同制定个性化的教育计划。 资源链接与社会支持： 孤独症家庭往往需要来自社会各界的帮助。本书将介绍一些可靠的康复机构、专家资源、家长互助组织等，帮助家长更好地链接社会支持网络，减轻独自承担的压力。 见证奇迹，传递希望： 每一个孩子的进步，无论大小，都值得被看见和庆祝。本书将通过分享大量成功案例，展现“星星的孩子”在得到恰当支持后所能达到的令人惊喜的成就，激励家长和教育者们保持信心，相信每一个孩子都有无限的潜能。 《点亮星星的孩子：成长之路的陪伴与支持》不只是一本书，它更是一份承诺，一份对生命的尊重，一份对爱的传递。我们希望通过这本书，能够为每一个“星星的孩子”铺就一条充满阳光的成长之路，让他们能够绽放出属于自己的独特光芒。

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评价四 这套“指南”在内容结构上存在明显的逻辑断层。它将“活动指引”和“教学策略”分成了不同的册子，这本意可能是为了清晰划分，但实际阅读中却造成了极大的阅读障碍。我发现，某个关键的教学策略在第三册中被提及，而与之配套的、具体的、可操作的活动步骤却分散在第一和第五册的索引中。这种东拼西凑、缺乏整合性的编排，使得我很难形成一个完整的认知框架。例如，当我尝试设计一个关于“情绪识别”的单元时，我必须在三本书之间来回翻阅，试图将理论基础、环境设置、评估工具和后续的泛化训练串联起来。这种极度碎片化的信息呈现方式，极大地增加了学习的难度和时间成本。一本好的指南应当是高度模块化、自洽且易于索引的。这本书给我的体验是，它更像是一堆零散的讲义被粗暴地装订在一起，而不是一个经过精心设计、流程顺畅的培训体系。对于需要快速查阅和即时应用的家长来说，这种“找茬”式的阅读体验简直是噩梦。

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评价二 这套书给我的感觉是“知其然，而不知其所以然”。我本来是冲着它承诺的“全新版”和“活动指引”来的，希望能更新一些旧的干预理念。读完前几章后，我发现它大量引用了过去几十年的研究成果，这固然是尊重历史，但对于快速发展的自闭症干预前沿技术，比如基于神经科学的新型疗法或者最新的社交技能训练模块，介绍得非常滞后。书中的案例分析也显得非常陈旧和刻板，似乎只关注那些非常典型的、教科书式的案例，而对于那些同时合并有焦虑症、多动症等共患障碍的孩子的复杂情况，几乎没有涉及。我尤其失望的是，它在讲述“社交互动技巧”时，主要还是停留在传统的“角色扮演”阶段，对于现在非常流行的“基于兴趣的自然情境教学法”以及如何利用虚拟现实（VR）技术辅助训练等新兴手段，只是一笔带过，或者完全没有提及。感觉像是在一本十年前出版的指南中翻找今天的解决方案，这在日新月异的干预领域是致命伤。如果想要一本与时俱进的指南，这本书恐怕不能满足期待，它更像是一部“自闭症干预史略”，而不是一本“实战手册”。

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评价五 我特别留意了书中对于“家庭支持与亲子关系重建”这方面的内容。在我看来，自闭症干预成功的关键，恰恰在于家庭内部的和谐与持续的支持系统。然而，这本书在这方面显得格外单薄和程式化。它更多地是从“训练者”的角度出发，将父母视为“执行者”或“辅助治疗师”，却很少触及到父母在长期高压干预过程中所承受的巨大心理负担、夫妻关系如何维系、兄弟姐妹的感受如何被照顾等深层问题。书中的建议多是诸如“保持一致性”、“提供积极反馈”之类的口号式语句，没有提供任何关于如何应对家长自身倦怠（Burnout）的具体心理调适方法，也没有提供如何与伴侣在教育理念上达成一致的沟通技巧。这使得这本书在“育人”的维度上显得冷冰冰的，它似乎忘记了，在训练孩子的同时，我们也需要被训练如何成为一个更坚韧、更快乐的父母。它专注于“修补孩子的问题”，却忽略了“滋养家庭的土壤”，从人文关怀的角度看，这是一大缺失。

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评价三 说实话，我对这本书的文字风格感到有些疏离和晦涩。它大量使用了学术术语，仿佛作者默认读者都具备心理学或特殊教育的背景知识。很多关键的干预步骤，本应使用清晰、简明的语言来描述，但却被包裹在一层层复杂的句式和专业术语中，导致我需要反复查阅才能理解作者的真实意图。例如，当讨论到“强化程序的设计”时，它用了近一页的篇幅来解释“操作性条件反射”的理论模型，但真正教我如何快速识别并实施“正向强化”的步骤却被压缩在几行不痛不痒的文字里。这种“重理论轻应用”的结构，让家长在阅读时非常吃力，我们需要的不是再上一堂理论课，而是立刻能拿来用的工具箱。如果一本面向大众读者的指南，不能做到将复杂的知识平易近人地传递下去，那么它的价值就大打折扣了。我感觉自己像是被关在一个知识的迷宫里，虽然知道出口就在附近，但找不到那张能看懂的地图。读完后，我反而感到一阵迷茫，因为我依然不知道如何清晰地向学校的特教老师解释我希望采用的具体干预模式。

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评价一 最近入手了一本号称“权威”的自闭症干预书籍，期望能从中找到一些切实可行的指导。这本书的装帧设计倒是挺精美的，纸张质量也无可挑剔，看起来很“专业”。然而，当我翻开目录并试图深入阅读时，我发现里面的内容更像是一堆堆的理论堆砌，缺乏实际操作的细节。比如，它谈到了“行为分析”的重要性，但对于如何在日常生活中逐步建立一个有效的行为矫正计划，描述得含糊其辞，让人抓不住重点。特别是关于感觉统合失调的章节，虽然提到了很多专业的名词，但对于家长来说，如何在家中进行低成本、高效率的模拟训练，书中几乎没有提供任何具体的步骤或资源推荐。我尝试按照书中的建议去实践一些泛泛的“鼓励式教育”，结果效果甚微，因为缺乏针对不同年龄段、不同严重程度的孩子的个性化调整方案。我更希望看到的是那种“手把手”的教学，比如如何引导一个拒绝眼神接触的孩子进行首次目光接触，或者如何通过视觉提示卡来帮助一个有语言障碍的孩子表达需求。这本书在理论深度上或许有其价值，但对于急需在实践中找到突破口的家长而言，实用性实在大打折扣，感觉就像是拿着一本高深的教科书，却找不到通往实际操作的桥梁。它更像是为专业人士准备的文献综述，而不是给一线战斗的家长提供的“作战地图”。

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买来学习的

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正版，字迹图片清晰，价格有点小贵。

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不错，协康会的好作品

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东西很好，物流神速，好评。

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非常好

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非常好

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还没看，看了以后再评价，别人推荐的说很不错

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正版，字迹图片清晰，价格有点小贵。

评分☆☆☆☆☆

书质量还可以