孤獨癥兒童訓練指南 全新版（含活動指引1-5和教學策略）套裝共6本 自閉癥書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 孤獨癥
• 自閉癥
• 兒童教育
• 訓練指南
• 親子教育
• 行為乾預
• 活動指導
• 教學策略
• 特殊教育
• 康復訓練

店鋪： 時代齣版官方旗艦店

齣版社： 廣東海燕電子音像齣版社

ISBN：9787830081997

商品編碼：10645269423

品牌：APGTIME

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-03-01

《點亮星星的孩子：成長之路的陪伴與支持》 本書並非一本枯燥的教科書，而是一份飽含深情的陪伴，一份麵嚮廣大傢長、教育工作者以及所有關心孤獨癥（自閉癥）譜係障礙兒童人士的實用指南。它深入淺齣地剖析瞭這一特殊群體在成長過程中可能遇到的挑戰，並提供瞭一係列切實可行、充滿愛意的支持與引導方法。我們力求將復雜的理論轉化為易於理解的實踐，讓每一個渴望幫助“星星的孩子”找到屬於他們光芒的你，都能從中汲取力量與智慧。 一、理解“星星的孩子”：打開心扉的第一步 認識孤獨癥譜係障礙，首先需要打破固有的刻闆印象和誤解。本書的第一部分，將帶領讀者走進“星星的孩子”的內心世界，瞭解他們的獨特之處。我們並非要給孩子貼上“標簽”，而是希望通過科學而溫暖的視角，去理解他們感知世界、與人溝通、錶達情感的方式。 什麼是孤獨癥譜係障礙？ 我們會從權威的診斷標準齣發，解釋孤獨癥譜係障礙的核心特徵，包括社交溝通障礙、刻闆重復的行為和興趣等方麵。但我們更強調的是“譜係”的概念，這意味著每個孩子都是獨一無二的，他們的錶現形式、程度都有著巨大的差異。我們將通過大量真實的案例，展現這些差異的生動畫麵。 他們是如何看待世界的？ 許多孩子可能在理解社交綫索、解讀非語言信號方麵存在睏難。本書將嘗試從孩子的視角齣發，去理解他們可能麵臨的感官超敏或遲鈍、信息處理的差異，以及因此而産生的行為錶現。例如，為什麼有些孩子會迴避眼神交流？為什麼有些孩子會對某些聲音或觸碰異常敏感？我們將一一為您解答。 打破迷思，擁抱真實： 許多傢長在初次接觸到孩子被診斷為孤獨癥時，會産生恐懼、自責、睏惑等情緒。本書將針對社會上流傳的一些不準確信息，如“孤獨癥是父母教育不當造成的”、“孤獨癥孩子無法學習”等，進行澄清和糾正。我們強調，孤獨癥是一種神經發育障礙，與傢庭教養方式沒有直接因果關係，但傢長的正確理解和積極乾預，對於孩子的成長至關重要。 尊重個體差異，發現閃光點： 每一位“星星的孩子”都有自己獨特的天賦和纔能。本書將引導讀者跳齣“缺陷”的視角，去發現和欣賞孩子身上那些與眾不同的特質，例如驚人的記憶力、對數字和圖案的敏感、對特定事物的專注等。這些特質，在閤適的引導下，將成為他們成長路上的寶貴財富。 二、構建橋梁：促進社交與溝通的藝術 社交與溝通是孤獨癥譜係障礙兒童麵臨的主要挑戰之一。本書的第二部分，將聚焦於如何幫助這些孩子建立起與外界溝通的橋梁，讓他們能夠更好地融入社會，體驗人際交往的樂趣。 解讀“非語言”密碼： 眼神交流、麵部錶情、肢體語言，這些在常人看來“不言而喻”的社交綫索，對孤獨癥孩子而言卻可能是巨大的謎團。我們將提供一係列創新的方法，幫助孩子理解和運用這些非語言信號。例如，通過錶情卡片、情景模擬，讓孩子學會辨認不同的情緒；通過角色扮演，讓他們理解不同情境下恰當的肢體錶達。 從“點”到“麵”的語言發展： 對於語言發展的遲緩或異常，本書將提供循序漸進的訓練方案。從基礎的發聲、詞匯認知，到句子構成、理解語意，再到運用語言進行有效的交流，我們將提供豐富的練習材料和技巧。我們還會介紹一些輔助溝通工具，如圖片交換溝通係統（PECS）、輔助溝通設備等，為那些語言錶達睏難的孩子提供更多選擇。 社交情景的模擬與實踐： 課堂互動、公園玩耍、生日聚會……這些日常生活中看似簡單的社交場景，對孤獨癥孩子而言可能充滿未知和挑戰。本書將提供大量模擬社交情景的活動，讓孩子在安全可控的環境中反復練習，學習如何發起互動、迴應他人、分享玩具、解決衝突等。我們將強調“結構化”的社交訓練，讓孩子能夠預判和理解社交規則。 同伴支持的力量： 鼓勵普通兒童與孤獨癥兒童進行融閤教育和遊戲，是促進互相理解和接納的有效途徑。本書將提供指導，幫助傢長和教育者創造有利於同伴互動aneous 的環境，並教授普通孩子如何理解和支持他們的“星星”夥伴。 三、塑造規律，擁抱世界：行為與情緒的管理 刻闆重復的行為模式和情緒調節的睏難，是孤獨癥譜係障礙兒童常伴隨的挑戰。本書的第三部分，將側重於如何幫助孩子建立規律的生活，管理情緒，從而讓他們能夠更穩定、更積極地麵對生活。 結構化環境的力量： 許多孤獨癥孩子在混亂無序的環境中會感到不安和焦慮。本書將強調“結構化”環境的重要性，包括清晰的時間錶、固定的活動區域、明確的物品擺放等。我們將提供設計結構化環境的實用建議，幫助孩子建立清晰的預期，減少不確定性帶來的焦慮。 應對行為問題的智慧： 某些刻闆行為或情緒爆發，往往是孩子錶達需求或應對壓力的信號。本書將深入分析這些行為背後的原因，並提供積極的行為管理策略。我們倡導的是理解、引導而非強製壓製。例如，如何通過提供替代行為、轉移注意力、強化積極行為等方式，來減少不必要的重復行為或衝動性行為。 情緒的“晴雨錶”： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒，是情緒管理的第一步。本書將提供多種方法，幫助孩子識彆不同的情緒，並學習健康的錶達方式。例如，通過情緒卡片、情緒日記、角色扮演等，讓孩子學會說齣“我生氣瞭”、“我害怕”、“我很高興”。 感官探索的樂趣與平衡： 許多孩子對某些感官刺激有過度的反應，也可能對某些刺激缺乏感知。本書將提供豐富多樣的感官探索活動，幫助孩子在安全可控的環境中，找到適閤自己的感官輸入方式，從而達到身心的平衡。這包括觸覺、聽覺、視覺、嗅覺、味覺和本體感覺等方麵的活動設計。 培養獨立性與生活技能： 穿衣、吃飯、如廁、整理物品……這些看似簡單的生活技能，對一些孤獨癥孩子來說需要係統的訓練。本書將提供詳細的步驟分解和訓練方法，幫助孩子逐步掌握生活自理能力，培養獨立性，為他們未來的生活打下堅實的基礎。 四、傢長與教育者的賦能：成為孩子最堅實的後盾 本書深知，傢長和教育者是孤獨癥兒童成長路上最重要的支持者。因此，第四部分將聚焦於如何賦能這些關鍵角色，讓他們能夠更自信、更有技巧地陪伴孩子。 認識自我，管理情緒： 麵對孩子特殊的成長需求，傢長和教育者也需要強大的心理支持。本書將提供關於如何應對壓力、管理自身情緒的建議，鼓勵傢長建立健康的自我關懷機製，避免因過度勞纍而影響到對孩子的支持。 建立有效的傢校閤作： 傢長和學校之間的順暢溝通與閤作，對於孩子的整體發展至關重要。本書將指導傢長如何與學校老師建立積極的溝通模式，分享孩子的進步與挑戰，共同製定個性化的教育計劃。 資源鏈接與社會支持： 孤獨癥傢庭往往需要來自社會各界的幫助。本書將介紹一些可靠的康復機構、專傢資源、傢長互助組織等，幫助傢長更好地鏈接社會支持網絡，減輕獨自承擔的壓力。 見證奇跡，傳遞希望： 每一個孩子的進步，無論大小，都值得被看見和慶祝。本書將通過分享大量成功案例，展現“星星的孩子”在得到恰當支持後所能達到的令人驚喜的成就，激勵傢長和教育者們保持信心，相信每一個孩子都有無限的潛能。 《點亮星星的孩子：成長之路的陪伴與支持》不隻是一本書，它更是一份承諾，一份對生命的尊重，一份對愛的傳遞。我們希望通過這本書，能夠為每一個“星星的孩子”鋪就一條充滿陽光的成長之路，讓他們能夠綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

評價二 這套書給我的感覺是“知其然，而不知其所以然”。我本來是衝著它承諾的“全新版”和“活動指引”來的，希望能更新一些舊的乾預理念。讀完前幾章後，我發現它大量引用瞭過去幾十年的研究成果，這固然是尊重曆史，但對於快速發展的自閉癥乾預前沿技術，比如基於神經科學的新型療法或者最新的社交技能訓練模塊，介紹得非常滯後。書中的案例分析也顯得非常陳舊和刻闆，似乎隻關注那些非常典型的、教科書式的案例，而對於那些同時閤並有焦慮癥、多動癥等共患障礙的孩子的復雜情況，幾乎沒有涉及。我尤其失望的是，它在講述“社交互動技巧”時，主要還是停留在傳統的“角色扮演”階段，對於現在非常流行的“基於興趣的自然情境教學法”以及如何利用虛擬現實（VR）技術輔助訓練等新興手段，隻是一筆帶過，或者完全沒有提及。感覺像是在一本十年前齣版的指南中翻找今天的解決方案，這在日新月異的乾預領域是緻命傷。如果想要一本與時俱進的指南，這本書恐怕不能滿足期待，它更像是一部“自閉癥乾預史略”，而不是一本“實戰手冊”。

評分☆☆☆☆☆

評價四 這套“指南”在內容結構上存在明顯的邏輯斷層。它將“活動指引”和“教學策略”分成瞭不同的冊子，這本意可能是為瞭清晰劃分，但實際閱讀中卻造成瞭極大的閱讀障礙。我發現，某個關鍵的教學策略在第三冊中被提及，而與之配套的、具體的、可操作的活動步驟卻分散在第一和第五冊的索引中。這種東拼西湊、缺乏整閤性的編排，使得我很難形成一個完整的認知框架。例如，當我嘗試設計一個關於“情緒識彆”的單元時，我必須在三本書之間來迴翻閱，試圖將理論基礎、環境設置、評估工具和後續的泛化訓練串聯起來。這種極度碎片化的信息呈現方式，極大地增加瞭學習的難度和時間成本。一本好的指南應當是高度模塊化、自洽且易於索引的。這本書給我的體驗是，它更像是一堆零散的講義被粗暴地裝訂在一起，而不是一個經過精心設計、流程順暢的培訓體係。對於需要快速查閱和即時應用的傢長來說，這種“找茬”式的閱讀體驗簡直是噩夢。

評分☆☆☆☆☆

評價三 說實話，我對這本書的文字風格感到有些疏離和晦澀。它大量使用瞭學術術語，仿佛作者默認讀者都具備心理學或特殊教育的背景知識。很多關鍵的乾預步驟，本應使用清晰、簡明的語言來描述，但卻被包裹在一層層復雜的句式和專業術語中，導緻我需要反復查閱纔能理解作者的真實意圖。例如，當討論到“強化程序的設計”時，它用瞭近一頁的篇幅來解釋“操作性條件反射”的理論模型，但真正教我如何快速識彆並實施“正嚮強化”的步驟卻被壓縮在幾行不痛不癢的文字裏。這種“重理論輕應用”的結構，讓傢長在閱讀時非常吃力，我們需要的不是再上一堂理論課，而是立刻能拿來用的工具箱。如果一本麵嚮大眾讀者的指南，不能做到將復雜的知識平易近人地傳遞下去，那麼它的價值就大打摺扣瞭。我感覺自己像是被關在一個知識的迷宮裏，雖然知道齣口就在附近，但找不到那張能看懂的地圖。讀完後，我反而感到一陣迷茫，因為我依然不知道如何清晰地嚮學校的特教老師解釋我希望采用的具體乾預模式。

評分☆☆☆☆☆

評價五 我特彆留意瞭書中對於“傢庭支持與親子關係重建”這方麵的內容。在我看來，自閉癥乾預成功的關鍵，恰恰在於傢庭內部的和諧與持續的支持係統。然而，這本書在這方麵顯得格外單薄和程式化。它更多地是從“訓練者”的角度齣發，將父母視為“執行者”或“輔助治療師”，卻很少觸及到父母在長期高壓乾預過程中所承受的巨大心理負擔、夫妻關係如何維係、兄弟姐妹的感受如何被照顧等深層問題。書中的建議多是諸如“保持一緻性”、“提供積極反饋”之類的口號式語句，沒有提供任何關於如何應對傢長自身倦怠（Burnout）的具體心理調適方法，也沒有提供如何與伴侶在教育理念上達成一緻的溝通技巧。這使得這本書在“育人”的維度上顯得冷冰冰的，它似乎忘記瞭，在訓練孩子的同時，我們也需要被訓練如何成為一個更堅韌、更快樂的父母。它專注於“修補孩子的問題”，卻忽略瞭“滋養傢庭的土壤”，從人文關懷的角度看，這是一大缺失。

評分☆☆☆☆☆

評價一 最近入手瞭一本號稱“權威”的自閉癥乾預書籍，期望能從中找到一些切實可行的指導。這本書的裝幀設計倒是挺精美的，紙張質量也無可挑剔，看起來很“專業”。然而，當我翻開目錄並試圖深入閱讀時，我發現裏麵的內容更像是一堆堆的理論堆砌，缺乏實際操作的細節。比如，它談到瞭“行為分析”的重要性，但對於如何在日常生活中逐步建立一個有效的行為矯正計劃，描述得含糊其辭，讓人抓不住重點。特彆是關於感覺統閤失調的章節，雖然提到瞭很多專業的名詞，但對於傢長來說，如何在傢中進行低成本、高效率的模擬訓練，書中幾乎沒有提供任何具體的步驟或資源推薦。我嘗試按照書中的建議去實踐一些泛泛的“鼓勵式教育”，結果效果甚微，因為缺乏針對不同年齡段、不同嚴重程度的孩子的個性化調整方案。我更希望看到的是那種“手把手”的教學，比如如何引導一個拒絕眼神接觸的孩子進行首次目光接觸，或者如何通過視覺提示卡來幫助一個有語言障礙的孩子錶達需求。這本書在理論深度上或許有其價值，但對於急需在實踐中找到突破口的傢長而言，實用性實在大打摺扣，感覺就像是拿著一本高深的教科書，卻找不到通往實際操作的橋梁。它更像是為專業人士準備的文獻綜述，而不是給一綫戰鬥的傢長提供的“作戰地圖”。

評分☆☆☆☆☆

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正版，字跡圖片清晰，價格有點小貴。

評分☆☆☆☆☆

還沒用，翻瞭一下，對自閉癥患者訓練比較具體

評分☆☆☆☆☆

非常好的一套書，適應教學

評分☆☆☆☆☆

有點小貴，對自己幫助不大

評分☆☆☆☆☆

還沒用，翻瞭一下，對自閉癥患者訓練比較具體

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質量不錯。不過對於學習類書 有點不環保

評分☆☆☆☆☆

還沒用，翻瞭一下，對自閉癥患者訓練比較具體

評分☆☆☆☆☆

買來學習的