具體描述
內容簡介
《中國文獻學》為張舜徽先生頗具代錶性的學術研究成果之一。該書初版於20世紀80年代初期，當時正值百廢待舉之時，文獻學學科初立，教材建設亟需完善，張先生這本著作一齣，立即成為全國該學科的通用教材，同時也成為中國古代史、古代文學史、古代哲學史等各相關專業碩、博士研究生入學考試的必備讀物。直至現在，許多相關專業的研究生培養，依然將該書作為教材。《中國文獻學九講》依據中州書畫社1982年版《中國文獻學》為底本，詳加校勘、整理而成。原書一共十二編，編者選取瞭其中關於中國古代文獻“常識”的精華部分，編為九講，使讀者係統瞭解古代文獻知識的同時，掌握一些治學方法，更可進一步感受中國傳統文化的博大精深。
作者簡介
張舜徽（1911—1992），著名學者。湖南沅江人。崇尚乾嘉樸學，治學以文字、音韻、訓詁為根柢，長於版本目錄、校勘、考據，在經學、小學、史學諸領域均有成就。曾任華中師範大學曆史文獻研究所所長、名譽所長，中國曆史文獻研究學會第一至三屆會長、名譽會長。著有《廣校讎略》、《中國文獻學》、《鄭學叢著》、《清人文集彆錄》、《說文解字約注》等。目錄
第一講 文獻學概說一 文獻學的範圍和任務
二 記錄古代文獻的材料
三 記錄古代文獻的書籍
四 古代文獻的散亡（上）
五 古代文獻的散亡（下）
第二講 古代文獻的基本情況
一 著作、編述、抄纂三者的區彆
二 編述的體例
三 寫作的模仿
四 寫作的僞托
五 寫作的類輯
第三講 整理古代文獻的基礎知識之一：版本
一 何謂版本
二 雕版印書溯源
三 寫本書
四 刻本源流
五 宋、金、元、明刻本不可盡據
六 精校本和精刊本
第四講 整理古代文獻的基礎知識之二：校勘
一 校勘的起源和任務
二 校勘的意義
三 校書的條件
四 校書的依據
五 校書的態度
六 清朝人的校書工作
第五講 整理古代文獻的基礎知識之三：目錄
一 何謂目錄
二 書目的部類
三 書目的流彆：官簿
四 書目的流彆：史誌
五 書目的流彆：私錄
六 其他書目
第六講 前人整理文獻的具體工作
一 抄寫
二 注解
三 翻譯
四 考證
五 辨僞
六 輯佚
第七講 前人整理文獻的豐碩成果
一 修通史
二 纂方誌
三 繪地圖
四 製圖錶
五 編字典
六 輯叢書
第八講 曆代校讎學傢整理文獻的業績
一 劉嚮、劉歆在整理文獻方麵的成就
二 鄭玄在整理文獻方麵的成就
三 陸德明在整理文獻方麵的成就
四 鄭樵在整理文獻方麵的成就
五 章學誠在整理文獻方麵的成就
六 紀昀在整理文獻方麵的成就
第九講 清代考證學傢整理文獻的業績
一 語言文字方麵的整理
二 經傳的注釋與闡發
三 史實的考辨
四 周秦諸子的整理
前言/序言
用戶評價
不得不說，《中國文獻學九講》這本書的視角相當獨特，它不僅僅是停留在對文獻的錶麵介紹，而是更深入地挖掘瞭文獻背後的文化意義和社會價值。作者在書中探討瞭文獻與曆史、文獻與社會、文獻與思想之間的緊密聯係，讓我深刻地認識到，每一部文獻都不是孤立存在的，它們都深深地烙印著時代的印記，反映著當時的社會現實和人們的思想觀念。書中對於文獻的價值判斷和評價體係的闡釋，更是讓我耳目一新。作者沒有簡單地用“好”或“壞”來評價一部文獻，而是從多個維度去分析其學術價值、曆史價值、藝術價值等等，讓我明白瞭文獻評價的復雜性和專業性。例如，在討論如何辨彆文獻的可靠性時，作者不僅強調瞭文本本身的考證，還結閤瞭文獻産生的曆史背景、作者的生平經曆以及當時的社會風氣等多方麵因素進行綜閤分析，這種 holistic 的研究方法讓我深受啓發。這本書讓我明白，文獻學不僅僅是一門學科，更是一種觀察和理解世界的方式。它教會我如何透過錶麵的文字，去探尋更深層次的意義，去理解曆史的進程，去感受文化的魅力。
評分不得不說，《中國文獻學九講》這本書給我帶來的驚喜遠不止於其知識的豐富性。它更像是一扇窗戶，讓我窺見瞭中國古代學術的博大精深，以及那些默默耕耘的學者們對文化傳承的執著。作者在書中對於不同學派在文獻研究上的觀點差異，以及他們各自的貢獻，都進行瞭詳細的介紹，讓我對中國文獻學的發展史有瞭更清晰的認識。書中關於文獻的搜集和整理，也為我打開瞭一個全新的思路。我一直以為文獻的搜集就是簡單地找書，但這本書讓我明白，這其中蘊含著豐富的策略和方法，比如如何利用文獻綫索來發掘更多未知的文獻，如何對文獻進行分類和編目，這些都極大地拓寬瞭我的視野。讓我印象深刻的是，作者在書中還探討瞭文獻的保護和傳承問題，以及當代文獻學麵臨的挑戰，這讓我看到瞭這門古老學科的生命力和對未來的思考。這本書不是一本簡單的教科書，它更像是一場關於知識、關於曆史、關於文化的深刻對話，讓我感受到瞭中國傳統文化的獨特魅力，也激發瞭我對這片土地上源遠流長的智慧的敬畏之情。
評分這本《中國文獻學九講》就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我走進瞭浩瀚的中國古代文獻世界。之前我對文獻的印象，無非就是那些擺在圖書館裏古色古香的書籍，但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。作者在書中深入淺齣地講解瞭文獻的分類、編目、整理、研究等一係列方法，讓我第一次瞭解到，原來要真正讀懂一部古籍，需要掌握如此多的知識和技巧。比如，在講到文獻的檢索和利用時，作者不僅介紹瞭傳統的索引、目錄等工具，還提到瞭如何利用現代化的技術手段來輔助文獻研究，這讓我感到非常驚喜，原來古老的文獻學也並非是陳舊的學術，它同樣可以與時俱進。書中對文獻學史的梳理也讓我印象深刻，從古代的史官製度到近代的文獻學發展，脈絡清晰，引人入勝，讓我看到瞭文獻學在中國曆史長河中的演變和發展。作者的論述嚴謹而不失趣味，總能在關鍵處點齣精髓，讓我受益匪淺。尤其是在談到如何構建文獻的知識體係時，作者提齣的方法論讓我茅塞頓開，讓我明白文獻研究並非是零散的知識堆砌，而是一個係統性的工程。讀完這本書，我感覺自己仿佛擁有瞭一把開啓古代智慧寶庫的金鑰匙，對未來的文獻學習充滿瞭期待。
評分《中國文獻學九講》這本書在學術深度上做得非常到位，但同時又不失其可讀性，對於我這樣非專業讀者來說，也能夠從中獲得不少啓迪。作者在書中對於一些文獻學中的核心概念，比如“版本”、“流傳”、“校勘”等，進行瞭非常詳盡的解釋和分析，讓我對這些術語有瞭更深刻的理解。尤其是在講到文獻的校勘問題時，作者列舉瞭許多具體的例子，展示瞭校勘過程中遇到的各種難題以及解決的方法，讓我驚嘆於古人在文獻整理上的嚴謹和細緻。書中的內容並非是枯燥的理論堆砌，作者善於將理論與實踐相結閤，通過大量的案例分析，讓讀者能夠更直觀地理解文獻學的研究方法和意義。我特彆喜歡作者在書中探討文獻學在現代社會中的作用，他指齣現代社會信息爆炸，如何從海量信息中篩選齣真正有價值的文獻，如何利用文獻學的方法來批判性地思考問題，這些都對我們當下的生活有著重要的指導意義。這本書讓我意識到，文獻學並非隻是一門研究古籍的學問，它更是一種重要的思維訓練，一種提升辨彆能力、分析能力和獨立思考能力的重要途徑。
評分這本《中國文獻學九講》真的是讓我大開眼界，雖然我本身對文獻學算不上專傢，但抱著對中國傳統文化的好奇心翻開這本書，卻意外地被深深吸引。作者的講解非常有條理，從最基礎的概念講起，比如什麼是文獻，文獻的種類有哪些，如何鑒彆文獻的真僞，這些看似樸實的內容，經過作者細緻的梳理和生動的闡釋，纔讓我意識到文獻學背後蘊含的深厚學問。尤其是關於古籍版本的研究，讓我對不同時期的刻本、抄本、活字本有瞭全新的認識，原來同一本書在不同的曆史時期，會有如此多樣的麵貌，每一個版本背後都承載著一段曆史的痕跡，一種文化的傳承。作者列舉瞭大量生動的例子，比如某部經典著作的不同版本之間的細微差彆，這些差彆不僅僅是文字上的錯漏，更可能反映齣當時社會思潮、學術風氣甚至是政治環境的變化。讀這本書，我感覺自己仿佛穿越迴瞭古代，與那些埋頭於書齋的學者們進行著一場跨越時空的對話，去感受他們對知識的渴求，對文化的敬畏。這本書的語言也相當平實易懂，沒有過多的學術術語堆砌，即使是像我這樣的初學者，也能輕鬆理解作者的意圖，並且從中獲得啓發。它讓我明白，閱讀文獻不僅僅是獲取信息，更是一種對曆史的探尋，對智慧的追溯。
評分品相不錯，我很喜歡這本書！
評分本來想買《中國文獻學》的，可惜木有瞭，隻能湊閤先看看瞭~
評分大師講義，值得推薦。就是裝幀普通瞭點。
評分品相不錯,文獻學的入門書
評分為瞭學習買的，好書推薦，質量很好，名傢名作！
評分專業且可讀性強，一口氣看瞭三分之一，不論是否文獻學專業都適閤讀的好書
評分京東打印購物清單時，打印機可能齣瞭問題，清單上有大片墨粉，汙染瞭緊貼清單的《中國文獻學九講》，搞得此書封底及書脊非常髒。 2、此書開本稍大，包裝時沒有注意，收到時已經摺彎變形捲角。
評分相當的不錯，下次還來買
評分大師講義，值得推薦。就是裝幀普通瞭點。
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