长期以来的教育误区,是把教育仅仅看作在严肃教室中的苦行僧的生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。对儿童的教育应当遵循心理规律,符合儿童心智发展的自然顺序。
——英国社会学家赫伯特·斯宾塞
孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。
——中国著名儿童教育家 宋庆龄
家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,总的来说,小孩子是好游戏的,好奇的,好群的,好模仿的,喜欢野外生活的,喜欢成功的,喜欢别人赞许他的。
——中国近现代教育家 陈鹤琴
这本书的标题“智慧妈妈:全能宝宝(1-3岁B卷)”听起来真的很有吸引力,特别是对于正处于宝宝成长关键期的新手父母来说。我之所以会注意到它,是因为我在网上搜索育儿经验时,无意中看到有人推荐,而且标题中的“全能宝宝”四个字,瞬间勾起了我的好奇心。我一直觉得,每个父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长,同时在各个方面都能得到很好的发展,不辜负他们天生的潜能。所以,一本能够指导我们如何培养出“全能宝宝”的书,自然会让我眼前一亮。 我对这本书的期待,更多的是希望它能提供一些切实可行、操作性强的育儿方法。毕竟,理论知识固然重要,但能否在日常生活中灵活运用,才是检验一本书价值的关键。我希望这本书能够涵盖宝宝从1岁到3岁这个阶段,在认知、语言、社交、情感、运动等各个方面的发展规律,并且能够给出具体的训练方法和游戏建议。比如说,对于语言发展,我希望它能告诉我如何通过日常对话、讲故事、唱儿歌等方式,来激发宝宝的学习兴趣,帮助他们更早地开口说话,并且能够清晰地表达自己的需求。
评分我选择这本书,很大程度上是出于对其“全能宝宝”这个定位的认同。现在社会竞争这么激烈,我希望我的孩子能够从小就打好基础,在未来的学习和生活中,能够更具竞争力。1-3岁这个阶段,我觉得是非常关键的启蒙期,如果能够在这段时间里,科学地引导孩子,让他能够全面发展,那对他未来的影响肯定会很大。 这本书的内容,我觉得挺注重细节的。比如,它会分析宝宝在不同月龄下,身体、心理、认知等方面的发展特点,并且针对这些特点,给出非常具体的训练方法。我喜欢它在讲解过程中,会引用一些专家的观点,或者是一些研究成果,这样让我觉得这本书的内容是比较有科学依据的,不是凭空想象出来的。
评分我是在宝宝大概两岁左右的时候开始接触这本书的。那个时候,我感觉孩子在模仿能力和探索欲方面都进入了一个新的阶段,我一直在思考如何更好地引导他,让他既能玩得开心,又能学到东西。这本书的书名“智慧妈妈:全能宝宝”吸引了我,我希望它能提供一些关于如何培养孩子全面发展的思路。 翻阅之后,我发现这本书的内容真的非常丰富,涵盖了宝宝在各个年龄段可能遇到的各种问题,并且给出了很多实用的建议。我印象比较深的是关于如何培养孩子的独立性和规则意识的章节,里面有很多小游戏和互动方式,我尝试在家里和孩子一起玩,发现效果真的不错。孩子不仅更听话了,而且在解决一些小问题的时候,也显得更有主见。
评分我当时抱着一种“试试看”的心态翻开了这本书,主要是想看看它有没有什么新鲜的育儿理念,或者是在我已经掌握的一些基础知识之上,有没有更深层次的挖掘。这本书给我的第一印象是,它的语言风格很亲切,没有那种高高在上的说教感,更像是和一位经验丰富的妈妈在聊天,分享她的育儿心得。这种轻松的阅读体验,让我更容易接受书中的内容。 而且,这本书的排版也挺舒服的,没有密密麻麻的文字,适当的留白和图片穿插,让阅读过程不那么枯燥。最重要的是,它在讲解一些育儿理念的时候,会结合一些生动的案例,让我觉得这些方法是可以模仿和借鉴的,而不是遥不可及的理论。我尤其喜欢书中关于如何引导孩子独立思考和解决问题的一些小技巧,觉得这对于孩子未来的成长会非常有帮助。
评分我是在偶然的机会下,看到这本书的,当时我还在纠结如何给我的孩子进行早期教育,尤其是1-3岁这个阶段。这本书的标题“智慧妈妈:全能宝宝”立刻吸引了我,我希望它能给我提供一些更系统、更科学的育儿方法,帮助我培养出一个健康、快乐、能力全面的宝宝。 这本书给我的感觉是,它非常注重实践性。书里提供的很多方法,我都觉得非常接地气,很容易在日常生活中操作。而且,它在讲解的时候,语言风格也很亲切,不像有些育儿书那样,读起来像是教科书,这本书更像是一位有经验的妈妈在分享她的育儿心得。我特别喜欢它在关于如何与宝宝进行亲子互动方面的一些建议,让我感觉和宝宝之间的关系更加亲密了。
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