幼师告诉您的140个育儿法宝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何春燕 著

图书标签:

• 育儿
• 早教
• 亲子沟通
• 幼儿教育
• 家庭教育
• 0-3岁
• 育儿经验
• 幼师
• 儿童心理
• 行为习惯

出版社： 中国经济出版社

ISBN：9787513606455

版次：1

商品编码：10799310

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-07-01

用纸：胶版纸

页数：189

正文语种：中文

编辑推荐

《幼师告诉您的140个育儿法宝》是最科学、最全面、最实用的育儿宝典。
孩子挑食、不好好吃饭怎么办？
孩子有“自闭症”，“多动症”怎么办？
怎样才能科学、有效地开发孩子的智力？
怎样帮助孩子尽早适应集体生活？
……如果您正在为这些困扰，
请翻开《幼师告诉您的140个育儿法宝》寻找答案。
中国父母对子女讲得最多的三句话就是：听话，好好学习，没出息。
家长朋友们有没有想过：您了解自己的孩子吗？您知道孩子的真实想法吗？您知道什么才是孩子真正需要的吗？
愿所有的爸爸妈妈们都能从《幼师告诉您的140个育儿法宝》中汲取精华，更全面地了解孩子，更科学地教育孩子，让孩子在成长的路上一路阳光，一路花开。

内容简介

《幼师告诉您的140个育儿法宝》以生动有趣的问答形式，针对年轻爸妈在孩子成长过程中的一些疑问，从身体发育、孩子心理、行为教养、智力开发、早期性教育、入园入托，学习教育七个方面，选择有代表性、典型性的140个问题，多角度、多层次地进行了科学的分析和解答。全书语言活泼，事例生动，拉家常般娓娓道来，通俗易懂。

作者简介

何春燕，毕业于师范院校。热爱文字，热心儿童教育。从事教育工作十多年来，致力于儿童心理发展的探讨，撰写发表论文多篇，儿童文学作品百篇，散见于全国各大期刊杂志。

目录

第一章 身体发高
1．怎样纠正孩子不利牙齿的生活习惯
2．孩子生了虫牙怎么办
3．孩子什么时候换牙
4．孩子眼睛斜视怎么办
5．怎样保护孩子视力
6．孩子头发稀黄怎么办
7．怎样给孩子掏耳朵
8．如何帮孩子剪指甲
9．孩子打赤脚好不好
10．孩子鼻屎塞住鼻子怎么办
11．孩子发育迟缓怎么办
12．孩子过早接触电脑好不好
13．如何让孩子爱上吃饭
14．孩子挑食怎么办
15．孩子爱吃零食怎么办
16.孩子特别能吃，体重超标怎么办
17．该不该“穷养儿子宫养女”
18．如何护理发烧的孩子
19．孩子容易感冒怎么办

第二章 孩子心理
21．为什么孩子上幼儿园后常会睡觉哭醒
22．如何对待有自闭症的孩子
23．如何对待有多动症的孩子
24．怎样教育“两面派”的孩
25．怎样教育输不起的孩子
26．如何教育爱发脾气的孩子
27．孩子爱听好话、听不得批评怎么办
28．孩子为什么只敢在家里横0：
29．孩子喜欢黏着大人怎么办
30．孩子不爱与人交往怎么办
31．孩子有攻击性行为怎么办
32.孩子为什么喜欢自言自语
33．孩子为伺爱说好话拍马屁
34．孩子为什么喜欢“打破沙锅问到底”
35．孩子为什么会口吃
36．孩子为什么喜欢咬手指
37．孩子为什么爱咬指甲
38．孩子为什么喜欢听一个故事
39．孩子为什么十白黑
40．孩子为何喜欢尖叫

第三章 行为教养
41．如何培养孩子良好的生活习惯
42．如何让孩子学会独立睡觉
43．如何让孩子学会独自玩耍
44．如何LL孩子学会节俭
……
第四章 智力开发
第五章 早期性教育
第六章 人园入托
第七章 学习教育

精彩书摘

5.家长要满足孩子的合理兽求。孩子如果要求合理，家长应履行职责，满足孩子的需求。但不能凡事顺从孩子，当孩子提出的要求不太合理时，家长可暂时采取“冷处理”，不理睬他。事后再给孩子讲道理，解释原因，并让孩子理解。
6.家长要尊重孩子。家长不能在孩子面前滥用权威，凡事指使孩子，不尊重孩子的意见和想法。在纠正孩子不当行为时，父母不要过分处罚孩子。家长要多给孩子亲情、关心和自由，鼓励孩子多交朋友。
相信多多妈妈应用以上的方法，改用细致温柔的态度，我想令人“畏而远之”的多多会变得可爱得多。
孩子到了三岁左右，几乎都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是孩子心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。例子中的叶子，就处在反抗期，因此表现得任性、反抗，用哭闹来表达自己的需求。
三岁左右的孩子，由于动作、身体活动能力的发展，他们就渴望扩大活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生执拗、哭闹的行为。这个时期的孩子，情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以直截了当的形式表现出来，比如吵嚷、哭闹等，因而往往被大人认为是故意作对。
另外，两三岁孩子的思维发展水平不高，缺乏灵活性，就是我们常说的“死心眼”。如：孩子想要某样东西，你哪怕告诉他只等二分钟，他也不能忍耐，因为他的时间概念还不强，因此凡是想做的事情必须立即去做。这些都会导致孩子哭闹地反抗。
虽然孩子的反抗期属于正常的生长现象，但家长如果忽视纠正和培养的话，这些坏脾气极容易定性，会养成孩子自私、霸道、唯我独尊的性格。
那么，面对任性，爱哭闹，对着干的孩子，家长到底该如何做呢？
1.当孩子出现不良行为苗头时，家长要及时制止。态度要坚定而温和，要坚定地表明立场。在孩子哭闹时采取冷处理，比如孩子在地上打滚耍赖，严肃地告诉他起来，然后就不再关注他。切莫刚开始时不理会她，后来经不住闹腾，又去哄他，这样做无形中暗示了孩子，他这样做可以达到目的。
2.在孩子哭闹时，要尽量想方设法地转移孩子的注意力.切忌采取强硬的措施制止，那根本无济于事。只有当孩子被其他的东西、事物吸引后，才会慢慢地淡忘之前那些想法和要求，从而达到让孩子少哭闹或者不哭闹的目的。
3.家长应充分尊重和理解孩子。家长要多和孩子面对面地沟通，适时地给孩子讲讲道理，告诉孩子日常的一些行为规范和礼貌用语。要充分尊重孩子，允许孩子表达意见和想法，耐心听孩子表达自己的需求，适当满足孩子一些要求。
4.家长引导孩子多阅读一些图画篇幅六、趣味性强、有教育意义的故事书。家长可以陪着孩子一起看，并适时地赞美故事中人物的好品质，鼓励孩子向他们学习。比如“小乌鸦多听话啊，不爱哭闹，不任性，还能帮妈妈做事呢！”孩子在故事的熏陶下，能意识到自己行为的不对，进而会想到改正的。

前言/序言

《小手绘彩虹：激发孩子无限创造力的亲子艺术启蒙指南》 亲爱的爸爸妈妈们，您是否渴望在繁忙的生活中，为孩子留下一段闪耀着色彩与想象的珍贵时光？您是否希望引导孩子用灵巧的小手，描绘出属于他们内心的缤纷世界？《小手绘彩虹》正是这样一本为您精心打造的亲子艺术启蒙指南，它不只是一本书，更是您与孩子一同探索艺术、释放天性、增进亲子关系的温馨伙伴。 在这个数字时代，孩子们早已被各种屏幕包围，而我们恰恰希望将他们从虚拟世界拉回到真实的生活，用五彩斑斓的颜料、柔软黏土的触感、以及剪刀与纸张的碰撞，来唤醒他们沉睡的创造力。《小手绘彩虹》正是基于这样的理念，精选了140个简单易行、趣味盎然的艺术创意活动，旨在帮助家长们轻松地在家中为孩子打造一个充满艺术氛围的学习空间。我们深知，每个孩子都是独一无二的艺术家，他们的想象力如同未经雕琢的璞玉，闪烁着独特的光芒。这本书的使命，便是为这块璞玉披上绚丽的色彩，让艺术的种子在孩子幼小的心灵中生根发芽，茁壮成长。 本书的独特之处，在于它不仅仅教授“怎么做”，更注重“为什么做”以及“怎么让孩子乐在其中”。 我们不提倡死记硬背的技巧，而是鼓励家长们以游戏的心态，引导孩子去感受、去探索、去表达。每一个活动都经过精心设计，充分考虑了不同年龄段孩子的认知能力和操作特点，从学步的幼儿到学龄前的儿童，都能找到适合他们的乐趣。 首先，让我们来看看本书在“色彩的魔法”这一章节为您准备了哪些惊喜。 您将了解到如何利用最基础的颜料，如水彩、丙烯、手指画颜料，为孩子打开色彩的大门。我们不仅仅是教孩子如何调出红色、蓝色、黄色，更是引导他们去观察生活中的色彩，感受不同色彩的情绪。例如，我们会提供一些关于“如何用色彩描绘雨天的心情”，让孩子理解冷暖色调所带来的不同感受；“如何用鲜艳的颜色画出夏日的活力”，激发他们对生活的热爱。我们还将介绍一些有趣的色彩游戏，比如“色彩寻宝”，让孩子在家庭环境中寻找特定颜色的物品，从而加深对色彩的认知。更有创意的“影子作画”，利用光影的变化，让孩子在光影的变幻中发现色彩的新玩法。从最简单的点、线、面构成，到逐渐复杂的写实与抽象相结合的尝试，本书都为您提供了清晰的步骤和生动的案例，让家长们能够自信地引领孩子踏上色彩的探索之旅。 其次，本书的“指尖的奇迹”章节，将带领您和孩子走进立体世界的奥秘。 黏土，这种柔软而富有弹性的材料，是激发孩子触觉和空间想象力的绝佳媒介。您将学习到如何利用不同颜色的橡皮泥，引导孩子捏出各种可爱的动物、食物、交通工具，甚至只是抽象的几何形状。我们注重的是过程中的乐趣，而非最终作品的完美。因此，我们会提供许多“无指导性”的自由创作建议，例如“请用黏土告诉我你今天最开心的事是什么”，鼓励孩子用自己的方式表达情感。此外，本书还包含了一些巧妙的黏土与绘画结合的创意，比如用黏土制作立体的卡通人物，再用水彩为它们填色，让孩子的作品瞬间拥有了生命力。我们还会介绍如何利用废弃的纸筒、塑料瓶等材料，与黏土结合，创造出更多意想不到的艺术品。 “纸上的游戏”是本书的另一大亮点。 纸张，这个看似平凡的材料，在孩子的手中却能变幻出无穷的可能。我们将为您介绍各种纸艺活动，从最简单的折纸，到复杂的剪纸、拼贴、拓印等等。例如，我们会有“纸卷变变变”，利用废弃的纸卷制作小动物、小房子，既环保又富有创意；“叶子拓印画”，引导孩子去户外收集不同形状的叶子，然后利用颜料拓印在纸上，感受大自然的鬼斧神工；“对称剪纸的乐趣”，让孩子在一次剪切中发现对称的美学原理。我们还设计了许多互动性的纸艺游戏，比如“故事拼贴画”，让孩子通过剪贴各种形状的纸片，来讲述一个属于自己的故事。本书将帮助您认识到，纸张不仅仅是绘画的载体，更是孩子发挥想象力和动手能力的重要工具。 “自然的馈赠”章节，则将艺术的触角延伸到广阔的自然之中。 我们鼓励家长们带着孩子走出家门，去公园、去郊外，去发现大自然中蕴藏的艺术灵感。本书将提供一系列基于自然材料的创意活动，例如“树枝的肖像画”，让孩子用收集到的树枝拼凑出人脸或其他图案；“石头宝宝的彩绘”，引导孩子用颜料在石头上绘制可爱的表情和图案；“树叶的万花筒”，教孩子如何利用不同颜色和形状的树叶，创作出美丽的图案。这些活动不仅能让孩子亲近自然，更能培养他们对环境的观察力和热爱之情。 更重要的是，《小手绘彩虹》倡导的是一种“陪伴式”的艺术启蒙。 我们深知，很多家长可能觉得自己没有艺术细胞，不知道如何引导孩子。本书正是为了消除这种顾虑而生。每一个活动都提供了详细的步骤说明，并配有精美的插图和照片，即使是没有艺术基础的家长，也能轻松上手。我们更强调的是家长的陪伴和参与，让孩子感受到您的鼓励和支持。您不需要成为专业的艺术家，只需要怀揣一颗爱孩子的心，和孩子一起享受创作的乐趣。在共同创作的过程中，您会发现，这不仅是孩子能力的提升，更是您与孩子之间感情的升华。您将与孩子一同分享创作的喜悦，共同解决遇到的难题，这些点点滴滴的互动，都将成为你们之间最美好的回忆。 本书不只关注技巧，更关注孩子的内心成长。 在艺术创作的过程中，孩子会学习到如何表达自己的情感，如何解决问题，如何坚持自己的想法，以及如何欣赏和尊重他人的作品。我们相信，艺术是培养孩子自信心、创造力、解决问题能力以及审美能力最有效的途径之一。本书提供的140个活动，就像140颗闪亮的星星，它们将点亮孩子心中的艺术宇宙，让他们在探索中发现自我，在创作中茁壮成长。 《小手绘彩虹》是一本为所有热爱孩子、渴望陪伴孩子成长的家长而写的书。 它不是一本枯燥的教学手册，而是一本充满爱与智慧的指南。翻开它，您将发现，艺术启蒙可以如此简单，亲子时光可以如此精彩。让我们一起，用色彩点亮孩子的童年，用双手绘出属于他们的斑斓世界，让《小手绘彩虹》成为您与孩子共同创造美好回忆的起点。这本书，期待与您和您的宝贝一起，共赴一场充满惊喜与创造力的艺术之旅。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，育儿的最高境界是让孩子学会独立思考和自我管理，而不是成为一个只会听话的“乖宝宝”。这本书在培养孩子的“执行功能”方面做得尤为出色，这是我从其他同类书籍中很少见到的重点关注领域。作者深入浅出地讲解了如何通过游戏化任务，来锻炼孩子的计划能力和抗干扰能力。例如，她设计了一个“小小整理师”的活动，不是简单地要求孩子收拾玩具，而是要求孩子先在脑子里规划出“先收积木，再收娃娃”的顺序，并设置一个计时器来模拟“时间压力”。这种对认知过程的拆解和训练，让我看到了培养未来高效率学习者的潜力。它不仅仅是解决眼前的混乱，更是在为孩子的长期发展打地基。此外，书中对“数字产品使用边界”的探讨也十分到位，它没有一味地禁止，而是提出了一套“共建协议”的方法，让孩子参与到规则的制定中，这大大提高了规则的执行率。这本书给我的感觉是，它不仅是一个育儿工具箱，更像是一份详细的、通往未来家庭和谐的“用户手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的非常吸引人眼球，封面采用了柔和的马卡龙色系，配上那些手绘风格的小插画，一看就知道是专为新手父母准备的“温柔指南”。我通常对市面上那些铺天盖地的育儿书持保留态度，总觉得很多都是理论大于实践，或者把简单的道理复杂化。但这本书的排版和用词非常亲切，感觉不像是在阅读一本严肃的学术著作，更像是在和一位经验丰富、脾气极好的幼儿园老师面对面聊天。比如，它在处理“如何引导孩子进行情绪表达”这一章时，没有使用生硬的心理学术语，而是用“给小情绪贴上不同颜色的便利贴”这样形象的比喻，让我立刻就能理解并应用到日常生活中。我特别欣赏作者在介绍“规则建立”时的那种坚持和灵活性的平衡。很多家长一提到立规矩就头疼，觉得要么太严苛把孩子逼急了，要么太松散毫无效果。这本书提供的方法论核心在于“一致性”，但它又巧妙地加入了“给予选择权”的环节，让孩子在框架内感受到自主，而不是被动接受。这种细腻的心理洞察，是很多大部头著作里难以找到的真知灼见，它让我意识到，育儿不是一场对抗，而是一场充满技巧的引导游戏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性体现在每一个章节的组织逻辑上，它遵循了婴幼儿发展的自然脉络，从基础的作息建立到复杂的社交互动，层层递进，安排得井井有条。我本身是那种喜欢做计划和清单的“控制型”家长，这本书里的“每日/每周活动建议清单”简直是为我量身定做的救命稻草。它提供的不是僵硬的日程表，而是一系列可调节的“活动模块”，可以根据孩子当天的状态灵活抽取使用。比如，在“感官探索活动”那一块，作者提供了十几种利用家中常见物品（如大米、豆子、面粉）进行安全感官游戏的方法，每一个都配有难度分级和所需时间预估。这极大地缓解了我的焦虑，让我不必总是在下班后匆忙上网搜索“今天能玩什么”。更关键的是，书中对于“失败”的态度非常宽容。当某些方法不奏效时，作者会毫不避讳地承认：“没关系，这可能不是你家宝宝的‘菜’，我们试试下一个维度。”这种鼓励尝试和允许犯错的基调，为家庭育儿环境注入了一股非常正向的能量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书之前，心里是有点打鼓的，毕竟现在的自媒体信息太碎片化了，总担心买回来是把网上那些零散的“育儿小妙招”拼凑起来的二手内容。然而，这本书的深度和广度远远超出了我的预期。它最让我震撼的地方在于，它不仅教你“怎么做”，更深入探讨了“为什么这样做”。比如，关于“延迟满足”的训练，书中并没有直接给出惩罚或奖励的清单，而是详细剖析了前额叶皮层在儿童发展中的作用，然后才引申出如何在游戏中融入“等待”的乐趣。这种科学背景的支撑，让那些看似寻常的育儿策略，瞬间拥有了坚实的理论后盾，让我从“试试看”的心态转变为“我理解了，所以我能坚持”。作者的叙事风格极其流畅，她擅长用她自己的亲身经历，来佐证她所提出的观点的有效性。我尤其喜欢她描述孩子因为一个微小进步而展现出的那种由衷的喜悦，文字充满了感染力，仿佛我正站在她身边，亲眼见证着每一个小小的奇迹发生。这本书更像是一本“育儿心法”，它正在重塑我对“成功育儿”的定义，不再是追求全能宝宝，而是培养一个内心丰盈、适应力强的小大人。

评分☆☆☆☆☆

如果用一句话来概括我对这本书的感受，那大概是：它成功地把“理论”变为了“本能反应”。我过去读过一些关于依恋理论的书籍，读完后总感觉自己明白了什么，但一到实际操作层面，比如孩子哭闹不止时，脑子就一片空白，只会下意识地用最老套的方式应对。这本书的巧妙之处在于，它通过一系列情景模拟，将抽象的理论融化成了具体的、口语化的对话范例。例如，在处理“分离焦虑”时，书中给出了一整套对话脚本，从“假装没看见地离开”到“明确说再见并给出回归信号”的过渡，每一步的措辞都经过了精心的打磨。阅读这些脚本时，我感觉自己不是在学习育儿技巧，而是在学习如何与一个正在成长的生命进行高质量的沟通。这种内化过程，让我在面对突发状况时，能更快地调动起那些被反复强调的、积极的应对模式。它就像一个高明的教练，在场下给你提供了战术板，让你在场上不再迷茫。

评分☆☆☆☆☆

一般般吧

评分☆☆☆☆☆

幼师告诉您的140个育儿法宝 对教育孩子真有用

评分☆☆☆☆☆

买了幼师告诉您的140个育儿法宝一点都不后悔，很喜欢何春燕著，书是绝对正版的，纸张都非常好！幼师告诉您的140个育儿法宝是最科学、最全面、最实用的育儿宝典。孩子挑食、不好好吃饭怎么办孩子有自闭症，多动症怎么办怎样才能科学、有效地开发孩子的智力怎样帮助孩子尽早适应集体生活如果您正在为这些困扰，请翻开幼师告诉您的140个育儿法宝寻找答案。中国父母对子女讲得最多的三句话就是听话，好好学习，没出息。家长朋友们有没有想过您了解自己的孩子吗您知道孩子的真实想法吗您知道什么才是孩子真正需要的吗愿所有的爸爸妈妈们都能从幼师告诉您的140个育儿法宝中汲取精华，更全面地了解孩子，更科学地教育孩子，让孩

评分☆☆☆☆☆

幼师告诉您的140个育儿法宝

评分☆☆☆☆☆

书还好，就是纸质不太好

评分☆☆☆☆☆

买了幼师告诉您的140个育儿法宝一点都不后悔，很喜欢何春燕著，书是绝对正版的，纸张都非常好！幼师告诉您的140个育儿法宝是最科学、最全面、最实用的育儿宝典。孩子挑食、不好好吃饭怎么办孩子有自闭症，多动症怎么办怎样才能科学、有效地开发孩子的智力怎样帮助孩子尽早适应集体生活如果您正在为这些困扰，请翻开幼师告诉您的140个育儿法宝寻找答案。中国父母对子女讲得最多的三句话就是听话，好好学习，没出息。家长朋友们有没有想过您了解自己的孩子吗您知道孩子的真实想法吗您知道什么才是孩子真正需要的吗愿所有的爸爸妈妈们都能从幼师告诉您的140个育儿法宝中汲取精华，更全面地了解孩子，更科学地教育孩子，让孩

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书还好，就是纸质不太好

评分☆☆☆☆☆

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