美好生活系列·分享：是妈妈也是老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李婉君 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿经验
• 母子关系
• 成长记录
• 生活感悟
• 亲子沟通
• 教育方法
• 温馨故事
• 情感陪伴

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787540551605

版次：1

商品编码：10955486

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：140

字数：75000

正文语种：中文

内容简介

《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》讲述了一个有着十多年家长教育工作的专家，在自己作为母亲教养孩子的日子里，与身边其他妈妈同样所遇到的一个个令人头痛又无法改变的问题的故事。每个故事深入地挖掘问题的根源，作者把书本上得到的知识、工作上累积的经验都应用出来，探索性地提出合理的解决方案，细致地描写了原来和现在，孩子及家长们的改变，使读者在读故事中轻松地掌握一套教育孩子的小技巧。旨在帮助每位家长努力营造温馨亲厚的家庭气氛、和谐融洽的亲子关系，以及为孩子建立平稳的生活步调。由于作者丈夫工作调动因素，全家先后迁徙台北、香港和上海。面对不同的生活环境，不同的文化背景与不同的教育平台，作为母亲，作者成功地引导孩子保持平稳和积极的生活步调。书中还配插了作者女儿的许多绘画作品，表现了在妈妈精心培养下，小孩想象力与创造力的生长。

作者简介

李婉君，虽曾留学美国及法国，但强调自己是土生土长的香港教育硕士。多年来持续进修，现拥有儿童发展心理学、工商管理等文凭。
从事人力培训及教育工作十多年，曾先后任职于人力资源培训机构、中学及大专院校。作者具有丰富的教育行政及前线教育经验，善长辅导有学习困难的学生。此外，作者热衷举办及参与在职老师培训工作，而且更乐于把自己的工作经验传授开去。
在女儿两年岁那年，作者毅然决定放弃理想的工作，专心当一个全职妈妈。在当妈妈的日子里，她把书本上得到的知识、工作上累积的经验都应用出来。但是没想到的是，在这段日子里她所学到的比书本上得来的知识更为实际、比教学得来的经验更为有深刻的体会。
由于丈夫工作调派的关系，作者在过去八年曾带着一双子女先后在香港、台北和上海居住。在两岸三地不同的生活环境、不同的文化背境、不同的教育平台上，作者时刻都努力营造温馨亲厚的家庭气氛及为孩子建立平稳的生活步调。
离职后，作者除了照顾家庭外，还积极参与及推广家长教育工作。她经常应邀出席港台两地的家长讲座，与父母们分享育儿心得。移居上海后，作者以提高孩子的动手能力和创作能力为目标，曾多次举办亲子手作工艺坊。年前，在丈夫的支持和鼓励下，决定把自己的育儿经验和教养理念结集成书，与父母们分享交流。

目录

写作缘起/8
第一部
我的妈妈路
全职妈妈/14
移居台北/19
重新开始/22
来到上海/26

第二部
持家与安家
美好的传承/34
妈妈的爱心早餐/38
爱心便当/44
吃出幸福/50
寻宝游戏/55
完美的妈妈/59
别人的故事之梦真的梦/65

第三部
爱的教养术
宝贝的多宝格/72
“补”不到的生活能力/76
不可忽视的饮食教育/82
给孩子一枝鱼竿？/88
开卷有益/96
时间概念的养成/106
亲子游戏/112
亲子手作/122
睡饱再说/126
比较/131
用抄写学中文？/135
英语能力影响一生？/142
生活数学/152
音乐不只有钢琴/160
画画没有框/164
兴趣班，谁的兴趣？/170
别人的故事之十优的小哲/178
后记/184

精彩书摘

但我意识到移居到台北后，我必须要专心地做好安家和持家的工作，所以在没有考虑太多的情况下便去信学校，申请延期修业。信中最后一部分我是这样写的：“在过去十年，不管工作多忙，也不管怀孕生两个小孩体力的消耗，我还是先后在香港完成多个深造课程。但这次往台湾定居，不但对我个人，而且对我一家四口都是一个很大的考验，我想我必须要全力以赴把家庭照顾好。在此，我提出延期修业的申请，盼获批准。”在把信件放中邮筒的一刻，我知道在台湾的我不再是老师、也不是学生；我的身份是外子的太太和孩子的妈妈。我要迎接人生的一个新开始。
当时儿子才三个多月大，我只要按时给他吃、好好让他睡，基本上就已经够了。所以我可以把大部分时间放在三岁多的女儿身上，我们夫妻俩都希望可以好好地把她安顿下来。一方面我们尽力减少变动带给她的不安情绪；另一方面帮助她积极的投入新的生活当中。我们刚到台湾时正好是学校的圣诞假期，对女儿来说，这是一个很好的过渡期。首先，我们要想办法让她对新的家有归属感，因为归属感强弱的程度绝对与安全感是成正比例的。其实，在这方面，我们早已有准备。之前，我们去了三次台北找房子及学校，前后共花了差不多一个月的时间。家人和朋友都建议我把孩子留在香港，夫妻俩往台北处理这些事就好了。一来没有孩子在身边，办起事来会轻松方便一点。二来孩子留在香港可以正常上学去，不会因为离开香港而影响学业。
……

《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》 书籍简介 在这个日新月异的时代，我们总是在追寻着“美好生活”的定义，它或许是物质的充裕，或许是精神的丰盈，又或许是内心的宁静与满足。然而，对于许多人而言，真正构成美好生活的基石，往往隐藏在最寻常的角色扮演之中。尤其当一个女性，同时承担着“妈妈”和“老师”的双重身份时，她所经历的挑战、所拥有的智慧、所散发出的光辉，便构成了独一无二的“美好生活”。 本书《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》并非一本简单的育儿手册，也不是一份刻板的教学指南。它是一扇敞开的窗，邀请读者一同走进那些平凡却伟大的女性生命现场，感受她们如何在这两个至关重要的角色中，找寻平衡，碰撞智慧，并最终雕琢出属于自己的独特美好。 第一章：双重身份的起点——生命的交织与启蒙 故事的开篇，我们将目光聚焦于女性生命中的一次重要转型。当一位曾经的职场精英、或是独立自由的个体，蜕变为一位母亲，她的人生轨迹便悄然改变。这种改变，不仅仅是生理上的，更是心理上的。她需要重新认识自我，学习如何去爱，如何去付出，如何去承担起一个全新的责任。 与此同时，如果这位女性本身就是一名教师，那么这种身份的叠加，便带来了更为复杂而深刻的体验。她习惯于在课堂上传授知识，引导学生成长，而当她面对自己血脉相连的孩子时，她发现，自己所扮演的角色，在某种程度上，比在学校里更加需要耐心、包容和智慧。学校里有既定的教学目标和方法，而家庭教育，更像是一场没有预设剧本的即兴创作。 本章将通过一系列生动的故事和真实的情感描绘，展现女性在成为母亲和老师的双重身份初期所面临的迷茫、挣扎与喜悦。她们如何在哺乳期的疲惫中，依然想着如何给学生批改作业；如何在深夜哄睡孩子后，脑海中闪过第二天要讲解的知识点；如何在孩子的哭闹与家长的询问之间，找到一个可以喘息的空间。这些场景，并非夸大，而是无数女性真实生活的缩影。 我们将深入探讨，是什么样的内在驱动力，让她们能够在疲惫中坚持，在挑战中成长？是母性的本能？是职业的责任感？还是对美好生活的共同追求？本章旨在呈现，这种双重身份的起点，是生命的交织，更是自我认知的启蒙。 第二章：智慧的碰撞——家庭教育与课堂教学的融汇 “妈妈”的角色，教会女性最原始的爱与耐心，而“老师”的身份，则赋予了她系统性的教育思维与方法。当这两种力量在同一个人身上碰撞、融合时，便能激发出令人惊叹的智慧火花。 本章将重点剖瞰，妈妈们是如何将课堂上习得的教学技巧，巧妙地运用到家庭教育中。例如，如何通过游戏化的方式，引导孩子学习识字、算数；如何运用提问式教学，激发孩子对未知的好奇心；如何通过榜样示范，帮助孩子树立正确的价值观。这些并非生搬硬套，而是基于对孩子心理发展规律的理解，以及教育学理论的实践应用。 反之，孩子们在家庭中的表现，也常常能给妈妈们带来新的教学灵感。孩子的童言童语，往往蕴含着最纯粹的视角，最直接的疑问，这能帮助她们反思课堂上的不足，更贴近学生的内心世界。一次家庭中的小争执，或许能让她们更深刻地理解孩子在学校里可能遇到的冲突，并学会如何引导他们解决问题。 本章还将探讨，在家庭教育中，妈妈老师们是如何平衡“严格”与“宽松”，“鼓励”与“批评”。她们会借鉴课堂上的“正面强化”原则，多给予孩子肯定与鼓励；也会学习课堂上的“规则意识”培养，引导孩子遵守家庭的规章制度。这种融汇，让家庭教育不再是凭感觉的摸索，而是充满智慧的引导。 第三章：成长的足迹——从“严师慈母”到“智慧伙伴” 在成为妈妈和老师的过程中，女性自身也在不断地成长和蜕变。从最初可能带着些许生涩的“严母”和“传道者”，到逐渐成长为孩子和学生眼中更具智慧的“伙伴”。 本章将聚焦于女性在角色扮演中的个人成长。她们如何从最初的焦虑与不确定，到后来的从容与自信？这个过程中，她们付出了怎样的努力，又经历了怎样的心路历程？ 我们会分享一些妈妈老师们在育儿和教学过程中遇到的典型困境，以及她们是如何运用智慧和经验去化解的。比如，当孩子沉迷于电子游戏时，她们如何平衡引导与放手；当学生在学习上遇到瓶颈时，她们如何给予耐心和支持；当家庭与工作发生冲突时，她们如何在两者之间做出取舍。 更重要的是，本章将展现女性在角色转变中，如何找寻到内心的平衡点，并从中获得自我价值的实现。她们不再仅仅是为他人服务的角色，而是通过扮演这些角色，找到了更广阔的天地，更深邃的意义。她们从孩子和学生的成长中，看到了自己的价值；从家庭的温馨中，获得了爱的滋养；从教学的成就感中，找到了事业的归属。 这种成长，体现在她们言行举止中，体现在她们对待生活的态度中，更体现在她们与孩子、与学生建立的深厚情谊中。她们从“教”与“育”中，升华到“引导”与“陪伴”，成为孩子和学生成长道路上不可或缺的智慧伙伴。 第四章：美好生活的实践——平衡、能量与幸福的源泉 “美好生活”的最终实现，离不开智慧的实践。本章将深入探讨，妈妈老师们是如何在繁忙的生活中，找到属于自己的节奏，并从中汲取源源不断的能量，最终构建起属于自己的幸福。 平衡之道：我们不否认，同时扮演好“妈妈”和“老师”这两个角色，是极其考验人的。然而，本书所呈现的，并非是完美无瑕的超人，而是那些懂得如何去“平衡”的普通女性。这种平衡，不是平均分配，而是懂得优先排序，懂得取舍，懂得在不同的时间段，将精力倾注于最重要的事情。她们或许会在某个时期，将更多的精力放在孩子身上，在另一个时期，则全身心地投入教学。这种动态的平衡，是她们智慧的体现。 能量的获取：在付出与奉献中，如何不枯竭，反而充盈？本章将揭示妈妈老师们获取能量的秘诀。这可能来自于家庭的温暖支持，也可能来自于同事的理解帮助；这可能来自于一次成功的教学，也可能来自于孩子一声甜甜的“妈妈”；这更可能来自于她们内心深处对教育的热爱，以及对生活的热情。她们懂得如何从日常的点滴中发现美好，如何通过自我关怀来补充能量。 幸福的源泉：对于这些女性而言，幸福并非遥不可及的目标，而是就隐藏在她们平凡的生活之中。它可能是孩子进步时的欣慰，也可能是学生点亮智慧时的喜悦；它可能是家庭晚餐时的欢声笑语，也可能是独处片刻的宁静思考。本书将通过大量真实的案例，展现这些女性是如何从“付出”中感受到“获得”，从“奉献”中体会到“充实”，从而构建起稳固而持久的幸福感。 结语：分享与传承 《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》的最终目的，在于“分享”与“传承”。我们希望通过这些生动的故事和深刻的感悟，能够启发更多的女性，无论她们是否身兼数职，都能从中汲取力量，发现生活中的美好，并勇敢地去追求属于自己的那份幸福。 本书并非要灌输任何一种固定的模式，而是提供一个开放的平台，让不同背景、不同经历的女性，都能从中找到共鸣，找到启发，找到属于自己的答案。我们相信，每一个女性，无论扮演着怎样的角色，都拥有创造美好生活的潜能。而“妈妈”和“老师”这两个身份的叠加，更像是一种催化剂，能够加速她们潜能的绽放。 阅读这本书，您会发现，美好生活并非遥不可及，它就蕴藏在每一个为爱付出、为理想奋斗的瞬间。它就在您温柔的眼神里，就在您坚定的步伐中，就在您为下一代点亮的希望之光里。让我们一起，从“妈妈”与“老师”的双重身份中，领悟生活的真谛，创造属于我们自己的，独一无二的美好。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》，我本以为会是一本探讨教育理念的学术性读物，或是提供海量育儿技巧的工具书。然而，事实远比我的预设要丰富和温暖得多。它更像是一本娓娓道来的生活絮语，作者用一种极其贴近寻常家庭的视角，将为人母和为人师的双重身份融合在一起，展现出一种润物细无声的智慧。我特别欣赏的是，书中并没有那种高高在上的说教感，而是充满了真切的体悟和细致的观察。那些关于孩子成长的点滴，从最初咿呀学语的笨拙，到独立思考的萌芽，再到面对挫折的坚韧，每一个阶段的描绘都让我感同身受，仿佛看到了自己孩子的影子，也回忆起了自己曾经的挣扎与欣慰。书中关于如何平衡工作与家庭的描写，更是切中了许多职业女性的痛点。它没有给出标准答案，却提供了一种思考的方向，一种让我在忙碌中找到喘息之机，并重新审视自己与家人关系的契机。我常常会在夜晚，当孩子熟睡后，翻阅几页，总能从中汲取到一些力量，或是被一种平静的力量所感染。它让我意识到，成为一个好妈妈，也必然会在某种程度上成为一个更好的“老师”，教会孩子生活，教会孩子爱，更教会孩子成为一个独立、善良的人。这种分享，不是经验的堆砌，而是心灵的共鸣，让人在阅读中，感受到一种被理解的温暖，和一种继续前行的勇气。

评分☆☆☆☆☆

读完《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》，我脑海中久久萦绕着一种平和而有力的感觉。它不是那种瞬间让你醍醐灌顶的书，而是在不知不觉中，在你心中播下了一些种子，让你开始反思，开始改变。我特别欣赏作者对于“犯错”的理解。在我们的传统观念里，孩子犯错往往是需要被惩罚的，而这本书却将犯错看作是孩子学习和成长的宝贵机会。作者分享了自己是如何引导孩子从错误中吸取教训，而不是一味地指责或掩盖。这种教育理念，让我对“教育”的定义有了更深层次的认识。它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是能力的培养。而且，书中对于“榜样”的力量有着深刻的洞察。作者并没有刻意去塑造一个完美的母亲形象，而是坦诚地展现了自己作为母亲和老师在生活中的点滴，她的优点和缺点，她的成功和失败，都以一种真诚的方式呈现出来。这种真实，反而更能打动人心，让读者感受到一种亲近感。我相信，正是这种真实的分享，才能让读者从书中汲取到真正有用的养分，并将其运用到自己的生活中。它教会我，在教育孩子的过程中，要像对待一个独立的个体一样去尊重，去倾听，去引导，而不是简单地灌输和控制。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种关于“生活”本身的智慧。我原本以为“是妈妈也是老师”这个主题会聚焦于育儿方法或者教学技巧，但实际阅读下来，我发现它触及的更广泛，更深入。它探讨了如何在日常生活的琐碎中，发掘出属于自己的美好；如何在扮演好母亲角色的同时，也不失自我，拥有属于自己的事业和追求。作者的文字，没有华丽的辞藻，却充满了生活的气息，仿佛你能闻到咖啡的香气，听到孩子的笑声，感受到阳光洒在身上的温度。我印象最深刻的是，书中关于“给予”与“接纳”的论述。它让我明白，真正的爱，是懂得给予，也懂得接纳；是教会孩子如何去爱，也教会孩子如何去感受被爱。同时，它也提醒我，在付出爱的时候，也要学会关照自己的内心，保持内心的富足和宁静。这种双向的滋养，才是可持续的生活方式。这本书让我看到，原来教育不仅仅是发生在课堂上，或者说，教育本身就是一种生活。而作为母亲，我们既是孩子的引路人，也是生活的实践者，通过自己的言传身教，去影响和塑造孩子对生活的热爱和积极的态度。它让我重新审视了“美好生活”的定义，它并非遥不可及，而是存在于每一个平凡的日子里，需要我们去用心感受，去细心经营。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，更像是一次与作者进行心灵对话的旅程。我尤其被书中对“陪伴”的解读所打动。在当下这个快节奏的社会，很多家长常常陷入“要不要陪孩子”的焦虑中，要么觉得陪伴不够，要么觉得方式不对。而这本书，却用一种更深沉、更细腻的笔触，阐释了陪伴的真正含义。它不是简单的物理上的存在，而是精神上的连接，是看见孩子内心深处的需求，是给予孩子无条件的爱与支持。书中描绘的一些场景，比如在孩子遇到困难时，作者是如何用鼓励和引导代替批评和包办；又比如在孩子取得小小的进步时，是如何给予恰到好处的赞美和肯定，这些都让我受益匪浅。我从中领悟到，作为妈妈，我的角色不仅仅是照顾者的生活起居，更是孩子情感世界里的指引者和守护者。而作为老师，这种教育理念同样适用，真正的教育，应该是激发孩子的内在潜能，培养他们的自主学习能力，让他们成为自己人生的主人。书中还提到了一些关于如何处理家庭矛盾和夫妻沟通的小技巧，虽然篇幅不多，但却非常实用，点醒了我很多过去忽略的细节。总而言之，这本书的价值在于它提供了一种温暖而智慧的视角，让我们在育儿的道路上，不再感到孤单和迷茫，而是更加清晰地认识到，爱与理解，才是教育的基石。

评分☆☆☆☆☆

《美好生活系列·分享：是妈妈也是老师》这本书，与其说是一本关于教育的书，不如说是一本关于“成长”的书。它不仅仅是写给父母，更是写给每一个渴望在生活中不断进步、不断完善自己的人。我尤其欣赏作者在书中展现出的那种“钝感力”。在面对孩子的叛逆期、学业压力，甚至是生活中的各种不如意时，她总能保持一种沉着和冷静，不被外界的喧嚣所干扰，而是专注于内心的宁静和对事情本质的把握。这种“钝感力”，不是麻木不仁，而是一种成熟的智慧，懂得如何过滤掉不必要的噪音，专注于真正重要的事情。书中对于“独立”的探讨，也让我颇有启发。它不仅仅是强调孩子要学会独立，更重要的是，父母本身也要保持独立的人格，不依附于孩子，不将自己的全部希望寄托在孩子身上。这种相互独立的界限，恰恰是健康亲子关系的基础。阅读这本书，让我意识到，成为一个优秀的母亲，也意味着不断地学习和成长；成为一个优秀的老师，也意味着不断地反思和进步。它提供了一种积极向上的生活态度，一种在挑战中寻找机遇，在平凡中创造美好的力量。它没有给我具体的“如何做”的指令，却给了我一种“如何思考”的方向，让我更加自信地走在生活的道路上，去创造属于自己和家人的美好。