常青藤教子课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张小雨 著

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 家庭教育
• 亲子关系
• 常青藤
• 教育方法
• 儿童教育
• 学习方法
• 成长
• 家庭

出版社： 百花洲文艺出版社

ISBN：9787550007277

版次：1

商品编码：11365149

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《常青藤教子课》收集了8所常青藤高校的“训子箴言”，详细地为您解释常青藤的“训子课程”，帮您培养一个受常青藤高校欢迎的孩子。也许，下一个常青藤的录取名额就会是您的孩子。

作者简介

　　张小雨，大学硕士毕业，多年致力于励志教育研究，对中国传统文化有较深的造诣，著有《易经：中国神秘文化》、《周公解梦全集》等，在市场上深受读者欢迎，常销不衰。

前言/序言

《智启未来：重塑教育的时代脉搏》 在这个瞬息万变的时代，我们身处的教育环境正经历着前所未有的深刻变革。科技的飞速发展、全球化的浪潮涌动、社会结构的多元演进，都在以前所未有的力量重塑着我们理解学习、培养下一代的方式。我们常常感受到一种挑战：如何才能真正为孩子们的未来做好准备？我们所知的“成功”的定义是否还适用于明天？传统的教育模式，尽管曾为无数代人打下坚实基础，是否还能满足新时代对人才的多元需求？ 《智启未来：重塑教育的时代脉搏》并非一本简单的育儿指南，也不是一本聚焦于某个特定学科的教材。它是一次关于教育本质的深度探索，一次关于如何与时俱进、培养适应未来社会的公民的集体反思。本书的核心关切在于，在信息爆炸、知识更新迭代加速的当下，我们究竟需要赋予孩子哪些核心能力，才能让他们在未来的洪流中乘风破浪，找到属于自己的位置，并为社会贡献价值。 本书首先将目光投向了“学习的重塑”。过去，学习更多的是一种被动接受知识的过程，而如今，自主学习、探究式学习、项目式学习正在成为教育的主流。这意味着，我们不再仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者和激发者。本书深入剖析了后信息时代下，知识获取的便捷性如何改变了学习的逻辑。传统的“填鸭式”教育已难以为继，取而代之的是如何培养孩子的“学习能力本身”——即批判性思维、解决复杂问题的能力、信息筛选和整合的能力、以及终身学习的意愿和方法。书中将探讨一系列行之有效的策略，帮助家长和教育者识别孩子内在的学习动机，激发他们的好奇心，并教会他们如何主动地、有效地学习，让他们从被动的知识接收者转变为主动的知识创造者。 更重要的是，本书将强调“全人教育”的理念。在高度专业化和分工化的现代社会，我们似乎容易忽视了孩子在情感、社交、品德、健康等方面的全面发展。然而，正是这些看似“软性”的素质，往往决定了一个人在面对生活挑战时的韧性、与人合作的默契、以及对社会责任的担当。本书将详细阐述如何通过日常生活中的点滴，培养孩子的情商（EQ），包括识别和管理自身情绪、理解他人情感、建立良好人际关系的能力。我们将探讨如何通过引导孩子参与集体活动、承担家庭责任、接触不同社群，来塑造他们的社会责任感和公民意识。同时，本书也关注孩子的心理健康和身体素质，强调在紧张的学习压力之外，为孩子创造一个健康、积极、充满爱的成长环境的重要性。 在科技日新月异的背景下，“科技素养与伦理”成为不可回避的议题。孩子们出生在一个数字化的世界，他们对科技的接受度可能远超我们的想象。然而，如何让他们成为科技的主人，而不是被科技所奴役，是摆在我们面前的巨大挑战。本书将探讨如何引导孩子正确认识科技的本质，理解其带来的便利与潜在的风险。我们将讨论如何培养孩子的数字素养，包括信息辨别能力、网络安全意识、以及负责任的网络行为。更深层次地，本书将引导读者思考，在人工智能、大数据等技术飞速发展的时代，我们应该如何培养孩子的创造力、创新精神以及批判性思维，让他们能够驾驭科技，并用科技为社会创造更美好的未来。 本书还对“家长角色的转型”进行了深刻的探讨。在传统的家庭教育观念中，家长更多扮演着“监督者”和“指示者”的角色。但在新的时代语境下，家长需要成为孩子“成长的伙伴”和“引路人”。这意味着我们需要学会倾听，理解孩子的想法和感受；需要学会放手，允许他们犯错并从中学习；需要学会支持，鼓励他们追求自己的兴趣和梦想。本书将提供实操性的建议，帮助家长建立与孩子之间健康、平等、信任的沟通模式，学会如何支持孩子的自主发展，以及如何与孩子共同面对成长中的挑战。我们将探讨如何平衡管教与放任，如何在鼓励独立思考的同时，提供必要的指导和支持。 此外，本书还将触及“教育生态系统的构建”。个体的努力固然重要，但一个支持性的教育环境同样不可或缺。这包括家庭、学校、社区以及社会各界之间的协同合作。本书将探讨如何通过家校合作，促进教育理念的统一和教育资源的共享；如何利用社区资源，为孩子提供更广阔的学习和实践平台；以及如何营造一个鼓励创新、容忍失败的社会氛围，让孩子敢于尝试，勇于探索。我们将思考，如何打破教育壁垒，让更多优质的教育资源惠及所有孩子，促进教育公平。 《智启未来：重塑教育的时代脉搏》并非是要提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，因为每个孩子都是独一无二的，每个家庭的实际情况也各不相同。本书的目标是提供一种新的教育视角和思维框架，激发读者对当下教育模式的深度反思，并鼓励他们在自己的实践中，根据孩子的特质和时代的需求，探索出最适合的教育路径。 本书的字里行间，流淌的是对下一代未来深切的关怀，以及对教育事业发展的热忱。它期待能成为一本能够点亮思想、启发行动的读物，引领每一个关心孩子未来的人，共同思考如何在这个快速变化的时代，为孩子们铺就一条更加宽广、更加坚实的成长之路，让他们能够拥有面对未来的智慧、勇气和能力，最终成为引领时代、创造未来的杰出个体。 这是一次关于未来的对话，一次关于教育的革命。让我们一起，为孩子的“智启未来”而努力。

评分☆☆☆☆☆

我近期偶然看到一本名为《常青藤教子课》的书，光是书名就让我产生了一丝好奇。我总觉得，“常青藤”这个词汇，象征着一种不断向上、生生不息的生命力，也隐喻着一种稳健而长远的成长之道。作为一个家长，我一直深切关注着孩子的成长，尤其是如何在日常的互动和引导中，播下智慧的种子，让他们能够茁壮成长。我希望这本《常青藤教子课》能够为我提供一些关于如何培养孩子独立性、责任感以及创新精神的思路。我时常觉得，在育儿的过程中，我们总是在不断地摸索和尝试，有时候会感到迷茫，不知道哪条路才是最适合自己孩子的。如果这本书能够提供一些经过实践检验的教育理念和方法，帮助我更好地理解孩子在不同发展阶段的需求，并教会我如何与他们建立更深层次的连接，那将是莫大的福音。我期待它能成为我育儿旅程中的一份宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我最近在留意一本名叫《常青藤教子课》的书，虽然我还没有深入阅读，但书名就引起了我的兴趣。我对“常青藤”这个意象非常欣赏，它代表着生命力、韧性和持久的魅力，我希望这本书能在育儿的道路上给予我长久的启示。我一直以来都希望能够成为一个更称职的家长，在孩子的成长过程中，提供恰当的引导和支持。我深知，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同，因此，一套放之四海而皆准的育儿秘籍或许并不存在，但能够提供一些普适性的原则和方法，却能极大地帮助家长们少走弯路。我特别感兴趣的是，这本书是否会探讨如何激发孩子的学习兴趣，以及如何帮助他们建立健康的价值观。在当今社会，信息繁杂，诱惑众多，如何让孩子保持一颗纯净的心灵，并对知识和生活充满好奇，是我一直在努力的方向。我期待《常青藤教子课》能为我提供一些有价值的见解和实操性的建议。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然接触到一本叫做《常青藤教子课》的书，我对它产生了一点小小的关注。我注意到这本书的标题，给我一种既有历史沉淀又不失现代意义的感觉。我一直以来都对教育类书籍有着浓厚的兴趣，尤其是在当下这个信息爆炸的时代，如何为孩子构建一个健康、积极的成长环境，让我时常陷入思考。我希望这本《常青藤教子课》能提供一些新鲜的视角和实用的建议。我特别关注书中是否会涉及如何培养孩子的情商和逆商，因为在我看来，这些软技能在孩子未来的发展中，其重要性丝毫不亚于硬知识。一个情商高、抗挫折能力强的孩子，无论面对怎样的挑战，都能更加从容和坚韧。我曾有过这样的体会，在某些育儿问题上，虽然我自认为已经尽力，但效果总是不尽如人意，这让我开始反思，是不是我的教育方式存在一些盲点，或者说，我是否需要一些更系统、更科学的理论指导。这本书名中的“常青藤”意象，让我联想到一种长久而有生命力的成长模式，我希望它能为我的育儿实践带来长远的益处，而不是昙花一现的技巧。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在寻找一些关于如何更好地引导孩子成长的书籍，偶然间翻阅到了一本名为《常青藤教子课》的书。虽然我还没有来得及深入阅读，但从书的封面和简介来看，它似乎触及了许多为人父母在教育孩子过程中可能遇到的核心问题。我个人对于“常青藤”这个名字就有一种天然的好感，它象征着某种持续的生命力、优良的传统和卓越的品质，我希望这本书能为我的育儿理念注入类似的积极能量。特别是关于如何培养孩子独立思考能力和内在驱动力这方面，我一直感到有些力不从心，总觉得在日常的教导中，我更多的是在传递信息，而忽略了引导他们自己去探索和发现。这本书的出现，让我看到了新的希望，也许它能提供一些切实可行的方法，帮助我从“告知者”转变为“引导者”，让孩子在成长的道路上，不仅仅是被动接受，更能主动学习，形成自己的见解。我对书中关于如何理解孩子不同成长阶段的心理需求也有着浓厚的兴趣，因为我常常觉得，很多时候家长与孩子之间的沟通不畅，根源就在于大人未能真正站在孩子的角度去思考问题。如果这本书能在这方面有所启迪，那将是对我极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

最近在书店里，我注意到了一本书，名字叫做《常青藤教子课》，这个名字给我一种很特别的感觉，它似乎暗示着一种温和而持久的教育方式。我一直以来都非常关注孩子的成长，尤其是如何在家庭教育中扮演好自己的角色。在我看来，教育孩子并非一蹴而就的事情，而是一个需要耐心、智慧和不断学习的过程。我常常在思考，如何在繁忙的生活中，为孩子创造一个更优质的成长环境，让他们能够健康快乐地发展。这本《常青藤教子课》的出现，让我产生了一些期待，我希望它能提供一些关于如何培养孩子良好品德和健全人格的指导。我尤其对书中是否会探讨如何处理家庭关系，以及如何建立良好亲子沟通模式感兴趣，因为我深知，和谐的家庭氛围是孩子健康成长的基石。如果这本书能够帮助我更好地理解孩子的内心世界，并找到与他们有效沟通的桥梁，那么它将对我具有非凡的意义。