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[韩] 金正浩 著，崔虹 译

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 子女教育
• 虎爸
• 教育方法
• 成长
• 心理学
• 美国教育

出版社： 黑龙江教育出版社

ISBN：9787531662587

版次：1

商品编码：10980698

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

编辑推荐

　　会15国语言的天才儿童父亲的教育心得。贫寒家庭也能做到的家教传奇！领会优秀爸爸的教育思想，你就是下一个传奇！

内容简介

　　《虎爸教子》描写了载亨的父母如何在困难的环境下解决了在培养孩子的过程中所出现的问题，所以这本书可以说提供了在教育子女的过程当中所看不到的感动和希望。这本书能够传达给更多的父母们正确的教育方法，同时也希望这本书能够给像载亨一样在困难的环境下学习的孩子们一丝希望和勇气。

作者简介

　　（韩国）金正浩是15国语言神童的父亲，在一级语言肢体障碍的母亲的抚养下长大。因为不能承担学费，在中学毕业后他就步入了社会。他有四个孩子，他们是：老大智彦（13岁），老二载亨（11岁），老三敏珠（5岁），刚满周岁的老四希俊。他认为婴儿语对孩子的语言发展没有帮助，所以他要求孩子从小就要使用正确的单词和完整的句子来和他对话。例如孩子们说“水”他就会反问道“是因为口渴了所以想要喝水吗？”这样就会自然地让孩子逐渐对句子熟悉起来。在他不懈努力下，载亨出生17月后就开始读书，在30月时被相关单位认定为英才，在7岁时通过自学学会了英语、汉语、日语、德语等15国语言，并且在8岁时以最小的年纪被韩国科学技术院录取。老大智彦在5岁时也被认定为英才。载亨喜欢读书，但是因为贫寒的家境，父亲却不能够给孩子买足够的书籍，所以每天他都会带孩子去书店，让孩子读到书店打烊。他的故事被KBS的人间剧场《我的儿子金载亨》和Storyon《英才的秘诀》报道，感动了很多的人。

内页插图

目录

推荐词
序言
PART 1
会15国语言的孩子
载亨，和15国语言的相遇
爸爸，我很好奇
模仿世宗大王
外语原著真有意思
我要挑战
陶醉在费马定理
英才载亨是这样长大的？利用孩子和书店
PART 2
即使贫困，我也是父亲
赊账买全集
惩罚和妈妈可爱的想象
站在绝路上的孩子 10
载亨的挑战记！
英才载亨是这样长大的 ？和语言、数字玩游戏
PART 3
载亨，上学了
学校，不管有趣还是无聊
学会一起成长
平凡等于非凡
韩国科学技术院前期入学记
能听见我的心声吗？
英才载亨是这样长大的？和孩子对话
PART 4
和孩子一起成长的父母
孩子们，对不起
家族马拉松
冷笑话，请笑一笑
左冲右突，准备跳级
英才载亨是这样长大的？为孩子们准备的三个原则

精彩书摘

　　载亨独自学习外语
　　“载亨怎么这么安静啊，在做什么呢？”
　　看到载亨在角落一动不动地看书，于是正在叠衣服的妻子搭了句话。但是叫了几次孩子都没听见，只是偶尔抿着嘴巴自言自语而已。妻子没办法，只好到跟前轻轻摇了摇孩子的肩膀。
　　“哦，妈妈，怎么啦？”
　　“看书看得连妈妈的声音都没听见吧。”
　　“是啊，现在看俄语呢。”
　　从出生后第 20个月开始，载亨就开始读家里的书。不久就攻破了姐姐看的书“韩语世界”，进而又找出很厚重的科学全集，开始用可爱的小手翻阅书本。后来他又说想读更多的书，但是因为家境贫寒，所以并没有能够给他一一准备。
　　我们夫妻俩在周末会去书店或者是推着手推车去附近的旧货市场。在旧货市场可以以便宜的价格购买到一大堆书。如果这也不够，只能一家一家地走，回收他们放在门口的书籍。种类包括专业书，各种杂志，教科书，童话书，运气好的话也会有原著。回家后妻子会把书上的灰尘弹掉，在阳光下暴晒，杀完菌后再把书交到孩子的手中。
　　某一天，载亨读着从废纸摊拿来的《第一次学俄语》。后来通过电视报道我才知道载亨通过这一本书，在五天之内就领会到了俄语的原理。
　　“载亨可以以读书的方式进行阅读的语言有几种呢？”
　　“这个嘛，英语和日语，汉语是没问题，其他的语言到了什么程度还不是很清楚。”
　　对制片人的提问我只能这么回答。
　　随着制片人的开始信号，载亨开始一本一本地阅读摄影导演和工作人员准备的原著。载亨念着我听都听不懂的文字，现场的人们都不由得赞不绝口。载亨可以阅读的语言有日语，汉语，西班牙语，意大利语，英语，德语，俄语，越南语，缅甸语，土耳其语，埃及
　　象形文字，罗马语，印尼语，菲律宾语，克罗地亚语，荷兰语。“载亨啊，怎样才能像你一样，念得那么清楚呢？”孩子是这样回答主持人的问题的。“就是吧，按照书上的发音符号和发音方法多练习几次就会自
　　然地说出来了。”所有的人都沉默不语了，孩子自己都说了只要按照发音符号和理论方法就能读出来，还怎么问他其发音的原理啊？
　　就像他自己所说的那样，载亨是通过自己的方法记住发音符号后，利用自己的方法阅读原著的，通过在书店看不同语言的书，载亨的外语实力日益渐长。我猜想是因为家里没有足够的书籍能够让他获取知识，所以他对知识的渴望才如此日渐强烈，因为他的好奇心和对知识的渴求一天比一天强烈，但家里却没有能够满足其欲望的原著。
　　刚开始载亨说他会读写连语言学家都觉得头疼的埃及象形文字时，我认为即使那不是谎言，也是过于夸张了。但是当载亨在纸上写下从未学过的象形文字时，而且是从 A到 Z相应的字母时我不再怀疑了。采访过后才知道，原来载亨早就懂得了两种文字的数量是不一样的。
　　载亨说古代象形文字的原理非常有趣，他是怎么自己理解了这
　　些连学者们都觉得头疼的原理呢？
　　“我是通过《教你如何读埃及的象形文字》这本书学会其原理的。”
　　载亨的回答如此简单。
　　载亨喜欢先写自己喜欢的文字，象形文字也是按照他喜欢的顺序来写的。如果不能正确理解其原理，象形文字也可能只不过是一种表情文字，但载亨却非常着迷于象形文字，偶尔也会在写日记时用上它。
　　如果不是电视采访，我们夫妻可能永远都不知道载亨会 15国语言的事实。教授们也说载亨的发音完全是本土发音，然后还加上了一句。
　　“载亨的记忆力，利用能力，对文法结构的理解和表现力都非常突出。”
　　发音是由元音和辅音组成的，而对于学好一门语言来说熟悉元音辅音体系有很多困难，所以常常需要刻苦的努力，但是载亨分辨元音和辅音的能力非常优秀。
　　载亨之所以能够掌握 15国语言，可能和他在学习外语时经常会大声朗读是分不开的。载亨练习外语时经常不顾及周围人的眼光，大声朗读，而每当如此，我们家里的人都不会嫌他吵，而是积极响应。读书的声音越洪亮就意味着载亨对自己的发音越满意。
　　……

《望子成龙：家长智慧的传承与教育的艺术》 一、 引言：时代的呼唤与教育的迷思 在当今这个信息爆炸、竞争激烈的时代，每一个家庭都肩负着培养下一代健康成长、成为社会栋梁的重任。然而，随着时代的发展，传统的教育观念和方法似乎已显不足，年轻的父母们常常感到迷茫和焦虑：如何才能让孩子在激烈的竞争中脱颖而出？如何才能培养出既有学识又有品德、既有创造力又具备良好适应能力的孩子？“望子成龙”是中国社会由来已久的期望，这份期望如同一股无形的力量，驱动着家长们不断探索、学习，渴望找到最有效的教育途径。 然而，过度追求“成功”的标签，有时反而会扭曲教育的本质。许多家长在教育过程中，往往陷入了“功利化”的陷阱，将教育视为一场“赢在起跑线”的竞赛，忽视了孩子个体差异，压抑了他们的天性，甚至将自己的未竟之愿强加于孩子身上。这种教育方式，固然可能在短期内带来一些“成绩”，但长期来看，却可能扼杀孩子的创造力、独立思考能力，甚至损害他们的心理健康，让他们在成长的道路上背负沉重的枷锁。 《望子成龙：家长智慧的传承与教育的艺术》一书，正是在这样的时代背景下应运而生。它并非一本教你如何“速成”成功学，而是致力于探讨教育的根本，挖掘家长在孩子成长过程中所扮演的智慧角色。本书旨在引导家长们重新审视教育的真谛，超越功利性的目标，回归到以人为本、尊重个体、促进全面发展的教育初心。它不是提供一套僵化的“秘籍”，而是一种思维的启迪，一种方法的借鉴，一种理念的传递，帮助家长们成为孩子成长路上最明智的引路人，而非单纯的“督导员”或“监工”。 二、 尊重与理解：教育的基石 许多家长在教育孩子时，常常会将自己的经验、期望甚至偏见强加给孩子，认为“我吃过的盐比你吃过的饭都多”，所以我的经验一定是对的。然而，每个孩子都是一个独立的个体，他们拥有独特的性格、兴趣、天赋和学习方式。家长最首要的任务，不是去“塑造”孩子成为自己期望的模样，而是去“认识”和“理解”他们是谁。 本书的第一部分，深入探讨了“尊重与理解”在教育中的核心地位。它强调家长需要放下身段，以平等的姿态去倾听孩子的心声，理解他们的想法和感受，即使这些想法在成人看来是幼稚可笑的。通过一系列生动的案例和心理学原理的阐释，本书指导家长如何识别孩子的非语言信号，如何捕捉他们内心深处的渴望和恐惧，以及如何避免在沟通中制造障碍。 “理解”不仅仅是听，更是尝试站在孩子的角度去思考问题。当孩子因为一次考试失利而沮丧时，一个简单的“下次努力”可能不足以解决问题。本书提供的方法是，先去理解他们为何失落，是觉得辜负了期望？还是因为付出的努力没有得到认可？只有当家长真正理解了孩子的感受，才能给予最恰当的支持和引导。 此外，本书也强调要尊重孩子的独立性。随着年龄的增长，孩子需要逐渐获得自主权，无论是选择自己的兴趣爱好，还是决定如何分配自己的时间。家长过度干涉，剥夺了孩子独立思考和做决定的机会，反而不利于他们形成健全的人格和责任感。本书将详细介绍如何循序渐进地赋予孩子自主权，并在他们犯错时，引导他们从中吸取教训，而非一味地责备。 三、 兴趣与潜能：点燃孩子的内在动力 “兴趣是最好的老师”，这句话我们耳熟能详，但在实际教育中，却常常被忽略。许多家长过于关注学科成绩，将孩子的时间和精力全部投入到“有效率”的学习中，而忽视了培养他们的兴趣爱好。殊不知，真正的学习动力，往往源于内在的兴趣。当孩子对某个事物产生浓厚的兴趣时，他们会主动去探索、去钻研，学习的过程会变得轻松而愉快，学习效果也会事半功倍。 本书的第二部分，聚焦于“兴趣与潜能的发现与激发”。它提供了一系列实用的方法，帮助家长识别孩子的兴趣点。这包括观察孩子在自由活动时的选择，留意他们反复提及的话题，以及鼓励他们尝试各种不同的活动。本书认为，每个孩子都蕴藏着独特的潜能，而发现这些潜能的关键，在于提供一个广阔的探索空间，并给予积极的反馈和鼓励。 对于那些看似“普通”的兴趣，家长也不应轻易否定。一本漫画书、一个模型玩具、一次对自然现象的好奇，都可能是点燃孩子潜能的火种。本书鼓励家长将孩子的兴趣与学习相结合，例如，通过阅读历史小说来激发对历史的兴趣，通过玩益智游戏来培养逻辑思维能力。 更重要的是，本书强调要保护孩子的求知欲和好奇心。这种原始的动力是他们探索世界、发现真理的源泉。当孩子提出“为什么”时，家长不应敷衍了事，而应耐心地引导他们去寻找答案。这种互动式的学习过程，远比填鸭式的知识灌输更为宝贵。 四、 品格与价值观：人生的永恒财富 在知识爆炸的时代，信息鱼龙混杂，价值观也面临着前所未有的挑战。孩子的品格塑造和价值观的培养，比单纯的知识获取更为重要。一个拥有良好品格的孩子，无论身处何种境遇，都能保持内心的正直和善良，拥有应对困难的勇气和智慧。 本书的第三部分，深入阐述了“品格与价值观的塑造”。它指出，品格的养成并非一蹴而就，而是渗透在日常生活的点滴之中。家长是孩子最直接的榜样，自身的言行举止，对孩子的影响是潜移默化的。本书提供了一系列方法，帮助家长在日常生活中，有意无意地传递积极的价值观，例如，诚实守信、尊重他人、乐于助人、勇于承担责任等。 本书特别强调了“错误教育”的重要性。孩子在成长过程中难免会犯错，而每一次错误都是一次宝贵的学习机会。家长不应将错误视为孩子的“罪过”，而是要引导他们认识到错误的根源，分析错误的原因，并从中吸取教训。例如，当孩子撒谎被发现时，家长应引导他们理解撒谎的危害，并帮助他们学会如何面对自己的错误，并承担后果。 此外，本书也探讨了如何培养孩子的同理心和感恩之心。在竞争日益激烈的社会中，保持一颗善良的心，能够与他人和谐相处，是孩子获得幸福人生的重要基石。通过引导孩子参与公益活动，鼓励他们表达对身边人的感激之情，能够有效地培养他们的同理心和感恩之心。 五、 学习与成长：成为终身学习者 在信息时代，知识更新换代的速度之快，超乎想象。今天学到的知识，明天可能就已经过时。因此，培养孩子成为一个“终身学习者”，是比传授具体知识更为重要的目标。终身学习者不仅能够适应不断变化的社会，更能保持对知识的渴求，不断充实自己，实现自我价值。 本书的第四部分，聚焦于“学习方法的引导与终身学习能力的培养”。它打破了传统“死记硬背”的学习模式，强调主动学习、探究式学习和协作式学习的重要性。本书提供了多种学习策略，例如，如何进行有效的阅读理解，如何运用思维导图来整理知识，如何通过小组讨论来激发思考等。 更重要的是，本书强调了“元认知”的能力，即“认识自己的学习”的能力。引导孩子反思自己的学习过程，了解自己的强项和弱项，并根据自身情况调整学习策略。例如，当孩子在某个科目上遇到困难时，引导他们分析原因，是方法不对？还是基础不牢？然后共同寻找解决方案。 此外，本书也强调了“自主学习”的重要性。鼓励孩子设定学习目标，制定学习计划，并为自己的学习负责。家长在其中扮演的角色，是支持者和引导者，而非控制者。当孩子在自主学习的过程中遇到挫折时，给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，建立自信。 六、 家庭与支持：教育的坚实后盾 教育并非孩子一个人的“单打独斗”，而是需要整个家庭的共同努力和支持。良好的家庭氛围，融洽的亲子关系，是孩子健康成长的温床。 本书的第五部分，深入探讨了“家庭教育的重要性与亲子关系的构建”。它指出，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。父母之间的和谐关系，以及父母对孩子无条件的爱和支持，是孩子安全感和自信心的重要来源。 本书提供了一系列关于如何建立良好亲子沟通的实用建议，包括如何有效地倾听，如何表达爱意，如何与孩子分享快乐和分担烦恼。同时，它也强调了父母在教育中的分工与合作，以及如何通过家庭会议等形式，共同参与到孩子的教育决策中来。 此外，本书也关注了家庭教育中的一些普遍性问题，例如，如何处理孩子与祖辈的教育观念差异，如何平衡工作与家庭，如何应对孩子成长中的青春期叛逆等。通过提供专业的建议和案例分析，帮助家长们找到解决问题的有效方法，为孩子的成长提供坚实的支持。 七、 结语：教育的艺术，智慧的传承 《望子成龙：家长智慧的传承与教育的艺术》并非一本教条式的教科书，而是一部充满智慧与人文关怀的作品。它鼓励家长们以一种更开阔的视野、更包容的心态、更艺术的方式去面对孩子的成长。教育是一场马拉松，而非短跑冲刺，它需要耐心、智慧和持续的投入。 本书希望通过引导家长们理解教育的本质，掌握科学的教育方法，构建和谐的家庭关系，最终帮助孩子们成长为独立、自信、有爱心、有责任感，并具备终身学习能力的优秀人才。它相信，每一个孩子都是独一无二的珍宝，而每一个家长，都能够通过学习和实践，成为孩子生命中最闪耀的星辰。教育的艺术，在于用爱与智慧，点亮孩子的未来。

评分☆☆☆☆☆

老实说，市面上关于教育的书籍太多了，大多是重复来重复去的那几套理论，读起来味同嚼蜡。但这一本，绝对是鹤立鸡群。它最吸引我的地方在于，它探讨了如何处理“代际差异”带来的冲突。作者非常坦诚地承认，我们这一代人的教育经历和孩子成长的世界是完全不同的，因此，盲目套用老一套的经验是行不通的。书中对于如何“有效倾听”的描写，细致到了肢体语言和眼神交流的层面，让我意识到自己以前的“听”大多只是在等待反驳的机会。它教会我如何真正进入孩子的世界，理解他们那些看似无理取闹行为背后的真正诉求。这种深度的洞察力，是其他很多泛泛而谈的书籍所不具备的。而且，这本书的结构设计非常人性化，它不是一上来就讲大道理，而是通过一系列引人入胜的故事开场，让人自然而然地被代入情境，从而心悦诚服地接受作者的观点。读完后，我感觉我和孩子的沟通频道好像一下子被调准了，信号变得清晰而稳定。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为现代父母量身定做的指南！我读完后感觉像是被卸下了好几块巨石，心里豁然开朗。它没有那种高高在上的说教感，反而是用一种非常接地气、充满生活气息的方式，剖析了我们为人父母常常陷入的误区。尤其让我印象深刻的是关于“界限感”的那一部分，作者强调的不是生硬的规则，而是一种基于尊重和理解的框架搭建。比如，书中提到的那个“选择的艺术”，让孩子在有限的范围内做主，既满足了他们的自主需求，又不会让父母失控。我立刻在家里试验了，效果立竿见影，争吵声明显减少了。这本书的语言非常细腻，很多地方的描述精准到我差点以为作者偷窥了我的家庭日常。它不追求“完美父母”，而是鼓励我们接受自己的不完美，并在与孩子的互动中不断学习和调整。读起来一点都不枯燥，常常是读完一个章节，我就得停下来，静静地回味好一会儿，思考自己过去的处理方式哪里可以做得更好。这本书更像是一位经验丰富的老朋友在耳边轻声细语，给予的建议既有理论支撑，又有无数鲜活的案例佐证，让人信服又温暖。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它关注的重点不是“如何改造孩子”，而是“如何升级父母自己”。作者花了大量篇幅来剖析父母自身的认知偏差和情绪盲区，这才是整本书的精髓所在。比如，书中关于如何克服“比较心”的那段论述，简直是直击我内心深处的那根弦——总是不自觉地拿自己的孩子和别人家的比较。这本书用无可辩驳的逻辑和充满人文关怀的视角，帮我打碎了这种无效的焦虑，转而聚焦于孩子独有的发展轨迹。阅读过程中，我时常会因为作者精准的措辞而停下来，比如“育儿的成熟，是学会接受不确定性”，这句话的份量，只有身处其中的父母才能体会。它鼓励我们放下“控制欲”，去培养孩子的好奇心和解决问题的能力。这本书读起来非常酣畅淋漓，它没有给你虚假的希望，而是给你面对现实的勇气和一套实用的工具，让你能够自信地走好接下来的每一步。它不是一本工具书，更像是一场深刻的自我对话。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类育儿书是持怀疑态度的，总觉得它们要么过于理想化，要么就是故作高深。但这本书彻底颠覆了我的看法。它最厉害的地方在于，它没有试图给你一个“标准答案”，而是提供了一套强大的“思维工具箱”。作者似乎深谙当代亲子关系中的微妙张力，比如，在“授权”和“控制”之间那条看不见的红线，这本书给出了非常实用的操作路径。我特别喜欢书中对于“情绪管理”的阐述，它没有简单粗暴地告诉孩子“不许哭”，而是深入挖掘了情绪背后的需求，引导孩子为自己的感受命名。这套方法论，我用来处理孩子发脾气时，简直是神器！以前我常常手忙脚乱，现在能更沉着冷静地应对。书中的案例分析极其到位，那些小小的家庭场景，仿佛就在眼前上演，让你忍不住点头称是。我感受到的不是说教，而是一种深切的共情和智慧的传递。这本书的结构也很棒，逻辑清晰，层层递进，读起来有种抽丝剥茧的快感，每次合上书本，都觉得自己又解锁了一项育儿新技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常独特，带着一种温和而坚定的力量感，读起来让人感到非常踏实。它没有贩卖焦虑，反而像是一剂定心丸。我个人对书中关于“长期主义”的观点深以为然。很多父母都追求立竿见影的效果，但这本书耐心地告诉我们，真正的教育是一场马拉松，需要的是持续的、有耐心的投入。其中关于如何建立家庭的“非协商性原则”那一章，我反复看了三遍。它不是要家长铁腕统治，而是通过一致性的行动，让孩子明白什么是不可动摇的底线，这对于培养孩子的规则意识和安全感至关重要。书里提到的那些“微小的胜利”，比如一次成功的有效沟通，一次孩子主动承担责任的瞬间，都被放大和赞扬，这极大地鼓舞了像我这样容易在日常琐碎中感到疲惫的家长。它让我重新审视了自己对“成功教育”的定义，不再是分数和排名，而是孩子内在的韧性和品格。这本书就像是一位经验丰富的园丁，告诉你如何耐心浇灌，等待花开，而不是揠苗助长。