孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱”

孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱” pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

朱涌 编
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  • 儿童教育
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  • 阿涌叔叔
  • 体验式教育
  • 成长心理
  • 烦恼
  • 教育方法
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出版社: 漓江出版社
ISBN:9787540757465
版次:1
商品编码:11071481
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-07-01
用纸:胶版纸
页数:260
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

不了解孩子,又如何教育好他们?
著名体验式教育专家阿涌叔叔(朱涌)最新力作!
自信 坚韧 独立 爱心 合作 责任
孩子们的烦恼,也许让你始料未及;孩子们的答案,常常令人豁然开朗……
会倾听的父母,才是最明智的。
央视、SMG知名主持人,著名心理学家、教育家王极盛,著名发展心理学专家梁志燊推荐

内容简介

“啰嗦先生信箱”是著名刊物《江海少年通讯》中一个人气极高的传统栏目,更是全国体验式教育专家阿涌叔叔教育理念的实践平台。一代又一代充当过“啰嗦先生”的孩子,既是阿涌叔叔体验式教育理念的受益者,也是小小年纪的传播者。十多年来,他们帮助成千上万的孩子们摆脱成长的困惑和迷茫,使“啰嗦先生”成了广大少年儿童最亲密、最可信赖的知心朋友。
《孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱”》收集最近5年“啰嗦先生信箱”栏目中孩子们与啰嗦先生互动的典型话题,充分展示了当下的少年儿童真实的内心世界,是成人了解孩子的窗口,也是摆在孩子们眼前的一面镜子。无论是学习问题,还是交友、师生关系、与父母关系、当学生干部、安全防范等问题,都能在本书中找到答案。
让我们打开“啰嗦先生信箱”,走进孩子们最真实、最童贞、最值得守护的内心世界!

作者简介

朱涌,全国著名的体验式教育专家。在全国的少先队员那里,他有一个更加亲切的名字——阿涌叔叔。
1984年,阿涌叔叔创办了中国第一份由少年儿童独立运营的报纸——《苗苗通讯》(后更名为“江海少年通讯”)。28年来,他让8-12岁的孩子们独立运营报纸,体验独立创办训练营的快乐,让他们自己当考官选拔、招募小记者,招聘大学生辅导员,给老师、官员办讲座,以及运营网站、出书,等等。孩子们在快乐中感受着成才滋味,也实现着阿涌叔叔的教育理想。中国记协、《中华小记者》为表彰阿涌叔叔对少年儿童素质教育的贡献,曾特别设立“阿涌叔叔新闻奖”。
阿涌叔叔28年奉行的体验式教育以及由此取得的成果,使众多学校教育和家庭教育难以突破的障碍和难题迎刃而解,他的众多经典教育方法和案例在家长和老师当中广为流传,成为争相仿效和借鉴的对象。

目录

序·都是啰嗦惹的“祸”?
自序·孩子的问题,孩子说了算

学习中的那些事儿

错别字,我的痛!
信任我,真的那么难?
怕考试,咋办?
学习快乐吗?
成绩原地打转怎么办?
生病了,功课落下怎么办?
偏科烦恼多
烦人的学习
作业做得慢怎么办?
如何发掘潜能?
我想当学习委员
怎样写好作文?
怎么学好数学?
什么是最正确的学习方法?
写作文的困惑
考试粗心怎么办?
学习效率低怎么办?
上课打瞌睡,怎么办?
文章长记不住,咋办?
不爱查字典,怎么办?
上课不能认真听讲该怎么办?
考试遇到不会写的字怎么办?
下课了,知识没消化怎么办?
怎样提高阅读理解能力?
作业太多,怎么办?
学习遇到困难,怎么办?
作业不会写,怎么办?
上课想说话,怎么办?
上课有问题不敢问,怎么办?
不敢举手回答问题,怎么办?
上课开小差怎么办?
考试时,如何分辨多音字?
同桌老是偷看我的试卷怎么办?

与老师、父母的那些事儿

信任无价
周末去哪儿了?
老师不欣赏我的作文怎么办?
家长不管我了怎么办?
爸爸妈妈吵架了,我该咋办?
老师都要那么凶吗?
爱孩子?爱分数?
我被误解了
教育,严厉?温柔?
小事争吵,值得吗?
作业多=学业好?
男女不平等的困惑
老师怎样讲课最合适?
说话不算数的老师
为什么老师喜欢成绩好的同学?
不敢问老师问题怎么办?
妈妈不理我了,怎么办?
试卷太多来不及做,怎么办?
理解万岁
暑假=烦心
父母不相信我,怎么办?
如何与老师交朋友?
家长让上补习班怎么办?
老师偏心怎么办?
课间时间被占用,怎么办?
父母骂我怎么办?
父母不理解我,怎么办?
有急事能找父母吗?
父母应该打孩子吗?
说声“对不起”难吗?
父母离婚,孩子该怎么办?
老师批评我,回家怎么办?
妈妈总骂我,怎么办?
妹妹让我分心,怎么办?
老师拖课,咋办是好?
回答不出老师的问题,头痛啊!
不会回答老师的问题,怎么办?

与同学的那些事儿

圣诞节送礼真为难
名字被取笑,怎么办?
同学们讨厌我,怎么办?
被别人欺负怎么办?
被同学误解怎么办?
我渴望朋友
友情出现了问题,怎么办?
同学不遵守纪律怎么办?
同学对我说脏话怎么办?
同学背后说我坏话,咋办?
如何与同桌和平相处?
孩子间为啥矛盾多?
和好朋友吵架了,怎么办?
班级同学太吵怎么办?
班级同学当我不存在怎么办?
学生在校园里乱丢垃圾怎么办?
同学不喜欢我,怎么办?
同学之间不团结怎么办?
和同学闹矛盾,该怎么办?
如何与同学和平相处?
想和朋友和好,怎么办?
小事吵架苦恼多
吵架后的烦恼
同桌是“差生”,怎么办?
好朋友间吵架,该帮谁?
劝架反被打,怎么办?

成长在左,烦恼在右

自卑的大嘴巴
别人冷落我怎么办?
如何培养自信心?
如何重建自信?
都是体型惹的祸
失败真的是成功之母吗?
我该不该练字?
我很害羞怎么办?
绰号的痛
竞选班委麻烦多
胖人烦恼多
网络的诱惑
超越别人,我能行吗?
冷嘲热讽,我该怎么办?
过一个充实的暑假
我想当美术编辑
快乐假期
坏习惯难改,烦!
劳逸结合的六年级
好孩子有标准吗?
我该拿“肥胖”怎么办?
与人沟通害羞,咋办?
男生不如女生吗?
怎样才能当上班长?
小学生可以玩网络游戏吗?
胆子小怎么办?
考试风波
怕鬼怎么办?
没朋友怎么办?
怎样面对错误?
冲动是魔鬼
活动与课外班冲突了,怎么办?
怎样赢得别人的尊敬?

校园生活的那些事儿

如何组织少先队活动?
我们班可以开展阿涌叔叔表达训练吗?
如何举办阿涌叔叔报告会?
如何当好一名爱心小使者?
如何成为一名少年领袖?
怎样才能成为一名优秀的少年?
如何成为一名优秀少年?
开展少先队活动,如何赢得校领导的支持与帮助?
和安全有关的那些事儿

少年儿童危险时如何自护自救?
龙卷风来了怎么办?
如何预防电视不良节目的危害?
如何在火灾中逃生?
节日中的安全防范
如何预防校园中的安全隐患?
小学生对意外伤害的紧急处理
如何应对抢劫?
海啸自救
网瘾的防范
药物安全
网络诈骗知多少
防范电话诈骗
地震来了,我们该怎么办?
小学生心理隐患的防范与对策
溺水了怎么办?
家庭如何防盗?
小学生如何防止绑架和拐卖?
安全电器真的安全吗?
如何预防运动危害?
小学生的食品安全
交通安全记心中
如何识别假钞?

精彩书摘

错别字,我的痛!
啰嗦先生:
你好!
我是文亮小学五年级的一名小学生,叫张谈。在班上的成绩数一数二,唯一的缺点就是爱写错别字。
记得四年级作文考试的时候,我本以为写得很好,可以拿满分。两天后,才得知自己离满分就差0.5分,我感到十分奇怪,为什么差了0.5分?把作文拿来一看,原来是有个字写错了。
还有一次默写课文,我仗着自己会背,一会儿工夫就写完了。哪知宣布默写结果的时候,老师凶巴巴地说:“班上只有一个人全对,错得多的人我会罚。”都是错别字搞的鬼,害得我把“衷心”这个词抄写了100遍!
啰嗦先生,这可恶的错别字差点害我变成一个差生,你可以帮帮我吗?
张谈
张谈同学:
你好!
我很理解你想避免写错别字的心情。首先你要摆脱错别字给你带来的压力,除了错别字,其他方面你没什么问题,所以,别轻易给自己扣上差生的帽子。我给你讲个故事:很久以前,当我们还没有投胎时都是伊甸园里的苹果,上帝因为舍不得我们,所以在我们去投胎时把每个苹果都咬了一口,因此每个人都有缺点。
任何毛病都有改正的方法,错别字也有克星。避免写错别字最重要的是要细心,读书的时候认真看,写的时候细心点。默写的时候你还可以事先自己默一遍,对着课文改正,在老师默写的时候就不会有太多的错别字了。改正错别字与其说是一种技巧,还不如说是一种习惯。只要自己每天注意,时时刻刻注意一点,相信你一定会改掉自己错别字多的坏毛病。
对待缺点的方法是慢慢改,而不是一个人躲起来难过,相信没有什么是不可能的。我本也是个不爱读书的人,但在自己的努力下,我现在也是个爱读书的孩子了。我想你只要下定决心,并且努力去做了,一定会成功的。
本期啰嗦先生:于锫钰
阿涌叔叔有话说
啰嗦先生说到避免写错别字最重要的是要细心,其实细心也是一种能力。考试过后,重新拿回试卷,很多学生习惯上找一些认为不该丢失的分数。所谓不该丢失的分数是指那些明明会做,却因为粗心大意做错而失的分数。很多时候,我们自觉比别人差的不是所学的东西的多少,而是一份细心的态度。“不会”缺少的是经验,“粗心”却是能力不足的表现。
信任我,真的那么难?
啰嗦先生:
你好!
我是一名差生,每次考试都是最后一名,有时还考0分。常常被老师批评,被同学嘲笑。老师常让家长来学校谈话,回家后总被父母打,半夜还不许睡觉,还罚抄试卷10遍。
有一次,我的英语好不容易及格了,还考了个80分,在回家的路上开心地跳了起来。但父母仔细看完试卷后说:“儿子,我发现你试卷上有10分没有扣。”接着妈妈又用怀疑的眼光看我,问我有没有看同桌的。我特别想和妈妈解释,但妈妈听也不听,就打了个电话给老师,让老师批评我。
啰嗦先生,我该怎么办,求你帮帮我想想办法吧。
刘顾玮
刘顾玮同学:
你好!
首先我想更正一下你的说法,你不是差生,你只是暂时在学习成绩上不够优秀。不要随便给自己戴上差生的帽子,学习不好,不代表其他方面也不好;现在学习不好不代表以后也不好!
80分的成绩让你高兴,少扣了10分不用太介意,70分仍然是及格,和以前的成绩比起来是很大的进步。看来,你的成绩也可以好起来的,你要对自己有信心。
妈妈的怀疑让你难过,这我也很能理解,没有人愿意被怀疑,但我们总会被人误解。只要你继续努力,让80分甚至更高分不是昙花一现,相信你妈妈会从怀疑变成为你骄傲,她会自豪地夸你:“我儿子真棒!”
这一切都是一个过程,小树不会一夜之间长大,家人、老师、同学的态度不会在一瞬间改变。但只要你坚持努力,他们会慢慢地认可你的!
最后,我想对你说,请不要放弃!石头下的小草要见到阳光很不容易。在你努力的过程中可能还会碰到各种各样的打击,但只要坚持,就会成功。你要相信,风雨之后就是彩虹!
祝你学习进步。
本期啰嗦先生:王婧煜
阿涌叔叔有话说
当你为丢掉的10分甚至是30分而难过时,何不想想你不但没有失去什么,反而是得到了70分。赢得他人信任的前提是要自信,如果连自己都觉得自己是一个差生,对自己失去信心的话,你又拿什么来说服别人自己可以做得很好呢?被人怀疑并不可怕,可怕的是自己不相信自己。
怕考试,咋办?
啰嗦先生:
你好!
我是一个六年级的小学生,即将要毕业考试了,可我的心里很没底,我怕考试!
从小到大,我考过很多试,以前还小的时候,我天真可爱,对考试压根儿不当回事,现在年级高了,考试多了,重视分数了,我就越来越怕考试!
每次老师宣布要考试,我的心里就一颤:又要考?然后就赶紧翻开书本复习,该背的背,该看的看,该记的记,直到感觉万无一失了。接过考卷,从容地写下名字,开始答题,可笔还没有落下,就没有了刚才的从容,脑中一片空白,才复习的内容全都忘记了。深呼吸两下,保持镇静,勉励自己一定考出好成绩!
凭着感觉,我答完了试卷,不安地把试卷交给老师,等待着分数。
一到发试卷的时间,我就特别紧张。试卷发下来,成绩很不理想,看看试卷上答错的题目,再一思考,我都会。这题不该错,那题不该错,最后算下来,我本可以拿高分的。可我,我怎么就……唉!
啰嗦先生,再这样下去,我很担心我的毕业考试该怎么办?如果考不好,我该怎么办哪?
朱欣仪
朱欣仪同学:
你好!
我能理解你,因为我也是毕业班的学生,可是,我们不应该害怕考试,我们要克服心中的恐惧!
你可以试一试以下几个办法:
不要什么都看分数,即使要比,也要和自己比。一次又一次的考试下来,只要有进步,哪怕是0.5分,也是值得高兴的。
面对考试,一定要有平常的心态,不要因为考试而使自己有过多的压力,从而对毕业考试十分惧怕。
为什么要怕考试呢?一次考试会让你怎样呢?考完后,哪怕不好,你不也照样学习,照样生活?
其实,考试是一次复习,它是为了检测。通过它,你就能找出你的不足之处,何必将考试分数看得如此重要呢?放松心态,认真复习,改正缺点,这样你必能考得更好,千万不能有什么压力。面对考试,不要恐惧,不要退缩,与其害怕,不如勇敢去面对。
朱欣仪,相信自己的能力,你是最棒的。记住,我们能行!我们能做得好!我们能做得更好!
本期啰嗦先生:王雯杰
阿涌叔叔有话说
把注意力都放在了别人的态度和看法上,真正放在考试上的心思有多少呢?考出来的还是自己的真实水平吗?考试只是一种检测对所学知识掌握程度的手段,而不是向别人证明自己能力的方式,只要做到自己心中有数就可以了,不必太过关注他人的态度和看法。
……

前言/序言


《孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱”》图书简介 一、 洞察童心,直击痛点——一本唤醒家长与孩子共同成长的指南 在瞬息万变的现代社会,孩子的成长之路并非一路坦途。从懵懂孩童到青春少年,他们内心深处藏着多少不为人知的困惑、焦虑与挣扎?而作为家长,我们又在多大程度上真正理解了他们的世界,又该如何有效引导,帮助他们跨越成长中的一道道门槛?《孩子们在烦恼什么》便是一本应运而生的著作,它以其独特的视角和深厚的实践积淀,为家长们打开了一扇通往孩子内心世界的窗户,更提供了一套行之有效的沟通与教育方案。 本书的核心并非空泛的理论说教,而是源自著名体验式教育专家阿涌叔叔长达28年教育实战的精华提炼。阿涌叔叔以他标志性的“啰嗦先生信箱”为载体,搭建起一个平等、真诚、充满智慧的沟通平台。在这里,孩子们放下戒备,倾诉他们的烦恼;在这里,阿涌叔叔以他温厚而犀利的语言,拨开迷雾,点亮希望。这本图书,便是将这些宝贵的“信件”与“回信”进行了系统的梳理、深刻的解读,并升华为一套具有普适性的教育理念与实践方法。 二、 “啰嗦先生信箱”的魔力:穿越表象,触及灵魂 “啰嗦先生信箱”并非一个简单的问答栏目,它更像是一个精心设计的成长实验室。阿涌叔叔深谙体验式教育的精髓——“教是为了不教”。他从不直接给出标准答案,而是通过引导性的提问、故事化的阐述、场景式的模拟,激发孩子们的自我思考,让他们在探索中找到属于自己的解决方案。这是一种“授人以渔”的智慧,它培养的不仅是孩子解决眼前问题的能力,更是他们面对未来挑战的独立思考与判断力。 书中所呈现的信件,涵盖了孩子成长过程中几乎所有可能遇到的“烦恼”: 学业压力与迷茫: 成绩的焦虑、学习兴趣的缺失、升学考试的压力、对未来方向的困惑……孩子们在知识的海洋里,常常感到迷失方向,渴望被理解和指引。 人际关系的挑战: 友情的小船说翻就翻,同伴间的排挤与欺凌,与老师的沟通障碍,家庭内部的矛盾与误解……孩子们在社交的丛林里,摸索着生存的法则,却常常受伤。 情绪的起伏与管理: 莫名的烦躁、难以控制的愤怒、深深的失落、对未知的恐惧……孩子们的心灵如同天气,瞬息万变,他们需要学会如何与自己的情绪和平共处。 自我认知与价值感: “我为什么这么笨?”、“别人为什么不喜欢我?”、“我到底能做什么?”……孩子们在认识自我的道路上,充满自我怀疑,他们渴望找到自己的闪光点,建立自信。 家庭教育的困境: 家长无休止的唠叨、父母之间教育理念的分歧、亲子沟通的“代沟”……孩子们在家庭的环境里,既是成长的土壤,也可能是困扰的来源。 阿涌叔叔的回信,则展现了他作为一名资深教育者的独特魅力。他的语言风格,既有长者般的睿智与慈爱,又不失年轻人的幽默与活力。他善于用孩子们能够理解的语言,将复杂的道理讲得通俗易懂;他乐于通过生动的故事,引发孩子们的共鸣与思考;他更懂得如何适时地“啰嗦”一下,将那些容易被忽略但至关重要的教育理念,深深地烙印在孩子的心田。 三、 体验式教育的深层价值:不止于“解决问题”,更在于“塑造人格” 《孩子们在烦恼什么》所倡导的体验式教育,其核心价值远不止于帮助孩子解决眼前的“烦恼”。它更深层地指向了孩子健全人格的塑造与独立精神的培养。 培养解决问题的能力: 通过引导孩子分析问题的根源,鼓励他们尝试不同的解决方案,体验行动的后果,孩子们学会了独立思考和解决问题的策略。这是一种“试错”式的学习,而每一次的“错”都成为了宝贵的经验。 激发内在驱动力: 当孩子感受到自己的想法被尊重,自己的努力被看见,他们会从被动的接受者转变为主动的探索者。阿涌叔叔的回信,常常能点燃孩子内心的火花,让他们找到学习和成长的动力。 建立积极的自我认知: 许多孩子的烦恼源于不自信。阿涌叔叔善于发掘每个孩子独特的优点,并用恰当的方式表达出来,帮助他们看到自己的价值,建立积极的自我评价体系。 提升情商与沟通技巧: 在“啰嗦先生信箱”里,孩子们学会了如何清晰地表达自己的感受,如何理解他人的立场,如何在冲突中找到共赢的方式。这些都是未来社会生存的关键能力。 塑造坚韧的心理素质: 成长路上总有挫折,阿涌叔叔的回信,常常能够帮助孩子正确看待失败,理解困难是成长的必经之路,从而培养他们面对挑战的勇气和韧性。 促进亲子关系的和谐: 本书不仅仅是写给孩子的,更是写给家长的。家长们可以通过阅读阿涌叔叔的回信,了解孩子真实的想法和感受,学习更有效的沟通方式,从而弥合亲子间的隔阂,建立更融洽的关系。 四、 阿涌叔叔的教育智慧:28年实战经验的沉淀 阿涌叔叔28年的教育实战,不是简单的重复,而是不断地探索、反思与创新。他深刻理解,每一个孩子都是独一无二的,教育也必须因材施教,而非一成不变的模板。他的教育智慧体现在: 对童年的深刻理解: 他从未脱离孩子的视角,而是始终站在孩子的立场思考问题,用孩童能理解的语言与他们交流。 对家长的耐心引导: 他深知家长的焦虑与困惑,并用一种温和而坚定的方式,引导他们放下不必要的担忧,用更积极的态度面对孩子的成长。 对教育规律的精准把握: 28年的沉淀,让他对孩子的认知发展规律、心理特点、行为模式有着深刻的洞察,从而能够给予最恰当的建议。 对体验式教育的极致运用: 他将体验式教育的理念融入到信件交流的每一个环节,让孩子们在阅读、思考、实践中获得成长。 对教育的初心坚守: 在浮躁的时代,他始终坚守着教育的初心,关注孩子的全面发展,培养他们的品格与智慧,而非仅仅追求成绩。 五、 如何阅读本书,收获最大? 《孩子们在烦恼什么》并非一本可以随意翻阅的书籍。为了最大化地从中获益,建议您: 以开放的心态阅读: 无论是家长还是孩子,都请放下成见,以一种开放、接纳的心态去阅读。 带着问题去阅读: 如果您是家长,试着回忆孩子曾经向您倾诉过的烦恼,或者您正在为孩子的哪些问题而困扰,然后带着这些问题去书中寻找答案。 鼓励孩子参与阅读: 如果您的孩子已具备一定的阅读能力,可以鼓励他们阅读书中的信件,并与他们一起讨论阿涌叔叔的回信,听听他们的想法。 将书中的智慧融入实践: 阅读只是第一步,更重要的是将书中的理念和方法运用到实际的家庭教育和亲子沟通中。 不求速成,静待花开: 成长是一个循序渐进的过程,教育也是如此。请保持耐心,静待孩子们在智慧的引导下,逐渐绽放属于自己的光彩。 结语 《孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱”》是一本充满温度、智慧与力量的书。它不仅是一本解决孩子成长烦恼的实用指南,更是一份珍贵的亲子沟通桥梁,一份送给所有渴望孩子健康成长的家庭的礼物。通过阅读本书,您将更深刻地理解孩子的内心世界,学习如何成为一个更懂孩子、更有效的家长,最终帮助您的孩子成为一个独立、自信、有智慧、有担当的人。这28年的教育实战,将化为您的育儿宝典,点亮您和孩子共同成长的道路。

用户评价

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这本书的名字很长,起初我还在纳闷,怎么会有这么一个“啰嗦先生信箱”的设定,但当我翻开第一页,就被阿涌叔叔那种亲切又充满智慧的声音所吸引。我记得我是一个有点焦虑的家长,总是担心孩子在学校会遇到什么问题,回家后问他们,他们也总是含糊其辞,要么说“没事”,要么就“不知道”。这种沟通上的壁垒让我很是头疼。偶然的机会,朋友推荐了这本书,说作者阿涌叔叔在体验式教育方面很有建树,他的“信箱”里都是家长们最真实的困惑。我带着半信半疑的态度开始阅读,结果完全出乎意料。书中的案例都非常贴近生活,我仿佛看到了自己的孩子,也看到了自己的影子。阿涌叔叔的回信,不是那种空洞的说教,而是充满了理解和共情,他会引导家长们去思考问题的根源,而不是急于给出一个“标准答案”。他教我们如何倾听,如何观察,如何用一种更积极、更有建设性的方式与孩子沟通。我读完第一部分,就迫不及待地开始尝试书中的一些方法,效果是惊人的!孩子开始愿意和我分享更多,我也不再那么焦虑,因为我知道,即使有烦恼,我们也有解决的办法。这本书不仅仅是一本书,它更像是一位耐心、智慧的导师,陪伴我走过育儿的迷茫期。

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这本书的封面设计并不花哨,但书名却很有意思,让人好奇。我是一名在小学任教多年的老师,平时接触的孩子们五花八门,每个孩子都有自己的小世界和烦恼。有时候,我也会感到困惑,为什么有些孩子会出现一些让我觉得匪夷所思的行为,或者在学习上表现出一些奇怪的抵触情绪。我一直想找到一个更深入的了解孩子们内心世界的方法,不仅仅是通过课堂上的观察,而是能够触及他们更深层的情感和需求。当我看到《孩子们在烦恼什么》这本书时,我立刻被它吸引了。作者阿涌叔叔,一个拥有28年教育经验的专家,他的“啰嗦先生信箱”听起来就像一个藏着无数秘密的宝藏。我迫不及待地翻开,书中一个个真实的孩子案例,就像在我脑海中映出了我教过的那些小身影。阿涌叔叔的分析非常到位,他能够敏锐地捕捉到孩子们行为背后的原因,并且用一种非常温和、但不失力量的方式给出建议。我从中学习到了很多关于儿童心理学的知识,也更深刻地理解了体验式教育在孩子成长中的重要作用。这本书让我明白,很多时候,孩子们的“烦恼”并非无理取闹,而是他们表达需求、探索世界的一种方式。它给了我全新的视角,让我能够更 empathetically 地去面对每一个孩子,更有效地去引导他们。

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我一直认为,教育不仅仅是知识的传授,更重要的是品格的塑造和能力的培养。在孩子成长的过程中,我们做家长的,往往会因为自己的经验不足,或者过度的担忧,而让孩子错失一些宝贵的成长机会。我就是这样,总想为孩子铺平道路,结果反而让他们缺乏独立思考和解决问题的能力。当我看到《孩子们在烦恼什么》这本书的介绍时,就被“体验式教育”这个词吸引了。我一直对这种教育理念很感兴趣,总觉得它更能激发孩子的内在潜能。这本书的书名虽然有些“啰嗦”,但反而让人觉得很接地气,就像我们生活中随处可见的烦恼一样,真实而具体。读完这本书,我最大的感受就是,阿涌叔叔真的太懂孩子了!他能够用一种非常细腻和深入的视角,去剖析孩子们在成长过程中遇到的种种困境,从社交、学习到情绪管理,几乎涵盖了孩子们可能遇到的所有“小烦恼”。更重要的是,他提供的建议不是生硬的理论,而是基于他28年教育实战的宝贵经验,充满了可操作性和智慧。我从中学会了如何尊重孩子的独立性,如何引导他们发现自己的兴趣,以及如何帮助他们建立自信。这本书给我最大的启发是,我们应该把孩子当成一个独立的个体来看待,给予他们空间和信任,让他们在尝试和错误中学习和成长。

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坦白说,起初我对这本书的书名《孩子们在烦恼什么:著名体验式教育专家阿涌叔叔28年教育实战之“啰嗦先生信箱”》感到有点犹豫,觉得是不是太学术化或者太“官方”了。然而,当我在书店随意翻阅了几页后,那种犹豫就烟消云散了,取而代之的是一种强烈的兴趣。我是一位自由撰稿人,同时也是一位刚刚进入小学阶段的孩子的母亲,我深切体会到,孩子在成长过程中,所面临的挑战远比我们想象的要复杂和微妙。这本书最打动我的地方在于,它没有用生硬的理论去说教,而是通过“信箱”这种形式,将孩子们最真实、最私密的烦恼呈现在读者面前,而阿涌叔叔的回复,则像一股清泉,既有深刻的洞察力,又不失温暖和幽默。他用28年的教育实战经验,为家长们提供了一种全新的视角来理解孩子的行为和情绪。我从中学习到了如何分辨孩子表象烦恼背后的真正需求,如何用一种更具同理心的方式去引导他们,而不是简单地否定或压制。这本书让我意识到,我们作为家长,需要学习的不仅仅是如何解决孩子的问题,更是如何陪伴他们一起成长,如何在体验中让他们变得更加强大和独立。它提供了一种更具智慧和人文关怀的育儿指南,让我对未来与孩子的相处充满了期待。

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我是一个对教育有着强烈好奇心的家长,总是在不断地寻找能够帮助孩子更好地成长的方法。市面上有很多育儿书籍,但很多都流于表面,或者说教意味太浓。而《孩子们在烦恼什么》这本书,它的书名就很特别,“啰嗦先生信箱”给我一种非常亲切、有人情味的感觉,仿佛作者阿涌叔叔就在那里,耐心地倾听每一个烦恼。我最看重的是,这本书的作者拥有28年的教育实战经验,这意味着书中的内容不是纸上谈兵,而是经过时间检验的智慧结晶。当我开始阅读,我被书中各种生动、真实的案例深深吸引。那些孩子们在学习、社交、情绪等方面遇到的困惑,我都能在自己的孩子身上找到影子。而阿涌叔叔的回复,更是让我醍醐灌顶。他不仅仅是解答问题,更是引导家长去理解孩子,去看到孩子行为背后的真正原因。他提出的体验式教育理念,让我明白,给孩子留白、让他们自己去探索、去体验,才是最好的教育方式。这本书没有给我“秘籍”,但它给了我一种思考问题的新角度,一种与孩子相处的新方法。我感觉自己不再是那个手足无措的家长,而是更有信心、更有智慧地陪伴孩子走过成长的道路。

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孩子烦恼的堆积,无非是问答之间而已

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孩子烦恼的堆积,无非是问答之间而已

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