具体描述
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《孩子不听话父母怎么办》从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面全面列举了孩子常见的119个问题。涵盖广博、全面，有很大的普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，从而帮助父母培养出“听话”的孩子。这本书采用了“精彩案例+实用方法”的写作模式，力求把培养“听话”孩子的精髓“演”给新时代的广大父母看。本书用凝练的文字告诉父母科学、经典的教育智慧，所列举的若干简单、有效的教育方法能给父母很大的启示。我们有理由相信，本书一定会成为父母手中一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，更是一部解决孩子“问题”的速查手册。
内容简介
《孩子不听话父母怎么办》从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子“不听话”的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出“听话”的孩子。《孩子不听话父母怎么办》是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子“不听话”问题的速查手册。目录
第一章 日常生活问题1.孩子贪睡，爱赖床怎么办？
2.孩子起床后不高兴怎么办？
3.孩子穿衣服磨蹭怎么办？
4.孩子不愿意吃早饭怎么办？
5.孩子不爱洗脸怎么办？
6.孩子不愿意刷牙怎么办？
7.孩子乱放衣物怎么办？
8.孩子不肯上床睡觉怎么办？
9.孩子要求与父母同床睡觉怎么办？
10.孩子坐不住怎么办？
11.孩子不讲个人卫生怎么办？
12.孩子偏食、挑食怎么办？
13.孩子特别爱吃零食怎么办？
14.孩子装病怎么办？
15.孩子经常咬指甲、吮手指怎么办？
16.孩子老爱挖鼻孔怎么办？
17.孩子到处乱画乱涂怎么办？
18.孩子不愿意运动怎么办？
19.孩子不愿意做家务活怎么办？
20.孩子不整理卧室和床铺怎么办？
21.孩子特别爱看电视怎么办？
22.孩子迷恋电脑游戏怎么办？
23.孩子经常丢东西怎么办？
24.孩子爱乱发脾气怎么办？
25.孩子老是爱哭怎么办？
26.孩子懒惰不勤快怎么办？
27.孩子过于贪玩怎么办？
28.孩子喜欢顶嘴怎么办？
29.孩子不服管教怎么办？
30.孩子无理取闹怎么办？
31.孩子嫌礼物便宜怎么办？
32.孩子做事敷衍应付怎么办？
33.孩子总是爱抱怨怎么办？
34.孩子吵着要买新玩具怎么办？
35.孩子爱赌气怎么办？
36.孩子死缠烂打怎么办？
37.孩子的要求不合理怎么办？
38.孩子在外游玩耍赖不回家怎么办？
39.孩子坐姿、走姿不端正怎么办？
第二章 社会行为问题
40.孩子在外面受了委屈怎么办？
41.孩子老爱搞破坏怎么办？
42.孩子疯狂地追星怎么办？
43.孩子在公众场所乱跑怎么办？
44.孩子满口脏话怎么办？
45.孩子胡乱花钱怎么办？
46.孩子没有自制力怎么办？
47.孩子特别爱争强好胜怎么办？
48.孩子偷拿人家东西怎么办？
49.孩子动手能力差怎么办？
50.孩子当着客人面缠着父母玩怎么办？
51.孩子趁客人在提出不合理要求怎么办？
52.孩子向客人乱要东西怎么办？
53.孩子喜欢打人怎么办？
54.孩子老受别人欺负怎么办？
55.孩子不懂得“动物归原”怎么办？
56.孩子人来疯怎么办？
57.孩子非常任性怎么办？
58.孩子爱打小报告怎么办？
59.孩子喜欢与人攀比怎么办？
第三章 学习认知问题
60.孩子不愿意上学怎么办？
61.孩子不做家庭作业怎么办？
62.孩子作业潦草、毛躁怎么办？
63.孩子学习粗心大意怎么办？
64.孩子注意力不集中怎么办？
65.孩子不敢提问、回答问题怎么办？
66.孩子写字很难看怎么办？
67.孩子记忆力差怎么办？
68.孩子偏科怎么办？
69.孩子不爱看书怎么办？
70.孩子对学习缺乏信心怎么办？
71.孩子依赖父母给答案怎么办？
72.孩子不善于观察怎么办？
73.孩子创造力差怎么办？
74.孩子不爱惜书本怎么办？
75.孩子没有时间观念怎么办？
76.孩子考试紧张怎么办？
77.孩子不守纪律怎么办？
78.孩子对老师有抵触情绪怎么办？
第四章 品行人格问题
79.孩子不孝敬父母长辈怎么办？
80.孩子爱撒谎怎么办？
81.孩子自私自利怎么办？
82.孩子爱占小便宜怎么办？
83.孩子没有同情心怎么办？
84.孩子没有责任心怎么办？
85.孩子不守信用怎么办？
86.孩子不承认错误怎么办？
87.孩子不能吃苦怎么办？
88.孩子不懂得感恩怎么办？
第五章 与人交往问题
89.孩子不讲文明礼貌怎么办？
90.孩子语言沟通能力差怎么办？
91.孩子不合群怎么办？
92.孩子怕羞怎么办？
93.孩子沉默寡言怎么办？
94.孩子不肯与人分享怎么办？
95.孩子蛮横不讲理怎么办？
96.孩子不愿意和父母沟通怎么办？
97.孩子被朋友疏远怎么办？
98.孩子性格内向，不善交际怎么办？
99.孩子交上坏朋友怎么办？
100.孩子乱开玩笑怎么办？
101.孩子爱耍两面派怎么办？
第六章 心理健康问题
102.孩子很胆怯怎么办？
103.孩子因为学习好而骄傲怎么办？
104.孩子因为体形不好而自卑怎么办？
105.孩子嫉妒心强怎么办？
106.孩子心胸狭窄怎么办？
107.孩子爱慕虚荣怎么办？
108.孩子怕黑怎么办？
109.孩子感到孤独怎么办？
110.孩子有逆反心理怎么办？
111.孩子有自闭倾向怎么办？
112.孩子过于敏感怎么办？
113.孩子以自我为中心怎么办？
114.孩子情感脆弱怎么办？
115.孩子有抑郁倾向怎么办？
116.孩子有强迫症怎么办？
117.孩子性别倒错怎么办？
118.孩子有自虐倾向怎么办？
119.孩子消极悲观怎么办？
前言/序言
用户评价
说实话，在拿到这本《孩子不听话父母怎么办》之前，我几乎已经到了“黔驴技穷”的地步。孩子从小到大，总有些时候，会让你觉得完全抓不住他，无论你怎么说，他就是听不进去，甚至会故意对着干。每次遇到这种情况，我都会感到前所未有的沮丧和无力，怀疑是不是自己的教育方式有问题，是不是我太失败了。然而，这本书的出现，就像一束光，照亮了我前行的道路。它没有给我一些空洞的理论，也没有强加给我一些不切实际的期望，而是用一种非常贴近生活、充满智慧的语言，帮我分析了孩子“不听话”背后的根源。我最受触动的是，书中强调了“理解”的重要性，它告诉我，孩子的不听话，很多时候是他们需求未被满足，或者是在探索边界的一种表现。这让我开始反思自己，是不是太专注于“让孩子听话”，而忽略了去真正地理解他们。书里提供的一些沟通技巧和策略，比如如何用积极的语言回应，如何设置清晰而合理的界限，都让我看到了改变的希望。读这本书，感觉就像有一个经验丰富的朋友在旁边，耐心地指导我，让我不再那么焦虑和不知所措。
评分这本书简直就是一本“育儿宝典”，它深刻地触及了我作为父母最柔软、也最焦虑的神经。我一直觉得，教育孩子的过程，就像一场漫长的马拉松，过程中充满了各种预料之外的挑战和关卡。特别是当孩子进入所谓的“叛逆期”，或者只是在日常生活中，表现出各种各样让我们觉得“难以招架”的行为时，父母很容易陷入自我怀疑和否定。这本书在这方面给予了我极大的慰藉。它并没有给出一些虚无缥缈的“万能公式”，而是通过一系列生动、真实的生活场景，深入剖析了孩子行为背后的心理动机，以及父母在面对这些行为时常见的误区。我尤其欣赏它对于“情绪管理”的探讨，很多时候，孩子的不听话，其实是在映射父母自身情绪的失控。书中提供的一些切实可行的方法，例如如何冷静下来，如何用非暴力沟通的方式表达自己的需求，这些都让我看到了改进的方向。我不再觉得，面对孩子的哭闹和对抗，自己只能选择发火或者妥协，而是有了一种新的、更智慧的处理方式。这让我感到，育儿不再是一场疲惫的消耗战，而是一次充满学习和成长的机会。
评分这本书的出现，简直像及时雨，让我这个新手爸妈焦头烂额的心情找到了一个可以倾诉和依靠的港湾。一直以来，总觉得自己教育孩子的方法可能存在问题，但又摸不着头绪，看着孩子一次次地挑战我的耐心和底线，真的会感到深深的挫败感。特别是当孩子因为一些在我们看来“小事”而大发脾气，或者固执己见，完全不听劝告的时候，我常常会怀疑是不是自己哪里做得不够好，是不是我太严厉了，又或者是我太纵容了。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但很多都过于理论化，或者说的一些方法，在实际操作中根本行不通，看完之后反而更加迷茫。这本《孩子不听话父母怎么办》给我的感觉却截然不同，它仿佛是站在一个和我一样，经历了无数个深夜辗转反侧、无数次与孩子斗智斗勇的父母的角度来写的。里面很多情境的描述，都让我有“啊，原来不止我一个人这样！”的共鸣感，一下子就拉近了距离。虽然我还没来得及深入研读每一个章节，但仅仅是翻阅目录和一些零散的内容，就能感受到一种接地气、有温度的力量，让我在面对育儿的难题时，不再感到孤单和无助，而是有了一些方向和勇气。
评分这本书的标题就直击人心，让我这个长期被孩子“折磨”得心力交瘁的父母，看到了救星的影子。我一直坚信，教育孩子，绝不仅仅是教会他们知识，更重要的是塑造他们的人格，让他们成为一个独立、有担当、懂得与人相处的人。但现实中的我们，常常被孩子的各种“不听话”行为弄得焦头烂额，以至于忘记了教育的初心。这本书，恰恰就在这方面给了我极大的启发。它不是简单地罗列一些“管教秘籍”，而是从更深层次，去探讨孩子行为背后的心理需求，以及父母在应对这些行为时，应该采取的策略。我尤其欣赏它关于“规则的建立与执行”的论述，以及如何“在爱与界限之间找到平衡”。这让我意识到，真正的管教，并非是压制，而是引导；不是惩罚，而是教育。书中的许多案例，都让我产生强烈的共鸣，感觉作者就像是把我内心深处那些关于育儿的困惑，一一写了出来，然后又提供了非常实用、有效的解决方案。读完这本书，我不再觉得面对孩子的叛逆是一种“战争”，而更像是一次充满智慧和爱的“合作”。
评分一直以来，我对“管教”这个词都有点敏感，总觉得一味地压制和惩罚，会让孩子变得越来越叛逆，甚至扼杀他们的创造性和独立思考能力。但另一方面，完全放任不管，又似乎是对孩子未来的一种不负责任。这本书的到来，恰恰就解答了我内心深处的这种纠结。我特别喜欢它探讨“理解”与“界限”平衡的视角，不再是简单地告诉你“要怎么做”，而是引导你去思考“为什么孩子会这样做”，以及“如何在尊重孩子个性的前提下，建立必要的规则”。我记得其中提到过一个观点，大概是说，孩子的“不听话”很多时候并非是故意挑衅，而是他们在探索世界、表达需求的一种方式。这一点真的让我醍醐灌顶。以往我更多关注的是孩子行为的“结果”，而忽略了行为背后的“原因”。这本书似乎在鼓励我，放慢脚步，用更耐心、更具同理心的方式去倾听孩子的声音，去捕捉他们行为背后的信号。这种“因材施教”的理念，在书中得到了很细腻的阐释，让我在面对那些令人头疼的行为时，不再第一时间产生负面情绪，而是尝试去理解和引导，这对于我改善亲子关系，建立更和谐的家庭氛围，无疑有着重要的指导意义。
评分孩子不听话父母怎么办从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子不听话的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出听话的孩子。孩子不听话父母怎么办是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子不听话问题的速查手册。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。]这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。孩子不听话父母怎么办:.360.?&鲁鹏程鲁鹏程这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，这在很大程度上是我的走眼——编辑最要不得的走眼——和一时间的麻木。不过至少我意识到了这件事，意识到语言和自己的生活有着莫大的关联。字义环境和其它类型的诸如生活环境、学习环境一样，可以由我自己来决定，去改变。个人认为艺术的目的在于承担，所以与其说是艺术的目的，倒不如说是艺术的能力。这种能力并不明显，同时也是不直接的，因为艺术并不能整顿读者的内心，反而是用传承创新后的大量艺术形式和内容使读者的内心更丰富。对读者的内心起到整顿作用的理应是读者本身，当然，部分伟大的艺术作品可以凭借自身的魅力将读者吸引到自己麾下，但即使是那样，也只能称之为强势的感化，这同样不是艺术的目的所在。[]当然，孩子不听话父母怎么办的写作价值远不止在其认识价值。在创作的手法上，小说的对比手法和细节描写的运用也很具借鉴价值。通过张三的遭遇与录像带中日本摄影师的遭遇相对比，张三的善良、幻想与家人的冷酷无情的对比，张三住的茅屋的寒酸冷清与张三家里的热闹喜庆的对比，以及张三床柱上那根红绸子提醒今年是张三的本命年的细节描写，极力渲染了张三遭遇的不幸，在巨大的反差中凸现了悲剧性，因而具有极强的感染力。
评分孩子不听话父母怎么办从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子不听话的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出听话的孩子。孩子不听话父母怎么办是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子不听话问题的速查手册。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。]这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。孩子不听话父母怎么办:.360.?&鲁鹏程鲁鹏程这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，这在很大程度上是我的走眼——编辑最要不得的走眼——和一时间的麻木。不过至少我意识到了这件事，意识到语言和自己的生活有着莫大的关联。字义环境和其它类型的诸如生活环境、学习环境一样，可以由我自己来决定，去改变。个人认为艺术的目的在于承担，所以与其说是艺术的目的，倒不如说是艺术的能力。这种能力并不明显，同时也是不直接的，因为艺术并不能整顿读者的内心，反而是用传承创新后的大量艺术形式和内容使读者的内心更丰富。对读者的内心起到整顿作用的理应是读者本身，当然，部分伟大的艺术作品可以凭借自身的魅力将读者吸引到自己麾下，但即使是那样，也只能称之为强势的感化，这同样不是艺术的目的所在。[]当然，孩子不听话父母怎么办的写作价值远不止在其认识价值。在创作的手法上，小说的对比手法和细节描写的运用也很具借鉴价值。通过张三的遭遇与录像带中日本摄影师的遭遇相对比，张三的善良、幻想与家人的冷酷无情的对比，张三住的茅屋的寒酸冷清与张三家里的热闹喜庆的对比，以及张三床柱上那根红绸子提醒今年是张三的本命年的细节描写，极力渲染了张三遭遇的不幸，在巨大的反差中凸现了悲剧性，因而具有极强的感染力。
评分孩子不听话父母怎么办从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子不听话的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出听话的孩子。孩子不听话父母怎么办是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子不听话问题的速查手册。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。]这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。孩子不听话父母怎么办:.360.?&鲁鹏程鲁鹏程这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，这在很大程度上是我的走眼——编辑最要不得的走眼——和一时间的麻木。不过至少我意识到了这件事，意识到语言和自己的生活有着莫大的关联。字义环境和其它类型的诸如生活环境、学习环境一样，可以由我自己来决定，去改变。个人认为艺术的目的在于承担，所以与其说是艺术的目的，倒不如说是艺术的能力。这种能力并不明显，同时也是不直接的，因为艺术并不能整顿读者的内心，反而是用传承创新后的大量艺术形式和内容使读者的内心更丰富。对读者的内心起到整顿作用的理应是读者本身，当然，部分伟大的艺术作品可以凭借自身的魅力将读者吸引到自己麾下，但即使是那样，也只能称之为强势的感化，这同样不是艺术的目的所在。[]当然，孩子不听话父母怎么办的写作价值远不止在其认识价值。在创作的手法上，小说的对比手法和细节描写的运用也很具借鉴价值。通过张三的遭遇与录像带中日本摄影师的遭遇相对比，张三的善良、幻想与家人的冷酷无情的对比，张三住的茅屋的寒酸冷清与张三家里的热闹喜庆的对比，以及张三床柱上那根红绸子提醒今年是张三的本命年的细节描写，极力渲染了张三遭遇的不幸，在巨大的反差中凸现了悲剧性，因而具有极强的感染力。
评分孩子不听话父母怎么办从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子不听话的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出听话的孩子。孩子不听话父母怎么办是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子不听话问题的速查手册。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。]这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。孩子不听话父母怎么办:.360.?&鲁鹏程鲁鹏程这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，这在很大程度上是我的走眼——编辑最要不得的走眼——和一时间的麻木。不过至少我意识到了这件事，意识到语言和自己的生活有着莫大的关联。字义环境和其它类型的诸如生活环境、学习环境一样，可以由我自己来决定，去改变。个人认为艺术的目的在于承担，所以与其说是艺术的目的，倒不如说是艺术的能力。这种能力并不明显，同时也是不直接的，因为艺术并不能整顿读者的内心，反而是用传承创新后的大量艺术形式和内容使读者的内心更丰富。对读者的内心起到整顿作用的理应是读者本身，当然，部分伟大的艺术作品可以凭借自身的魅力将读者吸引到自己麾下，但即使是那样，也只能称之为强势的感化，这同样不是艺术的目的所在。[]当然，孩子不听话父母怎么办的写作价值远不止在其认识价值。在创作的手法上，小说的对比手法和细节描写的运用也很具借鉴价值。通过张三的遭遇与录像带中日本摄影师的遭遇相对比，张三的善良、幻想与家人的冷酷无情的对比，张三住的茅屋的寒酸冷清与张三家里的热闹喜庆的对比，以及张三床柱上那根红绸子提醒今年是张三的本命年的细节描写，极力渲染了张三遭遇的不幸，在巨大的反差中凸现了悲剧性，因而具有极强的感染力。
评分孩子不听话父母怎么办从日常生活问题、社会行为问题、学习认知问题、品行人格问题、与人交往问题、心理健康问题等6个方面列举了孩子常见的119个问题，涵盖了孩子不听话的方方面面，具有普遍性，并给出了大量切实可行的教育方法，有助于父母培养出听话的孩子。孩子不听话父母怎么办是一部简明、有益、不可多得的家庭教育参考书，是一部解决孩子不听话问题的速查手册。语言是人必须的，就广义而言，语言如同染色体，与生俱来，丧失了语言的人将丧失一切从基因拓展出去的可能性，难以生存。这一小节主要是想谈谈字义环境。像我们大家一样，他周围的言辞，也形成各种气氛，和天气一样地变化频繁但是他对于四周言辞的气氛，对于他精神的健康，究竟有什么影响，却从来没有关心过。[同上书，第一编第一章。]这样的对周围语言的漠不关心想必是现代人过分接触语言造成的，在这个信息爆炸的时代，想要安安分分地去观察了解品味一个汉字很不容易，忙于学习，忙于工作，忙于游手好闲，忙于上网，人们早已丧失那样的闲心。过多的接触语言虽然不至于形成逆反心理，但这样的语言环境确实如同工业化社会的初级阶段，会渐渐污染我们自身的语言文字世界，最后，我们将对大多数的语言文字麻木。这样的念头让人害怕。孩子不听话父母怎么办:.360.?&鲁鹏程鲁鹏程这件事至少证明了文字已经能够欺骗一个以编辑为理想的小青年了。这让我联想到了机器人，虽然我明白，这在很大程度上是我的走眼——编辑最要不得的走眼——和一时间的麻木。不过至少我意识到了这件事，意识到语言和自己的生活有着莫大的关联。字义环境和其它类型的诸如生活环境、学习环境一样，可以由我自己来决定，去改变。个人认为艺术的目的在于承担，所以与其说是艺术的目的，倒不如说是艺术的能力。这种能力并不明显，同时也是不直接的，因为艺术并不能整顿读者的内心，反而是用传承创新后的大量艺术形式和内容使读者的内心更丰富。对读者的内心起到整顿作用的理应是读者本身，当然，部分伟大的艺术作品可以凭借自身的魅力将读者吸引到自己麾下，但即使是那样，也只能称之为强势的感化，这同样不是艺术的目的所在。[]当然，孩子不听话父母怎么办的写作价值远不止在其认识价值。在创作的手法上，小说的对比手法和细节描写的运用也很具借鉴价值。通过张三的遭遇与录像带中日本摄影师的遭遇相对比，张三的善良、幻想与家人的冷酷无情的对比，张三住的茅屋的寒酸冷清与张三家里的热闹喜庆的对比，以及张三床柱上那根红绸子提醒今年是张三的本命年的细节描写，极力渲染了张三遭遇的不幸，在巨大的反差中凸现了悲剧性，因而具有极强的感染力。
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