具体描述
内容简介
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：生理学》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律的科学性、先进性、适用性的优秀教材。内页插图
目录
第一章 绪论第一节 生理学的研究内容
一、生理学的研究对象和任务
二、生理学研究的三个水平
三、生理学的研究方法
第二节 生命活动的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、适应性
四、生殖
第三节 机体的体液、内环境与稳态
一、体液与内环境
二、稳态
第四节 机体生理功能的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
第五节 机体功能活动的自动控制原理
一、反馈控制系统
二、前馈控制系统
第二章 细胞的基本功能
第一节 细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能
一、细胞膜的结构和化学组成
二、细胞膜的跨膜物质转运功能
第二节 细胞的跨膜信号转导功能
一、G蛋白耦联受体介导的信号转导
二、酶耦联受体介导的信号转导
三、离子通道介导的信号转导
第三节 细胞的生物电现象
一、神经和骨骼肌细胞的生物电现象
二、兴奋的引起和兴奋在同一细胞上的传导
第四节 肌肉的收缩功能
一、横纹肌
二、平滑肌
第三章 血液
第一节 血液的组成和理化特性
一、血液的基本组成和血量
二、血液的理化特性
第二节 血细胞生理
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 生理性止血、血液凝固与纤维蛋白溶解
一、生理性止血
二、血液凝固与抗凝系统
三、纤维蛋白溶解与纤溶抑制物
第四节 血型与输血
一、血型与红细胞凝集
二、红细胞血型
三、输血
第四章 血液循环
第一节 心脏的泵血功能
一、心脏的周期性活动与心率
二、心脏泵血——心室射血与心室充盈过程
三、心脏泵血功能的评价
四、影响心脏泵血功能的因素
五、心力储备
第二节 心肌细胞的生物电现象
一、心肌细胞的分类
二、心肌细胞的跨膜电位
三、心肌细胞的电生理类型
第三节 心肌细胞的生理特性
一、心肌细胞的电生理特性
二、心肌细胞的机械特性——收缩性
第四节 心音和心电图
一、心音和心音图
二、体表心电图
第五节 血管生理
……
第五章 呼吸
第六章 消化和吸收
第七章 能量代谢与体温
第八章 肾脏的排泄功能
第九章 内分泌
第十章 生殖
第十一章 神经系统
第十二章 感觉器官
附录一 生理学常用法定计量单位
附录二 常用千进倍数和分数单位的词头
附录三 生理学常用单位新旧换算表
附录四 生理学常用名词中英文对照
主要参考文献
前言/序言
用户评价
《生理学》教材中关于“泌尿生理”的章节，对我来说具有非常特殊的意义。肾脏作为“先天之本”——肾在精、气、血生成中的重要作用，以及“膀胱主藏尿”的理论，都与泌尿系统的功能息息相关。我希望教材能从肾脏的结构出发，细致地描绘肾单位的组成，包括肾小球、肾小管等，并详细阐述肾脏在形成尿液过程中的三个基本环节：肾小球滤过、肾小管重吸收和肾小管分泌。理解这些过程的精细调控，对于我们认识水盐平衡、酸碱平衡的维持至关重要。我特别关注的是，教材是否会深入讲解肾脏在调节血压中的作用，例如肾素-血管紧张素-醛固酮系统是如何工作的，以及它与中医药的“水肿”等病证的关联。此外，尿液成分的分析，例如尿蛋白、尿糖、尿潜血等，它们在临床诊断中的意义，也应该在教材中有所提及。我也期待教材能涵盖膀胱的充盈与排尿反射的调节机制，以及可能出现的尿失禁、尿潴留等病理情况的生理学解释。对于运动生理学爱好者而言，运动过程中肾脏功能的适应性变化，例如血流分布的改变、排汗对水分平衡的影响等，也是非常吸引人的部分。我希望通过这部分内容的学习，能够更深刻地理解肾脏在维持生命活动中的核心地位，并为日后在中医药辨证施治时，更能把握“肾”的生理病理功能提供更科学的视角。
评分在审阅这本《生理学》教材时，我对“感觉器官生理”这一章节的内容深感好奇。人体的五官——眼、耳、鼻、舌、皮肤，它们是感知外部世界，并将信息传递给大脑的“信息接收器”。我期望教材能从最基本的光学和声学原理出发，详细解释眼睛如何接收光线，并通过晶状体的调节，将光线聚焦在视网膜上，最终形成视觉。视网膜上的视杆细胞和视锥细胞如何将光信号转化为电信号，以及这些信号如何通过视神经传递到大脑的视觉皮层，形成我们所感知到的丰富多彩的世界。同样，对于听觉，我希望教材能介绍声音是如何通过外耳、中耳传导，最终刺激内耳中的毛细胞，产生听觉冲动。此外，嗅觉和味觉的感受机制，以及皮肤的触觉、痛觉、温觉等感觉，也应该得到清晰的阐述。我尤其关注的是，这些感觉信息是如何在大脑中进行整合和处理，最终形成我们对周围环境的认知。例如，我们如何区分不同的声音，识别不同的气味和味道，以及感知物体的形状和质地。这些高级的感觉功能，往往涉及到大脑皮层的复杂活动，我希望教材能提供一个基础性的介绍。理解感觉器官的生理功能，不仅能帮助我们认识世界，也能在一定程度上解释为何会产生某些“感觉异常”，为日后理解相关病理打下基础。
评分在翻阅这本《生理学》教材时，我的目光自然而然地被“神经生理”部分所吸引。神经系统，作为人体最精密的指挥中心，其功能的理解是认识生命活动的关键。我期待教材能够系统地介绍神经系统的基本结构和功能单位——神经元，包括其形态、兴奋的产生和传导过程。电信号如何在神经纤维上传导，突触的结构和功能，以及神经递质的释放和作用，这些都是理解神经信息传递的基础。我希望教材能够通过清晰的图解，展现动作电位和局部电位的形成机制，以及抑制性和兴奋性突触后电位的变化。而更让我期待的是，教材如何将这些微观的神经传导机制，与宏观的神经系统功能联系起来。例如，感觉系统的信号如何从外周传入，并在大脑皮层形成各种感觉；运动系统的指令又是如何从大脑发出，并支配肌肉的收缩，实现各种复杂的动作。这其中涉及到的感觉通路、运动通路，以及各种反射弧的构成，都应该是教材的重点内容。我尤其关注自主神经系统的部分，交感神经和副交感神经是如何协同工作，调节内脏器官的功能，比如心率、消化、瞳孔大小等等。理解这些自主调节机制，对于认识和治疗许多内科疾病，尤其是那些与“情志”相关的疾病，至关重要。此外，关于高级神经活动，如学习、记忆、睡眠和觉醒等，虽然可能涉及更复杂的层面，但我仍希望教材能提供一个清晰的概览，为我进一步深入研究打下基础。
评分我对“内分泌生理”章节的内容抱有极大的兴趣，因为内分泌系统在调节人体生长发育、新陈代谢、生殖以及应激反应等方面扮演着至关重要的角色。在中医理论中，“肾藏精”、“脾主运化”等理论，与现代生理学中的内分泌调节有着千丝万缕的联系。我期待教材能够详细介绍各种内分泌腺体，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺等，以及它们所分泌的激素的化学本质、生理作用和调节机制。例如，关于胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节，这是一个非常精细的平衡系统，教材应该会深入解析其作用通路。而肾上腺皮质激素和髓质激素，在应激反应中的作用，以及它们与中医“肝郁”等病机可能存在的联系，也让我非常好奇。对于女性读者而言，生殖内分泌的章节更是不可或缺，排卵、月经周期的调控，妊娠和分娩过程中的激素变化，这些都应该有详尽的阐述。我希望教材能够通过清晰的图表和文字，展示激素的反馈调节机制，例如负反馈和正反馈，以及这些机制如何维持内环境的稳定。理解激素的协同作用和拮抗作用，对于认识内分泌紊乱性疾病，如糖尿病、甲状腺功能亢进或减退等，至关重要。同时，我也期待教材能提及一些现代研究热点，比如生长因子、细胞因子等，它们在生理和病理过程中的作用，或许能为我们提供新的研究思路。
评分《生理学》教材中关于“体温调节生理”的章节，在我看来，是理解人体“阴阳平衡”调控的绝佳切入点。我设想，教材会详细介绍人体体温的来源，即新陈代谢产生的热能，以及体温的散失途径，如辐射、传导、对流和蒸发。而维持体温恒定的关键，在于这二者之间的动态平衡。我期待教材能深入讲解体温调节的中枢，即下丘脑，以及它如何通过神经和体液的方式，调控产热和散热的器官。例如，当环境温度升高时，皮肤血管如何扩张，汗腺如何分泌汗液，以加速散热；当环境温度降低时，骨骼肌如何颤抖产热，皮肤血管如何收缩以减少散热。这其中涉及到的交感神经系统的作用，以及各种激素（如甲状腺激素）在产热中的作用，都应该是重点内容。我特别关注的是，教材是否会提及体温调节的异常情况，例如发热、低体温症等，以及它们背后的生理机制。这对于理解中医的“寒热”辨证，以及如何通过“温阳”、“清热”等方法来调理体温，有着重要的启示意义。同时，运动、应激等状态下，体温的暂时性变化及其调节机制，也应该是教材所涵盖的内容。
评分当我看到《生理学》教材中关于“运动生理”的部分时，我仿佛看到了生命力的勃发。这不仅仅是肌肉的收缩和骨骼的运动，更是能量的转化、呼吸的调节、循环的加速，以及神经系统的精密指挥。我设想，教材应该会首先介绍骨骼肌的结构与功能，包括肌纤维的类型、肌收缩的滑行丝理论，以及能量供应的方式，如ATP的产生和利用。理解运动时，肌肉如何在高负荷下维持能量供应，是理解疲劳和运动能力的关键。我非常期待教材能够详细讲解运动对心血管系统和呼吸系统的影响。比如，运动时心率和心肌收缩力如何增加，以保证氧气的供给；呼吸频率和深度如何加快，以满足氧气消耗和二氧化碳排出的需求。这背后涉及到的神经体液调节机制，也是我希望深入了解的。同时，运动过程中体温的调节，汗液的分泌，以及电解质的平衡，都应该是教材的重要内容。特别是对于长跑、高强度训练等情况，体液和电解质的失衡可能导致严重的生理问题，教材应该会对此有深入的阐述。此外，运动对神经系统的影响，包括运动技能的学习与巩固，以及神经递质的变化，也值得关注。我希望这部分内容能帮助我理解，为何“动则有益”，以及如何科学地进行运动，以达到强身健体的目的。
评分拿到这本《生理学》教材，确实是出于职业发展的需要，毕竟在中医药领域，扎实的基础知识是探索更深层次理论和临床实践的基石。这本书的封面设计虽然朴素，但透着一股严谨的气息，这本身就给人一种“来者不善”的预感，是对知识的敬畏。翻开目录，我第一时间关注了关于“体液和循环生理”的那几章，毕竟心血管系统的运行机制，血液的生成与功能，淋巴循环等等，这些都是理解人体生命活动的枢纽。我一直觉得，人体的血液循环系统就像一个精密无比的管道网络，每一处细节都至关重要，一旦出现偏差，后果不堪设想。教材在这里的阐述，我想象中应该会非常细致，从心脏的瓣膜运动，到血管的弹性与收缩，再到血液在不同脏器的分布和调节，每一个环节都应该有详尽的图解和深入的解释，帮助我们理解为何某些疾病会引起特定的生理紊乱。特别是关于血压的调节机制，这部分内容往往是临床医生需要反复斟酌的，理解其复杂的反馈环路，例如肾素-血管紧张素-醛固酮系统、交感神经系统等，对于指导降压治疗至关重要。我期待它能提供清晰的逻辑线条，将这些相互关联的生理过程一一梳理清楚，避免概念上的模糊和遗漏。同时，我也关注了关于“呼吸生理”的部分，肺通气、换气以及气体在血液中的运输，这涉及到我们赖以生存的氧气和二氧化碳的交换。教材应该会深入讲解肺泡与毛细血管之间的气体交换过程，以及血液对氧气亲和力的影响因素，比如血红蛋白的氧离曲线。此外，呼吸运动的调节，包括中枢和外周的化学感受器作用，以及不同环境或状态下呼吸频率和深度的变化，都应该会有精彩的论述。这对于理解高原反应、缺氧性疾病，甚至是一些运动生理学问题，都有着重要的指导意义。总而言之，我对这本教材在体液循环和呼吸生理方面的深度和广度抱有很高的期待，希望它能成为我理解生命最基本运行规律的坚实支撑。
评分在阅读这本《生理学》教材时，关于“睡眠与觉醒生理”的章节，引起了我极大的兴趣。睡眠，作为生命活动的重要组成部分，其生理机制的复杂性一直令我着迷。我期待教材能够详细介绍睡眠的不同类型，如非快速眼动睡眠（NREM）和快速眼动睡眠（REM），以及它们各自的生理特点和脑电活动模式。理解这些不同睡眠阶段的转换过程，对于认识睡眠的节律性和周期性至关重要。我希望教材能够深入探讨睡眠的神经基础，包括哪些脑区和神经递质在调控睡眠-觉醒周期中发挥关键作用。例如，脑干网状结构、丘脑、下丘脑以及一些特殊的神经递质（如血清素、去甲肾上腺素、多巴胺、乙酰胆碱）的调控机制，都应该是重点内容。同时，觉醒状态下的生理表现，包括意识的清晰度、警觉性以及对外界刺激的反应能力，也应该是教材所包含的。我特别关注的是，睡眠剥夺可能对生理功能造成的负面影响，例如对认知能力、情绪状态、免疫功能甚至代谢等方面的影响。这也能帮助我理解，为何“少睡伤身”，以及充足的睡眠对于维持身心健康的重要性。此外，关于昼夜节律的形成，以及内源性生物钟是如何工作的，也应该在教材中有一定的介绍。
评分《生理学》教材中关于“生殖生理”的章节，对于理解生命繁衍这一最基本、也是最神奇的生理过程来说，具有不可替代的作用。我期待这部分内容能够清晰地阐述男性和女性生殖系统的解剖结构，以及它们在生殖过程中的生理功能。对于女性而言，月经周期的形成、排卵的机制、受精的过程，以及妊娠的早期发生和发展，都应该有详尽的描述。我希望教材能详细介绍性激素（如雌激素、孕激素、雄激素、促性腺激素等）的作用，以及它们是如何协同工作，调节生殖器官的发育和功能。理解这些激素的波动与平衡，对于认识月经不调、不孕不育等常见妇科疾病的生理基础至关重要。对于男性而言，精子的发生、成熟，以及性激素的产生和作用，也是这部分内容的重点。我同样期待教材能对受精卵的发育、着床，以及胎儿在母体内的生长发育过程进行细致的讲解。这包括胎盘的形成和功能，以及胎儿与母体之间的物质交换和免疫排斥的机制。此外，分娩的生理过程，催产素等激素在其中的作用，也是我关注的重点。对于关注生育健康的读者来说，了解这些生理过程，能够更好地指导备孕，以及理解妊娠期可能出现的各种生理变化。
评分我对“消化生理”这一章节的内容尤为感兴趣，因为在中医药理论中，脾胃的健运是后天之本，消化系统的功能直接影响着气血的生成和身体的营养状态。因此，一本严谨的生理学教材，必然会在消化吸收这个核心环节上给予充分的重视。我设想着，教材应该会从口腔开始，详细介绍食物在口腔内的初步消化，包括唾液淀解酶的作用，以及咀嚼和吞咽的生理过程。然后，进入胃部，重点会放在胃液的分泌、成分及其对食物的消化作用，比如蛋白质的初步水解，以及胃的蠕动功能如何将食物混合并推向十二指肠。紧接着，关于小肠的消化吸收，这是最复杂也最关键的部分。教材应该会详细阐述胆汁、胰液和肠液各自的消化酶及其作用底物，并配以精密的图示，展现肠黏膜吸收营养物质的微观结构，例如绒毛和微绒毛如何极大地增加吸收面积。我特别关注的是，教材是否会详细解释不同营养素（碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水）的吸收途径和机制，以及这些过程的协同与调节。例如，脂肪的消化和吸收，涉及到乳糜微粒的形成，这是一个相对复杂的过程，希望教材能够清晰地解释。此外，关于大肠的功能，主要是水分和电解质的吸收，以及粪便的形成，也应该是教材内容的一部分。我希望教材能够通过生动形象的语言和严谨的科学数据，让我深刻理解消化吸收的全过程，并能将其与中医的“食入、运化、吸收”等概念联系起来，从而为我日后的临床辨证施治提供更坚实的理论依据。
评分是正版，今天上课都用了！
评分可以理解
评分仰望头顶的星空，你就体验过冥想了。
评分人类比以往任何时候都更需要找到关爱、理解以及平和的道路，无论对个人还是对整个世界都一样。学会像佛一样冥想，就是最好的方法。第一章 冥想5分钟，等于熟睡一小时
评分书本边缘有破损，书本字体印刷清晰，还是国家认可的教材，要买就买教材，其余的都别买。
评分很好的一本书
评分内容不错，值得购买，送货快速！
评分是我想要的书，没有错哦！而且送货速度好快，昨晚九点下单，现在就收到了
评分读这本书的最大好处是，让你学会实用的冥想锻炼法，在短短几分钟里，放松你的身心，提升幸福感，培养安宁感、同情心，减少痛苦。这本书也将引领你以全新的、充满智慧的视角，像佛一样看待生活，并培育和发展这种智慧。当然，要想从冥想中得到收获，关键是不管冥想多简单，都要在日常生活中坚持。佛陀在菩提树下打坐冥想，他的弟子在寺庙中冥想，现在的你在家中冥想也可以获得相同的效果，一样的清晰有效。
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