嘿！我是早教书2：亲密解读卡尔·威特全能教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕巧菱 著

图书标签:

• 早教
• 亲子教育
• 卡尔·威特
• 全能教育
• 0-3岁
• 儿童教育
• 育儿
• 家庭教育
• 蒙台梭利
• 早期发展

出版社： 海潮出版社

ISBN：9787515703428

版次：1

商品编码：11186844

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：241

字数：260000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《嘿！我是早教书2：亲密解读卡尔·威特全能教育》是一本科学全面提升孩子能力的早教经典。
　　一本中外家庭和幼儿教师值得拥有的幼教手册。
　　扫清孩子成长道路上的障碍。
　　全世界父母和教师都从中受益的经典教育方案。
　　每一位孩子，都有成为天才的可能！

内容简介

　　解读卡尔·威特，就是告诉父母们，教育孩子要有正确的方法，要培养孩子生活自理能力和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯，培养孩子发现问题、解决问题的能力等。《嘿！我是早教书2：亲密解读卡尔·威特全能教育》作为一本早教佳作，借鉴了卡尔·威特的理念和教育精髓，结合本土的实际情况，专门为中国的父母们量身打造，通过解读来了解发生在自己孩子身上的一些问题。就这些问题，提出了具体的方法和理念，方便快捷地帮助您如何做好父母，如何教育孩子。
　　爱孩子，就应详细阅读书中所有的内容，开卷就有收益。在陪伴孩子共同成长的同时，爸爸妈妈们也会有一个质的飞跃。《嘿！我是早教书2：亲密解读卡尔·威特全能教育》，就是您腾飞的羽翼！

内页插图

目录

第一章 英才早培养，抓住宝宝智力发展的黄金期
养育一个天才宝宝，是所有父母的心愿。卡尔，威特认为，0~3岁是孩子成长的关键时期，若尽早对孩子施以合理的教育，人天生具有的潜能就会被开发出来，从而为孩子的一生奠定良好基础。

每个孩子都是天才
后天教育与天赋的PK
教育，越早开始越好
一岁，模式教育正当时
关键期教育，开发宝宝的最大潜能
良好的成长环境，宝宝智力发展的摇篮
正确喂养，宝宝才能健康又聪明
挖掘潜能，从训练五官开始
词汇灌输，开启宝宝的语言之窗
体能训练，造就宝宝健康体魄
敏锐感知宝宝的需要，为教育提供感情基础
音乐，给宝宝心灵与思维的滋养

第二章 快乐学习，让宝宝在愉悦中增长知识
对于宝宝来说，兴趣是最好的老师。只要能激发出孩子的兴趣，他就会乐于接受知识，并达到良好的学习效果。卡尔，威特主张寓教于乐的教育模式，他认为游戏是孩子学习知识和提高能力的有效手段，孩子可以在游戏中获得快乐，增长知识，并体会到生活的无穷乐趣。

游戏，打开宝宝智慧之门的钥匙
用游戏唤起宝宝的学习兴趣
游戏设计，要科学合理
和宝宝一起快乐学习
寓教于乐，宝宝轻松学外语
用生动有趣的游戏，激发宝宝学习数学的兴趣
睡前故事，让宝宝爱上阅读
抓住宝宝爱模仿的天性，引导宝宝写字的乐趣
大自然，宝宝学习的动力之源
百闻不如一见，在生活中增长见识
角色游戏，让宝宝体验人生真谛
学习，重质不重量

第三章 优秀品性，筑就宝宝人生坦途
第四章 能力培养，为成功积攒拼搏的实力
第五章 良好习惯，造就宝宝美好人生
第六章 沟通与交往，连接人与人心灵的桥梁
第七章 理性的爱，卡尔-威特的家教智慧

精彩书摘

　　辉辉和圆圆是一对可爱的双胞胎，两个小女孩不仅长得难以区分，就是脾气性格也比较相同，都属于比较乖巧安静的那种。由于乡下收入较少，她们的爸爸妈妈决定出去打工，可是只有1岁多的一双女儿却让他们犯了难。生活在县城的孩子姑姑没有小孩，她决定带走其中一个代为抚养。于是，辉辉到了姑姑家，圆圆留在了爷爷奶奶身边。她们的爸爸妈妈安心地出去打工了。
　　一年多过去了，在外打工的爸妈十分想念留在老家的两个女儿，他们决定牺牲节假日三倍高薪，回家过一个团圆年。在他们的想像中，两个孩子还是当初走时的模样。可是见到后发现，两个孩子不仅长高了，变化也很大。辉辉在姑姑的介绍下，大大方方地喊着爸爸妈妈，而圆圆却一直畏畏缩缩地躲在奶奶身后，说什么也不肯叫出声来。
　　全家人团聚在一起有着说不出的高兴，辉辉一会儿指着画片给爸妈念上面的字，一会儿背唐诗，在饭前还跳了一段从幼儿园学会的舞蹈。相比之下，圆圆只能做观众，用很羡慕的眼神看着同自己一般大的辉辉在表现。
　　经过几天的磨合，圆圆才同爸爸妈妈亲切起来。看着一双小女儿，夫妻俩心里既高兴又酸楚，同样的孩子，在短短的一年多的时间里，反差竟如此之大。看来，后天的教育和环境真的是很重要的。
　　人的先天禀赋和后天教育究竟哪个更重要？一直以来，人们总是为此困扰。有的爸妈看到自己的宝宝不如别的孩子聪明，就认为他天生不是块好材料，于是早早地给孩子下了断言，如“这孩子五音不全，是学不会唱歌的”、“看你的脑袋笨得像个榆木疙瘩，怎么可能当上科学家！”这些话像魔咒一样，影响到孩子的自我评价，使得他们幼小的心灵受到伤害，从而变得“不思进取”，裹足不前了。
　　……

前言/序言

　　卡尔·威特最大的成功，就是把自己的独生儿子小卡尔培养成了一代奇才。小卡尔8岁时就能自由运用德语、法语、意大利语等六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其对数学十分擅长；9岁时进入了哥廷根大学就读；14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
　　小卡尔是天才吗？在卡尔·威特眼里，儿子是和普通孩子一样，没有一点先天的优势，甚至因为早产，有些方面的条件还不如普通健康的孩子。如果说他属于特殊的那一类的孩子，绝对不是具有先天的优势，也就是所谓的天才，而是一个稍有缺欠的孩子。小卡尔之所以能出类拔萃，与卡尔·威特和妻子的信心以及细心照料和教养有着很大的关系。
　　卡尔·威特相信天才说，但不迷信天才说。他认为，后天的培养是十分重要的。
　　因为，天才的孩子是比较少的，大多数孩子还是普通者居多。即便是天才儿童，如果后天不注重培养，或者培养方式方法不正确，原有的先天优势也会消失殆尽。他用自己孩子的成长见证了爱尔维修所言：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”纵观卡尔·威特的教育理念，我们不难发现，他不是一个理论家，而是一个实践家，是一个出色的家长。用爱和心血，以及不离不弃，锲而不舍造就了一位奇才。
　　当我们通读《卡尔·威特的教育》一书后，就更加信服了后天教育决定孩子未来是正确的，可以说是起着决定性的因素。

《天赋之钥：开启孩子全方位潜能的教育智慧》 第一部分：奠基——认识我们与世界 在浩瀚的宇宙中，每一个孩子都是一颗独特而闪耀的星辰，他们的成长之路，是一段充满探索与发现的奇妙旅程。而作为引路人的父母与教育者，我们肩负着点亮这颗星辰、引导其绽放最耀眼光芒的使命。本书并非空泛的理论说教，也不是程式化的技巧手册，而是一扇通往孩子内心世界的窗户，一次关于如何与孩子建立深厚情感联结、激发其内在驱动力的深度对话。 我们常常在孩子的成长过程中，不自觉地将自己的期望、经验甚至是一些固化的认知投射到他们身上。然而，每个孩子都是独立的个体，拥有着与生俱来的天赋、独特的感知方式和发展节奏。真正的教育，始于“看见”——看见孩子的真实需求，看见他们的情绪信号，看见他们隐藏在好奇心背后的探索欲望。 本书的第一部分，将带领您踏上一段自我审视与理解的旅程。我们将一起探讨： “我”的教育起点： 父母与养育者的成长背景、价值观念如何深刻影响着我们与孩子的互动模式。我们如何识别并转化那些可能阻碍孩子自由发展的“惯性思维”？深入理解自身的心理定势，是建立健康亲子关系的基石。 孩子眼中的世界： 探索婴幼儿如何通过感官接收信息，构建他们对世界的初步认知。从触觉的温暖，到视觉的色彩，再到听觉的韵律，每一个细微的感知都承载着孩子学习的种子。我们将分享如何创造丰富而安全的感官体验，为孩子的大脑发展提供丰沛的养料。 早期情感的联结： 亲子间的依恋关系，是孩子安全感和自信心形成的源泉。本书将详细阐述高质量陪伴的重要性，以及通过眼神的交流、身体的拥抱、耐心的倾听，如何编织起一张牢不可破的情感网络。这不仅仅是满足孩子的生理需求，更是滋养他们心灵成长的甘露。 情绪的语言： 孩子用哭闹、微笑、甚至沉默来表达他们的喜怒哀乐。理解这些非语言的信号，是与孩子有效沟通的第一步。我们将学习如何识别不同情绪背后的原因，如何安抚孩子的情绪，同时引导他们认识和表达自己的感受，培养情绪的韧性。 好奇心的火花： 好奇心是孩子最宝贵的学习动力。当孩子指着天空中的飞鸟，当他们一遍遍重复同一个动作，当他们对周围的一切都充满疑问时，请不要轻易否定或压抑，而是要成为他们探索的同伴。本书将提供多种激发和保护孩子好奇心的策略，让学习成为一件自然而有趣的事情。 第二部分：滋养——在互动中激发潜能 当父母与孩子之间建立了深厚的情感基础，当我们可以“看见”并理解孩子时，教育的沃土便已准备就绪。本部分将聚焦于如何在日常的互动中，巧妙地引导和激发孩子的各项潜能，让他们在玩乐中学习，在体验中成长。 语言的魔法： 语言不仅仅是沟通的工具，更是思维的载体。从牙牙学语到流畅表达，孩子的语言发展是一个奇妙的过程。我们将分享如何通过丰富的词汇、生动的描述、有趣的儿歌和故事，为孩子打开语言的宝库。同时，鼓励孩子表达自己的想法，倾听他们的故事，将极大地促进他们的语言和认知能力。 运动的韵律： 身体是孩子探索世界的重要媒介。爬行、行走、跑跳，每一个动作都蕴含着孩子对空间、平衡和力量的理解。本书将强调早期运动对孩子大脑发育、身体协调性和自信心建立的深远影响。我们将提供在家中轻松实现的运动游戏建议，让孩子在律动中感受成长的喜悦。 艺术的色彩： 艺术是孩子表达情感、释放想象力的绝佳途径。涂鸦、捏泥、歌唱，即使是最简单的艺术创作，也是孩子创造力的闪光。本书将鼓励父母放下对“完美”的执念，全身心地投入到与孩子共同的艺术体验中，欣赏他们独特的视角，保护他们旺盛的创造力。 数学的逻辑： 数学并非只存在于课本之中，它隐藏在生活的点滴之中。数数玩具、分类积木、测量物品，这些都是孩子早期接触数学概念的绝佳机会。我们将分享如何通过游戏化的方式，让孩子在玩乐中自然地理解数、量、形等基本概念，为他们日后的数学学习打下坚实的基础。 科学的探索： 孩子天生就是小小科学家，他们对自然万物充满好奇。观察一片叶子，感受水的流动，探究小动物的生活习性，这些都是他们学习科学知识的起点。本书将鼓励父母成为孩子科学探索的伙伴，引导他们提出问题，鼓励他们动手实践，在好奇心的驱动下，认识和理解我们所生活的世界。 第三部分：拓展——构建孩子的全方位能力 孩子的成长是一个整体，各项能力的发展是相互关联、相辅相成的。当孩子的情感、认知、运动、艺术、科学等能力得到均衡发展时，他们便能更自信、更从容地应对未来的挑战。本部分将进一步拓展，关注孩子的社会性、独立性以及学习能力的发展。 社交的智慧： 孩子如何在与同伴的互动中学习分享、合作与解决冲突？本书将探讨如何引导孩子理解他人的情绪，如何建立健康的同伴关系，以及如何支持孩子在集体环境中展现自我。 独立的翅膀： 从自己穿衣服到独立完成简单的任务，自理能力的培养是孩子走向独立的重要一步。我们将分享如何循序渐进地培养孩子的独立性，让他们在承担责任中获得成就感。 解决问题的能力： 当孩子遇到困难时，我们是直接代劳，还是引导他们自己寻找解决方案？本书将强调培养孩子独立思考和解决问题的能力，让他们在面对挑战时，能够积极主动地去尝试和探索。 阅读的乐趣： 阅读是开启知识大门的金钥匙。从亲子共读到独立阅读，如何培养孩子对阅读的兴趣，如何选择适合的书籍，以及阅读如何促进孩子的语言、想象力和认知能力的发展。 学习的习惯： 真正的教育在于培养孩子终身学习的动力与能力。本书将分享如何通过营造良好的学习氛围，鼓励探索式学习，以及关注学习过程而非仅仅结果，来帮助孩子建立积极的学习态度和高效的学习习惯。 结语 《天赋之钥：开启孩子全方位潜能的教育智慧》是一份邀请，邀请您与孩子一同踏上这段充满爱与智慧的成长之旅。它不提供标准答案，而是点亮前行的灯塔；它不要求完美，而是鼓励每一次真诚的尝试。请相信，您与孩子之间最深厚的情感联结，便是他们最坚实的成长基石，而您对他们无条件的支持与理解，便是他们绽放无限潜能最温暖的阳光。让我们一起，用爱与智慧，为孩子开启一段精彩的人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

最近读完一本非常值得探讨的教育类书籍，它巧妙地避开了直接的“如何教”的技巧，而是从一个更宏观的视角切入了儿童成长的根本。我印象最深的是书中对于“理解”的强调。它不只是泛泛地说要理解孩子，而是深入地剖析了理解的层次和重要性。作者似乎在鼓励我们去解码孩子行为背后的动机，去感受他们情绪的流动，从而能够更精准地回应他们的需求。这让我想到了平时与孩子互动时的一些场景，很多时候，我们可能因为自己的认知局限，或者急于纠正他们的“错误”，而错失了真正走进他们内心的机会。这本书就像一个温和的提醒，让我们放慢脚步，去倾听孩子那些尚未被言语化的声音。它提出的观点，并非是那种立竿见影的“速效药”，而是需要家长们在日常生活中不断实践、体会和内化的“养生之道”。这种润物细无声的教育哲学，反而更具生命力和持久性，它鼓励我们去构建一种基于信任和尊重的亲子关系，而这正是孩子健康成长的沃土。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本关于儿童早期教育的书，它没有给我提供一套现成的“育儿攻略”，反而更像是一场关于教育本质的深度对话。书中有一段关于“父母角色”的论述，让我反复咀嚼。作者似乎在强调，我们作为家长，与其扮演一个“教导者”的角色，不如更倾向于做一个“示范者”和“陪伴者”。这种转变，需要我们去审视自己言行的影响，去理解孩子通过模仿和观察来学习的强大能力。这本书没有罗列海量的“必读书目”或者“必学技能”，而是将焦点放在了构建一个积极、支持性的家庭环境上，强调情感连接的重要性。它让我意识到，那些看似微不足道的日常互动，比如一次认真的倾听，一个鼓励的眼神，甚至是一起解决一个小小的问题，都可能对孩子的心灵成长产生深远的影响。这本书的价值在于，它提醒我们，教育并非一蹴而就的工程，而是一个持续投入、用心经营的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最深刻的感受，是一种全新的视角来审视教育的本质。它不像很多市面上的育儿书籍那样，直接给出“这样做”的明确指令，而是更像一位智者，通过引人入胜的叙述，引导读者进行深度思考。我尤其被书中关于“潜能激发”的论述所吸引。作者似乎在告诉我们，每个孩子都拥有无限的可能性，而我们的任务，并非是去“塑造”他们，而是去“发掘”他们内在的光芒。这种教育理念，无疑是对传统“填鸭式”教育的一种颠覆。它鼓励家长们成为孩子探索世界的伙伴，而不是高高在上的指导者。书中对于“好奇心”和“探索欲”的珍视，让我重新认识到，孩子的学习动力，很多时候来源于他们自身的兴趣和驱动。这种从内在出发的学习方式，才是最持久、最有效的。这本书并非提供了具体的“工具箱”，而是帮助我们构建了一套“思维框架”，让我们能够根据孩子的个体差异，灵活地运用到实际的教育实践中。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的思考，远超出了“如何提高孩子的学习成绩”。它更多地是从一个哲学的层面，去探讨教育的意义和目的。我特别喜欢其中对于“独立思考能力”培养的探讨。作者并没有直接教我们如何教授孩子独立思考，而是通过一系列的案例和逻辑分析，让我们理解为何独立思考如此重要，以及如何为孩子创造一个能够培养这种能力的土壤。这让我开始反思，在平时的与孩子的交流中，我是否过多地给予了他们“标准答案”，从而压抑了他们自己去探索和发现的欲望。这本书仿佛为我打开了一扇窗，让我看到教育背后更广阔的天地。它不是一本“速成指南”，而更像是一本“启蒙读物”，引导我们去重新思考教育的根本，去理解孩子成长的规律，从而以一种更自然、更有效的方式陪伴他们走过成长的每一步。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育充满好奇心的家长，最近我偶然翻阅了一本关于儿童早期教育的书籍，虽然它并不是直接讲授具体教学方法，但它所提出的教育理念却深深吸引了我。这本书让我开始反思，在孩子的成长过程中，我们究竟应该给予他们怎样的“养分”。它并没有提供现成的“食谱”，而是引导我去思考“烹饪”的本质——理解食材的特性，认识到不同食材组合的潜在可能性，以及如何根据孩子的“口味”和“消化能力”来调整。书中的一些章节，虽然看似在谈论宏观的教育哲学，但细细品味，却能从中解读出许多关于如何与孩子建立连接、如何激发他们内在学习动力的线索。我开始意识到，教育并非简单的知识灌输，而是一个循循善诱、陪伴成长的过程，需要我们家长扮演好引导者、观察者和支持者的角色。这本书的价值在于，它打开了一个新的思考维度，让我不再局限于“教什么”的问题，而是更关注“如何引导”和“为何引导”，这对我日后的育儿之路起到了非常重要的启发作用。它就像一盏灯，照亮了我之前可能忽略的角落，让我看到了教育背后更深层、更本质的东西。