卡尔·威特经典教育：数学训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶涛 编

图书标签:

• 数学
• 教育
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• 儿童教育
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• 家庭教育
• 教材

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510120657

版次：1

商品编码：11480651

包装：平装

开本：20开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：92

正文语种：中文

内容简介

　　《卡尔·威特经典教育》丛书深入浅出地解读了早期教育经典领域的经典文献《卡尔·威特的教育》一书中作者的思想，采用讲故事、学堂与小游戏相结合的方式，使中国的父母更加容易理解与领悟原作者理念，并且具有较强的可操作性，让家长与孩子一起游戏，在玩耍中将孩子培养成才，是0～6岁幼儿家长理想的育儿伙伴。《卡尔·威特的教育》堪称教育界的经典之作。两百年来，卡尔·威特行之有效的教育方法，影响了一代又一代家长和孩子。我们将《卡尔·威特的教育》一书中的精华部分提取出来，进行分门别类，根据孩子的生长发育和心理发展特点，从语言训练、数学训练、素质训练、潜能训练、习惯培养、情商培养六个方面编写，每一节里都精心设计了趣味性非常强的小游戏，使本书的操作性更强，以方便中国父母的阅读和操作。 这套书将会成为您理想的育儿伙伴，给您解读经典，为您答疑解惑，陪您和孩子一起玩游戏，让您的孩子在快乐中成长，让您轻松将孩子培养成才！

目录

Part 1 孩子讨厌数学的学愿因众多
关注孩子是否讨厌数学
用兴趣影响孩子
学习数学时兼顾其他知识
尊重孩子的想法或要求
Part 2 从追简单的数数开始
游戏能激发孩子学习兴趣
从钱币上学数字
教孩子学会识数字打电话
木棍加减法小游戏
填一填，算一算
Part 3 孩子喜欢学有趣的数学
强迫记忆使孩子厌恶数学
用故事激发孩子学习动力
边玩游戏边学数学
小游戏里的乘法
Part 4 生活中到处充满数学知识
几片落叶里的数学知识
哪个轻哪个重
到处都是千奇百怪的几何图
数学智力游戏不可少
搭积木里藏着数学知识
Part 5 正确的方法保证高效率
“顺其自然”让孩子学会分类
劳逸结合效率高
注意调节好孩子的心情
学习时间不是越长越好

前言/序言

《卡尔·威特经典教育：数学训练》—— 激发潜能，构建扎实数学思维的启蒙之旅 在浩瀚的书海中，总有一些经典著作，以其深刻的洞察和精妙的设计，指引着无数家长和孩子走向更广阔的知识领域。卡尔·威特，这位十九世纪德国教育家，以其对儿童早期教育的卓越贡献，为后世留下了宝贵的精神财富。而《卡尔·威特经典教育：数学训练》正是这笔财富中一颗璀璨的明珠，它不仅仅是一本数学练习册，更是一套系统性的、旨在激发儿童数学潜能，培养其逻辑思维能力和解决问题能力的综合性教育方案。 本书的精髓在于其对儿童学习规律的深刻理解，以及将抽象的数学概念巧妙地融入日常生活的创新方法。它不是枯燥的公式堆砌，也不是机械的题海战术，而是通过一系列精心设计的活动和练习，让孩子在玩乐中感知数学，在实践中理解数学，最终爱上数学。卡尔·威特坚信，每个孩子都蕴藏着巨大的学习潜力，而早期教育的关键在于如何有效地“唤醒”和“引导”这些潜能。对于数学而言，这意味着要超越简单的计算，更要注重培养孩子发现数学、理解数学、应用数学的能力。 内容构成：循序渐进，环环相扣 《卡尔·威特经典教育：数学训练》在内容设计上，遵循了儿童认知发展的规律，从最基础的概念出发，逐步深入，层层递进。全书可以概括为以下几个核心部分： 一、 数的认知与基础运算： 认识数字： 这一部分旨在帮助孩子建立对数字的直观认识。通过丰富多彩的图示，如不同数量的苹果、小球、积木等，让孩子将抽象的数字符号与具体的数量概念联系起来。例如，书中可能包含“请数一数你有几只小兔子？”、“请给草莓涂上3个红色”等练习，让孩子在视觉和操作中学习数数、认读数字，并理解数字的顺序。 大小、多少、长短的比较： 在认识数字的基础上，本书引导孩子进行初步的比较和分类。通过比较不同大小的物体、不同数量的物品、不同长度的线段，孩子能够初步理解“大”、“小”、“多”、“少”、“长”、“短”等相对概念，为后续更复杂的数学思维打下基础。 加法与减法入门： 加法和减法是数学中最基本也是最重要的运算。本书并非直接引入算式，而是通过生活化的场景，让孩子理解“合并”与“去掉”的概念。例如，可能出现“小明有2块糖，妈妈又给了他1块，现在小明一共有几块糖？”这样的情境，引导孩子通过数数或摆放实物来理解加法的意义。同样，减法也被巧妙地融入“拿走”、“吃掉”、“送给别人”等场景，让孩子直观地感受“减少”的过程。 二、 几何图形的感知与空间想象： 认识基本图形： 孩子们最早接触到的几何图形往往是圆、方、三角。本书通过大量的图例，让孩子认识这些基本图形的形状特征，例如，圆没有角，方有四个角且四条边一样长，三角有三个角等。 图形的组合与分解： 在认识单个图形的基础上，本书会引导孩子尝试将简单的图形进行组合，形成更复杂的图形，或者将复杂的图形分解成基本的组成部分。例如，可能出现“用两个三角形可以拼成什么图形？”、“请找出图形中的所有正方形”等练习，这有助于培养孩子的空间想象力和分解、组合能力。 方向与位置： 对于年幼的孩子来说，理解“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等方向和位置概念是建立空间认知的重要一步。本书会设计一些指令性的练习，如“请把红色的球放在蓝色的盒子的左边”、“小猫在桌子的下面”，让孩子在实际操作中熟悉这些空间术语。 三、 逻辑思维与初步推理： 规律的发现与延续： 规律是数学思维的核心要素之一。本书会提供一些简单的数列、图形排列等，让孩子观察其中的规律，并尝试预测下一个出现的元素。例如，红、蓝、红、蓝……下一个应该是什么颜色？小、中、大、小、中……下一个大小的物品是什么？这种练习能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和预测能力。 简单的分类与排序： 分类和排序是逻辑思维的基础。本书会提供一些混合的物品，让孩子根据颜色、形状、大小等不同的标准进行分类，或者按照某种顺序进行排列。例如，“请把所有红色的玩具放在一边，蓝色的放在另一边”、“请把这些积木按照从小到大的顺序排好”。 “为什么”的引导： 卡尔·威特非常重视培养孩子的探究精神。在练习设计中，本书常常会引导孩子思考“为什么会这样？”、“这样做有什么好处？”。例如，在学习了形状之后，可能会引导孩子思考“为什么圆形的轮子可以滚动，而方形的轮子不行？”，这种追根溯源的提问方式，能够激发孩子独立思考的欲望，培养其批判性思维。 四、 应用性练习与生活联系： 数学在生活中的应用： 卡尔·威特教育理念的一大亮点是将学习与生活紧密结合。本书中的应用性练习，会将数学知识巧妙地融入日常情境。例如，在准备一顿饭时，需要多少个盘子？参加一个生日派对，有多少个小朋友？去商店买东西，需要付多少钱？这些练习让孩子明白数学并非遥不可及，而是与我们生活息息相关。 解决问题的能力培养： 许多练习题被设计成小小的“谜题”或“挑战”，需要孩子运用所学的数学知识来解决。例如，“如果小狗需要吃3根骨头，而它已经吃了1根，还需要吃几根？”这种问题，鼓励孩子在理解题意的基础上，运用加减法知识来找到答案，从而培养其独立解决问题的能力。 游戏化学习： 为了增加学习的趣味性，本书会引入一些数学小游戏，如数字配对、图形找茬、简单的棋盘游戏等。这些游戏不仅能够巩固数学知识，更能让孩子在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和内在动力。 教育理念：润物无声，潜移默化 《卡尔·威特经典教育：数学训练》并非一套强加给孩子的课程，而更像是一位循循善诱的引导者。其背后的教育理念体现在以下几个方面： 尊重儿童的学习节奏： 书中的练习难度循序渐进，避免了对孩子造成过大的压力。家长可以根据孩子的实际情况，适当调整练习的进度和难度，让孩子在“跳一跳能够得着”的高度学习。 强调理解而非死记硬背： 卡尔·威特反对机械的记忆和死记硬背。他强调让孩子真正理解数学概念的内在逻辑，理解公式背后的原理。例如，在学习加法时，重点在于理解“合并”的过程，而不是仅仅记住“1+1=2”。 鼓励探索与尝试： 孩子在学习过程中难免会犯错误。本书鼓励孩子大胆尝试，不怕失败。当孩子出错时，家长应该引导他们分析错误原因，从中学习，而不是一味地批评指责。 培养学习的乐趣： “兴趣是最好的老师”。本书通过趣味性的设计和生活化的情境，努力让孩子感受到数学的魅力，从而产生内在的学习动力。当孩子发自内心地对数学产生兴趣时，他们的学习效果将是事半功倍的。 亲子互动的重要性： 家长在孩子学习过程中扮演着至关重要的角色。本书鼓励家长积极参与到孩子的学习中来，与孩子一同探索、一同讨论。这种亲子互动不仅能够加深孩子对知识的理解，更能增进亲子关系，营造良好的家庭学习氛围。 本书价值：为孩子的数学未来奠基 《卡尔·威特经典教育：数学训练》的价值远不止于教会孩子一堆数学公式和计算方法。它所提供的，是一种更加长远和深刻的教育。 构建扎实的数学基础： 通过对基础概念的深入理解和系统性的练习，孩子能够为未来的数学学习打下坚实的基础。无论是初中、高中还是大学的数学课程，都需要这种扎实的根基。 培养逻辑思维能力： 数学不仅仅是关于数字，更是关于逻辑。本书通过各种形式的练习，帮助孩子锻炼分析问题、解决问题的能力，这种逻辑思维能力在生活的方方面面都至关重要。 激发探索精神与好奇心： 对数学的兴趣，往往会延伸到对科学、对世界的探索。本书旨在点燃孩子的好奇心，让他们愿意去发现、去探究，成为一个有思想、有创造力的人。 提升自信心与成就感： 当孩子通过自己的努力解决数学难题时，会获得极大的成就感，从而提升他们的自信心。这种自信心会让他们在面对未来的挑战时更加勇敢。 总而言之，《卡尔·威特经典教育：数学训练》是一套不可多得的儿童数学启蒙读物。它以其科学的编排、深厚的教育理念和广泛的应用价值，为每一个渴望孩子拥有出色数学能力和健全思维能力的家庭，提供了一盏指路明灯。它所倡导的，是一种“润物细无声”的教育方式，让孩子在不知不觉中，汲取知识的养分，激发潜能，为未来的学习和人生奠定坚实的基础。它不是一蹴而就的魔法，而是需要家长耐心引导、孩子积极投入的共同成长之路。在这条路上，本书将是您最得力的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

《卡尔·威特经典教育：数学训练》这本书名，首先就有一种深入人心的力量。“卡尔·威特”这个名字，在我脑海中唤起的是一种源远流长、注重潜能开发的教育传统。而“经典教育”这几个字，则让我预感到这本书将不仅仅是关于知识的传授，更可能是一种教育理念的回归，一种对根本问题的探索。我尤其好奇，作者将如何以“数学训练”为载体，来体现其“经典教育”的独特之处，是会以历史上的杰出教育家案例来佐证，还是会直接阐述一套经过时间洗礼的数学学习方法论。 我期待这本书的语言风格能够既严谨又不失亲切，或许会穿插一些生动的故事或引人入胜的思考题，让读者在阅读过程中保持高度的参与感。我希望书中能够提供一些能够帮助孩子理解数学本质的案例，不仅仅是公式和定理的堆砌，而是能让孩子们感受到数学的美妙之处，例如对称性、模式性以及逻辑的严密性。 我非常希望这本书能为我提供一些切实可行的方法，来帮助孩子克服对数学的恐惧心理，并真正培养起对数学的兴趣。我猜测书中会探讨一些关于如何激发孩子学习主动性、培养他们独立思考和解决问题的能力。我期待它能提供一些关于如何将数学学习与实际生活联系起来的思路，让孩子们看到数学在现实世界中的应用价值。 “卡尔·威特”这个名字，在我心中代表着一种对个体差异的尊重和因材施教的理念。我猜想这本书的数学训练，可能不会采取一刀切的模式，而是会强调根据孩子的特点和发展阶段来制定个性化的学习路径。我期待它能够帮助我理解，如何才能更好地发掘和培养孩子的数学天赋，让他们在学习中找到属于自己的节奏和乐趣。 从“数学训练”这个词，我联想到的是系统的知识体系。但我更希望这本书能够展现数学的“深度”和“广度”。我设想书中可能会探讨一些数学史上的重要转折点，或是数学与其他学科之间的深刻联系。我希望通过阅读这本书，我能够认识到数学不仅仅是一门学科，更是一种探索世界、理解真理的强大思维工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《卡尔·威特经典教育：数学训练》，给我一种非常明确的信号：这是一本注重系统性和实操性的教育读物。卡尔·威特，这个名字本身就带着一种历史的沉淀感，让我猜测这背后一定蕴含着一套经过长久实践检验的教育理念。而“经典教育”这几个字，则进一步强化了这种印象，似乎预示着这本书将提供一种回归本质、注重基础的学习方法。我特别好奇，作者将如何把这种“经典”的教育哲学，巧妙地融入到“数学训练”这个具体且重要的学科中，是会从宏观的教育原则讲起，然后细化到数学的学习技巧，还是会以数学学习为切入点，来阐释其教育思想的深层内涵？ 我期待这本书能够以一种清晰、逻辑性强的方式来阐述其内容。我设想书中可能会包含一些循序渐进的数学练习，这些练习的设计不仅是为了检测学习成果，更是为了引导读者进行深入的思考和探索。我希望书中能够提供一些能够帮助孩子建立数学自信的方法，让他们在面对挑战时，能够保持积极乐观的心态。 我特别关注这本书是否能够提供一些实用的方法，来激发孩子对数学的浓厚兴趣。在当前的教育环境下，很多孩子往往对数学感到乏味，我期待这本书能够提供一些能够点燃他们学习热情，让他们主动探索数学奥秘的有效途径。我好奇书中是否会分享一些关于如何培养孩子独立思考能力和解决实际问题的策略。 “卡尔·威特”这个名字，在我看来，象征着一种深思熟虑、注重长远发展的教育智慧。我猜想这本书所强调的数学训练，可能不仅仅是为了提高分数，更是为了培养孩子扎实的逻辑思维能力和严谨的科学态度。我期待它能够帮助我理解，如何才能让孩子在掌握数学知识的同时，也能发展出分析问题、解决问题的核心能力。 从“数学训练”这个词，我联想到的是一套扎实的知识体系。但我更希望这本书能让我看到数学的“生命力”。我设想书中可能会介绍数学在科学探索、技术发展，甚至是日常生活中的重要作用。我希望通过阅读这本书，能够更深刻地理解数学作为一种思维方式，在塑造一个人认知能力方面的重要价值。

评分☆☆☆☆☆

这本《卡尔·威特经典教育：数学训练》的书名，首先就勾起了我浓厚的兴趣。我曾听过卡尔·威特这个名字，似乎与一种注重全面发展的教育思想有关，而“经典教育”这四个字则让我预感到，这本书的内容将承载着深厚的教育智慧和悠久的历史积淀。我特别好奇，作者将如何将这种“经典”的理念融入到“数学训练”这个相对具体的科目中，是会从宏观的教育哲学出发，一步步引导到数学学习的细节，还是会以数学为载体，来阐释其教育思想的精髓？ 我猜测这本书的叙述风格可能会比较严谨，但也希望能融入一些生动的语言和形象的比喻，让抽象的数学概念变得易于理解。我对书中是否会提供一些历史上著名数学家的故事，或是他们是如何克服困难、探索真理的经历感到好奇。这不仅能够增加阅读的趣味性，还能让读者感受到数学研究的魅力和人文关怀。 我非常希望这本书能帮助我理解，如何才能让孩子真正地爱上数学，而不是将其视为一项负担。也许书中会提供一些关于如何激发孩子学习数学内在动力的建议，或者是一些能够帮助孩子建立数学自信的方法。我期待它能提供一些关于培养孩子逻辑思维和解决问题能力的具体指导，让数学学习成为一种愉快的智力挑战。 “卡尔·威特”这个名字，在我心中代表着一种超越时代、注重人本的教育理念。我猜想这本书的教育方法，可能不是一味地灌输知识，而是更侧重于引导学生独立思考，发现规律，并从中获得成就感。我非常期待书中能够探讨一些关于如何培养孩子的专注力、耐心以及毅力的策略，因为这些品质对于任何学科的学习都是至关重要的。 这本书的“数学训练”部分，让我联想到可能是一些系统性的学习内容。但我更希望它所包含的不仅仅是题海战术，而是能够帮助我理解数学的本质，建立起牢固的数学思维框架。我设想书中可能会讲解一些数学史上的重要概念是如何产生的，或者是一些深刻的数学定理是如何被证明的，这样能够让学习过程更具启发性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了吸引力，深邃的蓝色背景搭配烫金的“卡尔·威特经典教育”几个大字，给人一种庄重而又充满智慧的感觉。虽然我还没开始阅读，但仅仅是触碰书本的质感，翻阅那散发着淡淡油墨香的纸张，就已经让我对接下来的内容充满了期待。封面上“数学训练”几个字，则暗示着这本书将是一场关于数字与逻辑的严谨探索，我好奇它将以怎样的方式引领读者进入数学的殿堂。 它所传达的教育理念，似乎超越了我们通常所理解的应试教育模式。卡尔·威特这个名字本身就带有一种历史的厚重感，我猜测这本书会探讨一种更具深度和长远影响力的学习方法，也许是对儿童思维发展的独到见解，或是对学习兴趣培养的巧妙设计。我对书中是否会提及一些具体的教学案例、儿童心理学原理，甚至是历史上的教育大师们的智慧结晶感到好奇。 我非常期待这本书能够提供一些在实际教学中能够被借鉴的技巧和方法。不仅仅是教授知识本身，更重要的是如何激发孩子的求知欲，让他们在学习中找到乐趣，培养独立思考的能力。我设想书中可能会包含一些有趣的练习题，或者是一些能够引导孩子主动探索数学奥秘的启发式问题。 这本书的名字“卡尔·威特经典教育”让我联想到一种经典、隽永的教育哲学。我猜想它所倡导的并非是短期见效的速成法，而是一种循序渐进、注重根本的教育方式。也许书中会深入探讨人类学习的内在机制，以及如何根据个体差异来制定个性化的学习计划。 当我看到“数学训练”这个词时，我的脑海里浮现出各种各样的数学题目，但同时我也希望这本书不仅仅局限于枯燥的计算。我期待它能展现数学的美感，例如几何图形的规律，数列的奇妙联系，甚至是数学在现实生活中的广泛应用。我希望通过阅读这本书，我能够发现数学不仅仅是学校里的科目，更是理解世界的一种有力工具。

评分☆☆☆☆☆

《卡尔·威特经典教育：数学训练》这本书名，首先就给我一种权威而又务实的感觉。我对于“卡尔·威特”这个名字的联想，是一种对传统而又高效的教育方法的推崇。这本书所处的“经典教育”范畴，让我期待它能够提供一套经过时间检验、行之有效的学习体系。我很好奇，在当今这个信息爆炸的时代，这本书会如何重新解读和应用这些“经典”的数学训练方法，是否会结合现代的教学理念，形成一种古今融合的学习模式。 我猜测这本书的语言风格可能会是清晰、条理分明的，像是一本精心编排的教学指南。我希望书中能够包含一些富有启发性的练习题，这些题目可能不仅仅是为了检验学生的掌握程度，更是为了引导他们去思考、去探索数学的内在逻辑。我期待书中是否会提及一些关于如何将数学与日常生活中的事物联系起来的例子，让学习变得更加生动有趣。 我特别希望这本书能够提供一些关于如何培养孩子学习数学的“内驱力”的策略。在应试教育的压力下，很多孩子对数学感到枯燥和畏惧，我期待这本书能提供一些能够点燃他们学习兴趣的方法，让他们主动地去钻研数学。我好奇书中是否会分享一些关于如何克服学习困难、培养坚韧不拔的学习态度的建议。 “卡尔·威特”这个名字，在我脑海中勾勒出一幅精心培育、全面发展的教育图景。我猜想这本书所倡导的数学训练，可能不仅仅是关于计算能力的提升，更是对学生思维方式的塑造。我期待它能够帮助我理解，如何才能让孩子在掌握数学知识的同时，也培养出批判性思维、逻辑推理能力以及解决复杂问题的能力。 从“数学训练”这个词，我联想到的是系统性的学习。但我内心深处，更希望能看到数学的“美”被发掘出来。我设想书中可能会介绍一些数学史上的里程碑式发现，或者是数学在科学、艺术领域中的奇妙应用。我希望这本书能够让我感受到，数学不仅仅是抽象的符号和公式，更是构建我们理解世界的有力工具。