教会不如慧教（幼儿卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张敬培 编

图书标签:

• 幼儿启蒙
• 儿童教育
• 基督教
• 信仰
• 教养
• 家庭教育
• 灵修
• 品格培养
• 绘本
• 价值观

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303154043

版次：1

商品编码：11205989

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：241

正文语种：中文

内容简介

　　《教会不如慧教（幼儿卷）》是一本处处充满爱意的“幸福”教子书，许多平时令父母抓狂的育儿问题被一一解析，为人父母的尴尬、搞笑、狼狈、欣喜瞬间一一呈现；《教会不如慧教（幼儿卷）》是一本妙计连连的“智慧”教子书，从分析孩子的心理出发，帮助您在与孩子过招时做到“知已知彼，百战百胜”。
　　最好的家庭教育不在于“教会”孩子，而在于“慧教”孩子。

目录

进入幼儿园
第一站 有苗不愁长
3～3．5岁儿童发展特点
3．5～4岁儿童发展特点
第二站 教育处方
处方1：宝宝初入园。适应并不难
处方2：家有好斗儿，爸妈真尴尬
处方3：不要，不要，我不去幼儿园
处方4：第一反抗期，成长的脚步
处方5：胆小、害羞，不是我的错
处方6：幼儿性教育，打有准备之战
第三站 教育智慧棒
智慧棒1：3～4岁儿童敏感期介绍
智慧棒2：3～4岁儿童玩具指导
智慧棒3：3～4岁儿童安全警报
智慧棒4：先天气质，后天教养
智慧棒5：“注意力”问题，爸妈心中永远的“？”
智慧棒6：什么是“死”，智慧家长如是说
智慧棒7：“双性化”教育，你做到了吗
智慧棒8：情绪爸妈，stop
第四站 教育碰碰车
争论1：宝宝要不要“乖”
争论2：“打”还是“不打”
争论3：幼儿英语，学不学
第五站 家园手拉手
3～4岁幼儿健康教育
3～4岁幼儿健康领域家庭小游戏
3～4岁幼儿语言教育
3～4岁幼儿语言领域家庭小游戏
3～4岁幼儿社会教育
3～4岁幼儿社会领域家庭小游戏
3～4岁幼儿科学教育
3～4岁幼儿科学领域家庭小游戏
3～4岁幼儿艺术教育
3～4岁幼儿艺术领域家庭小游戏

享受幼儿园生活
第一站 有苗不愁长
4～4．5岁儿童发展特点
4．5～5岁儿童发展特点
第二站 教育处方
处方1：喜欢，我就带走
处方2：撒谎，真假难辨
处方3：小小“人来疯”
处方4：你不，我也不
处方5：这是我的，你别动
处方6：不买，我不走
第三站 教育智慧棒
智慧棒1：4～5岁儿童敏感期介绍
智慧棒2：4～5岁儿童玩具指导
智慧棒3：4～5岁儿童安全警报
智慧棒4：笑看宝贝们的“爱情”
智慧棒5：欣赏有裂缝的“水壶”
智慧棒6：家有“小官迷”，鼓励还是削弓弓
智慧棒7：别让孩子变成一头驴
智慧棒8：多变“双子座”
第四站 教育碰碰车
争论1：面对读经热，您动容了吗
争论2：当“羊妈妈”还是“狼外婆”
争论3：孩子该谦让，还是该竞争
第五站 家园手拉手
4～5岁幼儿健康教育
4～5岁幼儿健康领域家庭小游戏
4～5岁幼儿语言教育
4～5岁幼儿语言领域家庭小游戏
4～5岁幼儿社会教育
4～5岁幼儿社会领域家庭小游戏
4～5岁幼儿科学教育
4～5岁幼儿科学领域家庭小游戏
4～5岁幼儿艺术教育
4～5岁幼儿艺术领域家庭小游戏

奔向小学
第一站 有苗不愁长
5～5．5岁儿童发展特点
5．5～6岁儿童发展特点
第二站 教育处方
处方1：多嘴多舌，我烦死你
处方2：藏起来，我不如别人
处方3：你的“痛苦”就是我的快乐
处方4：“我×；，去你×；的”
处方5：你有的我也得有
处方6：我真的不想上学
第三站 教育智慧棒
智慧棒1：5～6岁儿童敏感期介绍
智慧棒2：5～6岁儿童玩具指导
智慧棒3：5～6岁儿童安全警报
智慧棒4：成熟父母，成熟之爱
智慧棒5：习惯这玩意儿，咋培养
智慧棒6：小心沟通的贫乏
智慧棒7：奖励，看上去很美
智慧棒8：不由自主听你的
智慧棒9：爱要如何说出口
第四站 教育碰碰车
争论1：夫妻不和，离or不离
争论2：让孩子成功，还是让孩子快乐
争论3：经济困难，要不要告诉孩子
第五站 家园手拉手
5～6岁幼儿健康教育
5～6岁幼儿健康领域家庭小游戏
5～6岁幼儿语言教育
5～6岁幼儿语言领域家庭小游戏
5～6岁幼儿社会教育
5～6岁幼儿社会领域家庭小游戏
5～6岁幼儿科学教育
5～6岁幼儿科学领域家庭小游戏
5～6岁幼儿艺术教育
5～6岁幼儿艺术领域家庭小游戏
参考文献

前言/序言

《启慧之扉：婴幼儿早期启蒙成长指南》 引言：点亮生命初光，播撒智慧种子 生命的起点，是好奇与探索的乐章。从咿呀学语到蹒跚学步，婴幼儿时期是生命发展最为关键的黄金阶段。他们如同一块未经雕琢的美玉，蕴含着无限的潜能，等待着我们用爱与智慧去精心打磨。本书《启慧之扉：婴幼儿早期启蒙成长指南》正是秉持着这一理念，致力于为家长和看护者提供一套系统、科学、充满人文关怀的早期启蒙指导。我们深知，每个孩子都是独一无二的个体，拥有独特的节奏和天赋。因此，本书旨在提供一个开放性的框架，引导您去发现、去理解、去激发孩子内在的光芒，而非一套僵化的训练手册。 本书并非宣扬某种特定的教育理论或教派，而是根植于对婴幼儿身心发展规律的深刻理解，结合前沿的儿童心理学、脑科学以及教育学研究成果，并融入了丰富的生活实践经验。我们相信，真正的启蒙，是帮助孩子建立对世界的好奇心，培养他们的独立思考能力，塑造他们的健全人格，让他们学会爱与被爱，从而为未来的人生奠定坚实的基础。 第一章：聆听生命的呢喃——婴幼儿发展里程碑与观察之道 婴幼儿的发展并非一蹴而就，而是一个循序渐进、充满惊喜的过程。本章将带领您深入了解婴幼儿在不同月龄段（从新生儿到三岁）的典型发展里程碑，涵盖感知觉发展（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）、运动技能发展（大肌肉和小肌肉）、语言发展（听懂、模仿、表达）、认知发展（认识事物、解决简单问题）、社会情感发展（建立依恋、表达情绪、与人互动）以及自我服务能力发展。 我们将提供详细的观察指南，教您如何细致地捕捉孩子每一个微小的进步。这不仅包括对普遍发展规律的认识，更强调个体差异的重要性。您将学会如何观察孩子的兴趣点、优势领域以及可能面临的挑战。例如，通过观察孩子对特定玩具的反应，您可以了解他们的视觉追踪能力和手眼协调能力；通过倾听他们的咿呀声和之后的词汇，您可以评估他们的语言理解和表达能力。 理解这些里程碑并非为了给孩子“打分”或制造焦虑，而是为了让您更清楚地认识孩子的现状，从而更有针对性地提供支持和引导。我们鼓励您以一种轻松、有趣的方式进行观察，将其视为与孩子建立连接、深入了解彼此的过程。 第二章：玩转世界，启迪心智——科学有趣的启蒙游戏 游戏是婴幼儿学习的主要方式，也是他们探索世界、发展能力最自然、最有效途径。本章将为您奉上一系列经过精心设计、符合婴幼儿发展特点的启蒙游戏。这些游戏强调“玩中学”，旨在激发孩子的内在驱动力，让他们在快乐中学习。 感官探索游戏： 模拟自然环境，提供不同材质、颜色、形状的物品，让孩子通过触摸、抓握、揉捏、嗅闻来丰富感官体验。例如，用不同质地的布料制作触感绘本，在家中设置一个“感官箱”，里面装满安全无毒的豆子、米粒、沙子等，让孩子尽情探索。 运动发展游戏： 鼓励孩子进行爬行、站立、行走、跳跃等活动，增强身体协调性、平衡感和力量。例如，在家中搭建一个简单的“障碍赛道”，鼓励孩子爬过枕头、钻过椅子；在户外草地上进行追逐游戏，让他们尽情奔跑。 语言启蒙游戏： 通过大量的亲子阅读、歌曲童谣、角色扮演等方式，丰富孩子的词汇量，培养他们的语言表达能力和对语言的兴趣。例如，选择图画精美、色彩鲜艳的绘本，用生动有趣的语调为孩子朗读；编造简单的故事，鼓励孩子参与其中。 认知发展游戏： 利用日常生活中的物品，设计一些简单的配对、分类、排序游戏，帮助孩子认识形状、颜色、数量，培养逻辑思维能力。例如，让孩子帮忙收拾玩具，按照颜色或类别进行分类；利用水果和蔬菜进行形状和颜色认知。 社会情感发展游戏： 通过模仿、分享、合作等游戏，帮助孩子理解和表达自己的情绪，学会与他人建立积极的互动。例如，玩“照镜子”游戏，模仿对方的表情；玩“过家家”，扮演不同的角色，体验合作。 本书中的游戏设计，不仅注重趣味性，更强调其教育意义，并会提供详细的操作步骤、所需的材料以及观察要点，帮助您更好地引导孩子参与。 第三章：温馨港湾，情感的滋养——建立安全依恋与情绪管理 婴幼儿的安全感和情感健康，是他们健康成长的基石。本章将重点探讨如何建立稳固、高质量的亲子依恋关系，以及如何引导孩子理解和管理自己的情绪。 安全依恋的建立： 强调回应性照料的重要性，即及时、积极、一致地回应孩子的需求。您将学习如何通过温柔的眼神交流、充满爱意的抚触、耐心倾听和积极的语言来传递爱与安全。我们将探讨拥抱、亲吻、轻柔的摇晃、温和的语言等在建立依恋中的作用。 情绪的理解与表达： 婴幼儿的情绪表达可能直接而强烈。本章将教您如何识别孩子不同情绪信号（如哭泣、微笑、皱眉、愤怒等），并用适合的方式回应。我们鼓励您帮助孩子认识和命名自己的情绪，例如，“你现在看起来有点生气，是因为玩具被拿走了吗？”同时，您将学习如何引导孩子用更健康的方式表达情绪，而非压抑或爆发。 情绪调节的初步引导： 随着孩子长大，您可以开始引导他们进行初步的情绪自我调节。例如，在孩子感到沮丧时，提供安慰和支持，并引导他们做一些让自己平静下来的事情，如深呼吸、听舒缓的音乐。本书将提供一些实用的小技巧，帮助孩子逐步学会应对挫折和负面情绪。 建立积极的家庭氛围： 强调家庭成员之间的和谐关系对孩子的重要性。您将学习如何创造一个充满爱、尊重、理解和包容的家庭环境，让孩子感受到归属感和价值感。 第四章：沟通的桥梁——促进语言与认知发展 语言和认知发展是相辅相成的。本章将聚焦于如何通过有效的沟通，促进孩子语言能力的飞跃，并为他们的认知发展打下坚实基础。 倾听的力量： 强调作为父母，积极倾听孩子每一个声音的重要性，无论是否是清晰的词语。您将学习如何捕捉孩子发音中的细微变化，并给予积极的回应，鼓励他们继续尝试。 “我”的语言与鼓励： 倡导使用“我”的语言来描述观察和感受，避免指责性的语言。例如，与其说“你总是把玩具弄得到处都是”，不如说“我看到玩具散落了一地，我们一起来收拾好吗？”同时，提供有意义的鼓励，关注孩子的努力过程而非仅仅是结果。 丰富的词汇环境： 强调为孩子提供一个充满丰富词汇和句式的语言环境。这包括在日常生活中多与孩子交流，描述正在做的事情，介绍周围的事物，以及使用形象生动的语言。 阅读的力量： 再次强调亲子阅读的重要性。本书将提供如何选择适合婴幼儿的绘本，以及如何进行富有吸引力的亲子阅读技巧，如使用不同的语调、表情和手势，引导孩子观察画面，预测情节。 提问的艺术： 学习如何提出开放性问题，激发孩子的思考。例如，在阅读绘本后，可以问：“你觉得接下来会发生什么呢？”“你喜欢这个角色吗？为什么？” 发展抽象思维的萌芽： 介绍一些简单的活动，帮助孩子开始理解概念，如大小、多少、远近等。利用生活中的物品进行分类、配对，是培养孩子初步抽象思维的有效途径。 第五章：生活即教育——融入日常的点滴智慧 教育并非只发生在特定的“教育时间”，而是渗透在日常生活的每一个角落。本章将引导您如何将启蒙理念融入到日常起居、饮食、出行等各个方面，让生活本身成为最好的课堂。 餐桌上的教育： 如何在用餐时引导孩子认识食物的营养，培养良好的饮食习惯，甚至进行简单的颜色、形状认知。 睡前仪式与安抚： 建立规律的睡前仪式，不仅有助于孩子养成良好的睡眠习惯，也是亲子情感交流的重要时段。 家务中的学习： 适当地让孩子参与力所能及的家务，如递工具、擦桌子等，培养孩子的责任感和动手能力。 出行中的发现： 在外出时，引导孩子观察周围的世界，认识不同的人、事、物，激发他们的好奇心。 安全教育的意识： 在日常互动中，潜移默化地进行安全教育，例如，告诉孩子不要随便碰触电器，过马路时要牵着大人的手。 培养独立性的契机： 鼓励孩子尝试自己完成一些事情，如自己穿衣、自己吃饭，即使过程中会有困难，也要给予支持和鼓励。 第六章：父母的成长：智慧父母的修炼之路 作为父母，在启蒙孩子的过程中，也是自我成长和学习的过程。本章将聚焦于父母自身的角色定位、心态调整以及持续学习。 耐心与同理心： 认识到育儿是一个需要极大耐心和同理心的过程。理解孩子的行为背后往往有其原因，而非故意为之。 自我关怀： 强调父母也需要关注自己的身心健康。一个身心俱佳的父母，才能更好地引导孩子。 学习与成长： 鼓励父母保持学习的热情，不断更新育儿知识，但同时也要学会辨别信息，不盲从。 与孩子一起成长： 将育儿视为一场与孩子共同探索的旅程，享受其中的过程，庆祝每一个小小的进步。 建立支持网络： 鼓励父母与其他父母交流经验，寻求支持，分享喜悦与困惑。 结语：致每一个闪耀的生命 《启慧之扉：婴幼儿早期启蒙成长指南》是一本充满温度和智慧的书。它不提供标准答案，而是提供启发和可能性。我们希望通过本书，赋能广大家长，让您成为孩子成长路上最智慧、最有爱的引路人。请相信，每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，而您的陪伴与引导，将是滋养他们生根发芽、茁壮成长的阳光雨露。愿每个孩子都能在爱的滋养下，开启属于自己的智慧人生。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初拿到《教会不如慧教（幼儿卷）》的时候，心里还是有点打鼓的，毕竟“幼儿卷”这三个字，总让我联想到那些总是讲着“乖乖听话”的书。但这本书，真的给我带来了太大的惊喜！它给我最大的启发是，教育的核心应该是“启发”，而不是“灌输”。书中有很多让我印象深刻的例子，比如关于“好奇心”的部分，它没有直接告诉孩子“你要好奇”，而是通过描绘孩子对一个不起眼的小虫子，或者一块石头产生浓厚的兴趣，然后引导他们去观察、去提问，从而发现其中的奥秘。这种鼓励孩子主动探索，主动思考的方式，真的太棒了！它让我明白，当孩子提出“为什么”的时候，我们应该给予的是引导，而不是敷衍。这本书让我看到了一个全新的教育视角，那就是尊重孩子的独立思考能力，鼓励他们去质疑，去探索，去找到属于自己的答案。这比单纯地告诉他们“这是对的，那是错的”要有效得多，也更能激发他们的内在驱动力。这本书让我重新认识了“教育”的意义，它不仅仅是知识的传递，更是对孩子心智的启迪，是对他们个性的尊重。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《教会不如慧教（幼儿卷）》这本书，简直就是一本“育儿宝典”的升级版。我拿到它的时候，还担心会不会太深奥，结果发现完全是我想多了。这本书的魅力在于它的“举重若轻”，用最简单的方式，阐述最深刻的道理。我特别喜欢其中关于“情绪管理”的部分。它没有教孩子去压抑自己的情绪，而是通过一些生动有趣的比喻，让孩子理解每种情绪都是正常的，重要的是如何去表达和疏导。比如，书中用“愤怒像一个小火山，憋不住就会喷发，但如果学会慢慢地释放，它就只是一股热气”来形容愤怒，是不是很形象？这种方式让孩子更容易理解和接纳自己的情绪。更重要的是，这本书传递的不是“听话”的理念，而是“理解”和“沟通”的重要性。它教会孩子如何去表达自己的需求，如何去倾听他人的想法，如何在冲突中找到共赢的方式。这才是真正有助于孩子健康成长的关键。这本书的语言风格也非常吸引人，读起来流畅自然，仿佛孩子就在我身边，和我一起探索世界的奥秘。我真的觉得，这本书不仅仅是指导孩子，更是给家长的一剂良方，让我们重新思考如何与孩子建立更深厚的连接。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《教会不如慧教（幼儿卷）》真是太惊喜了！我原本以为会是那种教条式的、空洞的说教，结果完全颠覆了我的想象。这本书像是有一双温柔的手，轻轻地牵引着孩子的心灵，让他们在玩乐中、在探索中、在点滴的日常里，自然而然地领悟到那些比刻板教条更宝贵的东西。它没有给你列出一长串“应该怎样”，而是用一个个生动的故事，一个个充满智慧的场景，让你看到“为什么”。比如，书中关于分享的部分，不是简单地告诉你“要分享”，而是通过小兔子和小松鼠争夺一颗橡子，最后却因为一颗橡子不够而学会了合作，才明白分享带来的快乐远比独自拥有更令人满足。这种润物细无声的引导，让孩子在潜移默化中建立起正确的价值观，而不是被强塞给他们。而且，这本书的语言真的太棒了，充满童趣，又带着一点点哲思，读起来一点都不枯燥。我甚至觉得，这本书不仅仅是给孩子看的，很多时候，我自己也能从中获得启发，重新审视一些看似理所当然的事情。它让我明白了，真正的教育，不是往孩子脑袋里灌输知识，而是点燃他们内心的智慧火花，让他们自己去思考，去发现，去成长。这本书真的是一本宝藏，我迫不及待想和身边的朋友们分享。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了《教会不如慧教（幼儿卷）》，最大的感受就是它完全打破了我对“教育”二字的刻板印象。这本书真的太有意思了，完全不是我想象中那种板着脸讲道理的类型。它更像是一本充满魔力的绘本，每一页都藏着一个等待被发现的惊喜。我特别喜欢书中关于“同理心”的描绘，不是用一些大道理去解释，而是通过一个细节，一个孩子的视角，展现了当另一个小朋友难过时，我们该如何去回应。例如，书中讲述了一个小女孩看到小伙伴摔倒哭了，她没有急着去指责，而是主动递上自己的手帕，并轻轻地说：“别怕，我在这里。”这种细微的关怀，这种设身处地的理解，正是孩子最需要学习，也是最容易被感动的。这本书让我意识到，教育不是简单的知识传递，更是情感的连接，是价值观的塑造。它教会孩子如何去感受，如何去爱，如何去与他人建立良好的关系，而这些，远比背诵多少个公式来得重要。而且，书中的插画也超级可爱，色彩鲜艳，充满童真，让阅读过程本身就变成了一种享受。我真的觉得，这本书在以一种非常聪明的方式，引导孩子成为一个善良、有同情心、懂得关爱他人的人。

评分☆☆☆☆☆

我最近深入阅读了《教会不如慧教（幼儿卷）》，不得不说，这本书真的刷新了我对儿童教育的认知。它没有那种高高在上的说教感，而是像一个经验丰富的朋友，用平实而充满智慧的语言，娓娓道来。我尤其欣赏书中关于“独立思考”的阐述。它不像其他书那样，直接给孩子一个结论，而是通过一系列的小故事，让孩子自己去经历，去感受，然后得出自己的判断。比如，书中有一个关于“选择”的故事，不是直接告诉孩子哪个选择是对的，而是让孩子自己去权衡利弊，去理解不同的选择会带来什么不同的结果。这种让孩子自己做决定的方式，不仅锻炼了他们的独立思考能力，也培养了他们的责任感。让我觉得非常难得的是，这本书并没有回避孩子成长过程中可能会遇到的困惑和挑战，反而以一种积极、乐观的态度，引导孩子去面对。它传递的不是“完美”的概念，而是“成长”的力量。我觉得，这本书在不知不觉中，就为孩子打下了一个坚实的心理基础，让他们能够更自信、更勇敢地面对未来的生活。