黃岡小狀元學習法2:高效閱讀術 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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張基廣 編

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發表於2024-11-23

商品介绍



齣版社: 湖北教育齣版社
ISBN:9787535182258
版次:1
商品編碼:11205667
包裝:平裝
叢書名: 黃岡小狀元學習法
開本:16開
齣版時間:2013-03-01
用紙:輕型紙
頁數:166
字數:150000
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

  《黃岡小狀元學習法2:高效閱讀術》不論學習語文、英語還是物理、化學,閱讀能力都是不容忽視的。實踐證明,愛閱讀的孩子,往往思維更活躍,也更加聰明。

作者簡介

  張基廣,男,黃岡武穴人。現任湖北省武昌實驗小學校長兼黨總支書記。語文特級教師,全國優秀教師,湖北省教育科研學術帶頭人,中國中小學整體改革委員會常務理事,湖北省校長協會小學分會會長,湖北省小學語文專業委員會副理事長,湖北省書法教育專業委員會副理事長。

目錄

第一章:培養閱讀興趣,走近圖書世界
1、親近圖書,培養閱讀習慣
2、從生活中發現閱讀的快樂
3、越看越愛看的漫畫
4、從一張報紙開始
5、讀完之後說一說
6、聽也是一種閱讀
7、圖書館的歡樂之旅
8、玩一玩知識競賽

第二章:做好閱讀的基本功消
9、滅不認識的生字詞
10、正確理解詞語
11、打通文章的筋脈
12、在閱讀中學會積纍好詞好句
13、找到文中的路標詞語

第三章:閱讀也要講究技巧
14、五遍閱讀法
15、成為閱讀小超人
16、如何做閱讀批注
17、書的厚與薄
18、勾畫閱讀法
19、塗塗畫畫做閱讀
20、閱讀文章要“三想”
21、書要三讀
22、提高對書籍的利用率

第四章:記一記讀書筆記
23、做好讀書筆記的幾點要求
24、摘錄式筆記
25、卡片記錄法
26、閱讀知識分類記
27、博客記錄法讓學習潮起來
28、用符號來做讀書筆記
29、感想式筆記
30、創新式記筆記

第五章:讀書要有規劃
31、選擇圖書應該注意什麼
32、閱讀書籍巧安排
33、閱讀,該讀哪些書
34、25分鍾閱讀法
35、每天的閱讀生活該如何安排
36、零散時間的大用處
37、閱讀該做哪些準備

第六章:如何閱讀古文
38、古詩詞要四讀
39、斷句有妙法
40、閱讀古文不忘背誦
41、難易搭配更成功
42、古詩詞,你理解透徹瞭嗎
43、學會辨析古詩詞中的詩眼
44、三招助力文言文
45、給古詩詞總結歸類
46、用錶演帶來學習樂趣

第七章:閱讀中的重頭戲——英語閱讀
47、詞匯是閱讀的第一關
48、玩轉句子
49、選擇閤適的閱讀材料
50、讓閱讀快起來
51、在交際中閱讀
52、閱讀知識速記卡
53、做好閱讀訓練
54、泛讀英語讀物

第八章:開展豐富的閱讀活動
55、漂流圖書樂趣多
56、開展傢庭閱讀知識競賽
57、全傢總動員,建設閱讀型傢庭
58、古詩詞背誦賽
59、辦一辦閱讀手抄報
60、書籍推薦會

前言/序言


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讀者評價

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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書對人的影響是逐步逐步積纍的,就我的讀書經驗來說,一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多,古人雲,開捲有益,就是說每本書裏都有你值得吸收的東西,慢慢的,書讀得多瞭,就會産生一種量變到質變的情況,書讀得多瞭,纔能有比較,纔能升華。所謂:腹有詩書氣自華呀!高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。在我看來,讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識,可以讓我們開闊眼界,還可以使人進步。

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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

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簡單,小孩容易看。原來有一套3本的不好

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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